浙教版 八年级科学下册 第三章 第四节 二氧化碳（17+14+10+16+14张PPT+视频）

光合作用 呼吸作用 和燃烧 氧气 二氧化碳 1、二氧化碳的结构： 2、二氧化碳在大气里的含量： 体积分数：0.04% 3、二氧化碳对人体健康的影响： 思考：为什么要对教室经常开窗通风？ 无色 气体 无味 比空气大 能溶于水 升华吸热 1、二氧化碳的 物理性质： 人工 降雨 物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 干冰 特性 二氧化碳 * 二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；且密度比空气大。 2、二氧化碳的 化学性质： 结论： 现象： 二氧化碳使蜡烛自下而上熄灭。 作灭火剂 * 想一想： 在我国北方，人们喜欢把蔬菜放在地窖里。为什么会有人晕死在地窖里呢？ 因为二氧化碳气体不能供呼吸， 当含量较高时,会导致人缺氧窒息。 如何检测二氧化碳的浓度是否过高? 用明火试验 * 2、CO2跟水反应： 石蕊固体 石 蕊 溶 液 现象： 二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红色。 CO2 CO2 醋酸 * 二氧化碳能与水 反应生成碳酸， 碳酸能使紫色 石蕊试液变红色。 二氧化碳 + 水 → 碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 * 对已变红的石蕊溶液加热： 现象： 有气体放出，红色溶液变回紫色。 碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水 △ △ 碳酸 二氧化碳 + 水 H2CO3 CO2 + H2O * 3、二氧化碳与石灰水反应： 二氧化碳 + 氢氧化钙 → 碳酸钙 + 水 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O 二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，此反应用来检验二氧化碳。 现象： * 为了使用石灰浆[Ca(OH)2] 抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个火盆? 为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更潮湿? CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O * 夏季养鸡场将鸡蛋浸入 石灰浆中一会儿，这样 做是为什么？ CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O * 神奇的溶洞 * 一、CO2的物理性质 1、常温下是无色、无气味的气体； 2、能溶于水（1:1）； 3、密度比空气的密度大； 4、固体二氧化碳（干冰）易升华吸热。 * 二、CO2的化学性质 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧，也不能供呼吸。 2、CO2跟水反应； 3、CO2与石灰水反应； CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O H2CO3 = CO2↑ +H2O CO2+H2O = H2CO3 * $$ 氧气 二氧化碳 1、原料： 2、原理： 3、装置： 反应装置 收集装置 大理石 CaCO3 稀盐酸 HCl CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 4、步骤： 1）、检查装置气密性； 2）、锥形瓶中加入大理石（或石灰石）； 3）、连接好装置； 4）、长颈漏斗中加入稀盐酸； 5）、用向上排空气法收集气体； 6）、用燃着的木条放在集气瓶口验满。 5、注意事项： 1).长颈漏斗下端要伸入液面下； 2).伸入锥形瓶中的导管要短些； 3).集气瓶中的导管要接近底部； 防止生成的气体从漏斗中逸出 使锥形瓶中原有空气快速排尽 使收集到的二氧化碳气体较纯净 左侧气体发生装置各需要具备什么条件？ 右侧气体收集装置各需要具备什么条件？ a.反应物是固体，反应需要加热 b.反应物是固体和液体，反应不需要加热 c.气体的密度比空气密度大 d .气体的密度比空气密度小 e.气体在水中溶解度较小 1、实验室制二氧化碳时，能否用浓盐酸或硫酸来代替稀盐酸？为什么？ 2、能否用排水法来收集二氧化碳气体？ 为什么？ CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ 浓盐酸具有挥发性，使制得的二氧化碳气体不纯。（含有大量的氯化氢气体） 因二氧化碳能溶解于水， 所以不能用排水法收集它。 生成微溶的硫酸钙，很容易沉淀下来 将大理石包裹住，使反应很快停止！ 1、原料： 2、原理： 3、设备： 石灰石 石灰窑 高温 CaCO3 CaO + CO2↑ 生石灰 1、作气体肥料，提高大棚作物产量； 2、干冰可作致冷剂，保存食品和人工降雨； （二氧化碳是植物光合作用的原料） （干冰会升华，吸收大量的热） 3、作灭火剂； （二氧化碳不会燃烧，也不 支持燃烧，且密度比空气大） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 1.下列有关CO2说法正确的是：（       ） A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红           B.CO2是由碳原子和氧原子构成 C.利用CO2不支持燃烧的物理性质可以用来灭火