湖南省邵阳市隆回县2024～2025学年七年级上学期期中历史试卷

2025年上学期七年级历史期中考试试卷 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的) 1. 如右图所示的运河 A. 以大兴为中心 B. 旨在把南粮北运到大都 C. 加强了南北交流 D. 由会通河和通惠河组成 2. 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉 其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这表明他 A. 认识到体百姓对治理国家的重要性 B. 被全国各族人民尊秦为“天可汗” C. 为扩大其统治基础而创立了殿试制度 D. 为保护百姓的利益推行崇文抑武政策 3. 下面的内容可用来说明唐朝 唐太宗:吸取隋亡的历史教训;完善三省六部制和科举制 减省刑罚:知人善任,重视纳谏:鼓励发展农业生产 武则天:重视发展生产:大力发展科举;重用人才 唐玄宗(在位前期):励精图治,重用贤能:整顿吏治 注重文教;大力发展农业生产,兴修水利 A. 民族政策的开明 B. 社会风气的开放 C. 对外交往的频繁 D. 国家兴盛的原因 4.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓俱丰实。”杜甫《忆昔》中所 描绘的盛世局面出现在 A. 汉武帝统治时期 B. 隋文帝统治时期 C. 唐太宗统治时期 D. 唐玄宗统治前期 5.据史料记载,简车(见右图)“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹简, 旋转时低则晋水,高则泻水”。根据材料可以推知,简车 A. 低高泻,灌农田 B. 曲辅犁耕,节省人力 C. 简单耐用,南北适宜 D. 跨坐缺马,提高效率 6. 五代更迭,十国割据,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。此阶段实 际上是唐末以来 A. 文臣统兵制度的完善 B. 豪强地主势力的发展 C. 藩镇割据局面的延续 D. 外戚宦官专权的继续 7. 下面唐朝户数与人口数的表格中,相关数值发生巨大变化,其主要原因是 纪年 公元(年)户数(户) 人口数(人) 755 唐玄宗天宝十四年 8914709 52919 309 唐肃宗乾元三年 760 1933124 16990 386 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 靖康之变 D. 人口南迁 七年级历史 第1页共4页 .,1 8. 文成公主人藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方 面的书籍,松赞干布派遣贵族子弟到长安学习。这些史实反映了 A. 民族交往与交融 B. 唐朝商品经济繁荣 C. 中外文化交流 D. 南北经济文化的交流 9. 唐朝时,日本先后派了十几批遣唐使来到中国,随行的还包括很多的留学生和留学僧等。他们 到唐朝的主要目的是 A. 购买唐朝的丝绸瓷器 B. 朝拜大唐的神武皇帝 C. 全面学习中国的文化 D. 游览中国的大好河山 10.“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民 族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。材料论述的史实是 A. 张骞通西域 B.文成公主入藏 C. 鉴真东渡 D. 玄奘西行 11. 制作知识卡片是学习历史的一种有效方法。下图中“人物”后的横线上应填写 人物: 身份:医药学家 成就:所著的《千金方》,总结唐以前历代的医学理论和实践经验。 荣誉:被后世尊称为“药王” A.华佗 B. 张仲景 C. 孙思 D.僧一行 12. “世上疮痪,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”这是郭沫若对某位唐朝著名诗人的评价。这位 诗人是 B. 杜甫 A.李白 C.颜真卿 D. 吴道子 13. 宋初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决与守臣(指知州 知府等地方长官)通签书施行”。据此可知,通判的设置是为了 A. 分化事权、削弱相权 B. 把地方财赋收归中央 C. 杜绝了贪污腐败现象 D. 防止知州权力过大 14. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军,电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人 们纪念岳飞是因为他 A. 平定了“安史之乱” B. 抗金符合南宋人民的利益 C. 实现了国家的统一 D. 坚决抗元宁死不屈的气节 15.右图是北宋张择端的《清明上河图》(局部),画面 中,商店鳞次栉比,行人摩肩接,车马轿驼络绎不 绝。这幅图 A. 描绘了唐太宗接见松赞干布求婚使者的场景 B. 揭示了统治者纸醉金迷苟且偷安的腐朽生活 C. 展现了北宋都城东京的商业繁荣景象 D. 描绘了宋代农民从耕作到收获的情景 16.南宋时期,江南地区农业、手工业和商业发展水平领先,南方人口在总量和增长速度方面都超 过了北方,政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。材料说明了 A. 国家强化对边疆地区的管辖 B. 江南地区开始得到开发 C. 我国古代经济重心南移完成 D.经济繁荣、国家统一 七年级历史 第2页共4页 二、非选择题(本题共3小题,共52分) 17.(18份)我国古代行政制度的演变,反映了我国统一多民族封建国家的发展。阅读材料,回 答问题。 材料一 唐朝前期形势图(669年) 元朝形势图(1330年) (1)对比材料一两幅形势图,说出元朝的疆域的特点。(4分) 材料二唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。” 在边疆地区,元朝统治者采取采取因地制宜的方式加强统治。在东南、西北、西藏等地区 设置相应的管理机构。 --以上均改编自2024年统编版《中国历史(七年级下册)》 (2)根据材料二并结合所学回答,唐太宗所说的这句话反映了他处理民族关系怎样的主张?(2 分)根据材料二指出元朝对边疆地区的管辖策略。(2分)唐朝和元朝都设置一些机构加 强对边疆地区的管理,结合所学,请各举1例说明。(4分) 材料三 元朝的统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自 然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使 自然区域割开,造成犬牙交错的局面.....元代的地方政权不交在地方,乃由中央派行中书省管 理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 -摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 (3)材料三反映了元朝在地方推行什么制度?(2分)根据材料三,分析元朝实行这一制度的 原因。(2分)阅读材料一、材料三并结合所学回答,今天中国的省,与元朝推行的这一 制度有什么关系?(2分) 18.(18分)在中国封建社会,统治者为巩其统治地位,都十分重视培养和选拔人才,并逐步建立 起一系列选官制度。阅读下列材料,回答问题。 材料一魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵控制,选官看重门第,不太注重才识。世 家大族子弟垄断了官场中的中高级职位,平民子弟很难晋升。隋文帝即位后,废除了前朝的选官制 度,依才能取士。隋炀帝,设置进士科。 --摘编自2024年统编版《中国历史(七年级下册)》 (1)依据材料一,指出魏晋时期的选官标准是什么。(2分)隋朝为改变这个弊端,创立了 新的选官制度,结合所学,请写出新的选官制度的名称及创立这一制度的皇帝。(4分 七年级历史 第3页共4页 材料二新的制度,比较注重才学,而不重门第,为普通地主阶级知识分子通过考试入仕参政 创造了条件。采取考试办法,相对公平些,多少可以把更广泛的地主阶级中的有用人才选拔出来, 有些“任人唯贤”的性质......中央政府通过这一制度给普通地主阶级知识分子以政治出路,又可利 用他们同士族斗争,缓和了普通地主阶级与中央政权的矛盾,使他们忠心拥戴中央皇权,从而扩大 了隋朝政权的阶级基础。 --摘编自易福林主编《中国古代史》 (2)依据材料二,指出这一“新的制度”的选官标准,(2分)并概括这一制度的积极作用。(4分) 材料三宋代崇文抑武,所以也很重视科举考试,在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代 的科举放宽了录取的范围,录取名额也成倍增加。唐代录取进士,每次不过二三十人,少则几人。 十几人:宋代每次录取多达两三百人,甚至五六百人。 --改编自《宋朝科举制度:中国古代科举制度的改革时期》 (3)从材料三中找出宋代科举制迅速发展的原因。(2分)根据材料三并结合所学,概括宋朝科 举制迅速发展的表现。(4分) 19.(16分)北宋与辽、南宋与金之间有战有和,但和、战之间,又有不同。阅读材料,回答问题 材料一1005年,宋军在黄河岸边的州城下,射死辽军统帅,大败辽军。随后北宋、辽 议和,达成“渊之盟”,内容如下表: 政治 宋、辽约定为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄,后世均以年龄论 双方撤兵,以白沟河为界(辽放弃占领的激、莫二州);双方互不要求土地; 界 两朝边境城市,一切如常,不得设防加固 宋每年向辽提供“助军旅之费”银10万两,绢20万匹,至雄州交割。双方 经济 于边境设置榨场,开展互市贸易 材料二1140年(绍兴十年),岳飞等抗金将领在鄢城大败金军主力,迫使金军后撤在有望收 复中原之时,南宋向金求和,双方达成和议,内容如下表: 宋向金称臣,宋朝皇帝要经过金朝册封。每逢金主生日及元旦,宋均须派使 政治 臣称贺 划定疆界,双方以淮河至大散关一线为疆界,以南属宋,以北属金。宋割让 唐、邓二州全部及商、秦二州的大半给金 经济 宋每年向金纳贡银25方两、绢25万匹,自绍兴十二年开始,每年春季搬送 至泗州交纳 (1)请你仔细阅读材料,指出宋辽、宋金之间的议和,在背景、内容等方面有何异同。(8分) (2)美国有个著名的国际问题专家名叫艾利森,这位专家是个有名的“中国通”,日前他就抛出 了惊人言论:中美要想避免冲突,那么可以学习宋朝和辽朝的经验,达成现代版的“渊之 盟”。其实质就是要中国向美国出让包括经济利益在内的国家利益,从而换取美国不再遏制 打压中国。对于艾利森提出的所谓的现代版“渲渊之盟”的观点,你的态度是赞成还是反对? (2分)我们应如何正确看待历史上辽宋之间的“渊之盟”?(6分) 七年级历史 第4页共4页