5.2 少年当自强-【优+学案】2024-2025学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)

第二框少年当自强（答案P9) 4通教材2>9>22>>2>>2>2 一、少年强中国强 二、青少年的情怀与抱负 1.为什么说少年强则中国强？ 青少年应具有怎样的情怀与抱负？ (1)青年一代有理想、有本领、 ,国家 1.我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱 就有前途，民族就有希望。百年接力，强国有 国情感，弘扬 和 ,践行 我。我们这一代人必将肩负起实现 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情 奋斗目标的重任，成为国家的栋梁 感认同和 ,增强志气、骨气、底气， (2)每一代青少年都有自己的 做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华 ,都要在自己所处的时代条件下谋划人 民族的栋梁 生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦 2.走向世界的中国青少年需要了解 想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国 ,积极关切人类问题和世界局势，掌握相 梦，需要一代又一代有志青少年 应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我 我们必将站到时代的潮头。 们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安 (3)青少年承载着国家和民族的 思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界 青少年的品格影响着国家未来发展。 的 2.青少年应怎样为建设祖国做好准备？ 3.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇 国际社会讲好中国故事、传播好 做时代的弄潮儿，努力在实现 的伟 闸发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人 大实践中建功立业，创造精彩的人生。 类共同发展的责任。 《《《《6G《《《《<《G《(《《G《女《C米(G《《《《《 通基础 >》>%>>2>>0>2>》>》2>2>>>》 知识点1少年强中国强 这是因为( 1.习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强 A.青少年的品格决定着国家的未来发展 则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当， B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 国家就有前途，民族就有希望。这表明时代赋 C.中国梦在当代青年的努力下会变成现实 予青年一代的历史使命是() D.时代不同，青少年的使命是不同的 A.继承中华优良传统，发扬中华民族精神 B.博采各国所长，到海外名校深造发展 3.时间之河川流不息，青年是标志时代的最灵敏 C.吃苦耐劳，吃得苦中苦，方为人上人 的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣 D.振兴中华，实现第二个百年奋斗目标 属于青年。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨 2.新考向·创新设问》习近平总书记多次在不同 表”，主要是因为() 场合表达了对青少年的殷切希望。 A.青少年在不同历史时期有不同责任 “要在实现民族复兴的赛道上奋剪争先。” B.青年兴则国家兴，青年强则国家强 “真正把青少年培养成为拥有·四个自信’的孩子” “要让他们学会感思、立下志向，做社会主义事业 C.青少年赋予了每个时代不同的责任 的建设者和接班人。” D.青少年为国家发展作出了最大贡献 优砂学棒说的道 知识点2青少年的情怀与抱负 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大 6.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦，肯奋斗 就有希望。青少年的责任是时代赋予的。我 的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义 们正处在追逐梦想、实现梦想的斯时代，实现 现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。习 中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代 近平总书记高度重视青少年是因为() 有志青少年接续奋斗。 A.青少年时期是人生发展的关键时期 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ B.畅想未来要立足于个人的实际情况 C.国家未来的发展影响着青少年的品格 D.青少年承载着国家和民族的未来命运 5.核心素养·健全人格◆未来属于青年，希望寄予 青年。习近平总书记始终关心青年成长成才、 谋划青年工作发展进步。言之谆谆、期望殷 殷，激励着广大青年不负时代、不负韶华，在青 春的赛道上奋力奔跑。为此，新时代中国青年 应该() ①锤炼品德修为，不负青春韶华②勇于砥砺 奋斗，争当强国先锋③弘扬以爱国主义为核 心的时代精神④把中国梦融入个人的理想 中，展示青春风采 《《<CC《<《(《《《Gc《《《<《《《((<《《《< 40通能力>9>*>2>>2%>>2>3>> 7.(2024·牡丹江中考)2023年9月2日至5日， A.青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 牡丹江市消防救援支队95后小伙李志伟与队 B.青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的 友密切配合，在世界消防救援锦标赛中斩获金 希望 牌。这对我们的启示是( C.青少年要为建成全面小康社会而努力奋斗 A.国家强大，青少年就一定有发展 D.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 B.青少年承载着国家和民族的命运 9.跨学科·语文)“青年兴则国家兴，青年强则国家 C.青少年一代要有理想、有本领、有担当 强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚 D.只有为国争光的人，才能实现人生价值 力量。”下列古诗词中，符合青年追求的是( 8.习近平总书记在湖南考察时，对湖南大学岳麓 A.劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时 书院的学生们说：“惟楚有材，于斯为盛。新时 B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 代是一个英雄辈出的时代”，“同学们一定要不 C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 负时代重托，不负青春韶华”。这告诉我们( D.采菊东篱下，悠然见南山 一九年级下猫适德与法治，P 49 10.2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨工13.新考向·主题班会【品读青春故事绽放青 程大学考察时强调，年轻一代成为奋力拼搏、 春光彩】 振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标 人物名片 就充满希望。这是因为() 【人物】当代中国优秀青年群体 ①青年兴则国家兴，青年强则国家强②青 【故事】“感动中国”2023年度获奖人物“游泳运动 少年决定着国家和民族的未来命运③青年 员”张雨霏，认识到自己与外国选手尚且存在较大 都能创造历史，成为国家栋梁①青年有理 差距，决定通过改变技术，提升速度。而改技术意 想、担当，国家就有希望 味着一切从零开始。“比赛是为了国家，将国家的 A.①②B.①④C.②③ 责任扛在肩上，只有一个字：做！”她谱写了无悔的 D.②④ 青春之歌。 11.新考向·活动探究◆在模拟联合国大会活动 火情告急，四川木里年轻的森林消防员们奋 中，青少年学生扮演不同国家或国际组织的 不顾身，用青春的忠诚阻挡蔓延的山火，将战斗的 代表，围绕能源技术、自然环境、食品安全、地 英姿定格在凉山万顷林海之中」 球和行星科学、气候变化等主题进行探讨，为 “清澈的爱，只为中国”，这是18岁的陈祥榕 回应联合国呼吁、推动可持续发展发出青少 烈士写下的战斗口号，卫成边隆安宁，这位年轻的 年之声、贡献青少年智慧。这一活动的开展 军人用生命保卫了家国的尊严 有利于青少年() 林海田野、海岛边疆，车间厂房…放眼中 ①推动构建人类命运共同体，避免世界各国 国，奋力打拼的青年身影忙绿在新时代的广阔天 地里。 间的竞争②了解相关国际组织，认同联合 (1)我的点评： 国在国际事务的重要作用③贡献中国智 慧，发挥我国在国际事务中的主导作用 ④具备初步的国际视野，弘扬和平发展、公平 正义、民主自由的价值追求 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 12.核心素养·责任意识》一代人有一代人的长征， (2)我的担当： 一代人有一代人的担当。建成社会主义现代 化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力 跑。青年学生要接过接力棒，跑出一个好成 绩，就需要() ①传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神和 致敬向上的力量！九年级(1)班决定开展“讲 时代精神②在世界复杂多变的环境中提高 好榜样故事”主题班会，请你设计本次班会的 改变世界的素质和能力③向国际社会传递 步骤。 普世价值，以优秀文化替代多样文化④拓 (3)我的班会步深：（至少三个步骤） 展国际市场，建立以大国为主导的国际经济 新秩序 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 50 优计学乘说的进一民心相通。水稻专家杨华德的事迹启示我们走向世界，要珍 年兴剩国家兴，青年强则国家强，青年有理想、有担当，国家 视和不同国家的人交往的经历，真诚待人，心意相通，符合题 就有希望，①④正确。②错误，“决定”夸大了青少年的作 意。A的意思是即使是再近的路，不走也不能到达：即使再 用。③错误，“都能”观点绝对化。故选B。 小的事，不去做也不可能完成，不符合题意。C的意思是人 11.C解析：本题考查青少年的情怀和抱负。青少年学生模拟 们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容地欣赏别人创造 联合国大会，围绕相关问题进行讨论，有利于青少年了解相 的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理 关国际组织，认同联合国在国际事务中的重要作用：使青少 想中的大同美，不符合题意。D比喻友谊是平等的，双向的， 年具备初步的国际视野，弘杨和平发展、公平正义，民主自 不符合题意。故选B。 由的价值追求，②④正确。①错误，世界各国之间的竟争不 9.A10.B 可避免。③错误，中国在国际事务中发挥着重要作用，不是 11.A解析：本题考查为世界添光彩。在走向世界的过程中， 主导作用。故选C, 我们应该树立全球意识，关注世界的发展，关注人类的命 12.A解析：本题考查勇担历史重任。青年学生要接过接力 运，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，把构建人 棒，跑出一个好成绩，就需要传承中华优秀传统文化，弘扬 类命运共同体的理念同实际行动联系起来，①②③正确」 民族精神和时代精神，在世界复杂多变的环境中提高改变 ④错误，不是青少年的角度。故选A。 世界的素质和能力，①②正确。③错误，文化多样性是世界 12.(1)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 文化充满活力的表现，没有必要也不应该以优秀文化替代 (2)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互 文化多样性。①错误，我们得导建立互信、互利，平等协作 动，问呼吸，共命运：我们要积极为人类发展和世界进步贡 的国际新秩序。故选A 献智慧和力量. 13.(1)我的点评：①当代中国优秀青年具有爱国情怀，敬业精 (3)我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养： 神，积极践行社会主义核心价值观。②具有强烈的社会贵 不断丰富知识储备，增强人文底蕴，树立科学精神，掌握科 任感，无私奉献，勇担责任。③用认真、坚持、责任和勇敢书 学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现 写生命的意义和价值，在平凡中创造伟大。④是我们学习 象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 的榜样。 第二框少年当自强 (2)我的担当：①我要向时代优秀青年学习，树立远大理想， 【通教材】 学好科学文化知识。②积极参加社会实践活动，提高各方 一、1.(1)有担当第二个百年(2)际遇和机缘接续奋斗 面的素质和能力。③增强责任意识，践行亲社会行为 (3)未来命运 ④立志做有理想、敢担当、能吃苦、背奋斗的新时代好青年， 2.中国梦 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、1.民族精神时代精神行为习做 (3)班会第一项：班长主持并宣布主题班会开始：班会第二项： 2.人类文明进程素质和能力 老师宣讲本次班会的主题内容：班会第三项：多媒体播放有关 3.中国声音 人物的视颜或图片；班会第四项：班级同学针对主题内容分小 【通基础】 组交流探讨：班会第五项：各小组代表分享交流探讨的成果和 1.D2.B3.A4.D5.A 收获：班会第六项：老师做总结点评：班会第七项：班长向所有 6.①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民 同学发出向榜样学习的倡议，并宣布班会结束 族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自 第六课我的毕业季 己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂 第一框学无止境 自尊、能自强的中国人。②走向世界的中国青少年需要了解人 【通教材】 类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识， 一、1.总结梳理学习品质心理现象 在与世界各国青少年的交流中提高我们的影响力。同时，我们 2.创新责任和义务能力 要有忧忠意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世 二、1，(1)客观实际改造世界(2)学校学习困惑 界的索质和能力。③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文 2.(1)生活和工作(2)社会实践活动研究能力 化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、 (3)终身学习 展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的贵任。 【通基础】 【通能力】 1.D2.A3.C4.D 7.C8.B9.A 【通能力】 10.B解析：本题考查青年的责任担当。习近平总书记强调年 5,D解析：本题考查正确面对学习压力。根据材料中的压力 青一代在实现第二个百年奋斗目标中的重要性，是因为青 与学习效率的图示分析，压力恰到好处时可以保持较高的学