1 社戏-【优+学案】2024-2025学年八年级下册语文课时通(统编版)

优汁学案 参考答案 L课时诲」 八年级·下乐·语文·P 第一单元 (2)这个句子运用了比喻的修辞手法，把村庄比作了 灯笼的海洋，形象生动地表现出灯笼数量之多，展现 1社戏 了村庄的美丽夜景。 14.对乡戏的喜爱、赞美与怀念之情：对传统和经典逐 1.撺chán2.辟一僻蓬一篷3.C 渐消失的遗憾、失落与惋情之情。（结合材料，意对 4.“飘来阵阵豆香”和“生起了柴火”交换位置。 即可) 5,B解析：甲：前面的“全面性”与后面的“完整性”是 15.示例：在《社戏》当中，“归航偷豆”这个情节给我留 表并列关系的两个词语，中间用顿号。乙：前面两个 下了深刻印象。“偷”本是贬义词，是一种自私、可耻 分句表述完整，此处应用句号。 的行为，但鲁迅笔下的“偷豆”却展现出一种美好的人 6.A解析：第一空：根据后面的“叙事过程”可知，这 性。如双喜先是问阿发要偷哪一边的豆，没想到阿发 里指的是故事情节，应填：京剧的戏剧情节是安和的。 第二空：根据后面的“在悠悠京胡伴奏下”可知，“悠 很爽快地就答应了偷自己家的豆。随后，细致的双喜 想到了这件事可能造成的后果，众人不再摘阿发家 悠”体现出的是一种安稳，应填：京剧的音乐伴奏是安 的，改去摘了一些六一公公的豆。吃完豆，众人商量 稳的。第三空：根据后面的“既不过分激昂元奋，也不 好对策，细心地清扫痕迹。这一桩桩事件，让人不禁 刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥”可知，这里指的 莞尔，也看到了这群少年的团结、纯真，又带着些狡 是表演安静祥和，应填：京剧的表演风格是安详的。 酷。虽然他们只是一群少年，但他们身上散发出的独 7.A解析：本题考查对联。对联的基本规则：对仗 特气质给我留下了深刻印象。 工整，上下联对应位置的词语词性、意义应该相对或 相近。平仄协调，按照传统习惯，上联的尾字应为仄 2回延安 声（三、四声），下联的尾字应为平声（一、二声）。符合 L.(1)dǔpànkai(2)馍糜梢(3)①拟人 要求的是A项。 ②夸张 8.示例：中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样 2.C解析：重音应放在“千声万声”上。 式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术。 3.B解析：《白毛女》是歌剧，是我国第一部新歌剧。 它走过了漫长的坎坷不平的道路，不断丰富、革新与 4.(1)树梢树枝树根根亲山亲水有亲人(2)东山 发展，一直延续到现在，表现出旺盛的生命力。在当 的糜子西山的谷肩膀上的红旗手中的书(3)革命 今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示 的道路千万里天南海北想着你 出中华民族戏剧的深厚传统，而且对世界未来戏剧艺 5.示例：品味延安风情，游览革命圣地 术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为 6.示例：本次活动以“延安精神”为主题，分为准备和 中国传统戏曲更有生命力。 实践两个阶段。准备阶段包括搜集资料、学习交流和 9.“点”“磕”“退”“出”“架”“换”等动词，将少年们开船 排练节目三个内容，实践阶段包括采访老红军、演出 时的动作以及合作划船的情状表述得颇为详细，反映 节目、写心得体会三个内容。 了他们熟练的驾船技巧和勤劳背干的品格，也折射出 7,示例一：崇敬的先烈们，是你们，为了我们的新中 他们去看戏时愉快的心情。 国，为了人民翻身得解放，抛头颅，酒热血，牺牲了自 10.描写。作者从视觉、听觉和嗅觉角度描写了行船 己，换来了我们今天的美好生活！示例二：我们一定 时周围的山、水、草等景物，丰富细腻，有立体感，生动 要继承先烈们的遗志，好好学习，肩负起振兴中华的 地展现了江南水乡的清新秀美，让读者有身临其境之 神圣使命。 感，衬托出“我”和小伙伴们希望看到社戏的迫切 8.A 心情。 9.这一连串的动词，生动、形象、传神地写出了诗人踏 11.由于可以出门看戏，“我”的心情变好了。“忽而” 上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦 一词表明孩子的心情易于变化，“轻松”“舒展”与前文 “抓”是“紧握不放”之意，“贴”是“紧挨”的意思，表达 因看不成戏而沮丧的情状形成鲜明的对比，表现出 了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强 “我”获准能和小伙伴们一同去看戏时的兴奋、迫切之 烈感情：“楼”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反 情。“身体也似乎舒展到说不出的大”运用夸张的修 映出诗人内心的激动：“扑”字体现出“情动于中而行 辞手法，非常形象地表明了“我”的心情无限之好。 于外”。这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表 12.第②③段中详写了乡戏开场前人们等待的情形， 达了诗人回到延安和见到延安亲人时的极度兴奋和 表现出人们对乡戏的期待，为下文做了铺垫。 喜悦之情。 13.(1)这个句子在结构上起承上启下的作用。承接 10.运用了夸张和比喻的修辞手法。“千声万声”是夸 上文中的看戏听戏的场面，开启下文人们不仅为看戏 张，把延安比作“母亲”是比喻，抒发了诗人回到延安 而来，更多是消遣的内容。 时无限欢喜、激动的感情。第一单元 素养导入 感受多样的生活方式和多彩的地城文化 人文素养 理解文中民俗的价值和意义 学习目标 把握生字新词，感知课文内容，感受作者情思 语文素养 分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用 品味富于表现力的语言，培养语感，积累语言材料 感知课文的叙述内容 理解课文中民俗的意义和价值。 增强对民俗文化的热爱 体会作者的情感态度 根据不同的写作日的 体会作者是如何根据需要 综合运用多种表达方式的 根据表达的需要 学习策略 要与朗读相结合 品味课文富于表现力的语言， 要与理解多重表达方式 加强朗读训练，培养语感 的综合运用相结合 课外阅读与课内阅读相结合 课外阅读相关作品，拓宽视 野.以加深对课文的理解 通过对比，深化对课文的认识 本文是一篇小说.通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡 社戏 平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡敦厚和睦的民风 回延安 本诗是当代著名的抒情诗。以“信天游”的形式写诗人回到阔别十年 的延安后的所见所闻，抒发了诗人对革命圣地延安的深切怀念之情 学习内容 安塞腰鼓 木文是一篇新时期的经典抒情散文，它写陕北高原，写高原腰鼓，写 打腰鼓的人，展示高原的民俗民风以及高原人奔放雄健的精神气质 灯笼 本文是一篇抒情散文，以《灯笼》为题，串联起早年乡村生活的诸多记 忆，表达了对故乡的怀念和愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情 写作：学习仿写 仿篇章结构、仿写作手法 口语交际：应对 准确判断对方的态度、掌握一定的应对技巧 一八件业卡新遇文 1》 1 社戏（答案P1) 4通基础 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>3>>>3>)>>>>>> 生题情境练 的注意。 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆 京刷是中国国粹之一，堪称东方戏刷表演艺 时所演的戏，在江南尤为盛行。学习了《社戏》 术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各 后，同学们开展了以“走近鲁迅，欣赏戏曲”为主 地的戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。因 题的专题学习活动，请你完成以下任务。 为京剧在形成之初便进入了宫廷，所以它的发育 任务一：走进鲁迅童年 成长不同于地方刷种。这要求它所要表现的生 原创阅读语段，按要求完成题目。 活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的 在作者的童年记忆中，那段甲的田园生 技艺的全面性【甲】完整性也要求得更严，对它创 活，是在偏辟的“平桥村”度过的。从文字的点滴描 造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精 述中，我们仿佛看见十几个少年cuan()掇着让 致细腻，处处入戏：唱腔上要求悠扬委婉，声情并 “我”去看戏的情景，看见那江南水乡的一条条小 茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文 河、一片片嫩绿的豆田、河边乙的苇草，似乎 唱”见佳。 ,在平和清楚的叙事过程中 看见丙的铁的兽脊似的连山，还能望见那两 展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观 头尖尖、中间一段鸟黑的乌蓬船，船上的人摇着 众： ,在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣 櫓，船头漾着潺潺()的激水声，在水浪中，船 无缝的持重感觉； ,既不过分激昂亢奋， 悠悠地动着，滑进豆田。夜黑了，船上飘来阵阵 也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。 豆香，生起了柴火。 5.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的 1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。 一项是( cuon()掇 漏漏() A.逗号句号 B.顿号句号 2.找出文中两个错别字并改正。 C.逗号分号 D.顿号分号 改为 改为 6.在文中“ ”处依次填入语句，最恰当的 3.在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入的词语， 一项是( 恰当的一项是( A.京剧的戏剧情节是安和的京剧的音乐伴 A.无忧无虑 摇摆 踊跃 奏是安稳的京剧的表演风格是安详的 B.无牵无挂 摇曳 跳跃 B.京剧的表演风格是安详的京剧的戏剧情 C.无忧无虑 摇曳 踊跃 节是安和的京剧的音乐伴奏是安稳的 D.无牵无挂 摇摆 跳跃 C.京剧的表演风格是安详的京剧的音乐伴 4.文中画线的语句有一处语病，请写出修改 奏是安稳的京剧的戏剧情节是安和的 意见。 D.京剧的音乐伴奏是安稳的京剧的戏剧情 节是安和的京剧的表演风格是安详的 任务二：走进戏曲民俗 7.运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完 同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了 整，其中最恰当的一项是() 解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍 上联：有声画谱① 词。其中一段关于“京剧”的介绍词引起了大家 下联：②文章写古今 优十学课时通 A.①描人物②无字B.①常演绎②无字 曲，到底是去，还是留？八年级(1)班为此展开 C.①常演绎②千古D.①描人物②千古 了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲 任务三：走进辩论赛场 更有生命力”，反方的辩题是“流行音乐更有生 8.e时代的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文 命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。 化需求得到了空前满足，而保存着最古老元素 的传统戏曲，面临着更加严峻的挑战，渐渐地 被人们淡忘，代之而起的是“流行”。因此，我 们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏 通能力●>9>>>>>>>>>> 语文要素练 生产队偌大的场院被人们里三层外三层地围着。 9.下面的句子若改为“我们已经开船出了桥”，句 星月澄明，锣鼓喧天，台上盈袖阔步，台下掌声雷 意虽变化不大，但表达效果不同，请品析原句 动，实在是一幅美不胜收的乡村生活图。 的表达效果。 ②吃过晚饭，女人们拿着小木凳，拿着新炒 我们已经，点开船，在桥石上一磕，退后几 的瓜子，早早地就来到场院里，一边唠着家常， 尺，即又上前出了桥。于是架起两支格，一支 边等待好戏开始。孩子们则欢天喜地地跑着，闹 两人，一里一换… 着，甚至爬上大树和墙头，只有锣鼓声响起，他们 才会安静坐下，聚精会神地观看演出。 ③戏台是由两个废旧的车厢连接到一起做 成的，几盏油壶灯，几面铮亮的铜锡、铜鼓，一律 10.教材变式在叙述事件的过程中，作者融合了 的原生态。人们急切地等待着，不知道第一出戏 描写、议论、抒情等多种表达方式。“两岸的 演什么，偶尔有演员到台上取东西，都会令台下 豆麦…但或者也许是渔火”一段主要运用 的人们惊呼不已。戏里戏外，人们实在忍不住好 了什么表达方式？有什么作用？ 奇心，想知道演员们的真实相貌。当手里的瓜子 快要吃完的时候，帷幕也就拉开了。 ④先是一阵震耳欲聋的锣鼓声，像是邀请一 样，又像是对台下观众的提醒，要唱戏的演员便 11.教材变式净本文以儿童视角抒写，语句充满童 迈着细碎的步伐出场了。一番简单的自我介绍， 真童趣。结合上下文，说说“我的很重的心忽 台下人听得聚精会神，但是台上的演员也不多 而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一 讲，长袖一挥，便进入正戏。 句表现了“我”怎样的心情。 ⑤作为中国人最熟悉的传统艺术形式之一 的京剧，是年长一点的人最喜欢看的。如《白蛇 传》，白蛇白素贞和凡人许仙那浪漫坎坷的爱情 故事，令人听得如醉如痴，看得声泪俱下。《贵妃 类文阅读练 醉酒》则把杨贵妃骄纵任性的性格展现得淋漓尽 乡戏 致，台下时而鸦雀无声，时而拍掌叫好。孩子们 程应来 最喜欢看的是《移桂英大破天门阵》，忠君爱国的 ①一提起乡戏，就会想起从前的岁月，想起 杨六郎带领宋军成功大破天门阵，凯旋回朝。 一八件级卡新遇文 ⑥其实，看乡戏也不一定纯粹是为了看戏和产队的场院里，人来人往、锣鼓喧天… 听戏，而是一种消遣。在那个年代，没有更多的 ①岁月流转，时过境迁，生活富裕了，大家的 社交场所，文化娱乐生活极其贫乏，听说村里要 娱乐活动也多了。村庄的星月黯淡，锣鼓蒙尘， 来戏班子，心情最激动的当属年轻的男女了。换 台上没有了盈袖阔步，台下没有了掌声雷动，这 上一身干净的衣服，好好梳洗打扮一番，站在一 乡戏渐渐地、渐渐地消失了… 个僻静一点的大树下，这哪是看戏呢，分明是一 (选自《春城晚报》，有删改) 场约会。孩子们个子虽然小，但是也不甘示弱，12.文章第②段和第③段详写戏开场前的情形， 有的骑上培头，有的爬上大树，也看得有滋有味。 有何用意？ ⑦最通俗易懂的，当然要数黄梅戏了。《小 女婿》《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》《秦香莲》 这些剧目在全国都产生过很大的影响，一提起新 13.按要求回答问题。 凤霞、小白玉霜、魏荣元的名字，几乎无人不津津 (1)其实，看乡戏也不一定纯粹是为了看戏和 乐道。甚至，演出结束后，人们还要议论个三 听戏，而是一种消遣。（请从结构的角度简要 五天。 分析句子的作用) ⑧乡戏还是一种淳朴的文艺生活方式。戏 里是戏，戏外也是戏。我很喜欢鲁迅的小说《社 戏》，其中既有美的人际关系，又有美的人情意 味。让人无时无刻不在憧憬正直无私、美好和谐 (2)远远望去，整个村庄就是一个灯笼的海 的人情味和人性美。 洋。（从修辞的角度进行简要赏析） ⑨最热闹的乡戏是在正月十五。家家户户 都挂着各式各样的大灯笼。当然了，多数灯笼是 纸做的，自己糊的。无数的灯笼，悬挂得高高矮 矮，大大小小。远远望去，整个村庄就是一个灯 14.请结合链接材料，谈谈你对本文主旨的理解。 笼的海洋。而戏台子就搭在这些灯笼中间，明亮 链接材料： 的戏台被无数的光点簇拥着，恍若仙境。鞭炮 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那 声，锣鼓声，说笑声，追逐打闹声，唱戏声…交 夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好 织成最动听的乐曲。 戏了。 ①随着年龄的增长，我越来越钟爱传统和经 (鲁迅《社戏》) 典，尤其深爱戏曲的博大精深。每当夜幕降临的 时候，湖一杯红茶，打开音响，昆曲、秦腔、楚刷、 湘剧、湖南花鼓戏等，想听什么就听什么。此时 并不开灯，朦朦胧胧之中，便仿佛回到了从前，生 通素养 ◆>>>》>》>》>》>7>>》>》>》>>>》>》>》>》>》 写作提升练 们读过了鲁迅的《社戏》，其中“归航偷豆”一 15.“书籍是知识的宝库，阅读是打开宝库的钥 节很精彩，请你结合自己的经历，写一篇随 匙”，相信同学们都读了很多书籍。本学期我 感，120字左右。 忧十学课时通