第7单元 认识酸和碱总结-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(鲁教版2024)

单元总结(答案P4) 单元知识梳理 ,能和酸减指示彰作用 #过 制握 和金属反应生成盐和氛气 碗 共性 和金属氧化物反应生成盐和水 和碱反应生成鼓和水 ## 特征 酸破性 和某些赴反应生成新酸和新盐 #减度 可用pH表示 r能和酸减挥示剖作用 NaOH 减的 和非金属氧化物反应生成盐和水 ca(om. 共性 和酸反应生成盐和水 和某些盐反应生成新破和新素 通中考 B.胆汗比液的碱性强 C.可将pH试纸放入口腔测唾液的pH 1.(2024·河北中考)某兴趣小组探究土壤酸碱 D.饮用苏打水可以缓解胃酸过多症状 性对植物生长的影响时,测得常温下四种不同 4.(2024·包头中考)向 #7# 土壤的pH如下,其中显碱性的是( 甲乙两个等体积充满 $A. $H=8$$B$H=$7 $$C. H=6 $$D.p$H=$ $$ CO.的软塑料瓶中, 变浑注 _仍清 2. 传统文化(2024·福建中考)我国商代时就已 分别倒入等体积的溢 乙 经发现,贮存干铅罐的酒(含乙醇)会发醇成醒 清石灰水与NaOH溶液(密度近似相等),拧紧 (含醋酸,醋酸的化学性质与盐酸相似),铅与 瓶盖振荡后,现象如图所示。下列说法错误的 错反应生成铅霜,铅霜在空气中转化为浮霜 是( ) (PbCO。),加热浮粉得铅白(PbO)固体,铅白 A. 甲瓶注入的是澄清石灰水 可用作自色颜料。说法错误的是( B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 A.酒能变醋体现乙醇的化学性质 C.向变的乙瓶中滴加适量CaCl.溶液,无现象 B.铅能与醋酸反应产生氢气 D.NaOH溶液浓度大于Ca(OH)。溶液浓度 C.浮粉中铅元素的化合价为十2价 5.(2024·广元中考)小明为了测定某疏酸溶液 D.浮粉变铅白,固体质量增大 中溶质的质量分数,如图甲,向60g疏酸溶液 3. 科普知识(2024·成都中考)人体内一些液体的 中缓缓注入质量分数为10%的氢氧化钟溶液 正常pH范围如表。相关说法正确的是 ) 测得溶液的pH与氢氧化钟溶液的质量对应关 人体内的一些液体的正常pH范围 系如图乙。 血浆 7.35~7.45 睡液 6.6~7.1 数据采集器 胃液 NaOI浴液一1 0.9~1.5 屯 孔汗 6.6~7.6 胆汗 7.1~7.3 液 7.5~8.0 -pH传感器 260:疏酸溶液 A.血浆和孔汗均显酸性 甲 一 九年级:下船·化学D pH [分析讨论] (1)同学们讨论后认为,可以用两种思路探究 上述反应是否发生。 VaOH溶液的质量/g 思路I:验证反应物减少或消失; # 思路II:验证有 (1)配制质量分数为10%的氢氧化纳溶液,若 (2)甲同学向实验的剩余溶液中(如图二所示) 滴加酸融试液,溶液为 量简量取水时俯视读数,会导致所配氢氧化钟 色,结论是 (填“偏大” 溶液的溶质质量分数 稀梳酸和KOH溶液发生了化学反应,判断依 据是溶液中 “偏小”或“不变”)。 (填离子符号)一定被完 (2)图乙中a点溶液含有的溶质是 全消耗了。 (3)请计算疏酸溶液中溶质的质量分数(写出 计算过程,结果保留至0.1%)。 图一 图二 [猜想与假设 (3)乙同学对剩余溶液的溶质成分作出如下 猜想。 6.(2024·重庆中考)正确认识及调控化学反应 猜想一:只有KSO;猜想二:有KSO。 和 是化学实验顺利开展的保障。 H.SO;猜想三:有KSO.和KOH 酸和碱的中和反应 根据甲同学的实验,猜想 一定错误。 -稀盐酸 [进行实验] (4)为验证猜想,同学们选用Fe。O. 粉末、 稀盐酸 氛辄化铜 氛氧化 BaCl.溶液,进行如下探究并完善表格。 溶液 溶液 实验 实验 实验现象 A B 操作 实验结论 方案 -稀盐酸 溶液 猜想二 稀盐酸 方案一 正确 滴有融的氢 滴有融的氢 氧化讷溶液 氧化溶液 C D _渡 猜想二 方案二 为了控制稀盐酸和氢氧化钟溶液恰好完全反 产生白色沉淀 正确 应,最佳的操作是 (填字母)。写 出该反应的化学方程式 [实验结论]通过探究,同学们一致确定猜想二 7.(2024·临夏州中考)化学兴趣小组的同学以中和 是正确的。 反应的实验为主题进行探究活动,邀请你一起 [评价与反思 参与。 (5)分析上述反应,说明稀 酸能与余属氧化 [发现问题] 物、某些碱和某些 反应。 取一定量氢氧化钾溶液于试管中,向其中加人 (6)丁同学认为方案一中的Fe。O。粉末可以用 一定量稀疏酸,发现无明显现象,那么稀疏酸 铁粉代替,也能得到同样的实验结论,其化学 和KOH溶液是否发生了化学反应? 方程式为:OH,HC1在溶液中电离出H、C1,不发生反5.(1)偏大 应的情况下，溶液中也存在Ca+和CI (2)氢氧化钠、硫酸钠 (3)①H与OH结合生成水分子Na、CI (3)设参加反应的硫酸的质量为x。 ②> 2NaOH+H2 SO,-Na:SO,+2H2O 跨学科实践活动5探究土壤酸碱性对 80 98 植物生长的影响 20g×10%x 8020g×10% 98 【通教材】 x 1.正常生长 x=2.45g 2.控制变量 硫酸溶液中溶质的质量分数为245g×10%≈ 60g 【通基础】 4.1%。 1.A2.D3.D4.C 答：硫酸溶液中溶质的质量分数为4.1%。 【通能力】 6.D NaOH+HCI -NaCl+H,O 5.A6.A 7.(1)新物质生成 7.(1)玻璃棒过滤 (2)无OH (2)用玻璃棒蘸取所得的土壤浸液，滴在pH试纸 (3) 上，然后再与标准比色卡对照 (4)固体粉末逐渐溶解，溶液由无色变成黄色 (3)多于熟石灰溶液由红色变成紫色H+ (5)盐(6)Fe+HSO1—FeSO,+H2个 OH-H2O (4)光照水分 第八单元海洋化学资源的利用 8.(1)应用玻璃棒引流 第一节 海洋化学资源 (2)酸不适合 (3)熟石灰 【通教材】 【通素养】 -、1.Mg2+C1 9.(2)①100胶头滴管 ②搅拌，加快溶解速率 2.生成白色沉淀 (4)D Ca(OH)2 3.多级闪急蒸馏法 (5)A 二、1.(1)煤石油天然气 (2)低温高压可燃冰 单元总结 (3)锰结核 【通中考】 2.海洋环境立法建立海洋自然保护区 1.A2.D3.D 【通基础】 4.C解析：向变瘪的乙瓶中滴加适量CaCl2溶液，L.B2.D3.B 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，4.(1)C1Na(2)3.69% 会产生白色沉淀，C错误。 (3)MgCL(4)8