四川省内江市隆昌市黄家镇桂花井初级中学2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

四川省内江市隆昌市黄家镇桂花井初级中学 2024-2025学年度八年级下册期中试题 语文　　 时间:150分钟　满分:150分 第一部分　积累与运用(33分) 一、(15分,每小题3分) 　　阅读下面的文段,完成1—4题。 此刻,整个浩门川峰是一片豪放的金黄,一派蔚为壮观的景象。花香四溢,沁人心脾,让人感觉天地都是香甜的。极目远眺,是(一望无际∕一览无余)的黄色,浩浩荡荡的浩门河在花海中间婉转流淌,远处与祁连山遥相辉映,在高原上蓝天白云的衬托下,这黄色显得异常斑斓,令人概叹,大色块的简单构图给人丰富的暇想,那种强烈的色差让人感到一种震撼的恢宏气势。 如果你骑上单车(徜徉∕徘徊)于花海,那又是一番惊奇体验。脸庞拂过和煦的微风,身边走过黑色的牦牛,脚下的草尖上开满鲜花,草腰上沾着水珠。油菜花摇动着灿烂的笑脸,挥舞着葱绿的手腕,让你忍不住想走到它跟前,真是“乱花渐欲迷人眼”。 魏晋南北朝之后,游山玩水成为文人士大夫的新风尚,士人、官宦、僧侣等常常在名山大川之间参禅悟道,吟唱作画,山水画派(水到渠成∕应运而生)。当我们思考“山水画”与“画山水”之辩时,不禁为中华民族拥有如此璀璨的山水文化而感到自豪。在新时代,创作者不仅要充分吸收外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 1.下列词语的字形和加点字的注音,全都正确的一项是( ) A.浩浩荡荡(dàng)　　 葱绿　　　　　　　概叹 B.极目远眺 衬托(chèng) 斑斓 C.遥相辉映 震撼 恢宏(hóng) D.婉转流淌 和煦(hé) 暇想 2.依次选用括号内的词语,最恰当的一项是( ) A.一望无际　　徘徊　水到渠成 B.一望无际　　徜徉　应运而生 C.一览无余　　徜徉　水到渠成 D.一览无余　　徘徊　应运而生 3.下列分析不正确的一项是( ) A.“一派蔚为壮观的景象”中“壮观”“的”“景象”分别是形容词、助词、名词。 B.“大色块的简单构图给人丰富的暇想”一句的主语是“构图”。 C.“如果你骑上单车(徜徉∕徘徊)于花海,那又是一番惊奇体验。”关联词语使用有误,可将“如果”改成“只要”。 D.“花香四溢”“蓝天白云”“强烈的色差”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。 4.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.创作者不仅要深深植根于传统山水画土壤之中,还要充分吸收外来优秀绘画文化,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 B.创作者不仅要深深植根于传统山水画土壤之中,还要充分吸收外来优秀绘画文化,将二者融会贯通,书写中国山水画崭新的一页。 C.创作者不仅要充分吸收外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,书写中国山水画崭新的一页。 D.创作者不仅要充分吸取外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.首版中文全译本《共产党宣言》、全国唯一保存完整的《中国工农红军军用号谱》……一件件文物,浓缩着红色记忆,凝聚着开拓前行的奋进力量。 B.党的任务完成需要赢得青年、依靠青年、发展青年。 C.五四运动如一道光,照亮了黑暗中国前进的方向,如一团火,点燃了我们寻求民族复兴的动力。 D.“党组织把某街道的‘一亩三分地’交给我,我必须守土有责、守土尽责,种好责任田。”她坚定地说,“我决心时刻以党员的标准严格要求自己,为人民服务。” 二、(8分) 　　班级开展“演绎经典·悦享古韵”语文实践活动,请你参与活动。 6.小语为王勃的《送杜少府之任蜀州》画了一幅画,她想通过色彩来展现自己对“风烟望五津”这一句中诗人情感的理解。下面两种供选颜色,你建议她选哪种?请说明理由。(3分) 【供选颜色】 A.灰色　B.橙色 我建议画“风烟”时选用　　　　,理由是　      7.下面是小文根据《桃花源记》改编的课本剧片段,请根据“课本剧改写小提示”,对其中任意一处通过想象补加的内容做分析。(3分) 提示:用“我认为想象合理的地方是……,理由:……”的形式完成 任务。 　　老者拱手而言:“先生,既然此间安好,何不多住几日?” 渔人回礼道:“多谢美意!我来此境只是意外,数日不归,家人定会忧惧不安,妻儿老小估计已忍饥挨饿了。我虽向往此间的太平,但终不敢 久留。” 老者说:“也罢!也罢!先生今当远行,有句话望能牢记:村人在此安享太平多年,恐有外人打破此间之安稳,望勿与他人道及桃花源之事!” 渔人道:“晚辈记住了。就此别过!” 众人拱手道别,渔人转身回望桃花源,满眼留恋与不舍……渔人渐行渐远,老者又大声道:“此间事不值得言说,不值得言说啊!” 课本剧改写小提示:改写,就是在忠于原作内容的基础上,进行“再创作”。通过想象来丰富原文内容是“再创作”的一种策略,“合理”的意思是以原作为基础,不背离原文加以发挥。 8.活动结束时,语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了上联,请你写出下联。(2分) 上联:徜徉文海赏心悦目 下联:　   三、(10分) 9.按要求填空。(10分) 　　古诗文是中国传统文化中的瑰宝,滋润着我们干涸的心灵,点缀着我们生命的星空。我们从“ 蒹葭萋萋,(1)　 　”中感受到一种朦胧、清新又神秘的意境;从“(2)　 　,钟鼓乐之”(《关雎》)中感受到婚礼的盛况;从“(3)　 　,悠悠我心”中体味到女主人公思念的失落与惆怅;从“(4)　 　,胡为乎泥中”中感受到劳役者痛快淋漓的怨言;从“(5)　 　,(6)　 　”(王勃《送杜少府之任蜀州》)中领会克服空间阻隔的真挚友情。古人常在诗文中表达心志。陶渊明《桃花源记》中的“(7)　 　,(8)　 ”,综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境的安定平和;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“(9)　 　,(10)　 　”,借观钓者的心情委婉表达自己希望得到张丞相举荐而从政的心愿。  第二部分　阅读(57分) 四、(21分) (一)阅读下面的诗歌,完成10—11题。(7分) 题潼关①楼 崔　颢 客行逢雨霁,歇马上津楼。 山势雄三辅②,关门扼九州。 川从陕路去,河绕华阴流。 向晚登临处,风烟万里愁。 【注】 ①潼关:始建于东汉建安元年,是关中的东大门,历来为兵家必争之地。②三辅:本指西汉时期治理长安京畿地区的三个职官,这里指唐代京城所在的关中地区。 10.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分)( ) A.首联既点了题,又暗示创作缘由,表现出作者虽然步履匆匆,却从容不迫的神态。 B.颔联巧妙地用“雄”和“扼”两个字,正面表现了潼关形势的险要和山河的壮美。 C.颈联从描写关势险要过渡到潼关一带的交通,“川”和“河”指的都是渭河,生动形象地表现出了渭河的气势磅礴。 D.全诗气象雄浑,意境悲凉,格律严谨工整,手法含蓄,别具一种深沉凝重的风格。 11.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请结合内容具体分析。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成12—15题。(14分) 熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长①龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。 平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司③数十辈。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。 八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。 (选自《明史》,有删改) 【注】 ①长:执掌。②赞:辅助,辅佐。③有司:泛指官吏。 12.下列对文中词语的解释,不正确的一项是(3分)( ) A.“奇其才”一句中,“奇”是意动用法,可翻译为“以……为奇”。 B.“平阳知州梅镒坐赃”中的“坐赃”意思是“被诬陷”。 C.“数延见”中的“延”与《桃花源记》中“余人各复延至其家”的“延”意思相同,都为“邀请”的意思。 D.“日书所治讼狱钱粟事”中的“日”是“每天”的意思。 13.下列加点词在句中的意义和用法,相同的一项是(3分)( ) A.元末举于乡∕于我如浮云 B.乃留愈幕府赞军事∕乃大惊 C.以情闻∕能以径寸之木 D.复以鼎为佥事∕天子为动 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!(2分) 译文:　   (2)鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。(3分) 译文:　   15.熊鼎的品质体现在哪些方面?请用自己的话概括说明。(3分) 五、(29分) (一)阅读下面的文章,完成16—18题。(17分) 　　读书小组打算拍“跳火节”的小视频,请阅读文章参与筹划过程。 迎春之跳 崔子美 ①梁峁众多的陕北大地,祖辈延续着独特的跳火节,方言里称之为“燎干”。此时,春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒,呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。 ②民谣说“正月二十三,荞面油搅团”。【甲】跳火节这天的吃食是有讲究的,而且吃法如筵席般排场,满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芫荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等,色泽诱眼,气味挠心,仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。 ③下午,各家各户忙着“炒干”,一阵又一阵的哔哔剥剥,锅灶上炒燕麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。【乙】铲半碗炒熟的燕麦芝麻,掺上稀米汤,撒几撮盐面面,浇几道黄芥油,用筷子搅搅,滑溜溜地往嘴里吃,那个味美,直能把肠子香遍、头发梢梢香软;那快颐的咀嚼之声,仿佛雨点子打在干燥的黄土上,往心里洇开一层层的甘霖。 ④傍晚之前,长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木,或是在阳坡上搂回几抱干蒿。大门外放一堆,供神跳;院子里放一堆,给人跳;当幽蓝的天空渗出晶晶星斗,大地浮起夜色,村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹声。 ⑤“跳火了——跳火了——”孩子们兴奋而稚嫩的声音,在夜空里如唢呐般的洪亮。不知谁家,急不可待地点燃了火堆,轰地一下,映亮了半道沟;又一家也烧起篝火,照亮了对面的山;各家各户渐次燃火,村庄上下,火光遍地,交相辉映。梁峁清晰了、大路亮堂了、窑院火红了、笑脸甜馨了…… ⑥总记得童年时的情景。火堆点燃之前,母亲先向柴堆中撒些盐、撒些豆、撒些米,然后将使用了一年的旧锅刷、洗碗布投入其中。引燃的火苗顺着人们的愿望呼啦啦地往上跑,继而烈焰升腾,窜上几米高,院子一片明亮。 ⑦面对高高的焰头,大人最先带头,朝火堆紧跑,纵身而跃,霎时身影被火焰吞没,眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住,争先恐后地上前,怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候,火焰仅有一尺来高,蹦过的刹那,感到火堆灼烤和热浪扑脸。随着长大,心也变大,会冲向更高的火焰,跳跃更大的火堆,不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。虽然,童年时发生过落入火堆、烧伤腿脚的事故,但不会就此退避。因为跳火节在陕北孩子们的心里埋下了勇敢的种子,这颗种子一直在生命的行程里翠绿如初。 ⑧家里年逾古稀的爷爷奶奶,也想参与跳火活动中,被儿孙们从窑里扶出来,簇拥到火堆边,慢慢跷腿而过,也就算是燎去病痛和灾难,赢得了一年的吉祥。这时候,要举行跳火节最神圣的仪式了:家里十多口人,面向火堆,围成一个圈,相互手挽着手,紧紧地挽着、坚定地挽着,跟着母亲一起吟唱: 燎干了、燎干净,一年四季没病了;人人都在火上跳,能把百病燎去了;来年风调又雨顺,四季平安丰收了;我们家人都燎了,安康幸福没烦恼…… ⑨后来,我到大城市工作,怀着特殊的感情,带着孩子专门回老家过跳火节。白天美食,夜里热闹。全家人围着火堆歌吟之后,白发苍苍的母亲紧紧握住我和我孩子的手,特地走到火堆前,呢喃着为我的小家和孩子祈祷平安、顺利、幸福……火堆将熄,父亲用铁锨把灰烬铲出大门,扬向四面八方,一边扬撒,一边说:送脏哩、送瘟哩、送病哩,儿子孙子都吉祥…… ⑩城镇化建设快马加鞭,不少农民兄弟得以入城而居,传统的民俗也随之在城市生根开花。现在,每至跳火节,各个小区就呈现出一种新奇的热闹。从窗户望下去,楼下火焰闪闪,人影幢幢。人们形成细长的椭圆,进行有节奏地跳火。而沉寂了一个春节的广场舞大妈们,用音箱播放着信天游旋律,在旁边整齐地舞蹈。乡土与城市、传统和现代,在这里交融,民俗文化就此伸展蔓延。 在我看来,跳火节是陕北人生命的蝶变,从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出,自觉地扑向春天,追寻生活的精彩。 而且,我深信不疑,陕北的男儿和女子,一定从跳火节里获得了勇气和力量,带着祛病免灾的精神,自信饱满地直面生活,以致形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格,纵使贫贱也能顶天立地,永远不输于权贵和淫威,以鲜明的品格被天南地北的人所称赞。所以,才会出现揭竿而起和所向披靡的农民起义军,也才有了红色陕北时期广大老百姓的深明大义和前赴后继。 星亮亮,火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃,抖擞起精神,开始了不负光阴的新生活。 (有删改) 16.【规划流程镜头】请完成下面的表格(6分) 跳 火 节 节点 画面内容 画面解说 傍晚前 镜头一 人们准备枯枝朽木堆放在大门院落 (3)通过跳火,陕北人民期盼着　　。(阐释跳火节的意义)(2分) 点燃前 镜头二 (1)　 　(2分)  点燃后 镜头三 老少一起跳过或跷腿过火堆 镜头四 (2) 　(2分) 17.【参与焦点讨论】请参与下面的讨论(6分) 18.【设计立意表现】拍摄团队旨在表现陕北独特的地域文化,展现民俗的意义和价值。请仿照示例,从镜头、旁白两个角度设计拍摄思路。(5分) 示例:我会设计跳火节从农村中慢慢转换到城市的镜头,画面里生活条件、环境变了,节日的仪式感与人们的精神面貌却没有变。配以旁白:跳火节也在不断地与时代融合,表现出了生命活力,因为它代表的是陕北人民共同的精神追求。 (二)阅读下面的文章,完成19—21题。(12分) 清明不是哪一天,而在分秒间 史诗　陈杰 ①“梨花风起正清明,游子寻春半出城”,伴随着纷飞的梨花,我们迎来了既是“节气”又是“假日”的清明节。不过,细心的人发现前年和去年的清明都是4月5日,而今年的清明却在4月4日。 ②“清明节气的时间并不固定,基本在每年公历4月4日至6日之间变动。”北京天文馆齐副馆长告诉科普时报记者,今年清明节气的准确时间是北京时间4月4日15时02分。21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日,其次才是4月5日。不仅清明节的时间不固定,包括清明在内的我国传统二十四节气都不是固定时间。 ③齐副馆长介绍说,古人将黄道(太阳周年运动轨迹)等分24份, 24个分割点就是二十四节气,当太阳到达其中某一节点上,就代表一个节气的到来。“二十四节气往往会精确到几时几分,因为节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间,是一个时间点而不是时间段,所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。” ④二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的,所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。“黄道上每15°对应一个节气。太阳从春分点出发,每前进15°为一个节气。中国科学院紫金山天文台会提前模拟计算出太阳在黄道上运动15°的时间,从而得出二十四节气的精确时间并发布。”北京天文馆古天文研究中心杨副主任告诉记者。 ⑤“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一,下半年来八廿三。每月两节日期定,最多相差一两天。” ⑥从这首朗朗上口的“节气歌”中不难发现,公历每月都会有两个节气,上半年分别在每月的6日和21日前后交节,下半年则在每月的8日和23日前后交节,上下差不了一两天。 ⑦作为我国独创的文化遗产,二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中,就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称。到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制订的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 ⑧齐副馆长说,二十四节气中除了上文提到的八个节气名称反映的是天文现象之外,其余的都是以气象特征、农作物生长特征和昆虫随季节的活动规律来命名。“这是古代中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践,对于指导农业生产、传承历史文化、促进人与自然的和谐相处具有重要意义。” (选自2024年4月4日《科普时报》,有删改) 19.下面对文章内容的理解不正确的一项是(3分)( ) A.首段引用诗句,引出说明对象,增加文学色彩,激发读者阅读兴趣。 B.清明节时间不固定,但21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日。 C.二十四节气时间不固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、 23日。 D.文章按照逻辑顺序介绍二十四节气相关知识,条理清晰,便于理解。 20.在“节气演变”环节,记者觉得用文字呈现不够直观,请根据文章内容完成时间轴。(6分) 21.下图是记者查找的2022—2024年芒种节气对应的日期,请你结合选文内容分析产生这种现象的原因。(3分) 六、(7分) 22.名著阅读交流。(7分) 《经典常谈》悦读卡 (1)《<说文解字>第一》一文中提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。甲骨文“”字形似月亮,据此你推测“月”采用　 　造字法。(2分)  (2)《<诗经>第四》提到“诗言志”即诗歌的育人作用。“如切如磋,如琢如磨”,本来指治玉,这里以玉比人。谈谈它对做学问的教育意义:　 　。(2分)  (3)小语对历史感兴趣,你推荐她阅读(选择范围:《周易》《战国策》《史记》)　 　,(1分)理由:　 　。(2分) 第三部分　写作(60分) 七、(60分) 23.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 　　好好吃饭,好好睡觉,好好学习,好好思考,好好与人相处,好好长大……其实好好生活就是美好生活。 上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请你叙述自己与之相关的经历或故事。 　　要求:①立意自定,题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。 四川省内江市隆昌市黄家镇桂花井初级中学 2024-2025学年度八年级下册期中试题 语文（参考答案）　　 时间:150分钟　满分:150分 第一部分　积累与运用(33分) 一、(15分,每小题3分) 　　阅读下面的文段,完成1—4题。 此刻,整个浩门川峰是一片豪放的金黄,一派蔚为壮观的景象。花香四溢,沁人心脾,让人感觉天地都是香甜的。极目远眺,是(一望无际∕一览无余)的黄色,浩浩荡荡的浩门河在花海中间婉转流淌,远处与祁连山遥相辉映,在高原上蓝天白云的衬托下,这黄色显得异常斑斓,令人概叹,大色块的简单构图给人丰富的暇想,那种强烈的色差让人感到一种震撼的恢宏气势。 如果你骑上单车(徜徉∕徘徊)于花海,那又是一番惊奇体验。脸庞拂过和煦的微风,身边走过黑色的牦牛,脚下的草尖上开满鲜花,草腰上沾着水珠。油菜花摇动着灿烂的笑脸,挥舞着葱绿的手腕,让你忍不住想走到它跟前,真是“乱花渐欲迷人眼”。 魏晋南北朝之后,游山玩水成为文人士大夫的新风尚,士人、官宦、僧侣等常常在名山大川之间参禅悟道,吟唱作画,山水画派(水到渠成∕应运而生)。当我们思考“山水画”与“画山水”之辩时,不禁为中华民族拥有如此璀璨的山水文化而感到自豪。在新时代,创作者不仅要充分吸收外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 1.下列词语的字形和加点字的注音,全都正确的一项是(C) A.浩浩荡荡(dàng)　　 葱绿　　　　　　　概叹 B.极目远眺 衬托(chèng) 斑斓 C.遥相辉映 震撼 恢宏(hóng) D.婉转流淌 和煦(hé) 暇想 导析:C　A项,“概”应写作“慨”;B项,“衬”应读作“chèn”;D项,“暇”应写作“遐”。 2.依次选用括号内的词语,最恰当的一项是(B) A.一望无际　　徘徊　水到渠成 B.一望无际　　徜徉　应运而生 C.一览无余　　徜徉　水到渠成 D.一览无余　　徘徊　应运而生 导析:B　“一望无际”指一眼看不到边,形容辽阔。“一览无余”形容事物简单,一下子全可以看清。由语境可知,用“一望无际”合适。“徘徊”指在一个地方来回地走。“徜徉”指闲游;安闲自在地步行。由语境可知,用“徜徉”合适。“水到渠成”指水流到的地方自然成渠,比喻条件成熟,事情自然成功。“应运而生”原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形势而产生。结合语境,应选用“应运而生”。 3.下列分析不正确的一项是(C) A.“一派蔚为壮观的景象”中“壮观”“的”“景象”分别是形容词、助词、名词。 B.“大色块的简单构图给人丰富的暇想”一句的主语是“构图”。 C.“如果你骑上单车(徜徉∕徘徊)于花海,那又是一番惊奇体验。”关联词语使用有误,可将“如果”改成“只要”。 D.“花香四溢”“蓝天白云”“强烈的色差”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语。 导析:C　关联词语使用无误,“如果”是表示假设关系的关联词,符合语境。 4.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(B) A.创作者不仅要深深植根于传统山水画土壤之中,还要充分吸收外来优秀绘画文化,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 B.创作者不仅要深深植根于传统山水画土壤之中,还要充分吸收外来优秀绘画文化,将二者融会贯通,书写中国山水画崭新的一页。 C.创作者不仅要充分吸收外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,书写中国山水画崭新的一页。 D.创作者不仅要充分吸取外来优秀绘画文化,还要深深植根于传统山水画土壤之中,将二者融会贯通,雕刻中国山水画崭新的一页。 导析:B　画波浪线句子的语病:一是语序不当,应改为“创作者不仅要深深植根于传统山水画土壤之中,还要充分吸收外来优秀绘画文化”;二是搭配不当,应将“雕刻”改为“书写”。　 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(C) A.首版中文全译本《共产党宣言》、全国唯一保存完整的《中国工农红军军用号谱》……一件件文物,浓缩着红色记忆,凝聚着开拓前行的奋进力量。 B.党的任务完成需要赢得青年、依靠青年、发展青年。 C.五四运动如一道光,照亮了黑暗中国前进的方向,如一团火,点燃了我们寻求民族复兴的动力。 D.“党组织把某街道的‘一亩三分地’交给我,我必须守土有责、守土尽责,种好责任田。”她坚定地说,“我决心时刻以党员的标准严格要求自己,为人民服务。” 导析:C　“方向”后面应是分号。 二、(8分) 　　班级开展“演绎经典·悦享古韵”语文实践活动,请你参与活动。 6.小语为王勃的《送杜少府之任蜀州》画了一幅画,她想通过色彩来展现自己对“风烟望五津”这一句中诗人情感的理解。下面两种供选颜色,你建议她选哪种?请说明理由。(3分) 【供选颜色】 A.灰色　B.橙色 我建议画“风烟”时选用　　　　,理由是　      答案:(示例)橙色　“五津”本遥远不可见,诗人却“望”到了朋友的住所,这种超越现实的想象拉近了两地的距离,暗含了诗人对朋友的宽慰:蜀州不远,遥望可及。由此可见诗人此时对友人有着深情厚谊,无感伤落寞之情,其眼中的“风烟”应是暖色的,选用橙色与其当时的心境是相契合的。 7.下面是小文根据《桃花源记》改编的课本剧片段,请根据“课本剧改写小提示”,对其中任意一处通过想象补加的内容做分析。(3分) 提示:用“我认为想象合理的地方是……,理由:……”的形式完成 任务。 　　老者拱手而言:“先生,既然此间安好,何不多住几日?” 渔人回礼道:“多谢美意!我来此境只是意外,数日不归,家人定会忧惧不安,妻儿老小估计已忍饥挨饿了。我虽向往此间的太平,但终不敢 久留。” 老者说:“也罢!也罢!先生今当远行,有句话望能牢记:村人在此安享太平多年,恐有外人打破此间之安稳,望勿与他人道及桃花源之事!” 渔人道:“晚辈记住了。就此别过!” 众人拱手道别,渔人转身回望桃花源,满眼留恋与不舍……渔人渐行渐远,老者又大声道:“此间事不值得言说,不值得言说啊!” 课本剧改写小提示:改写,就是在忠于原作内容的基础上,进行“再创作”。通过想象来丰富原文内容是“再创作”的一种策略,“合理”的意思是以原作为基础,不背离原文加以发挥。 答案:(示例一)我认为想象合理的地方是“老者”两次叮嘱渔人不要提起桃花源之事。理由:老者郑重其事地反复叮嘱,可见其不放心程度,正是因为知道了外面世界的黑暗,才格外珍惜当下,唯恐太平的日子被破坏。老者的叮嘱更能突出外面世道的黑暗动荡,这一想象与原文内容是契合的。 (示例二)我认为想象合理的地方是“渔人转身回望桃花源,满眼留恋与不舍”。理由:这一处细节描写使渔人“诣太守”、刘子骥“欣然规往”等情节的推进更加自然、顺畅。正因为渔人过于留恋,过于不舍,才有了“诣太守”的失信举措。这样的想象出现在剧本中,更能提升剧情发展的顺畅度。 8.活动结束时,语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了上联,请你写出下联。(2分) 上联:徜徉文海赏心悦目 下联:　(示例)漫步诗苑养性怡情　  三、(10分) 9.按要求填空。(10分) 　　古诗文是中国传统文化中的瑰宝,滋润着我们干涸的心灵,点缀着我们生命的星空。我们从“ 蒹葭萋萋,(1)　白露未晞　”中感受到一种朦胧、清新又神秘的意境;从“(2)　窈窕淑女　,钟鼓乐之”(《关雎》)中感受到婚礼的盛况;从“(3)　青青子衿　,悠悠我心”中体味到女主人公思念的失落与惆怅;从“(4)　微君之躬　,胡为乎泥中”中感受到劳役者痛快淋漓的怨言;从“(5)　海内存知己　,(6)　天涯若比邻　”(王勃《送杜少府之任蜀州》)中领会克服空间阻隔的真挚友情。古人常在诗文中表达心志。陶渊明《桃花源记》中的“(7)　阡陌交通　,(8)　鸡犬相闻　”,综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境的安定平和;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“(9)　坐观垂钓者　,(10)　徒有羡鱼情　”,借观钓者的心情委婉表达自己希望得到张丞相举荐而从政的心愿。  第二部分　阅读(57分) 四、(21分) (一)阅读下面的诗歌,完成10—11题。(7分) 题潼关①楼 崔　颢 客行逢雨霁,歇马上津楼。 山势雄三辅②,关门扼九州。 川从陕路去,河绕华阴流。 向晚登临处,风烟万里愁。 【注】 ①潼关:始建于东汉建安元年,是关中的东大门,历来为兵家必争之地。②三辅:本指西汉时期治理长安京畿地区的三个职官,这里指唐代京城所在的关中地区。 10.下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分)(C) A.首联既点了题,又暗示创作缘由,表现出作者虽然步履匆匆,却从容不迫的神态。 B.颔联巧妙地用“雄”和“扼”两个字,正面表现了潼关形势的险要和山河的壮美。 C.颈联从描写关势险要过渡到潼关一带的交通,“川”和“河”指的都是渭河,生动形象地表现出了渭河的气势磅礴。 D.全诗气象雄浑,意境悲凉,格律严谨工整,手法含蓄,别具一种深沉凝重的风格。 导析:C　“川”即平野,潼关一带,在乱山之间有一条狭窄的平原,从关中向“陕路”通去;“河”即黄河。选项中的“‘川’和‘河’指的都是渭河”表述有误。 11.这首诗表达了诗人哪些思想感情?请结合内容具体分析。(4分) 答案:①诗人借登楼眺望所见山势险要的潼关和气势磅礴的黄河,表达了对潼关一带壮丽山河和险要地势的赞叹之情。②诗人借“风烟万里”形象地表达了浓郁的乡愁以及对国家前途命运的担忧之情。 (二)阅读下面的文言文,完成12—15题。(14分) 熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长①龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。 平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司③数十辈。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。 八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。 (选自《明史》,有删改) 【注】 ①长:执掌。②赞:辅助,辅佐。③有司:泛指官吏。 12.下列对文中词语的解释,不正确的一项是(3分)(B) A.“奇其才”一句中,“奇”是意动用法,可翻译为“以……为奇”。 B.“平阳知州梅镒坐赃”中的“坐赃”意思是“被诬陷”。 C.“数延见”中的“延”与《桃花源记》中“余人各复延至其家”的“延”意思相同,都为“邀请”的意思。 D.“日书所治讼狱钱粟事”中的“日”是“每天”的意思。 导析:B　句意为:平阳知州梅镒犯贪污罪。坐赃:犯贪污罪。 13.下列加点词在句中的意义和用法,相同的一项是(3分)(B) A.元末举于乡∕于我如浮云 B.乃留愈幕府赞军事∕乃大惊 C.以情闻∕能以径寸之木 D.复以鼎为佥事∕天子为动 导析:B　A项,介词,在、从∕介词,对于;B项,副词,于是、就∕副词,于是、就;C项,介词,按照、依照∕介词,用;D项,动词,做、担任∕介词,被。 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!(2分) 译文:　法律是用来诛杀罪人的,我能因为怕被责罚,而诛杀无罪的 人吗!  (2)鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。(3分) 译文:　熊鼎对他们申明大义,斥骂他们,于是和赵成及知事杜寅都 被杀。  15.熊鼎的品质体现在哪些方面?请用自己的话概括说明。(3分) 答案:①才能卓越,冷静沉着。面对江西寇乱,能结兵自守;松江有人叛乱,他冷静地控制了局面;②工作认真,求实不虚。不害怕被惩罚,依照实情释放了梅镒;命令郡县各备两份日历,按日历考查官吏;③正义凛然,坚贞不屈。被假装投降的朵儿只班胁迫北还,他维护正义,责骂叛寇,最终被杀。 　　参考译文:熊鼎,字伯颍,临川人。元末时在乡试中举,执掌龙溪书院。江西发生寇乱。熊鼎组织乡兵自卫。陈友谅多次胁迫他(投降),(他)不肯。邓愈镇守江西,多次邀请(他)来相见,认为他是个奇才,(向皇上)推荐他。太祖想授给他官职,(他)用母亲年老需要赡养推辞了,于是留在邓愈的将军府中辅助他(参与谋划)军事。母亲去世后熊鼎守孝期满,(皇帝)召他到京城,授予他德清县丞(的职位)。松江平民钱鹤皋造反,邻近地区大为惊恐,熊鼎冷静地控制了本县局面。 平阳知州梅镒犯贪污罪,(自己)不停地辩解,几百个平民都申诉知州无罪。熊鼎正要听从民意释放他,有一个小吏向熊鼎禀告道:“如果释放了知州,(皇上)问起我们徇私故纵罪来怎么办呢?”熊鼎叹息说:“法律是用来诛杀罪人的,我能因为怕被责罚,而诛杀无罪的人吗!”释放了梅镒,依照实情上奏皇帝,皇帝回复照此执行。这年秋天,山东刚刚平定,(皇帝)设置了按察司,又叫熊鼎做佥事。熊鼎到任,奏请罢免不称职的官员数十人。熊鼎想要考查官吏的好坏,于是命令郡县各备两份日历,每天记下所处理的诉讼钱粮等事,一份儿留在郡县,一份儿上报御史台,递相更换,按日历查考,(下面的官吏)没有敢隐瞒的。 八年,西部的朵儿只班率领部落来归附(明朝),调熊鼎为岐宁卫经历。到了那里,(熊鼎)发觉敌寇是假投降,(他)悄悄地将情况详加论列,报告皇帝。皇上派遣使者慰劳,赐给(他)裘皮衣服和帽子,又派中使赵成宣召熊鼎。熊鼎动身后,敌寇果然反叛,胁迫熊鼎折回北方。熊鼎对他们申明大义,斥骂他们,于是和赵成及知事杜寅都被杀。 五、(29分) (一)阅读下面的文章,完成16—18题。(17分) 　　读书小组打算拍“跳火节”的小视频,请阅读文章参与筹划过程。 迎春之跳 崔子美 ①梁峁众多的陕北大地,祖辈延续着独特的跳火节,方言里称之为“燎干”。此时,春神刚刚从元宵节的锣鼓声中苏醒,呈现了水走冰上、河柳生色的朗润之象。 ②民谣说“正月二十三,荞面油搅团”。【甲】跳火节这天的吃食是有讲究的,而且吃法如筵席般排场,满桌子摞上了葱花花、油碗碗、蒜泥泥、香沫沫、酱汤汤、碎菜菜以及嫩香韭、青芫荽、赤辣椒、萝卜块、白蔓菁、豆角条等等,色泽诱眼,气味挠心,仿佛是赤橙黄绿青蓝紫的绽放。 ③下午,各家各户忙着“炒干”,一阵又一阵的哔哔剥剥,锅灶上炒燕麦和炒芝麻的焦香味儿就一团一团地漾出来。【乙】铲半碗炒熟的燕麦芝麻,掺上稀米汤,撒几撮盐面面,浇几道黄芥油,用筷子搅搅,滑溜溜地往嘴里吃,那个味美,直能把肠子香遍、头发梢梢香软;那快颐的咀嚼之声,仿佛雨点子打在干燥的黄土上,往心里洇开一层层的甘霖。 ④傍晚之前,长者已经从山里砍回了一些枯枝朽木,或是在阳坡上搂回几抱干蒿。大门外放一堆,供神跳;院子里放一堆,给人跳;当幽蓝的天空渗出晶晶星斗,大地浮起夜色,村庄里就荡开了此起彼伏的人言吵闹声。 ⑤“跳火了——跳火了——”孩子们兴奋而稚嫩的声音,在夜空里如唢呐般的洪亮。不知谁家,急不可待地点燃了火堆,轰地一下,映亮了半道沟;又一家也烧起篝火,照亮了对面的山;各家各户渐次燃火,村庄上下,火光遍地,交相辉映。梁峁清晰了、大路亮堂了、窑院火红了、笑脸甜馨了…… ⑥总记得童年时的情景。火堆点燃之前,母亲先向柴堆中撒些盐、撒些豆、撒些米,然后将使用了一年的旧锅刷、洗碗布投入其中。引燃的火苗顺着人们的愿望呼啦啦地往上跑,继而烈焰升腾,窜上几米高,院子一片明亮。 ⑦面对高高的焰头,大人最先带头,朝火堆紧跑,纵身而跃,霎时身影被火焰吞没,眨眼间又从火光中飞掠回来。哥哥姐姐们按捺不住,争先恐后地上前,怪异的跳火姿势总会惹得家人大笑。轮到我跳火的时候,火焰仅有一尺来高,蹦过的刹那,感到火堆灼烤和热浪扑脸。随着长大,心也变大,会冲向更高的火焰,跳跃更大的火堆,不断收获克服困难和跨越坎坷的自信。虽然,童年时发生过落入火堆、烧伤腿脚的事故,但不会就此退避。因为跳火节在陕北孩子们的心里埋下了勇敢的种子,这颗种子一直在生命的行程里翠绿如初。 ⑧家里年逾古稀的爷爷奶奶,也想参与跳火活动中,被儿孙们从窑里扶出来,簇拥到火堆边,慢慢跷腿而过,也就算是燎去病痛和灾难,赢得了一年的吉祥。这时候,要举行跳火节最神圣的仪式了:家里十多口人,面向火堆,围成一个圈,相互手挽着手,紧紧地挽着、坚定地挽着,跟着母亲一起吟唱: 燎干了、燎干净,一年四季没病了;人人都在火上跳,能把百病燎去了;来年风调又雨顺,四季平安丰收了;我们家人都燎了,安康幸福没烦恼…… ⑨后来,我到大城市工作,怀着特殊的感情,带着孩子专门回老家过跳火节。白天美食,夜里热闹。全家人围着火堆歌吟之后,白发苍苍的母亲紧紧握住我和我孩子的手,特地走到火堆前,呢喃着为我的小家和孩子祈祷平安、顺利、幸福……火堆将熄,父亲用铁锨把灰烬铲出大门,扬向四面八方,一边扬撒,一边说:送脏哩、送瘟哩、送病哩,儿子孙子都吉祥…… ⑩城镇化建设快马加鞭,不少农民兄弟得以入城而居,传统的民俗也随之在城市生根开花。现在,每至跳火节,各个小区就呈现出一种新奇的热闹。从窗户望下去,楼下火焰闪闪,人影幢幢。人们形成细长的椭圆,进行有节奏地跳火。而沉寂了一个春节的广场舞大妈们,用音箱播放着信天游旋律,在旁边整齐地舞蹈。乡土与城市、传统和现代,在这里交融,民俗文化就此伸展蔓延。 在我看来,跳火节是陕北人生命的蝶变,从过年的佳肴和舒适所构成的慵懒中破茧而出,自觉地扑向春天,追寻生活的精彩。 而且,我深信不疑,陕北的男儿和女子,一定从跳火节里获得了勇气和力量,带着祛病免灾的精神,自信饱满地直面生活,以致形成了大气、豪放、淳厚、果敢的群体性格,纵使贫贱也能顶天立地,永远不输于权贵和淫威,以鲜明的品格被天南地北的人所称赞。所以,才会出现揭竿而起和所向披靡的农民起义军,也才有了红色陕北时期广大老百姓的深明大义和前赴后继。 星亮亮,火红红。陕北人以跳火节的迎春之跃,抖擞起精神,开始了不负光阴的新生活。 (有删改) 16.【规划流程镜头】请完成下面的表格(6分) 跳 火 节 节点 画面内容 画面解说 傍晚前 镜头一 人们准备枯枝朽木堆放在大门院落 (3)通过跳火,陕北人民期盼着　风调雨顺、无病无灾、幸福安康　。(阐释跳火节的意义)(2分) 点燃前 镜头二 (1)　人们向柴堆撒盐、豆、米以及旧锅刷、洗碗布　(2分)  点燃后 镜头三 老少一起跳过或跷腿过火堆 镜头四 (2) 全家围成圈、手拉手,一起吟唱　(2分) 17.【参与焦点讨论】请参与下面的讨论(6分) 答案:(1)(示例)我不赞同。白日里准备吃食是跳火节的一部分,可以丰富观众对跳火节的了解。人们对吃食的讲究,体现了他们对跳火节的重视,为跳火仪式营造节日的氛围。同时也表现了人们对美好生活的向往和追求,与跳火节仪式的意义紧密相连。 (2)(示例一)【甲】句。将菜品逐一罗列,表现了准备吃食的讲究与隆重,“诱”“挠”“绽放”等动词,从色泽、气味等角度生动表现了菜色的诱人,流露出人们的期待与喜悦。同时,“葱花花”“油碗碗”“蒜泥泥”等叠词的使用,充满了陕北的地方色彩。 (示例二)【乙】句。“铲”“掺”“撒”“浇”“搅”等动词细腻地写出了吃燕麦芝麻的过程,充满仪式感;“肠子香遍”“头发梢梢香软”等描写充满了陕北的地方色彩,夸张地写出了食物的喷香诱人,体现了生活的美好。 18.【设计立意表现】拍摄团队旨在表现陕北独特的地域文化,展现民俗的意义和价值。请仿照示例,从镜头、旁白两个角度设计拍摄思路。(5分) 示例:我会设计跳火节从农村中慢慢转换到城市的镜头,画面里生活条件、环境变了,节日的仪式感与人们的精神面貌却没有变。配以旁白:跳火节也在不断地与时代融合,表现出了生命活力,因为它代表的是陕北人民共同的精神追求。 答案:(示例)我会设计在跳火结束后,陕北人民在各自不同的岗位上精神饱满地劳动生活的群像。镜头里有广袤的黄土高原,有明朗的笑容,有载歌载舞的场面。配以旁白:跳火节彰显着陕北人民直面生活的勇气和积极昂扬的生命状态。他们在这片黄土地上,如同火焰一般燃烧着,迎接所有的挑战。 (二)阅读下面的文章,完成19—21题。(12分) 清明不是哪一天,而在分秒间 史诗　陈杰 ①“梨花风起正清明,游子寻春半出城”,伴随着纷飞的梨花,我们迎来了既是“节气”又是“假日”的清明节。不过,细心的人发现前年和去年的清明都是4月5日,而今年的清明却在4月4日。 ②“清明节气的时间并不固定,基本在每年公历4月4日至6日之间变动。”北京天文馆齐副馆长告诉科普时报记者,今年清明节气的准确时间是北京时间4月4日15时02分。21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日,其次才是4月5日。不仅清明节的时间不固定,包括清明在内的我国传统二十四节气都不是固定时间。 ③齐副馆长介绍说,古人将黄道(太阳周年运动轨迹)等分24份, 24个分割点就是二十四节气,当太阳到达其中某一节点上,就代表一个节气的到来。“二十四节气往往会精确到几时几分,因为节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间,是一个时间点而不是时间段,所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。” ④二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的,所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。“黄道上每15°对应一个节气。太阳从春分点出发,每前进15°为一个节气。中国科学院紫金山天文台会提前模拟计算出太阳在黄道上运动15°的时间,从而得出二十四节气的精确时间并发布。”北京天文馆古天文研究中心杨副主任告诉记者。 ⑤“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。上半年来六廿一,下半年来八廿三。每月两节日期定,最多相差一两天。” ⑥从这首朗朗上口的“节气歌”中不难发现,公历每月都会有两个节气,上半年分别在每月的6日和21日前后交节,下半年则在每月的8日和23日前后交节,上下差不了一两天。 ⑦作为我国独创的文化遗产,二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中,就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称。到秦汉年间,二十四节气已完全确立。公元前104年,由邓平等制订的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。 ⑧齐副馆长说,二十四节气中除了上文提到的八个节气名称反映的是天文现象之外,其余的都是以气象特征、农作物生长特征和昆虫随季节的活动规律来命名。“这是古代中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践,对于指导农业生产、传承历史文化、促进人与自然的和谐相处具有重要意义。” (选自2024年4月4日《科普时报》,有删改) 19.下面对文章内容的理解不正确的一项是(3分)(C) A.首段引用诗句,引出说明对象,增加文学色彩,激发读者阅读兴趣。 B.清明节时间不固定,但21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日。 C.二十四节气时间不固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、 23日。 D.文章按照逻辑顺序介绍二十四节气相关知识,条理清晰,便于理解。 导析:C　结合第⑥段“从这首朗朗上口的‘节气歌’中不难发现,公历每月都会有两个节气,上半年分别在每月的6日和21日前后交节,下半年则在每月的8日和23日前后交节,上下差不了一两天”可知,选项表述有误。 20.在“节气演变”环节,记者觉得用文字呈现不够直观,请根据文章内容完成时间轴。(6分) 答案:(1)有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称　(2)秦汉年间　(3)正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置 21.下图是记者查找的2022—2024年芒种节气对应的日期,请你结合选文内容分析产生这种现象的原因。(3分) 答案:①节气的定义是指太阳来到这个等分节点上的时间,是一个时间点而不是时间段,所以二十四节气准确的时间点每年都会不一样。②二十四节气是根据太阳在黄道上运动的规律来划分的,所以每个节气在一年中的日期变动也不会太大。③公历每月都会有两个节气,上半年分别在每月的6日和21日前后交节,上下差不了一两天。 六、(7分) 22.名著阅读交流。(7分) 《经典常谈》悦读卡 (1)《<说文解字>第一》一文中提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。甲骨文“”字形似月亮,据此你推测“月”采用　象形　造字法。(2分)  (2)《<诗经>第四》提到“诗言志”即诗歌的育人作用。“如切如磋,如琢如磨”,本来指治玉,这里以玉比人。谈谈它对做学问的教育意义:　(示例)做学问要精益求精　。(2分)  (3)小语对历史感兴趣,你推荐她阅读(选择范围:《周易》《战国策》《史记》)　(示例)《史记》　,(1分)理由:　(示例)《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时的史事　。(2分) 第三部分　写作(60分) 七、(60分) 23.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 　　好好吃饭,好好睡觉,好好学习,好好思考,好好与人相处,好好长大……其实好好生活就是美好生活。 上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请你叙述自己与之相关的经历或故事。 　　要求:①立意自定,题目自拟;②不少于600字;③文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。 答案:略。 学科网（北京）股份有限公司 $$