精品解析：湖北省荆州市沙市区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

沙市2025年春季期中质量检测 七年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. “一年之计在于春”，春天是播种的季节，这说明种子的萌发是需要一定环境条件的，如果在播种前对土壤进行松土，说明种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 一定的光照 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 2. 在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，说明种子萌发有一定的自身条件，下列不属于种子萌发自身条件的是（　　） A. 胚是否完整 B. 种子的大小 C. 胚的活性 D. 是否在休眠期 3. 小明和同学们在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如表所示： 组别 水分 温度 光照 实验结果 A组 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发 B组 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发 根据表格，你能推断出小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（　　） A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 空气 4. 在根尖结构中，能够吸收水和无机盐的结构是（　　） A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 伸长区和成熟区 5. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 6. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 合理灌溉 7. 植物的生长需要营养物质，番茄植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含钙磷钾的无机盐 B. 含氮磷铁的无机盐 C. 含氮磷钾的无机盐 D. 含氮硼铁的无机盐 8. 大豆花中的雌蕊包括（　　） A. 花丝、花药 B. 柱头、花柱、子房 C. 柱头、花柱、花药 D. 花柱、花药、子房 9. 若一朵花在未接受其它花的花粉的情况下，也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（　　） A. 花冠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 雌蕊和雄蕊 10. 在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成玉米减产，玉米果穗会出现“秃顶”“缺粒”现象。其主要原因是 （　　） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 开得花较少 D. 肥料不足 11. 陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是（　　） A. 叶、导管 B. 根、导管 C. 叶、气孔 D. 根、气孔 12. 下图是植物叶片各部分结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述错误的是（　　） A. ①和④是表皮，有保护作用 B. ②是叶肉，能储存营养物质 C. ③是叶脉，具有输导作用 D. 表皮细胞可以进行光合作用 13. 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　） A. 提高大气湿度，增加降雨量 B. 增加空气中氧的含量 C. 大量吸收空气中二氧化碳 D. 提高空气的温度 14. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（　　） A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 15. 在以下常见的实验装置中，可以用来检验呼吸作用消耗氧气的是（　　） A. B. C. D. 16. 如图是探究“二氧化碳是光合作用必需原料”的实验装置。下列叙述不正确的是（　　） A. 实验前应将两个长势相同的枝条进行暗处理 B. 甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C. 实验中使用的植株应长势相似 D. 滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝 17. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气 18. 呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是（　　） A 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 19. 产于新疆葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括（ ） A. 白天光合作用强，制造的有机物多 B. 夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C. 土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 D. 昼夜温差大，有利于有机物的积累 20. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，如图四位同学有关青春期及卫生保健的看法，你不赞同的是（ ） A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。请认真看图并回答下列问题∶ （1）图甲是菜豆种子结构示意图，当菜豆种子萌发时，胚发育所需要的营养是由图甲中的[　]__________提供的，菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构将来发育成__________。 （2）图乙中的幼苗在移栽时往往要带土团，这主要是为了__________，图乙中③幼根的生长一方面靠__________细胞分裂，增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大来实现。 （3）图丙是桃花，在桃花结构中最重要的结构是__________，桃花的花瓣颜色鲜艳且有香味，你认为其主要作用是_____________________。 （4）图丁中的结构①是桃的可食用部分，由__________发育而成，②是桃的种子，它是由__________发育来的。 22. 图一A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答： （1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________（填字母）。 （2）图二中表示呼吸作用的曲线是______（选填：甲或乙），此过程的主要生理意义是________________。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中__________（填字母）生理活动。 （4）影响光合作用强度因素有很多，除了光照强度，温度外，还有__________（只答一点）；一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的__________（填字母）点。 （5）中午12点左右时，在d点这个地方可以看出活动强度明显下降，这是因为此时蒸腾作用过强，叶片上的一部分_________关闭，从而使图一中________活动效率下降（填字母）。 （6）植物的三大作用的相关知识在农业生产中经常用到，在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法是：__________；绿色植物的_________作用对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要的作用。 23. 探究“绿叶在光下制造有机物”，下图是检验绿叶在光下制造有机物的实验过程。 请结合方法步骤回答相关问题∶ （1）将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。这样操作的目的是____________________。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照，该对照实验的变量是__________，然后将盆栽植物移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片含有的__________溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 （4）用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是__________，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。其中不变蓝色的部分是__________。 （5）你认为该实验可得出的结论是__________（只答一个）。 （6）如果把叶片变蓝色的部分制作成叶片横切面临时切片，通过显微镜观察，蓝色颗粒应该会出现在叶肉细胞的__________中（填结构）。 24. “十月胎恩重，三生报答轻”。图1表示胎儿在母体内生长发育示意图，图2表示排卵和受精示意图。请结合所学知识据图回答问题。 （1）图1所示的人体生殖细胞A是__________，产生B的器官是__________该器官同时能分泌__________激素。 （2）图1中的C细胞形成的场所是图2中的__________（填序号） （3）胎儿生活在母体子宫内的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳及其它废物，也通过胎盘和脐带经母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沙市2025年春季期中质量检测 七年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1. “一年之计在于春”，春天是播种的季节，这说明种子的萌发是需要一定环境条件的，如果在播种前对土壤进行松土，说明种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 一定的光照 C. 适量的水分 D. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在播种在播种前对土壤进行松土，可以增大土壤颗粒的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证种子呼吸作用正常进行，这说明种子的萌发需要充足的空气，与一定的光照、适量的水分和适宜的温度无关，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，说明种子萌发有一定的自身条件，下列不属于种子萌发自身条件的是（　　） A. 胚是否完整 B. 种子的大小 C. 胚的活性 D. 是否在休眠期 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。 【详解】A．胚是种子发育成新植株的结构基础，若胚不完整（如受到损伤），种子无法正常萌发，因此胚是否完整属于自身条件，A不符合题意。 B．种子大小与萌发无直接关联，只要胚完整、有活性且不在休眠期，即使种子较小也可萌发（如部分草本植物种子），不属于自身条件，B符合题意。 C．若胚已死亡（如高温烘烤后的种子），则无法萌发，因此胚的活性属于自身条件，C不符合题意。 D．处于休眠期的种子会暂时停止萌发，需打破休眠才能发芽，因此是否在休眠期属于自身条件，D不符合题意。 故选B。 3. 小明和同学们在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如表所示： 组别 水分 温度 光照 实验结果 A组 干燥 置于温暖处 黑暗 未萌发 B组 放适量的水 置于温暖处 黑暗 萌发 根据表格，你能推断出小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（　　） A. 温度 B. 光照 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】从表格中看出A组和B组，唯一不同的变量是水分，（A组干燥、B组放适量的水分），因此小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的一个条件水分，故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。 4. 在根尖结构中，能够吸收水和无机盐的结构是（　　） A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 伸长区和成熟区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖分为成熟区，伸长区，分生区和根冠。 【详解】A．分生区细胞具有旺盛的分裂能力，主要功能是增加细胞数量，不直接吸收水和无机盐，A 错误。 B．伸长区细胞能迅速伸长，使根尖生长，但吸收能力较弱，不是主要吸收部位，B 错误。 C．成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，增大了吸收面积，是根尖吸收水和无机盐的主要部位，C 正确。 D．伸长区吸收能力有限，主要吸收功能集中在成熟区，D 错误。 故选 C。 5. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、分生组织等，不同组织具有不同作用。 （2）叶芽（枝芽）的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等，不同结构具有不同作用。 【详解】A．叶芽的生长点属于分生组织。分生组织的细胞具有分裂能力，通过分裂能够使细胞数目增多，并通过细胞分化可以形成不同的组织、器官等，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有分生组织，故A符合题意。 B．保护组织的细胞具有保护作用，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有保护组织，故B不符合题意。 C．植物薄壁组织的细胞壁薄，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的还能制造营养，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有薄壁组织，故C不符合题意。 D．输导组织主要包括导管和筛管，具有输导作用，其细胞不具有分裂和分化能力，因此叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，不是因为叶芽具有输导组织，故D不符合题意。 故选A。 6. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚可以说明植物生长需要（　　） A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 维生素 D. 合理灌溉 【答案】A 【解析】 【分析】水是植物细胞的重要组成成分，植物的各种生理活动都需要水的参与，如光合作用、呼吸作用等。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，例如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．“有收无收在于水”强调了水对植物生长的重要性，植物若缺水，生理活动无法正常进行，就难以有收成；“多收少收在于肥”说明肥（无机盐）影响植物的产量，不同种类和适量的无机盐能促进植物更好地生长发育从而提高产量，所以这句农谚说明植物生长需要水和无机盐，A正确。 B．有机物是植物通过光合作用制造的，农谚中未体现对有机物的需求，B错误。 C．植物生长主要依赖水、无机盐和通过自身光合作用制造的有机物等，农谚中未涉及维生素，C错误。 D．“合理灌溉”只是针对水的部分，没有涵盖“肥”（无机盐）对植物生长的作用，表述不全面，D错误。 故选A。 7. 植物的生长需要营养物质，番茄植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含钙磷钾的无机盐 B. 含氮磷铁的无机盐 C. 含氮磷钾的无机盐 D. 含氮硼铁的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 大豆花中的雌蕊包括（　　） A. 花丝、花药 B. 柱头、花柱、子房 C. 柱头、花柱、花药 D. 花柱、花药、子房 【答案】B 【解析】 【分析】对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药和花丝），它们是花的生殖器官，负责花粉的传递和受精过程。 【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。可见，大豆花中的雌蕊包括：柱头、花柱、子房，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 若一朵花在未接受其它花的花粉的情况下，也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（　　） A. 花冠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 雌蕊和雄蕊 【答案】D 【解析】 【分析】花经过传粉和受精后的发育情况为： 【详解】花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，若一朵花在未接受其它花的花粉的情况下，也能结出果实和种子，则这朵花必须具有雄蕊和雌蕊。 故选D。 10. 在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成玉米减产，玉米果穗会出现“秃顶”“缺粒”现象。其主要原因是 （　　） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 开得花较少 D. 肥料不足 【答案】A 【解析】 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。 【详解】传粉包括自花传粉和异花传粉。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，在玉米开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，会造成玉米减产，造成花粉无法随风飘落到雌蕊柱头上等造成无法传粉，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此，玉米果穗会出现“秃顶”“缺粒”现象，为了弥补自然下状态传粉不足，可以辅以人工辅助授粉，从而提高其产量。故选A。 【点睛】本题考查植物的传粉，明确异花传粉容易受到环境条件的限制是解答的关键。 11. 陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是（　　） A. 叶、导管 B. 根、导管 C. 叶、气孔 D. 根、气孔 【答案】D 【解析】 【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。 【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是根和气孔。 故选D。 12. 下图是植物叶片各部分结构示意图，有关叶片结构与功能叙述错误的是（　　） A. ①和④是表皮，有保护作用 B. ②是叶肉，能储存营养物质 C. ③是叶脉，具有输导作用 D. 表皮细胞可以进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是下表皮。 【详解】A．①上表皮和④下表皮合称表皮，属于保护组织，作用是保护内部组织，A正确。 B．②叶肉包括栅栏组织、海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，B正确。 C．③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C正确。 D．表皮细胞中无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。 故选D。 13. 大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　） A. 提高大气湿度，增加降雨量 B. 增加空气中氧的含量 C. 大量吸收空气中的二氧化碳 D. 提高空气的温度 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内的水分以气体的形式通过气孔散发到大气中的过程，就是蒸腾作用。 【详解】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。A正确。 【点睛】植物体的蒸腾作用也能降低空气的温度，但这一作用与促进生物圈的水循环联系不大。 14. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（　　） A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内的输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】分析题干，用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。因此，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 在以下常见的实验装置中，可以用来检验呼吸作用消耗氧气的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。 【详解】A．该该实验装置是用酒精脱去叶片中叶绿素的实验，故A不符合题意。 B．该实验装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，故B不符合题意。 C．该实验装置验证植物蒸腾作用的主要器官是叶，故C不符合题意。 D．氧气有助燃的作用。该图实验装置中萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，故D符合题意。 故选D。 16. 如图是探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验装置。下列叙述不正确的是（　　） A. 实验前应将两个长势相同的枝条进行暗处理 B. 甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量 C. 实验中使用的植株应长势相似 D. 滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的实验中，要遵循单一变量原则和对照原则。单一变量是二氧化碳，其他条件如植株的长势、清水和氢氧化钠溶液的量等都应保持相同，这样才能准确探究二氧化碳对光合作用的影响。 （2）实验前对植物进行暗处理，是为了让植物将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免其对实验结果产生干扰，保证后续实验中检测到的淀粉是在实验过程中通过光合作用产生的。 （3）淀粉遇碘液变蓝，可通过滴加碘液来检测叶片是否进行了光合作用产生淀粉。如果叶片进行了光合作用合成了淀粉，滴加碘液后会变蓝；反之则不变蓝。 【详解】A．实验前将两个长势相同的枝条进行暗处理，目的是把叶片中原有的淀粉运走耗尽，使实验结果更具说服力。若不进行暗处理，叶片中原有的淀粉会使滴加碘液后的检测结果不准确，无法确定淀粉是实验过程中光合作用产生的还是原有的，A正确。 B．甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，这样可以保证除二氧化碳这个变量外，其他条件相同，遵循单一变量原则；若两者量不同，可能会因为溶液量不同带来其他影响，B正确。 C．实验中使用的植株应长势相似，这也是遵循单一变量原则，排除植株自身差异对实验结果的影响，使实验更科学，C正确。 D．甲装置内有二氧化碳，植株能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后叶片会变蓝；乙装置内由于氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，植株缺少二氧化碳不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后叶片不变蓝，D错误。 故选D。 17. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温保存新鲜的水果蔬菜，会抑制水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，A不符合题意。 B．大雨过后，给农作物及时排涝多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。 C．种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。水稻、小麦种子晒干，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，C不符合题意。 D．向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D不符合题意。 故选B。 18. 呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，其物质和能量的变化是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合成有机物，释放能量 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】ACD．细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，AD不符合题意，C符合题意。 B．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量，B不符合题意。 故选C。 19. 产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括（ ） A. 白天光合作用强，制造的有机物多 B. 夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C. 土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 D. 昼夜温差大，有利于有机物的积累 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）光合作用只能光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。 【详解】ABD．粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。因此温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜。所以，选项中，产于新疆（该地昼夜温差更大）的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜，ABD正确。 C．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料和化学肥料。所以，土地肥沃，可为植物提供无机盐，C错误。 故选C。 20. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，如图四位同学有关青春期及卫生保健的看法，你不赞同的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 【详解】A．进入青春期以后，性器官迅速发育，能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A不符合题意。 B．通常夜间深度的睡眠有利于促进生长激素分泌，因此合理安排作息时间，保证足够的睡眠，能保证生长激素的分泌，促进骨骼生长，有利于身体的健康发育，B不符合题意。 C．适当的体育运动有利于改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，增强心脏和肺等器官的功能，C不符合题意。 D．身高突增是青春期的显著特点，性器官迅速发育是青春期的重要特征，D符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共60分） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。请认真看图并回答下列问题∶ （1）图甲是菜豆种子结构示意图，当菜豆种子萌发时，胚发育所需要的营养是由图甲中的[　]__________提供的，菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构将来发育成__________。 （2）图乙中的幼苗在移栽时往往要带土团，这主要是为了__________，图乙中③幼根的生长一方面靠__________细胞分裂，增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大来实现。 （3）图丙是桃花，在桃花结构中最重要的结构是__________，桃花的花瓣颜色鲜艳且有香味，你认为其主要作用是_____________________。 （4）图丁中的结构①是桃的可食用部分，由__________发育而成，②是桃的种子，它是由__________发育来的。 【答案】（1） ①. ④子叶 ②. 根 （2） ①. 保护幼根与根毛 ②. 分生区 （3） ①. 花蕊（雌蕊和雄蕊） ②. 吸引昆虫，利于传粉（合理即可） （4） ①. 子房壁 ②. 胚珠 【解析】 【分析】甲图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙①叶，②茎，③根 ；图丙①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房；图丁①果皮，②种子。 【小问1详解】 菜豆属于双子叶植物，子叶储存丰富营养物质，为种子萌发初期提供能量。种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育为植物的根。 【小问2详解】 幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，带土团可避免其受损，提高移栽成活率。根尖分生区细胞具有旺盛分裂能力，通过细胞数目增多推动根的生长；伸长区细胞则通过体积增大使根伸长。 【小问3详解】 雄蕊（提供花粉）和雌蕊（含胚珠，将来发育为种子）与生殖过程直接相关，是花的核心结构。通过鲜艳颜色和香味吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫，帮助桃花完成传粉过程，属于虫媒花的适应性特征。 【小问4详解】 果实由子房发育而来，果皮（包括可食用部分）由子房壁发育形成。传粉受精后，胚珠内的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，整个胚珠最终形成种子。 22. 图一A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答： （1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________（填字母）。 （2）图二中表示呼吸作用的曲线是______（选填：甲或乙），此过程的主要生理意义是________________。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中__________（填字母）生理活动。 （4）影响光合作用强度的因素有很多，除了光照强度，温度外，还有__________（只答一点）；一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的__________（填字母）点。 （5）中午12点左右时，在d点这个地方可以看出活动强度明显下降，这是因为此时蒸腾作用过强，叶片上一部分_________关闭，从而使图一中________活动效率下降（填字母）。 （6）植物的三大作用的相关知识在农业生产中经常用到，在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法是：__________；绿色植物的_________作用对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要的作用。 【答案】（1）A、B （2） ①. 乙 ②. 为植物的生命活动提供能量（合理即可） （3）B （4） ① 二氧化碳浓度（合理即可） ②. e （5） ①. 气孔 ②. C （6） ①. 合理密植 ②. 光合 【解析】 【分析】1．图一中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B散失水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 2．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。图二中，甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。曲线的b点和e点，呼吸作用等于光合作用；ab段呼吸作用强度大于光合作用强度；be段光合作用强度大于呼吸作用；e点以后呼吸作用强度大于光合作用强度。所以，图二曲线上，植物积累有机物的段是be段。 【小问1详解】 C光合作用需要光，故图一中，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A（呼吸作用）和B（蒸腾作用）。呼吸作用为植物生命活动持续提供能量，不受光照限制；蒸腾作用在维持植物体内水分平衡等方面有重要作用，白天和晚上都能进行。 【小问2详解】 图二中，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定曲线甲代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。呼吸作用的主要生理意义是为植物的生命活动提供能量，比如植物的生长、细胞分裂、物质运输等生命活动都依赖呼吸作用释放的能量。 【小问3详解】 移栽植物时，植物的根会受到一定损伤，吸水能力减弱。在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，主要目的是降低蒸腾作用强度，减少水分散失，因为蒸腾作用会通过叶片大量散失水分，这样做有利于提高移栽植物的成活率。可见，移栽植物时采取的措施目的是抑制图一中B（蒸腾作用）生理活动。 【小问4详解】 影响光合作用强度的因素除了光照强度、温度外，二氧化碳浓度也是重要因素之一，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度可增强光合作用。在一天中，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物积累有机物。从图二曲线看，be段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，e点时光合作用强度等于呼吸作用强度，之后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗，所以一天内植物体内有机物积累最多的点是e点。 【小问5详解】 图二中，中午12点左右，气温较高，蒸腾作用过强，为了避免水分过度散失，叶片上的部分气孔关闭。气孔是气体进出叶片的门户，气孔关闭会使进入叶片内的二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳减少会降低植物的C光合作用效率，导致光合作用活动强度降低。 【小问6详解】 在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法是合理密植，通过合理安排植株间距，让植物充分接受光照。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 23. 探究“绿叶在光下制造有机物”，下图是检验绿叶在光下制造有机物的实验过程。 请结合方法步骤回答相关问题∶ （1）将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。这样操作的目的是____________________。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照，该对照实验的变量是__________，然后将盆栽植物移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片含有的__________溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 （4）用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是__________，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。其中不变蓝色的部分是__________。 （5）你认为该实验可得出结论是__________（只答一个）。 （6）如果把叶片变蓝色的部分制作成叶片横切面临时切片，通过显微镜观察，蓝色颗粒应该会出现在叶肉细胞的__________中（填结构）。 【答案】（1）让叶片内原有淀粉转移并耗尽 （2）光 （3）叶绿素 （4） ①. 检验淀粉 ②. 遮光部分 （5）光合作用需要光/光合作用产生了淀粉 （6）叶绿体 【解析】 【分析】光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物（如葡萄糖）。 对照实验：通过设置对照组和实验组，控制单一变量，验证实验结果。 叶绿素：植物叶片中的绿色色素，参与光合作用。 淀粉检测：通过碘液检测淀粉的存在，淀粉遇碘变蓝。 叶肉细胞：叶片中的主要细胞，含有叶绿体，是光合作用的主要场所。 【小问1详解】 将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，这样操作的目的是让叶片内原有的淀粉通过呼吸作用被消耗掉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而准确判断实验中淀粉的来源。 【小问2详解】 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照实验。该对照实验的变量是光，即叶片的一部分接受光照，另一部分被遮光。这样设置可以探究光对光合作用的影响。 【小问3详解】 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热。这样做的目的是使叶片中的叶绿素溶解在酒精中，因为叶绿素是绿色的，会影响后续对淀粉的检验。加热后，叶片变成黄白色，说明叶绿素已被去除。 【小问4详解】 向叶片滴加碘液的目的是检验叶片中是否含有淀粉。碘液与淀粉反应会产生蓝色，因此如果叶片变蓝，说明含有淀粉；如果不变蓝，则说明不含淀粉。稍停片刻后，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。其中不变蓝色的部分是遮光部分，因为这部分叶片没有接受光照，无法进行光合作用产生淀粉。 【小问5详解】 该实验可得出的结论是光合作用需要光，且光合作用产生了淀粉。因为遮光部分的叶片没有变蓝，说明没有产生淀粉；而接受光照的叶片部分变蓝，说明产生了淀粉。这证明了光是光合作用的必要条件，并且光合作用产生了淀粉。 【小问6详解】 如果把叶片变蓝色的部分制作成叶片横切面临时切片，通过显微镜观察，蓝色颗粒（即淀粉）应该会出现在叶肉细胞的叶绿体中。因为叶绿体是光合作用的场所，淀粉是在叶绿体中合成的。 24. “十月胎恩重，三生报答轻”。图1表示胎儿在母体内生长发育示意图，图2表示排卵和受精示意图。请结合所学知识据图回答问题。 （1）图1所示的人体生殖细胞A是__________，产生B的器官是__________该器官同时能分泌__________激素。 （2）图1中的C细胞形成的场所是图2中的__________（填序号） （3）胎儿生活在母体子宫内的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳及其它废物，也通过胎盘和脐带经母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是__________。 【答案】（1） ①. 卵细胞 ②. 睾丸 ③. 雄性 （2）2 （3）胎盘 【解析】 【分析】图1中A是卵细胞，B是精子，C是受精卵，D是胚泡，E是胚胎；图2中1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道，5是子宫内膜。 【小问1详解】 睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。因此，图1所示的人体生殖细胞A是卵细胞，产生B精子的器官是睾丸，该器官同时能分泌雄性激素。 【小问2详解】 受精是指精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，C受精卵形成的场所是图2中的2输卵管。 【小问3详解】 胎儿生活在母体子宫内的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳及其它废物，也通过胎盘和脐带经母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$