7.1 第2课时溶解时的吸热或放热现象-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(科粤版2024)

第2课时 溶解时的吸热或放热现象（答案P7) 通教利》99992999999” 4.将氢氧化钠(NaOH),氯化钠(NaC1)、硝酸铵 (NH,NO3)固体各10g分别放入盛有100mL 溶解时的吸热或放热现象 水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液 1.研究物质溶解时是吸热还是放热，需要测定 的温度，绘制成如下图像： 的温度和 的温度，比较温度 的高低。 ◆温度沉 60 2.溶解时温度的变化 5 0 45 ---10g NaOH 溶液温度变化 热变化 示例 0 --10gNC1 溶解后温度 放热 25 H0g NH NO. 0 50 100150200时间s 溶解后温度 吸热 溶解后温度无变化 不明显 (1)NaOH、NaCl、NH,NO三种物质，溶解时 出现吸热现象的是 通基[l>9n99%99>299999 (2)对NaOH而言，a点右侧曲线表示：在一定 时间段内，溶液温度随时间推移而 (填 知识点，溶解时的吸热或放热现象 “升高”或“降低”)，其原因是 1.将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶 5.某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究 液且温度明显升高的是( 实验。他取三支试管，向试管中分别注入 A.CaCO B.NaOH 5mL水，测得水的初温为20℃，再分别向三 C.NaCl D.NH NO 支试管中各加入3 g NaOH,NaCl、NH,NO 2.向如图所示烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶 固体，振荡。 解后，发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一 (1)“振荡”试管的目的是 起，则加入的物质可能是( (2)用温度计分别测三支试管中溶液的温度， 高于20℃的是 溶液，这是因为 沾水的 塑料片 (3)装有NH,NO3溶液的试管外壁有水珠产 A.氢氧化钠 B.乙醇 生，原因是 C.硝酸铵 D.氯化钠 (4)由此探究实验可知 溶于水温度没 3.(2024·莱西市期末)“摇摇冰”是一种即用即 有明显的变化。 冷的饮料，饮用时将饮料盒隔离层中的物质和 水混合摇动即会制冷。此物质可能是() A.氯化钠 B.氢氧化钠 6.下列各组物质只用水就能鉴别的是( C.硝酸铵 D.蔗糖 A.固体：氯化钠、蔗糖、高锰酸钾 26 优学泰说时温一 B.气体：氢气、氧气、二氧化碳 措施 C.液体：豆油、酒精、菜籽油 B.加入物质的质量可能不相等 D.固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 C.加人物质的种类不一样 7.(2024·北京昌平区二模)向如图所示试管的 通素养 水中加入一些固体氢氧化钠，完全溶解后，弯 曲的玻璃管内液面的变化情况是( 9.科学思维学习了溶液的概念后，老师的提问及 A.a液面上升，b液面下降 同学的回答如图所示： B.a液面下降，b液面上升 对于落液，人家已经知道了仆么？ 溶液是无 C.a、b液面均无变化 溶液中各部分密度相同 色透明的 D.条件不足，无法判断 溶液是 种涩合物 8.探究题某化学兴趣小组探究NH,CI、CaCl2、 老啦 小华 小件 小玉 NaC1三种物质溶于水过程中的热量变化。 [药品器材] (1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的 水，NH,Cl,CaCl2、NaCl: 是 同学。 烧杯、药匙、玻璃棒、量简、温度计等。 老师接着问：“你们还想知道什么？” [实验探究] 小华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶 三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还 剂吗？” 有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度， 小佳回答：“物质在溶解过程中有热量的变 并记录有关数据如下： 化吗？” (2)如果用实验回答小华的问题，则应该选择 测量液体 实验 水的体积所加物质 的溶质和溶剂分别是 温度/℃ (3)针对小佳的问题，他们一起设计实验：取三 实验1 50 mL NH CI 15 支试管，向试管中分别注入5mL水，测得水的 实验2 50 mL CaCl 28 初始温度为20℃，再分别向三支试管中各加 实验3 X NaCl 21 人3g氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，振荡。 ①“振荡”试管的目的是 实验4 50 ml. 无 22 [数据分析] ②用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高 (1)表中X为 mL. 于20℃的是 溶液，这是因为 (2)比较实验2与实验4，可获得结论是 0 ③装有NH,NO,溶液的试管外壁有水珠产 (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三 生，原因是 种物质中最合适的是 [反思提升] (4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是 ④由此探究实验，可知 溶于水温度没 (填字母，可多选)。 有明显的变化。 A.实验操作过程没有采取较为严格的保温 一小年级下时秘学门 27【通素养】 【通能力】 12.(1)C(2)B(3)C 6.D7.D8.A9.C 第2课时溶解时的吸热或放热现象 10.D解析：由图示可知：20℃时，将20g硝 【通教材】 酸钾固体投入100g水中，充分搅拌，完全 1.溶剂溶液 溶解，所得溶液可能为饱和溶液，也可能为 2.升高氢氧化钠降低硝酸铵氯化钠 不饱和溶液。若所得溶液为不饱和溶液，则 降低一定温度，可能还是不饱和溶液，不会 【通基础】 有硝酸钾析出，A错误。只有所得溶液为饱 1.B2.C3.C 和溶液时，用水量是50g,能得到60g溶 4.(1)NaCl、NH,NO 液，B错误。若所得溶液为饱和溶液，则继 (2)降低溶液散失热量 续投入硝酸钾固体，不再继续溶解，溶液质 5.(1)加速周体的溶解(2)NaOH氢氧化钠 量还是120g:若所得溶液为不饱和溶液，继 固体溶于水放热(3)硝酸铵溶解吸热，使空 续投入硝酸钾固体，会继续溶解，溶液质量 气中的水蒸气凝结成小水珠(4)氯化钠 大于120g,C错误。 【通能力】 11.B 6.D7.B 12.(1)AB(2)无法判断 8.(1)50(2)氯化钙溶解过程中放热 【通素养】 (3)NH,CI(4)A、B 13.(1)②20℃时10g硝酸钾不能溶解在 【通素养】 20mL水中④有固体析出硝酸钾的溶 9.(1)小华、小佳 解度随温度降低而减小，(2)加速溶解 (2)植物油、汽油（合理即可） ②④温度 (3)①加速固体物质的溶解 (3)可以 20mL×1.0g/ml.+5g 20 mL ②氢氧化钠氢氧化钠溶于水放热 1.25g/mL≥1.1g/mL ③硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，使空气 第2课时溶解度、溶解度曲线 中的水蒸气凝结成水珠④氯化钠 【通教材】 7.2物质溶解的量 一、1.一定温度100饱和 2.20>10g1g~10g微溶难溶 第1课时饱和溶液与不饱和溶液 3.(1)物质的溶解度受温度的影响物质的 【通教材】 溶解度数值在某温度时，物质的溶解度 一、1.温度溶剂饱和溶液不饱和溶液 相等 2.溶质溶解溶解 (2)增大硝酸钾硝酸钠硝酸铵 二、1.不一定一定 不大氯化钠减小氢氧化钙 2.不一定不一定 二、温度压强温度越高，气体的溶解度越 三、1.蒸发降温溶剂升温 小压强越小，气体的溶解度越小 2.升温 【通基础】 【通基础】 1.C2.B3.B4.A5.B 1.A2.A3.D4.D5.D 6.B解析：20℃时，NaCl溶解度为36.0g,