大单元1 消化系统及营养物质 强化巩固练-【一战成名新中考】2025广西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元结构化复习手册·广西生物学 主 题 五 　 人 体 生 理 与 健 康 大单元 1　 消化系统及营养物质 　 易错字词默写 pú táo táng　 　 　 　 dàn bái zhì　 　 　 　 　 ān jī suān　 　 　 　 zhī fánɡ ( 葡 萄 糖 )　 　 　 　 ( 蛋 白 质 )　 　 　 　 ( 氨 基 酸 )　 　 　 　 ( 脂 肪 ) gōu lóu bìng　 　 　 xiāo huà xiàn　 　 　 　 yí xiàn　 　 　 　 　 　 　 gài 　 diǎn ( 佝 偻 病 ) ( 消 化 腺 ) ( 胰 腺 ) ( 钙 )铁( 碘 ) 　 　 shū sōnɡ zhènɡ　 jǔ jué　 　 　 　 　 　 　 　 rónɡ máo　 　 　 　 zhòu bì 骨质( 疏 松 症 ) ( 咀 嚼 ) 小肠( 绒 毛 ) ( 皱 襞 ) 　 分层训练拿高分 基础巩固 1. 近年来,海盐奶茶成为年轻人最喜欢的饮 品之一。 制作奶茶时需要水、牛奶、红茶、 糖、盐等食材,其中主要为人体生命活动 提供能量的是 ( D ) A. 水　 　 B. 盐　 　 C. 牛奶　 　 D. 糖 2. 某同学近期面色苍白、头晕乏力,经过医 生检查确诊为贫血,应建议多吃 ( D ) A. 含碘丰富的食物 B. 含钙丰富的食物 C. 含脂肪丰富的食物 D. 含铁和蛋白质丰富的食物 3. 食物中的维生素 C 能维持人体正常的新 陈代谢,增强抵抗力,它主要存在于什么 中 ( A ) A. 新鲜的蔬菜和水果 B. 大米 C. 牛奶 D. 动物肝脏 4. 消化腺能分泌消化液消化食物,以下属于 人体消化腺的一组是 ( A ) A. 唾液腺、肝脏、胰腺 B. 唾液腺、垂体、甲状腺 C. 肝脏、汗腺、甲状腺 D. 胰腺、垂体、性腺 5. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾 病的可吞咽式小型设备(如图 1),患者将 显微胶囊吞下后,它即随着胃肠肌肉的运 动节奏依次通过消化道的各个结构,同时 对经过的肠道进行连续摄像。 结合图判 断,下列叙述正确的是 ( D ) 图 1 　 图 2 A. 显微胶囊经过的结构①是消化道中最 长的一段 B. 显微胶囊能检测⑤的病变情况 C. 显微胶囊可进入结构③,此处是消化食 物的主要场所 D. 显微胶囊可进入结构⑥,⑥中含有多种 消化液 6. 成人小肠的长度一般为 5~ 6 米,盘曲于腹 腔内。 如图是小肠的宏观结构和微观结 构,以下说法不正确的是 ( B ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 大单元结构化复习手册·广西生物学 主 题 五 　 人 体 生 理 与 健 康 A. 3 是小肠绒毛壁,只有一层上皮细胞, 利于吸收营养物质 B. 食物中的营养物质都是由小肠吸收的 C. 蛋白质在小肠中被彻底分解为氨基酸 D. 1 为小肠皱襞,可增大小肠的吸收面积 7. 在“合理营养和食品安全”主题班会上,下 列相关讨论正确的是 ( D ) A. 可以随时吃,吃饱了就行 B. 选喜欢吃的,搭配不重要 C. 野外的蘑菇,可随意食用 D. 购买食品时,关注保质期 能力提升 1. 一个人在每天摄入 800 克食物和 1 200 毫 升水的情况下,体内各种消化液的分泌量 如下表所示,下列有关叙述正确的是 ( C ) 消化液 种类 唾液 胃液 肠液 胆汁 胰液 分泌 量 / 毫升 1 500 2 000 1 500 500 1 500 A. 唾液中的相关酶能把食物中的淀粉全 部分解为麦芽糖 B. 胃液中的相关酶能把食物中的蛋白质 彻底分解 C. 肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质 和脂肪的酶 D. 胆汁中含有能把脂肪分解为甘油和脂 肪酸的酶 2. 膳食营养对于青少年的生长发育极为重 要,探索适合青少年发育的合理膳食模式 极有必要。 因此,研究团队以上海市某区 两所集体供餐学校及两所无供餐学校的 1 538 名 6~ 17 岁学生为研究对象,其中集 体供餐学校纳入学生 920 例,自主就餐学 校纳入学生 618 例。 调查并评价集体供 餐、自主就餐两种模式学生的膳食营养结 构情况。 调查方法:调查 6 ~ 17 岁学生膳食营养摄 取情况,对集体供餐的学校食堂连续 1 周 采用“称重法”进行早、中、晚餐及辅食量 的确定,依据学校食堂就餐人数计算学生 的每日平均膳食摄入量。 对于自主就餐 模式采用“ 24 时膳食回顾法”,由调查组 连续一周亲自上门记录每户学生每日膳 食消耗量以及就餐人数,计算学生日均摄 入量。 记录如下表: 食物 种类 推荐摄入 量(g) 不同就餐模式每日 平均摄入量(g) 集体供餐 自主就餐 谷薯类 150 ~ 250 228 203 水果蔬 菜类 300 ~ 600 243 225 畜禽瘦 肉类 35 ~ 50 108 82 水产 品类 40 ~ 50 16 40 奶、蛋、 豆类 250 ~ 400 362 416 烹调 用油 25 ~ 30 30 35 (1)食物的消化是靠消化系统来完成的。 消化系统由消化道和　 消化腺　 组成。 (2)表格中为青少年生长发育提供主要能 量的食物种类是　 谷薯类　 ;烹调用油的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 大单元结构化复习手册·广西生物学 主 题 五 　 人 体 生 理 与 健 康 主要营养成分是　 脂肪　 ,该物质在消化 系统中被消化的部位是　 小肠　 。 (3)分析两种供餐模式下学生各种食物的 摄入情况,我们发现,与推荐摄入量标准 相比,两种供餐模式的学生均存在　 水果 蔬菜　 类食物摄入不足的情况。 该类食 物中含有丰富的　 维生素　 ,它们对维护 人体健康、促进生长发育和调节生命活动 具有重要作用。 (4)调查学生的身体素质,发现两种供餐 模式下均有体重超标的学生。 此类学生 多数是由于高脂、高糖饮食及缺乏运动。 结合表格,你会建议控制他们　 烹调用　 的摄入量,并积极进行体育锻炼。 3. “健康是金,如果一个人失去了健康,那么 他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统 为零。”世界卫生组织提出了健康的四大基 石:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平 衡。 下图是营养物质的消化和吸收的相关 内容:图 1 是人体的消化系统部分示意图, 图 2 是不同营养物质在消化道各部位器官 (依次用 A、B、C、D、E 表示)被消化的程度 示意图,图 3 是平衡膳食宝塔,结合所学知 识回答问题。 ([ ]中填数字或字母) 图 1 (1)图 1 中[ 4 ] 是消化和吸收的主要场 所,对应图 2 中的[ D ],该器官的内表面 仅由一层上皮细胞构成,利于消化和吸收, 体现了生物体结构与功能相适应的观点。 (2)图 2 中 X、Y、Z 三条曲线代表食物中三 种营养物质在消化道中的变化情况。 明明 的奶奶患有肝炎,医生建议在明明的奶奶 治疗期间饮食要尽量清淡,少吃油腻食物, 这是因为肝炎病毒影响了图 1 中 [ 1 ] 　 肝脏　 分泌胆汁的功能,从而影响了 图 2 中曲线[ Z ]代表的营养物质的消化。 图 2 (3)图 3 中第三、四层食物的主要成分在 图 1 消化道的[ 5 ]开始消化,其消化后的 最终产物是　 氨基酸　 。 图 3 (4)合理膳食可以促进青少年的生长和发 育。 下表是几份午餐食谱,从合理膳食的 角度分析,搭配合理的一份是　 ②　 (填编 号)。 编号 午餐食谱 ① 米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤 ② 米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、 拌小白菜 ③ 鸡腿汉堡、炸薯片、可乐 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 参考答案与重难题解析·广西生物学 大 单 元 复 习 手 册 3. (1)雄蕊　 (2)③　 (3)生殖　 (4)多 4. (1)胚乳　 ( 2) 一定的水分 　 ( 3) 阳光(水分、营养物质 等)　 (4)传粉　 人工辅助授粉 5. (1)无性　 分化　 (2)柱头产量　 (3)花药　 小于 受精卵　 胚珠　 (4)ae 大单元 2　 植物的蒸腾作用和 生物圈的水循环 易错字词默写 蒸气　 蒸腾　 保卫　 气孔　 叶脉　 导管　 筛管　 运输 分层训练拿高分 基础巩固 1. A 2. D　 【解析】硼肥对植物受精过程的正常进行有特殊作用。 土壤缺氮时,植株矮小,叶片发黄。 缺磷时,幼芽和根系生 长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色。 缺钾时, 植物茎秆软弱,易倒伏,叶片脉间缺绿,且沿叶缘逐渐出现 坏死组织,渐呈焦枯状。 由题意知应补充磷肥,故选 D。 3. B　 4. B 5. A　 【解析】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体 与外界进行气体交换的“窗口”,故气孔的张开程度可以 影响植物的蒸腾作用和光合作用,A 正确。 保卫细胞失 水,气孔关闭,处于图一中 b 所示的状态,B 错误。 保卫细 胞中含叶绿体,C 错误。 图一结构是气孔,主要存在于图 二的②表皮中,D 错误。 6. A　 7. D　 8. A 能力提升 1. A　 2. D 3. (1)呼吸　 (2)成熟区　 导管　 蒸腾　 (3)无机盐 4. (1)温度　 (2)在量筒内的清水表面形成油膜,防止量筒 内水分蒸发　 (3) 叶片 　 加强 　 ( 4) 傍晚或阴雨天移栽 (或移栽时去掉大部分叶片) 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 易错字词默写 碘　 蓝　 淀粉　 呼吸　 氧　 碳　 储　 光合　 密植　 澄清　 浑浊 分层训练拿高分 基础巩固 1. B　 2. A　 3. C　 4. D　 5. B 6. (1)二氧化碳　 (2)能量(或热能)　 (3)氧气 能力提升 1. A　 【解析】Ⅰ代表的曲线只在白天进行,故表示的是光合 作用,Ⅱ代表的曲线有光无光都能进行,故代表的是呼吸 作用,A 正确。 a、c 点是光合作用和呼吸作用的交点,光合 作用的强度等于呼吸作用的强度,B 错误。 a ~ c 段(不包 括 a、c 点),光合作用的强度大于呼吸作用的强度,有机物 积累量一直在增加,故 a、p、c 三点,c 点有机物积累最多, C 错误。 在 b 点,光照过强,为了减少水分散失,部分气孔 关闭,二氧化碳进入减少,光合作用减弱,但并没有停止, D 错误。 2. (1)ABC　 (2)二氧化碳　 甲　 (3)C　 (4) > 【解析】(1)植物光合作用的必备条件是光,呼吸作用和蒸 腾作用在有光无光的条件下都能进行。 故在图 1 中,龙葵 叶片在上午 9 时进行的生理活动有 A 呼吸作用、B 蒸腾作 用、C 光合作用。 (2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,甲和 乙除二氧化碳外,其他实验条件都相同,选择甲乙进行对 照,可探究二氧化碳这一因素对龙葵植株光合作用的影 响。 光合作用的原料是二氧化碳和水,只有甲中叶片能进 行光合作用合成淀粉,淀粉遇碘变蓝。 ( 4) 由图 3 可知, 曲线 DE 段二氧化碳吸收量大于 0,说明此时间段光合作 用强度大于呼吸作用强度,故光合作用释放氧气的量>呼 吸作用吸收氧气的量。 3. (1)呼吸作用　 (2)蒸腾作用 　 (3)大于 　 18　 (4)适当 延长光照时间(合理即可) 【解析】(3)图乙曲线中 E 点的二氧化碳浓度低于 A 点的 二氧化碳浓度,所以植物一天 24 小时内,光合作用制造有 机物的总量大于呼吸作用消耗有机物的总量。 在 18 点 时,植物进行了一天的光合作用,积累的有机物最多。 植物的生活综合训练 1. (1)[④]子叶　 (2)氮　 (3) [⑧]果实　 (4)为光合作用 补充二氧化碳　 晚上无光照,植株不能通过光合作用吸收 二氧化碳,而能进行呼吸作用释放二氧化碳,大棚中二氧 化碳含量逐渐增多　 (5)结构与功能 2. (1)受精卵　 (2)传粉和受精　 子房　 (3)无性 (4)蒸腾作用　 光合作用 3. (1)液泡　 人工辅助授粉或放养蜜蜂　 (2)蒸腾　 积水导 致土壤中的氧气含量过少,根无法呼吸 (3) (4)组织培养　 大于　 失水　 适量地浇水或更换土壤 主题五　 人体生理与健康 真实情境串讲练 葡萄糖　 (1)红细胞　 (2)甲　 (3)动脉　 房室瓣 (4)减少　 (5)血液　 (6)酵母样细胞　 (7)①过滤(滤过) ②膀胱　 (8)器官 　 (9)前 　 凹透镜 　 (10) 鼓膜 　 耳蜗 　 (11)简单　 脊髓　 (12)关节头　 胰岛素 大单元 1　 消化系统及营养物质 易错字词默写 葡萄糖　 蛋白质　 氨基酸　 脂肪　 佝偻病　 消化腺 胰腺　 钙　 碘　 疏松症　 咀嚼　 绒毛　 皱襞 分层训练拿高分 基础巩固 1. D　 2. D　 3. A　 4. A 5. D　 【解析】小肠是人体消化道中最长的部分,A 错误。 ⑤ 胰腺属于外消化腺,显微胶囊不经过胰腺,检测不到⑤的 病变情况,B 错误。 ③是大肠,⑥是小肠,小肠是消化和吸 收营养物质的主要场所,内含肠液、胰液、胆汁等多种消化 液,C 错误,D 正确。 6. B　 7. D 能力提升 1. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 参考答案与重难题解析·广西生物学 大 单 元 复 习 手 册 2. (1)消化腺　 (2)谷薯类　 脂肪　 小肠　 (3)水果蔬菜　 维生素　 (4)烹调用油 3. (1)4　 D　 (2)[1]肝脏　 Z　 (3)5　 氨基酸　 (4)② 大单元 2　 循环系统及物质运输 易错字词默写 血浆　 血液　 血管　 血小板　 运载　 凝血　 防御　 房室瓣 动脉　 循环　 型　 偿献 分层训练拿高分 基础巩固 1. C 2. B　 【解析】图中①是红细胞,②是白细胞,③是血小板,④ 是血浆。 贫血是由于血液中的①红细胞数目减少,或者血 液中血红蛋白的数目减少而造成的,A 错误。 ③血小板个 体最小,能止血和加速凝血,B 正确。 人体某处受伤化脓, 脓液主要是死亡的②白细胞,C 错误。 ④血浆具有运输营 养物质和体内产生的代谢废物、运载血细胞的功能, D 错误。 3. B　 4. D　 5. C　 6. B　 7. B　 8. C　 9. A 能力提升 1. D　 【解析】若②代表小肠,小肠是吸收营养物质的主要场 所,因此,饭后人体血液中的葡萄糖含量增加,则曲线 Y 表示饭后葡萄糖含量的变化,A 错误。 若②代表脑,脑组 织细胞内进行呼吸作用消耗氧气,氧气减少,则曲线 X 表 示氧气含量的变化,B 错误。 胃是蛋白质初步消化的场 所,蛋白质在小肠内才会被彻底分解为氨基酸,所以若② 代表胃,曲线 Y 不能表示氨基酸含量变化,C 错误。 当血 液流经肺部毛细血管时,肺泡内的氧气扩散到血液中,血 液中的二氧化碳扩散到肺泡里,因此若②代表肺,则曲线 X 表示二氧化碳含量的变化,D 正确。 2. (1)动脉　 (2)左前降支　 氧气　 (3)毛细血管　 右心房 肺循环　 (4)饮食低盐低脂,适当运动,随身携带速效救 心丸等 3. (1)血液　 K2　 (2)B、D、d、b(或左心房、左心室、主动脉、 肺静脉)　 (3)关闭阀门①同时打开阀门②,然后挤压橡 皮球 D 中的液体 　 (4)体 　 (5) 数量多,分布广(或管壁 薄,只由一层上皮细胞构成;管腔细,只允许红细胞单行通 过;血流速度最慢) 【解析】(1)红墨水在模型中主要用来模拟血液。 a 模拟 的是肺动脉,动脉出血,在近心端止血,应关闭 K2。 大单元 3　 呼吸系统及气体交换 易错字词默写 咽喉　 支气管　 会厌软骨　 黏液　 咳嗽　 肺泡壁　 膈肌　 胸廓 分层训练拿高分 基础巩固 1. B　 2. C　 3. C　 4. B　 5. D　 6. B 7. B　 【解析】由题干可知,打嗝时空气入肺,处于吸气状态。 吸气时膈肌收缩,膈顶部下降,处于图中②位置,A 错误,B 正确,C 错误。 外界空气通过呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支 气管)进入肺,完成吸气的过程,D 错误。 8. C　 【解析】“啊—嚏”主要指的是①肺与外界的气体交换, 是通过呼吸运动实现的,A 错误。 “啊”的时候是深吸气, 此时人的呼吸肌是收缩状态,B 错误。 “嚏” 的时候是呼 气,呼气时胸廓缩小,肺内气压大于外界大气压,C 正确。 打喷嚏是吸气和呼气两个连续的过程,肺泡与血液完成气 体交换,M 处血管流静脉血,N 处血管流动脉血,M 处的二 氧化碳含量比 N 处高,D 错误。 9. D　 【解析】在人体组织细胞内线粒体利用氧,将有机物分 解为二氧化碳和水,并释放出能量,供生命活动的需要,由 表格可知,吸入的气体氧气含量较高,呼出气体中氧气含 量减少,二氧化碳含量明显增加,故这些二氧化碳根本来 自组织细胞,D 符合题意。 能力提升 1. B　 【解析】吸气时,肋间肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向 外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收 缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。 这时,胸廓扩大, 肺扩张,肺容积增大,肺内气压下降,外界空气通过呼吸道 进入肺,完成吸气动作,由此可知,甲状态表示吸气时,肋 间肌和膈肌的状态都是收缩,A 错误。 由甲到乙表示吸气 完之后呼气,对应曲线 ab、cd 段,B 正确。 c 点时,表示吸 气结束,此时肺内气压等于外界大气压,C 错误。 呼吸运 动包括吸气和呼气两个过程,b→c 表示吸气,c→d 表示呼 气,b→c→d 完成了一次完整的呼吸运动,D 错误。 2. (1)毛细血管　 3、1、4　 (2)舒张　 氧气　 呼吸　 (3)①多 ②B　 (4)增大 3. (1)气管　 (2)气体交换　 能量　 (3)上腹　 a　 (4)吃饭 时不能说笑 大单元 4　 泌尿系统及废物排出 易错字词默写 肾脏　 膀胱　 泌尿　 肾小囊　 过滤　 排泄　 汗腺　 输尿管 分层训练拿高分 基础巩固 1. D　 2. C　 3. C 4. B　 【解析】尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤 过(过滤)作用和肾小管的重吸收作用。 原尿流经肾小管 时,其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等会被肾 小管重新吸收。 这些物质进入肾小管周围的毛细血管,被 送回血液;剩下的其他物质,如尿素、一部分无机盐和水等 由肾小管流出,形成尿液,排出体外。 可见原尿流经肾小 管时,其中从有到无的物质是葡萄糖,所以乙表示葡萄糖。 5. D　 6. D 能力提升 1. (1)心脏　 (2)大分子蛋白质　 原尿　 (3)肾小管周围的 毛细血管　 (4)不能模拟肾小管的重吸收作用 2. (1)[C]膀胱　 (2)肾脏　 1、4、5　 (3)[1]肾小球 (4)快　 静脉瓣　 (5)降低(或减少)　 水和无机盐 大单元 5　 人体生命活动的调节 易错字词默写 巩膜　 虹膜　 瞳孔　 晶状体　 睫状体　 耳郭　 鼓膜　 半规 管　 耳蜗　 脊髓　 反射弧　 神经中枢　 神经元　 激素 胰岛素　 侏儒症　 垂体　 甲状腺　 腱　 肱　 骨骼肌　 屈肘 分层训练拿高分 基础巩固 1. A　 【解析】脊髓是神经系统的中枢部分,既有反射,又有 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11