湖北省黄冈市2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

2025年春季七年级期中质量检测 文科综合试题 (考试时间：120分钟满分：120分) 温馨提醒： 1,答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 1青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期，在这个阶段，青少年的身体会发 生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有 ①“我”今年身体长高得很快，长高了6厘米 ②升人初中以来，“我”有心里话不愿意对别人讲了 ③“我”的体重增加很快，今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了，“我”要求平等的对话 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.下面同学们的发言反映的共同主题是 ☆青春期异性交往，能互补性格差异，促进全面发展。 ☆男女同学间交往，可相互学习优点，弥补自身不足。 ☆异性之间的交流，有助于思雏拓展，实现优势互补。 ☆青春期男女互动，能增进相互理解，发挥各自长处。 A.青春期异性交往的互补性与促进性 B.青春期异性交往的独特性和多样性 C.青春期异性交往的多样性与利他性 D.青春期异性交往的互补性与约束性 3在生物课上，小明同学勇敢地向老师提出了一个有关性知识的疑问，然而，他的这一 行为却引来了不少同学的嘲笑。针对这一现象，以下看法正确的是 A.在公共场合谈论性知识，与我国深厚的传统文化底蕴相悖 B.小明的提问有助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C,关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D.青春期的小明主动探寻性知识，解开困惑的做法值得学习 4.小治根据自己一天的经历，绘制了 兴 情绪曲线图（右图）。对该图的解 强 蓝球比赛夺冠 开心 读正确的是 受到老师表扬 ①情绪变化受多方面因素的影响 ②要善于巧妙发挥情绪积极作用 ③小治要远离生活中的消极情绪 700 12:00 14:0017:00 22:30 ④小治的情绪不够稳定，波动大 A.①② B.①④ 骚沮丧 焦虑 早上起床困难 C.②③ 作业没写完 D.③④ 七年级文科综合试题·第1页·（共8页） 5“嘿哟喂！我有件帽衫，一穿上，像忠诚的大耳朵矮人，特有意思。”这魔性旋律搭配 童趣话语，把无数人的心拿捏得死死的。中学生小法见状，激动评论：“这轻松氛围 简直是快乐制造机，我的心情像装了小马达，欢快得都要起飞啦！”这体现出( A.情绪相互感染，学会适当借力 B.情绪复杂多样，避免发生转变 C.激发情绪能量，铸就高光征程 D.掩饰负面情绪，奔赴闪耀人生 6.晋文公重耳因骊姬之乱，被迫流亡19年。流亡途中，他风餐露宿、饱受冷眼，常食不 果腹。可重耳从未放弃，在困境中不断磨砺。归国即位后，他任用贤能、推行良策， 发展经济与军事，让晋国迅速强大，终成春秋五新之一，在历史上留下光辉业绩。这 说明 ①只有负面的情感体验才能丰富人生阅历 ②学会承受和转化消极情感，能实现自我成长 ③负面的情感体验对人没有任何消极作用 ④生活中某些负面情感对我们的成长也有意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“感动中国人物”重塑华夏精神魂魄。他们以凡人之躯，在或艰难、或平凡的境遇中， 凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质，成为照亮时代的灯塔。这些人物事 迹在潜移默化间，让国人的精神世界得以充实，让民族精神得以赓续与升华，凝聚起 奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动 ①可以提升我们的修养，让情感升华 ②可以传递积极情感，传播正能量 ③说明积极情感体验源于对生活的热爱 ④是因为我国公民的情感境界普遍比较高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.右图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是 A.天气寒冷时，打车完全可以用脚 太倍自尊了D B.司机要不顾自尊，提高服务质量 C.尊重他人，才能赢得他人的尊重 D.乘客作为消费者，可以为所欲为 9在数学课上，老师指出小明解题步骤的错误，并善意地建议他重 新思考。小明却觉得在同学面前丢了面子，情绪激动地反驳：“我哪有错！你根本不懂 我！”这样的顶撞让老师感到意外和失望。对待善意的批评与议论，我们应该 ( A.斤斤计较，患得患失 B.有则改之，无则加勉 C.予以回击，捍卫自尊 D.依法维权，保护自己 10.明确心中的目标，犹如航海者锁定远方的灯塔，从这一刻起，我将心无旁骛，全力以 赴地驶向那片温暖的港湾。每一刻的拼搏，都是对自我的锤炼。以下最适合这段 材料的标题是 () A.专注当下，积极行动 B.找准定位，扬长避短 C,行己有耻，明辨是非 D.坚定信心，走进现实 11.古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我 们的精神世界，让我们在喧嚣的现代生活中寻得一份宁静与慰藉，感悟生活的真谛 与美好。下列语句能启示我们要树立自信的是 A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时B仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 12.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报 名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她 A.“多浪费学习时间啊，还是不参加好！”B.“要学会等待，就等着老师来找你吧！” C.“要学会竞争，不要把机会留给别人！”D.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” 七年级文科综合试题·第2页·（共8页） 13.手指残缺的他握笔如握刀，旁人写一行字的功夫，他仅能颤抖着描出半画；生命却在 他笔下肆意奔涌，24岁的陈州用嘴衔笔创作，3年完成30万字小说《追光》。泥泞中 生长的荆棘鸟，以疼痛为歌，将残缺淬炼成穿透黑暗的锋芒。这告诉我们 ①自强，让青春奋进的步伐永不停息 ②要有自己的格调，不看别人眼色行事 ③要有知耻之心，知耻方能自省自强 ④自强，要靠坚强的意志、进取的精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.面对外部技术封锁，我国多项科技成果实现“从0到1”突破。下列事件最能印证这 一趋势的是 ①深中通道·这一历时7年建设的超级工程正式通车，创下10项世界之最 ②中国健儿巴黎奥运斩获40金，以突破与团结向世界展现新时代中国体育力量 ③嫦娥六号成功携带1935.3克月球背面样品返回地球，实现人类首次月背采样壮举 ④中美高层对话，杨洁篪严正驳斥美方霸权言论，彩显中国不畏强权、捍卫主权的 外交风骨 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分） 15.(10分)【青春淬炼：在奋斗中锻造担当】 在时代的壮阔征程中，青春的力量熠熠生辉。当下，奋斗的号角已然吹响，新 时代的青年肩负着重大使命。在此背景下，某校以“不负韶华、挺膺担当”为主题， 开展学习探究活动，意义非凡，让我们一同参与其中。 【回望过去】回顾中华民族漫长的历史长河，从古老文明的灿烂辉煌到近代的跌宕 起伏，再到现代的蓬勃发展，每一步都充满艰辛与挑战。正是一代又一代中国人自 强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民 族之林 (1)请你列举一例“国之脊梁”的故事。(4分，80字左右，不能照抄试卷中的事例。) 【展望未来】从大禹治水“三过家门而不入”的担当，到戚继光“封侯非我意，但愿海 波平”的赤忧：从林则徐“苟利国家生死以”的决绝，到钱学森“回国不需要理由”的 抉择一中华民族的精神血脉中，始终奔涌着以天下为己任的浩然之气。人生自 强少年始，少年强则国强。站在新时代的交汇，点上，我们应把握时代脉搏，不负韶 华、挺膺担当，做自强不息的中国人。 (2)请拟订三条你的行动计划要点。(6分，答出三点即可) 16.(10分)【心灵驿站：情绪淬炼成长之路】 在心理社团活动课上，同学们的氛围十分活跃，作为心理健康老师小助手的 你，发现大家正在就“情绪管理”展开热烈的讨论。于是你决定为大家提供一些专 业的见解和建议。 【情绪管理】活动吐露环节，同学们纷纷列举了自己近段时间的情绪状态（部分）： 小道：上周六下午，我在图书馆和几个同学参加了阅读分享会。我分享了最 近读的一本好书，详细讲述了书中的精彩内容和我的感悟。同学们听得很认真， 分享结束后，他们纷纷表示赞赏，并提出了一些有趣的问题和想法，这让我感到 很开心。 小德：上周五放学后，我在学校门口和几个好朋友约好一起去参加社团活 动。但突然接到通知，说社团活动因设备故障临时取消了。同时，我发现自己把 作业本忘在了教室里，只好返回教室去取。这一系列的不顺让我心情非常沮丧。 (1)请你给同学们讲讲为什么要管理好自己的情绪。(4分，答出两点即可) 七年级文科综合试题·第3页·（共8页） 【回信解惑】活动倾述环节，有学生给老师写了一封信，表达了自已的心声和困惑。 心理健康老师： 我现在的心情很糟。进入初中半年多了，同学们的个子都长高了，尽有我依 您好！ 然没有支化，我很苦恼。另外，我家邻居有个椒叔，见到我时经常开二些不雅的 玩笑，我很反感…我该怎么办？ 期待老师您的回信。 学生：××× ×月×日 2)作为心理健康老师小助手的你，请代老师给予回信。(6分) XXX同学： 你好！ 感谢你在活动中给我写了这封信，你的勇气和真诚让我深感欣慰，我弘真 风连了你的来格理解你用前的国感和心情。现在，我想布你分享一些我的想法 和建议，希望能对你有所帮助。 心理健康老师 ×月×日 17.(12分)【星光璀璨：自尊自信自强之路】 “校园之星”评选活动是学校一道亮丽的风景线，它旨在挖掘同学们身上的闪 光点，无论是学业突出、品德高尚，还是才艺出众、热心公益，都有机会脱颖而出。 本次评选将全方位展现同学们的风采，激励大家在校园中绽放独特光芒，快来踊跃 参与吧！ 【制订评选方案】在活动准备阶段，校团委成员参考相关活动案例及资料，制订了以 下评选方案（部分）： 评选方案（部分） 评选项目 评价标准 自尊之星 ① 友善之星 心怀善意、乐于助人、换位思考、尊重他人… 自信之星 ② 智慧之星 博闻强识、学以致用、善于反思、创新实践 自强之星 ③ (1)请你结合所学知识，将上述评选方案补充完整。(6分) 【推荐模范榜样】评选活动顺利开展中，同学们就自己心目中的“校园之星”进行了 推荐。 (2请你推荐你心目中的自尊（自信、自强）榜样，并将推荐表补充完整。(6分，不 能照抄试卷中的事例，榜样用XXX替代。) 自尊（自信、自强）榜样推荐表 自尊（自信、自强）榜样：×××同学 推荐理由： 七年级文科综合试题·第4页·（共8页）