主题六 大单元1 生物的生殖和发育 强化巩固练-【一战成名新中考】2025广西中考生物·考前60天必读

考前 60 天必读·广西生物学 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 主题六　 遗传与进化 大单元 1　 生物的生殖和发育 一 人的生殖和发育 　 　 男性生殖系统示意图　 　 　 　 女性生殖系统示意图　 　 　 　 　 　 　 　 子宫内的胎儿示意图 1. 男性生殖系统中最主要的器官是　 睾丸　 ,它能产生　 精子　 ,分泌　 雄性　 激素。 2. 女性生殖系统中最主要的器官是　 卵巢　 ,它能产生　 卵细胞　 ,分泌　 雌性　 激素。 3. 人生命的起点是　 受精卵　 ,它形成的场所是　 输卵管　 。 4. 受精卵不断进行分裂,逐渐发育成　 胚泡　 ,最终植入子宫内膜,俗称怀孕;胎儿在母体内 的发育场所是　 子宫　 ;胎儿从母体内产出的通道是阴道,产出的过程称为分娩。 5. 胎儿通过　 胎盘　 和母体进行物质交换。 6. 试管婴儿技术是让卵细胞和精子在　 体外　 受精,并将受精卵培养至早期胚胎后再植入 母体的　 子宫　 内完成发育。 二 植物的生殖 1. 图甲表示的是 　 嫁接 　 过程,这种生殖方式属于植物的 　 无　 生殖,其成功的关键是使①　 接穗　 和②　 砧木　 的　 形成层　 紧密结合。 2. 图乙为种子萌发成幼苗的过程,属于植物的　 有性　 生殖。 3. 甲、乙两种生殖方式的根本区别在于:有无　 两性生殖细胞的 结合　 。 有性生殖具有　 双亲　 的遗传特性,而无性生殖只具 有　 母体　 的遗传特性。 4. 涉及开花、结果和种子的繁殖属于　 有性　 生殖;藻类、苔藓植物和蕨类植物的　 孢子　 生殖,蘑菇的　 孢子　 生殖,酵母菌和水螅的　 出芽　 生殖,细菌的　 分裂　 生殖,植物利 用根、茎、叶进行营养生殖,嫁接、扦插、压条和组织培养,都属于　 无性　 生殖。 三 动物的生殖和发育 1. 昆虫的生殖和发育 13 考前 60 天必读·广西生物学 主 题 六 　 遗 传 与 进 化 (1)家蚕的发育方式属于　 完全变态　 发育。 (2)与家蚕相比,蝗虫的发育过程中没有　 蛹　 期,属于　 不完全变态　 发育。 (3)家蚕和蝗虫等昆虫在由幼虫到成虫的发育过程中都会蜕皮,蜕下的“皮”实际上是昆 虫的　 外骨骼　 ,蜕皮的原因是　 外骨骼会限制昆虫的发育和长大　 。 (4)为提高蚕丝产量,应延长家蚕的　 幼虫　 期。 (5)农业害虫菜粉蝶的发育过程与家蚕相同,其对农作物危害最严重的是　 幼虫　 期;蝗 虫对农业危害最严重的是　 成虫　 期,消灭蝗虫的最佳时期是　 若虫　 期。 (6)昆虫的生殖和发育特点是　 有性　 生殖、体　 内　 受精、　 变态　 发育。 2. 两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例) 青蛙的发育过程 (1)生殖特点:　 有性　 生殖,　 体外　 受精、卵生。 (2)发育过程:　 受精卵(发育　 →　 蝌蚪　 →　 幼蛙　 →　 成蛙　 ,属于　 变态　 发育。 (3)青蛙的　 生殖和发育　 都必须在水中进行,所以青蛙对水环境的依赖性很强。 青蛙的 抱对行为有利于其繁衍后代。 3. 鸟的生殖和发育 (1)受精后的　 胚盘　 能发育成雏鸟,因为里面含有　 细胞核　 。 (2)鸟类的胚胎在发育过程中,所需营养物质主要由　 卵黄　 提供。 此外,　 卵白　 也能 为鸟类胚胎的发育提供营养物质和　 水分　 ,　 气室　 能为胚胎的发育提供氧气,固定卵 黄的结构是　 系带　 。 (3)与青蛙的卵相比,鸟卵外面有　 卵壳　 和　 卵壳膜　 ,它们不仅具有保护作用,还能减 少水分的散失,这些都有利于鸟类在　 陆地　 环境中繁殖后代。 (4)鸟卵壳上有许多肉眼看不见的气孔,其作用是与外界进行　 气体交换　 。 (5)鸟的生殖和发育过程:一般经过　 求偶　 、交配、筑巢、产卵、　 孵卵　 、育雏几个阶段, 其中所有鸟类都要经历的过程是求偶、交配、　 产卵　 。 23 参考答案与重难题解析·广西生物学 考 前 60 天 必 读 识图串讲练重点 (1)淀粉　 [①]口腔 　 (2)蛋白质 　 [ ②]胃 　 ④　 氨基 酸　 (3)脂肪　 (4)[④]小肠　 胆汁　 (5) ①②③④⑤　 温暖　 (6)②　 ④　 (7) ⑥　 (8)甲 　 大于 　 (9)二氧化 碳　 尿素　 水　 (10) [ ③]膀胱 　 (11) [ ⑤]肾小球 　 重 吸收　 原尿　 (12)吸收　 循环　 (13)呼吸　 血红蛋白　 线粒体　 (14)②⑤ 大单元 5　 人体生命活动的调节 一、①大脑　 ②小脑　 ③脑干　 1. 神经元　 细胞体　 突起　 树突　 轴突　 2. 脑　 脊髓　 3. 大脑　 小脑　 脑干 (1)大脑皮层　 (2)小脑　 (3)脑干　 4. 小脑　 脑干　 大 脑　 5. 小脑　 大脑 二、①感受器　 ②传入神经　 ③神经中枢　 ④传出神经 ⑤效应器　 1. 反射　 反射弧　 2. 脊髓　 3. 大脑皮层 4. 语言文字　 5. 感受器　 神经中枢　 效应器　 6. 反射弧 无　 无　 有　 无 三、1. ①角膜　 ②晶状体　 ③视网膜　 ④视神经　 ⑤玻璃体 (1)瞳孔　 视网膜　 大脑皮层的视觉中枢 　 (2)大 　 虹 膜　 (3)虹膜　 (4)晶状体 　 变小 　 (5) 长 　 大 　 前 　 (6)凹　 2. ①外耳道　 ②听小骨　 ③半规管　 ④听觉神 经　 ⑤耳蜗　 ⑥鼓膜　 (1)鼓膜　 听小骨　 耳蜗　 (2) 鼓膜　 耳蜗　 (4)咽鼓管　 鼓膜 四、①关节头　 ②关节软骨　 ③关节窝　 ④关节囊　 ⑤收缩 ⑥舒张　 ⑦舒张　 ⑧收缩　 1. 关节囊　 关节软骨　 关节 腔　 2. 关节头　 关节窝　 3. 骨　 关节　 肌肉(骨骼肌) 骨　 关节　 肌肉(骨骼肌) 　 4. 肌腱　 肌腹　 2　 5. 肌肉 (骨骼肌) 　 骨　 关节　 6. 神经 五、1. 神经系统　 激素(体液) 　 2. 垂体 　 侏儒症 　 呆小症 　 胰岛　 糖尿病 六、1. 身高　 3. 二 识图串讲练重点 (1)神经元　 细胞体　 突起　 (2)树突　 接受信息　 轴突 神经末梢　 传导神经冲动　 细胞核　 (3)大脑 　 大脑皮 层　 (4)小脑　 (5)脑干 　 (6)反射 　 反射弧 　 (7)感受 器　 传入神经　 神经中枢　 传出神经　 效应器 (8)①→②→B→⑤→⑥　 简单(非条件) 　 ①→②→B→ ③→A→④→B→⑤→⑥　 复杂(条件)　 (9)无　 不能 有　 不能 大单元 6　 人体健康与防护 一、1. 病原体　 2. 传染源　 传播途径　 易感人群　 3. (1)控 制传染源　 (2)切断传播途径　 (3)保护易感人群 4. (1)皮肤　 黏膜　 (2)吞噬细胞　 (3)免疫器官　 免疫 细胞　 5. (1)非特异性　 一、二　 (2)特异性　 三 6. (1)抗体　 (2)抗原　 7. (1)病原体　 (2)抗原　 抗体 　 特异性　 8. (2)血液　 性　 母婴 二、1. 处方药　 非处方药　 2. 120　 3. 30　 2 4. (1)近　 (2)远 三、1. 社会适应方面　 2. 心情愉快 主题六　 遗传与进化 大单元 1　 生物的生殖和发育 一、①睾丸　 ②子宫　 ③输卵管　 ④卵巢　 ⑤胎盘　 1. 睾丸 精子　 雄性　 2. 卵巢　 卵细胞　 雌性　 3. 受精卵　 输卵 管　 4. 胚泡　 子宫　 5. 胎盘　 6. 体外　 子宫 二、1. 嫁接　 无性　 接穗　 砧木　 形成层　 2. 有性　 3. 两性 生殖细胞的结合　 双亲　 母体　 4. 有性　 孢子　 孢子　 出芽　 分裂　 无性 三、1. (1)完全变态　 (2)蛹　 不完全变态　 (3)外骨骼 外骨骼会限制昆虫的发育和长大　 (4)幼虫　 (5)幼虫 成虫　 若虫　 (6)有性　 内　 变态　 2. (1)有性　 体外 (2)受精卵　 蝌蚪　 幼蛙 　 成蛙 　 变态 　 (3)生殖和发 育　 3. ①系带　 ②胚盘　 ③卵黄　 ④气室　 (1)胚盘　 细胞核　 (2)卵黄　 卵白　 水分　 气室　 系带　 (3)卵 壳　 卵壳膜　 陆地　 (4)气体交换　 (5)求偶　 孵卵　 产卵 大单元 2　 生物的遗传与变异 一、性状　 1. 细胞核　 蛋白质　 DNA　 2. DNA　 遗传效应　 3. 一　 4. 染色体=DNA<基因 二、1. (1)遗传　 变异　 (2)性状　 (3)相对性状　 (4)基因 环境　 2. ( 1) 精子和卵细胞(生殖细胞) 　 ( 2) 成对 　 (3)一半　 (4)父方　 母方　 3. (1)显性性状　 隐性性状 (2)显性　 隐性　 (3)隐性　 显性　 (4)显性　 隐性 三、1. XY　 22 条+X 或 22 条+Y　 2. XX　 22 条+X　 3. 女性 男性　 精子　 4. 50 四、1. 遗传物质　 2. 环境 大单元 3　 生命起源和生物进化 一、1. 氧气　 2. 原始海洋　 3. 有机小分子 二、1. 化石　 越简单、越低等　 2. 比较　 爬行动物　 3. 由简 单到复杂　 由低等到高等　 由水生到陆生　 4. 自然选择 (1)达尔文　 (3)遗传 　 变异 　 5. 森林古猿 　 黑猩猩 　 6. 直立行走 模块二　 探究实验要点归纳 1. (1)观察法　 调查法　 实验法　 (2)作出假设　 制订计划 得出结论　 (3)单一变量 2. (1)高　 (2)限制草履虫的运动速度 3. (1)避免偶然性　 (2)光照　 (3)减小实验误差 4. (1)自身　 (2)避免偶然性 　 (3)适宜的温度 　 (4)隔绝 空气 5. (1)无色透明　 (2)叶绿体　 (3)叶脉 6. (1)控制单一变量　 (2)防止量筒内水分蒸发,干扰实验 结果 7. (1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽　 (2)光　 (3)叶绿 素　 (4)淀粉 8. (2)二氧化碳 9. (1)氧气　 (2)光合 10. (1)澄清石灰水　 (2)呼吸 11. (1)氧气　 (2)呼吸 12. (1)牙齿的咀嚼　 舌的搅拌　 (2)37　 (3)淀粉 13. (1)低　 (2)红细胞　 白细胞　 血小板 14. (1)少　 (2)正常呼吸　 (3)低 15. (1)呼吸　 (2)环带 16. (1)杀死原有的细菌和真菌　 (3)接种 17. (1)控制单一变量　 (2)作对照　 (4)减小实验误差,使 实验结果更科学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61