第一部分 考点18 神经调节-【步步高·考前三个月】2025年高考生物学复习讲义课件(苏冀赣)(课件PPT+word教案)

2025-04-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 备课综合
知识点 神经调节
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省,河北省,江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·考前三个月
审核时间 2025-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51778020.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一部分 考点18 神经调节 静悟提纲 1.辨析兴奋产生的机制及传导和传递 (1)兴奋的产生机制 知识链接 (2)兴奋的传导与传递 (3)“二看法”判断电流计指针偏转(两电极均在神经细胞膜外) (4)神经纤维静息电位的维持依靠钾离子外流,其电位大小取决于膜内外钾离子浓度差,与钠离子无关。 (5)动作电位的形成依赖钠离子内流,动作电位大小取决于膜内外钠离子浓度差,与钾离子无关。 (6)兴奋在突触处单向传递的原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 (7)神经递质和突触后膜上特异性受体结合后,一经作用即被分解或回收。 (8)神经递质与突触后膜结合后使突触后膜兴奋(兴奋性神经递质)或使突触后膜抑制(抑制性神经递质)。 2.探究兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间传递 电刺激甲处 →A有反应 乙处电位不改变→单向传导 乙处电位改变→双向传导 (1)对兴奋在神经纤维上传导的探究 实验设计:电刺激甲处,观察A的变化, 同时测量乙处的电位有无变化。 实验分析: (2)对兴奋在神经元之间传递的探究 实验设计:先电刺激甲处,测量丙处电位变化;再电刺激丙处,测量甲处电位变化。 实验分析:甲、丙都有电位变化→双向传递;只有甲处有电位变化→单向传递(且传递方向为丙→甲)。 3.神经系统的分级调节和人脑的高级功能 (1)大脑皮层第一运动区控制躯体运动的特点:①有精细的功能定位;②运动越精细复杂,代表区面积越大;③交叉控制,中央前回的左边控制右侧躯体的运动,右边控制左侧躯体的运动。 (2)脊髓白质是脊髓传导的主要结构,通过上行纤维束把感觉信息传至脑,同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控,将身体周围部分与脑联系起来。 $$ 考点18 神经调节 1.辨析兴奋产生的机制及传导和传递 (1)兴奋的产生机制 (2)兴奋的传导与传递 (3)“二看法”判断电流计指针偏转(两电极均在神经细胞膜外) (4)神经纤维静息电位的维持依靠钾离子外流,其电位大小取决于膜内外钾离子浓度差,与钠离子无关。 (5)动作电位的形成依赖钠离子内流,动作电位大小取决于膜内外钠离子浓度差,与钾离子无关。 (6)兴奋在突触处单向传递的原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 (7)神经递质和突触后膜上特异性受体结合后,一经作用即被分解或回收。 (8)神经递质与突触后膜结合后使突触后膜兴奋(兴奋性神经递质)或使突触后膜抑制(抑制性神经递质)。 2.探究兴奋在神经纤维上的传导及在神经元之间传递 (1)对兴奋在神经纤维上传导的探究 实验设计:电刺激甲处,观察A的变化,同时测量乙处的电位有无变化。 实验分析: 电刺激甲处→A有反应 (2)对兴奋在神经元之间传递的探究 实验设计:先电刺激甲处,测量丙处电位变化;再电刺激丙处,测量甲处电位变化。 实验分析:甲、丙都有电位变化→双向传递;只有甲处有电位变化→单向传递(且传递方向为丙→甲)。 3.神经系统的分级调节和人脑的高级功能 (1)大脑皮层第一运动区控制躯体运动的特点:①有精细的功能定位;②运动越精细复杂,代表区面积越大;③交叉控制,中央前回的左边控制右侧躯体的运动,右边控制左侧躯体的运动。 (2)脊髓白质是脊髓传导的主要结构,通过上行纤维束把感觉信息传至脑,同时又通过下行纤维束接受高级中枢的调控,将身体周围部分与脑联系起来。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第一部分 考点18 神经调节-【步步高·考前三个月】2025年高考生物学复习讲义课件(苏冀赣)(课件PPT+word教案)
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