7 大雁归来-【优+学案】2024-2025学年八年级下册语文课时通(统编版)

4.(1)示例;恐龙生活的时代,地面上已经有了大量的 成,我们把它植入弩鱼的身体。果然,几个月后,鱼 植物,高大的树木参天耸立,恐龙在树林中穿行。恐 破天荒地生下了一只恐龙蛋。在实验室内,我们用恐 龙有很多种,有带翅膀的翼龙在天上飞,有大型食肉 龙蛋出了一只小巧玲球的霸王龙。看到这可爱的 恐龙和更大的食草恐龙在地面上活动。到处呈现一 小家伙在红地毯上爬来爬去,我和助手们都喜不 片生机勃勃的景象。 (2)示例:地球上的恐龙可能 自禁。 是因为一场大瘟疫灭绝的。因为那时候的生物免疫 7* 大雁归来 力很差,感染了瘟疫无法控制,所有恐龙便因此而灭 1.(1)yn xǐ 沼 遨(2)雾葛 雾霭 (3)辽远 (3)示例一:加强对恐龙化石的勘探,尽量将恐 广阔,看不到边际。 (4)“制造”和“区域”搭配不当 龙化石全部发掘出来。 示例二:加强出入境管理. 应把“制造”改为“创造” 严格把关,不让不法分子有机可乘。 示例三:加强 2.A 解析:通读语句,可知首句是④,“好像是军队 群众监督,依靠人民的力量以防恐龙化石流失。 列阵形一般”紧承前文“排成了行列,在空中一行行地 5.运用了逻辑顺序。首先根据恐龙化石在各个大陆 飞过”。其次是②,列举唐代王勃的《滕王阁序》中有 上都有分布,推理出恐龙曾经生活在每一块大陆上; 关“雁阵”的句子。再次是①,进一步说明雁阵的特点 接着提出恐龙不可能是在每块大陆上独立存在的;最 像是写出来的字。最后是③,列举苏东坡及明代唐时 后推理出现在的各块大陆是由曾经连接在一起的一 升等有关“匪字”的诗句。 整块大陆分裂而成的。 3.(1)示例;鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟 6.(1)不能去掉。“几乎”有差不多、接近的意思,说明 (感情鲜明、表意明确即可)(2)示例一:雄鹰,茫茫 “板块构造”理论解决了地质界的大部分问题,但仍然 苍弯,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越,是 有些疑难问题无从解决,体现了说明文语言的严谨与 它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。 示例二:海 准确,符合事实。 (2)不能去掉。“似乎”有好像的 燕,像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪酒天 意思,在这里表推测,因为这里所涉及的问题本身就 的大海上。它是胜利的预言家,它是勇敢的战斗者。 是一种假想。如果没有“似乎”一词,就表示十分了解 4.严寒中它仍坚守在生它养它的土地上;它是冬日天 当时恐龙所生活的环境,与事实不相符,违背了说明 空中唯一活跃的意象;它是唯一不向人类屈服的 文语言准确性的特点。 鸟儿。 7.①首先提出恐龙灭绝原因目前存在“撞击说”和“火 5.运用了描写的表达方式,比喻、拟人的修辞手法,把 山说”两种理论。②接着,通过科学实验得出斯石英 “拥拥挤挤的麻雀”比喻成“一串跳动的音符”,又赋予 会在高温的条件下加速恢复到原始状态等特点。③然 麻雀以人的神态、动作,如“自得”“整理妆容”等,生动 后,根据斯石英是沙子在剧烈撞击的条件下形成及岩 形象地写出了麻雀的活泼、可爱以及它们之间亲密私 层的年龄推断出在恐龙灭绝的年代发现了有斯石英 谐的关系。 存在。④最终得出结论,恐龙灭绝的原因不是火山烟 6.表达了“我”对人类与鸟类不和谐关系的失望和遗 发而应该是星体撞击。 憾,也表达了“我”对人类与鸟类之间建立和谐关系的 8.火山形成的原因、火山蕴藏的大自然神奇力量、火 渴望和向往。 山的历史、火山的分布区域,以及火山给人类带来的 7.前文介绍了麻雀虽然是平凡的,但它们是北国冬天 财富。 唯一的坚守者,这正是它们被称为北国鸟的原因。有 9.运用了打比方的说明方法,把火山比作“史书”和 了这样的铺垫,第段的交代就显得自然,易于被读 “最美伤疤”,生动形象地说明了火山所经历的时间之 者接受。 长,火山喷发之后在地球上形成景观的美丽。 8.示例:“雁”是候鸟,每年秋季南迁,常引起人的羁旅 10.本文主要是写火山地质,为了说明火山的形成及 伤感之情。王湾在《次北固山下》中写道:“乡书何处 火山喷发后给地球带来的丰富的资源;《被压扁的沙 达?归雁洛阳边。”由此可见,古人常以鸿雁来比喻书 子》一文写火山,是为了举例说明火山喷发是造成恐 信和传递书信的人,故“雁”常被用来表达游子的思乡 龙灭绝的原因。 怀亲之情。 11.示例: 8* 时间的脚印 第一只克隆恐龙问世 1.D 2.C 3.D 4.B 21世纪末的那年3月,我们科考团成员一起去 5.①可将冒号删去②在“拖延”的后面加“的习惯” 云南原始森林考察,设法寻找恐龙的基因。 6.示例;小明,正是因为我们正值青春年少,才更应该 功夫不负有心人,就在我们进入森林的第46天, 抓紧时间做好应该做的事情,而不是想着把事情留到 意外地找到了一块镶嵌着一只蚊子的琥珀,我们在蚊 明天。我们应该养成珍惜时间的习惯,让我们的青春 子的体内发现了恐龙的基因--这是蚊子在吸食恐 时光更加有意义和价值。 龙鲜血后留下的基因。 7.引出本文的说明对象震旦角石,增强文章的趣味 我兴奋得近乎发狂,马上和我的助手们提取了恐 性,激发读者的阅读兴趣。 龙基因。我们把基因放入无尘试管里,从中提取了 8.运用列数字、打比方的说明方法,具体真实、生动形 25%的精体。我们又把驽鱼的卵细胞去掉细胞核,然 象地说明震旦角石的外表特征,突出它的美丽,为下 后把它和恐龙的精体进行结合。几十天后,肠胎形 文描写人们赋予它美好的寓意做铺垫。 47*大雁归来（答案P4) 4通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3>)>>>>>> 生题情境练 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律， 鸟类是人们的亲密朋友，了解鸟类，爱护鸟 往往排成了行列，在空中一行行地飞 类，是我们每个初中生的必修课。学了《大雁归 过， 来》一文，班级开展了以“爱护鸟类”为主题的实 ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又 践活动，你也来一起参与吧！ 称“雁字”。 活动一：了解大雁 ②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒， 声断衡阳之浦”之句。 1.优原创阅读语段，按要求完成题目。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时 在秋高气爽的季节里，大雁们成群结队， 升竞有咏“雁字”诗二十四首之多。 开始了繁衍()后代的种族大迁徙(）。 ④好像是军队列阵形一般，因有“雁阵”之称。 zhǎ0()泽地里，迷蒙的雾蔼渐渐消散开， A.④②①③ B.④③②① 朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的 C.②④①③ D.②①④③ 时候了。一只大雁猛地拍了拍翅膀，首先冲向 活动二：爱鸟护鸟 了一望无垠的天空。其他大雁好像受到yāo 3.日常生活为了帮助大家更深入地了解鸟类， ()请一样，都飞起来了，排成人字形，飞向 你班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。 那遥远的南方，飞向那温暖的国度…每一群 以下是其中一个栏目的内容，请你读后按要求 大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头 答题。 雁”，自然而然是雁群之中最强壮与责任最大 鸽子：不管天气多么恶劣，路途多么遥远， 的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪： 都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 为后面的同胞制造一个安全的区域。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是 (1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。 渴望站在荆辣树上，让最尖最长的荆辣刺进胸 繁衍( 迁徙() 口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只 zho()泽 yao()请 为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 (2)文段中有错别字的一个词语是 (1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰 这个词语的正确写法是 当的主题。（三至五个字） (3)解释文中画横线的词语。 一望无垠： (2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为 (4)文中画波浪线的句子有语病，请指出并 自己喜爱的一种鸟（题中涉及的鸟除外）写几 改正。 句简短的话。 2.下面这段文字中，画横线处应填人的句子，与 原文衔接最紧密的一项是() 一八件业卡舒遇文 23 0通能力●>>>>>>>>>>>>>% 类文阅读练 上麻雀们欢快的叫声。拾头，隔了窗上的玻璃， 冬日北国鸟 就见十几只麻雀拥拥挤挤地站在窗台上，你挤我 徐培学 挨，像一串跃动的音符。间或，有几只自得地梳 ①冬日里，北方的麻雀是值得我们把它当作 理着羽毛，还会忙中偷闲地跟伙伴们整理妆容。 鹰来看待的。 ①饭后外出，走在路上，就有一群麻雀落在 ②数九寒天，麻雀用一抹褐色，氙氲着不屈 我的身前，我往前走，它们就往后退，等到我前进 的情怀，在枝头曼妙地摇曳，温暖着我们的心情。 的速度足以大过它们跳跃着后退的速度时，它们 它们是寒风中光秃秃的枝梢上印象派的花朵，用 便旋风般地飞起来，然后降落，再次在前面迎候 小小的身姿，俯仰间点缓着清冷的时光。 着我。 ③麻雀原本是再普通不过的鸟儿，它形不惊 ②想起去法国巴黎旅游时，在广扬上，那几 人，声不递人，平凡得像坊间的小狗小猫和一大 只站在我手上的麻雀，我便惆怅：如果这群麻雀 片叫狗蛋的孩子。 也会站在我的手上，哪怕只有一只，只有短短的 ④但麻雀又是值得我们敬重的。冬日麻雀 一秒，那该多好啊！ 最值得称项的是它的坚守，与生它养它的土地不 ⑧它们会站在我的手上吗？ 离不弃。麻雀一孤独的舞者，在北方冬日的天 ☑鸟类学家亨德森说：“如果没有鸟类的作 幕下，跳着并不优美但还算是灵动的舞。 用，人类就不能在地球上生存！” ⑤麻雀的聒噪，源于它们严寒中坚守的孤 ⑤仿佛是突然间，我心里打一冷战：某一天， 独。此时，鸟儿们都在冬日里噤了声，除了麻雀， 没有麻雀陪伴，我们的生活是一个什么样子呢？ 谁还会来活跃冬日的气氛？ 我有些惶恐。 ⑥忘记说一句，麻雀也叫北国鸟。 4.为什么说麻雀是值得我们敬重的？ ⑦不管首肯与否，我们都不得不承认，麻雀 是城乡冬日里最活跃的意象，夸张一点说，麻雀 几乎是冬日天空中唯一活跃的意象。 5.体会第⑩段画线句的表达特点及效果。 ⑧冬日，皑皑白雪覆盖了一切，麻崔们如何 寻找果腹的东西呢？冬日的麻雀是素食主义者， 只能以草籽果腹。这个时候，人，乘虚而入，在雪 6.说说第④段的深层含义。 地里，支上一只萝筐，下面撒上点谷粒，就等着麻 雀上钩。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼 利诱，不吃不喝，目不斜视，视死如归。 7.为什么作者直到第⑥段才交代麻雀也叫北 ⑨有人说：麻雀是动物界中最后的烈女。此 国鸟？ 话不假，麻雀不媚人，特立独行，是公认的唯一不 向人类屈服的鸟儿。 ⑩今天上午，我正在书房里写字，听到阳台 0通素养2>2>>>9>>2222>9>2>2> 写作提升练 文化内涵。请结合课文和你学过的有关“雁” 8.“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，有着丰富的 的古诗词，对雁的文化内涵进行解读。 优十学编课时渔