类型1 探究环境因素对生物的影响 强化巩固练-【一战成名新中考】2025广西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元结构化复习手册·广西生物学 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实验探究专练 实 验 探 究 专 练 　 易错字词默写 guān chá　 　 　 　 diào chá　 　 　 　 　 　 duì zhào 　 　 　 　 　 　 ǒu rán xìng ( 观 察 )法　 　 　 ( 调 查 )法　 　 　 　 ( 对 照 )实验　 　 　 　 ( 偶 然 性 ) kòng zhì biàn liàng ( 控 制 变 量　 ) 　 科学探究分类训练 类型 1　 探究环境因素对生物的影响 1. 绝大多数的韭菜叶片呈绿色。 在河北深 州等地区却有新的品种,当地叫它黄韭, 也就是韭菜的叶呈黄白色。 那么黄韭是 如何培育出来的呢? 在遮光条件下新发 韭菜培养出了黄韭。 小玉同学提出了问 题:在阳光照射下,黄韭会发生变化吗? 为弄清此问题,她设计了一个实验,探究 在光照条件下培养黄韭,其叶子是否会变 成绿色。 请参与完成下列实验。 实验器材:20~ 40 株生长状况良好且相同 的黄韭幼苗,黑色大纸袋,洒水壶等。 生物学的科学探究通常涉及提出问题、作 出假设、　 制订计划　 、实施计划、得出结 论、表达交流等过程。 根据描述,本实验 作出的假设是:　 黄韭在阳光下会(不会) 变绿　 　 　 　 　 。 实验方案(设计思路):将黄韭幼苗平均分 为 A、B 两组,一组置于光照下,另一组不 被光照,观察一个白昼后两组黄韭叶的颜 色变化情况,观察并记录三天。 实验步骤:①将黄韭幼苗平均分为 A、B 两 组,同时向两组黄韭浇等量且适量的清 水,将黑色大纸袋罩在 　 B　 组黄韭上; ②第一天清晨将两组黄韭幼苗都放置在 向阳的地方;③晚上观察并记录 A、B 组黄 韭的颜色变化情况;④第二、三天,重复第 一天的操作并记录。 预期结果和结论:若实验结果为 A 组黄韭 叶变成了绿色,B 组黄韭叶仍为黄白色, 由此得出实验结论:　 黄韭在阳光下会变 绿　 　 　 　 　 　 　 。 2. 夏天,蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。 当凉 风袭来,燥热退去,蟋蟀便安静了许多。 温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗? 某生物 学兴趣小组做了如下实验。 步骤一:选取 5 只大小和生理状态相似的 蟋蟀待用。 步骤二:取两个完全相同的容器,一个容 器内的温度保持在 15 ℃ ,另一个容器内 的温度保持在 25 ℃ ,其他条件相同且 适宜。 步骤三:取 1 只蟋蟀,先后放入 15 ℃、25 ℃ 的两个容器中,每次待蟋蟀适应环境后,分 别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。 记录结束 后,取出蟋蟀另放。 将其余 4 只蟋蟀按步 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65 大单元结构化复习手册·广西生物学 实 验 探 究 专 练 骤三重复操作。 统计结果如下表: 蟋蟀 鸣叫次数 15 ℃ 25 ℃ 1 91 180 2 80 169 3 77 157 4 78 158 5 89 176 平均值 83 168 实验结束后,将蟋蟀放回适宜它们生活的 自然环境中。 分析回答下列问题: (1)在本探究活动中,作出的假设是　 温 度会(不会)影响蟋蟀的鸣叫次数　 。 (2)本实验的变量是　 温度　 。 为控制单 一变量,步骤一中应选择　 同种　 (填“同 种”或“不同种”)蟋蟀。 (3)分析数据,得出结论:温度会影响蟋蟀 的鸣叫次数,蟋蟀在 25 ℃ 时的鸣叫次数 　 多于　 (填“多于”或“少于”)在 15 ℃ 时的鸣叫次数。 类型 2　 与环境污染及保护相关 　 　 　 　 　 的探究 1. 植物修复是一种新兴的土壤生态修复技 术,科研人员以巨菌草为研究对象,选择 长势相近、健壮无病虫害的巨菌草幼苗 50 株,实验设置 A ~ E 共 5 组,向土壤中添加 不同浓度的铜镉复合溶液,浓度分别为 0 mg / kg、50 mg / kg、100 mg / kg、150 mg / kg、 200 mg / kg。 通过观测土壤和根系的重金属 含量及有机物的干重,研究巨菌草对铜镉复 合重金属污染土壤的修复能力。 实验结果 如下,请回答下列问题。 实验一:探究铜镉复合重金属污染土壤对 巨菌草生长的影响。 图 1 不同浓度铜镉处理对巨菌草生长的影响 (1)本实验的变量是　 不同浓度的铜镉复 合溶液　 　 　 　 　 　 。 (2)如图 1 所示,对照组巨菌草的根、叶有 机物干重都 　 高于 　 (填“高于” 或“低 于”)其他实验组,说明铜镉复合重金属 　 抑制　 巨菌草的正常生长。 实验二:探究巨菌草对铜镉复合重金属污 染土壤的修复效果。 在实验一基础上,科 研人员测定巨菌草的根样品和花盆土壤 样品中的铜镉含量,结果如下。 图 2 巨菌草根系中铜镉的含量变化 巨菌草对土壤的修复率 组别 铜修复率% 镉修复率% A(0 mg / kg) - - B(50 mg / kg) 5. 61 14. 31 C(100 mg / kg) 18. 28 16. 85 D(150 mg / kg) 33. 46 37. 40 E(200 mg / kg) 23. 38 25. 40 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 75 参考答案与重难题解析·广西生物学 大 单 元 复 习 手 册 第三组中,子代有白皮花生,基因组成是 aa,说明亲代的基 因组成中都有 a,因此,亲代紫皮的基因组成都是 Aa,遗传 图解如图: 可见,第三组的子代中紫皮的基因组成是 AA 或 Aa,D 正确。 5. B　 6. D　 7. D 能力提升 1. C 2. (1)棕色　 bb　 (2)基因　 ①　 ② (3)精子　 3 4 (或 75%) 【解析】(1)亲代性状相同,后代表现出来的新性状是隐性 性状,控制该性状的基因就是隐性基因,因此棕色为隐性 性状,基因组成是 bb。 (3)精子和卵细胞通过受精作用结 合形成受精卵。 由(1)可知亲代的基因组成都是杂合的, 即为 Bb、Bb。 遗传图解如图: 由遗传图解可知它们再生一只黑白色大熊猫的概率 是 3 4 或 75%。 3. (1)相对　 (2)变异 　 隐性 　 (3) Aa　 XY　 1　 (4)生殖 细胞(或精子和卵细胞)　 (5)减少患隐性遗传病的风险 大单元 3　 生命起源和生物进化 易错字词默写 遗迹　 过度繁殖　 淘汰　 自然选择　 分层训练拿高分 基础巩固 1. D　 2. B 3. C　 【解析】由图所示的进化树可知 a、b、c、d、e 五种生物 都是由共同祖先 f 进化而来,A 错误。 图乙中,C 处于更古 老的地层中,出现最早的生物应是 C 而不是 A,B 错误。 从图甲进化树可看出较 a 和 e 而言,a 和 b 的亲缘关系更 近,C 正确。 在越古老的地层中,成为化石的生物结构越 简单,越低等,水生种类越多;在越晚近的地层中,成为化 石的生物结构越复杂,高等,陆生种类越多,一般情况下, C 应该比 A 更低等,D 错误。 4. D　 5. A 能力提升 1. B　 【解析】牵牛花在繁殖过程中本身就存在着变异,有抗 性强的也有抗性弱的,使用草甘膦后,抗性强的生存下来, 抗性弱的被淘汰,因此不是草甘膦使牵牛花产生了抗性变 异,A 错误。 牵牛花与草甘膦之间进行着生存斗争,最终 生存下来的是抗性强的牵牛花,B 正确。 变异都是不定向 的,牵牛花抗性增强是草甘膦选择的结果,C 错误。 生物 产生的变异包括有利变异和不利变异,牵牛花对草甘膦的 抗性并不都是有利的,因此不会永远有利于自身生存,D 错误。 2. (1)界　 (2)被子植物　 种子　 (3)化石　 B　 (4)从水生 到陆生　 (5)基因(或遗传) 3. (1)有机物　 原始海洋　 (2)爬行动物 (3)猴子　 酵母菌 主题七　 生物学与社会·跨学科实践 类型 1 1. D　 2. C　 3. A 4. (1)复杂反射(或条件反射)　 外耳道　 耳蜗　 (2)虹膜　 玻璃体　 (3)视网膜　 变大　 (4)甲组夜间蓝光处理 12h 前后,强迫游泳不动时间增加;乙组白天蓝光处理 12h 前 后,强迫游泳不动时间无变化　 睡觉前不使用手机、关闭 电脑等 类型 2 1. (1)胚根　 (2)为番茄种子的萌发和幼苗的生长提供一定 的水分和适宜的温度 　 (3) 移栽前,对农田松土;选择阴 天或傍晚移栽;移栽时,番茄幼苗的根部要带土团(合理 即可)　 (4) b　 c　 导管　 (5)子房　 (6)保护 　 液泡 　 (7)无机盐　 光合　 有机物 2. (1)温度(或湿度;光照)　 (2)自然选择 (3) (4)幼虫　 (5)节肢　 完全变态发育　 (6)转基因 类型 3 1. D　 2. C 3. (1)细胞核　 二氧化碳　 (2)温度　 出芽生殖 (3)用开水温度高,会杀死酵母菌　 (4)老面　 (5)葡萄　 发酵 6 天后,葡萄组剩余葡萄糖量明显少于番茄组 (6)用乳酸菌制作酸奶 实验探究专练 易错字词默写 观察　 调查　 对照　 偶然性　 控制变量 科学探究分类训练 类型 1 1. 制订计划　 黄韭在阳光下会(不会)变绿 　 B　 黄韭在阳 光下会变绿 2. (1)温度会(不会)影响蟋蟀的鸣叫次数　 (2)温度　 同种 (3)多于 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31