浙江省金华市永康市初中联盟2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

永康市初中联盟八年级语文期中试卷2025.04 考生须知： 1.全卷满分120分，其中卷面书写3分。考试时间为120分钟。 2.各试题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号， 一、触摸节令，感受风俗(20分) 二十四节气的划定是我国古代天文和气候科学的伟大成就，是历代科学家智慈的结晶：中国传统节日， 是中华民旋悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内客丰富，是我们民族文化长期积淀凝聚而成。让 我们一起感受节令的美好吧！ 1.阅读以下文段，请根据拼音写出汉字，或给加点字加上正确的读音。(5分) 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子翩然归 来。不久，布谷鸟也来了…到了秋季，北雅南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声①迹，到处呈现 一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴②藏着古老的智慧和磅b6③ 的力量，令人叹为观止。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二土四节气的保护者和传承者，让 其持续焕发蓬勃生机。 (1)(每空1分)①4②4③A (2)画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分) 2.关于二十四节气，以下说法错误的一项是()(3分) A二十四节气起源于黄河流域，始于西周，成于西汉，就现有文献看，完整意义上的“二十四节气”最早 出现在汉代道家经典《淮南子》中。 B二十四节气中，反映物候现象或衣事活动的节气有惊蛰、清明、小满、芒种。 C谷雨是春季最后一个节气，它的到来意味着寒潮天气基本结束， D大暑指天气炎热，但尚未到最热的时候。“暑”即“炎热”。 3班级开展“识清明节气，探科学真相”活动，请你阅读以下资料完成对话。(12分) 【资料一】 A:《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故潭之清明。”作为节气，“清明”有冰雪 消融，草木青背，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清 明时节雨纷纷”。 (选自《为什么清明总在下雨》) 【资料二】 从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。 首先，冷暖空气“拉锯战”。 在清明节前后，北方的冷空气势力开始减溺北撒，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、 华北地区折向长江流域：与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖 空气正好在长江流域相通。 一且交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准 静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成 “雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。 其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”， 站在太阳的视角看，每年到了春分日(3月21日前后)，太阳就会直射赤道：春分过后，太阳直射 第1页共6页 点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。 夏至日(6月22日前后) -。23°26N 秋分日(9月23日前后) 心赤道 春分日(3月21日前后) ○==-.23265 冬至日(12月22日前后) 由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B:气压带和风带这 两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动 于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响 力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水 第三，令人频躁的“低气压”， 在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气 压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风，受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快 (云的成分就是小水珠)，从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！ (选自“知乎”，有剧减) 【资料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下 什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚： >①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌立麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜两。 清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行， 小语：真扫兴，又下雨了，害得我们出不了门。 小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长 江流域相通，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。 小语：哦，我明白了，根据资料二显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：(1)A(2分)：(2)▲ 一(2分)。而且这三个原因是按照(3)▲顺序安排的。(1分) 小文：你真是善于发现！ 小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以下资料我还挺喜欢的，语言比较生动。你看，资料中画 线句就是这样的：(4)▲一（任选一句来分析）(2分) 小文：阅读资料二时，我发现有一些文字放在括号中，这些文字不是可有可无的，起到了(5)▲的作 用。(1分) 小语：不过，你觉得农民是否希望清明节下雨？ 第2页共6页 小文：我们可以根据资料三中提供的农谚来分析：(6】▲一·(4分) 小语：经过交流，我对“清明时节雨盼纷”有了更科学的认知。 二、阅读经典，体悟文化(16分) 4.诗文寄情，让我们穿行于经典诗文，体味百味人生。请结合文段完成默写。(8分) 周乌南鸣，“(1)4，在河之洲”掀开了《诗经》中谦谦君子的思恋篇章；浓浓秋凉，《囊 葭》中“(2)▲一，(3)▲·所谓伊人，在水一方”更是折射出人物淡淡的凄婉 之情：送友宦游，王勃以“海内存知己，(4)▲”来劝慰友人要豁达乐观：无人引荐，孟浩然 就用“(5)▲，端居耻圣明”含蓄地表达渴望出仕的想法；误入桃源，《桃花源记》中的“(6) ▲，(？)4一”让陶渊明看到了桃花源人的精神状态：弃置永州，柳宗元在《小石潭记》 中借鱼儿“(8)▲，假尔远逝，往米翕忽，似与游者相乐”来抒发山水之乐。 5.“航行到海里去”。请根据《经典常谈》，完成(1)~(3)小题(8分) (1)《<说文解字>第一》中提到，造字和用字有大个条例，即“大书”，其中造字包括了象形、指事、 会意、形声。请根据以下卡片和所学知识，为以下汉字选择正确的造字法。 A“象形”，象物形的大概，如“日”、“月”等字， B.“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所 在，也是的。 C.“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个宇的意义积成的，如“止” “戈”为“武” D.“形声”，也是两个字合成一个宇，但一个宇是形，一个宇是声；形是意符，声是音标。如“江” “河”两字，“氵”（水)是形，“工”“可”是声。 ①本：A:②采：A；③浅：A (2)同学在阅读《经典常谈》时比较关注《<史记><汉书>第九》这一章，发现作者在结尾处用了对比的 方法，请简要赏析其效果。(2分) 《史》《汉》可以说是各自咸家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。司马迁感 慨多，微情妙旨，时在文宇溪径之外：《汉书》却一览之余，情诃俱尽。但是就史论史，班固也许比较 客观些，比较合体些…总之，《史》《汉》二书，文质和紫省或然各不相同，而所采者博，所择者精， 却是一样：组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。 (《<史记><汉书>第九》) (3)在分享《经典常谈》后，同学们进行了一些讨论。请结合自己的阅读方法和体验，补充完整以下对 话。 小语：读了《经典常谈》后，我发现可以用选择性阅读来读这本书，我对诗歌很感兴趣，所以我先选择《< 诗经>第四》来读，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解 到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。 小文：我发现读朱光潜先生的《给青年的十二封信》也可以用这种方法来读，我想写好作文，选择阅读《谈 作文》这封信，信中提到的写作方法让对我对写作有了新的认识。 我：是这样的，(3) (请结合其中一张书籍目录，谈谈你如何使用“选择性阅读” 这一阅读方法)(3分 第3页共6页 《经典常谈》目录 《给青年的十二封信》 《说文解字》第一 谈读书 《周易》第二 谈动 《尚书》第三 谈静 《诗经》第四 谈中亭生与社会运动 “三礼”第五 谈十宇衡头 “春秋三传”第六 谈多元宇宙 “四书”第七 谈升学与选课 《战国策》第八 谈作文 《史记》《汉书》第九 谈情与理 请子第十 谈摆脱 辞赋第十一 谈在卢淳宫所得的一个感想 诗第十二 谈人生与我 三、游历山川，抒发己怀(31分) (一)现代文阅读(14分) 花坞 郁达夫 ①“花坞”这一个名字，大约是到过杭州，或在杭州住上几年的人，没有一个不晓得的，尤其是游西 溪的人，平常总要一到花坞。二三十年前，汽车不通，公路未筑，要去游一次，真不容易：所以明明知道 这花坞的幽深清绝，但脚力不健，非好游如好色的诗人，不大会去。现在可不同了，从湖滨向北向西的坐 汽车去，不消半个钟头，就能到花坞口外。 ②花坞的好处，是在它的三面环山，一谷直下的地理位置，石人坞不及它的深，龙归坞没有它的秀。 而竹木萧疏，清溪婉绕，庵堂错落，尼媪翩翩，更是花坞独有的迷人风韵。将人来比花坞，就像浔阳商妇， 老抱昆琶：将花来比花坞，更像碧桃开谢，未死春心：将菜来比花坞，只好说冬菇烧豆腐，汤清而味隽了。 ③我的第一次去花坞，是在松木场放马山背后养病的时候，记得是一天日和风定的清秋的下午，坐了 黄包车，过古满，过东岳，看了伴凤居，访过风木虎（是钱唐丁氏的别业），感到了口渴，就问车夫，这 附近可有清静的乞茶之处？他就把我拉到了花坞的中间。 ④伴风居虽则结构堂皇，可是里面却也坍败得可以：至于杨家神楼附近的风木庵理，丁氏的手迹尚新， 茅庵的木架也在，但不晓怎么，一走进去，就感到了一种扑人的辉灰冷气。当时大厅上停在那里的两口丁 氏的棺材，想是这一种冷气的发源之处，但泥墙倾纪，蛛网绕梁，与壁上挂在那里的字画屏条一对比，极 自然地令人生出了“俯仰之间，己成陈迹”的感想。因为刚刚在看了这两处衰落的别墅之后，所以一到 花坞，就觉得清新安逸，像世外桃源的样子了。 ⑤自北高峰后，向北直下的这一条坞里，没有洋楼，也没有伟大的建筑，而从竹叶杂树中间透露出来 的屋檐半角，女墙一围，看将过去却又显得异常的整洁，异常的清围。英文字典里有cottage的这一个名 字：而形容这些茅屋田庄的安闲小洁的字眼，又有着许多像Tiny、Dainty、Snug的绝妙佳词，我虽则还没 有到过英国的乡间，但到了花坞，看了这些小庵却不能自己地便想起了这种只在小说里读过的英文字母。 我手指着那些在林间散点着的小小的茅庵，回头来就问车夫：“我们可能进去？”车夫说：“自然是可以 的。”于是就在一曲溪旁，走上了山路高一段的地方，到了静掩在那里的，双黑板的墙门之外。 @车夫使劲敲了几下，庵里的木鱼声停了，接若门里头就有一位女人的声音，问外面谁在敲门，车夫 说明了来意，铁门门一响，半边的门开了，出来迎接我们的，却是一位白发盈头，皱纹很少的老婆婆。 ⑦倦里面的洁净，一间一间小房间的布置的清华，以及庭前屋后树木的参差掩映，和厅上佛座下经卷 的纵横，你若看了之后，仍不起饭依弃世之心的，我敢断定你就是没有感觉的木石。 ⑧那位带发修行的老比丘尼去为我们烧茶煮水的中间，我远远听见了几声从谷底传来的鹊噪的声音： 大约天时向暮，乌鹊来归巢了，谷里的静，反因这几声的急噪，而加深了一层。 第4页共6页 ⑨我们静坐着，喝干了两壶极清极的茶后，该回去了，迟疑了一会，我就拿出了一张纸币，当作茶 钱，那一位老比丘尼却笑起来了，并且婉慢地说：“先生！这可以不必；我们是清修的庵，茶水是不用钱 买的。" ⑩推让了半天，她不得已就将这一元纸币交给了车夫，说：“这给你做个外快罢！” ①这老尼的风度，和这一次逛花坞的情趣，我在十余年后的现在，还在津津地感到回味。所以前一礼 拜的星期日，和新来杭州住的几位朋友遇见之后，他们问我：“上哪里去玩？”我就立时提出了花坞。他 们是有一乘自备汽车的，经松木场，过古篱东岳而去花坞，只须二十分钟，就可以到， @十余年来的变革，到花坞里也留下了痕迹。竹木的清幽，山溪的静妙，虽则还同太古时一样，但房 屋加多了，地价当然也增高了几百倍：而最令人感到不快的，却是这花坞的住民的变作了狡猾的商人。庵 里的尼姐，和退院的老僧，也不象从前的恬淡了，建筑物和器具之类，并且处处还受着了欧洲的下劣趣味 的惑化。 同去的几位，因为没有见到十余年前花坞的处女时期，所以仍旧感觉得非常满意，以为九溪十八润、 云栖决没有这样的清幽深邃：但在我的内心，却想起了一位素朴天真，沉静幽娴的少女，忽被有钱有势的 人奸了以后又被弃的状态。 一九三五年三月二十四日（选自《中华散文观止》，中国戏剧出版社。有副节） 6.十余年后，作者还在津津地回味连花坞的情趣。结合全文，概括花坞有哪些情趣。(4分) 7请简要赏析以下句子的表达效果。(3分) 将人来比花坞，就像浮阳商如，老抱琵琶：将花来比花坞，更像碧桃开谢，来死春心；将菜来比花坞， 只好说冬菇烧豆腐，汤清而味隽了。 8理解“但在我的内心，却想起了一位素朴天真，沉静幽娴的少女，忽被有钱有势的人奸了以后又被弃的 状态”一句在文中的含义。(3分) 9花坞里十余年来的变革留下了痕迹，让作者深感不快。请你结合自己的生活体验，就“原生态文化的商 业化”谈谈你的理解及建议。(4分) (二)古诗文阅读(17分) 每年三月，是中国百花的生日。在这一天，大家游春赏花、饮酒赋诗，不亦乐乎。2025年，北京、杭 州、洛阳等地也陆续开展了汉服花朝节，以花为介，共赏春光。 【甲】花朝侄孙子固家小集 宋]戴复古 今朝当社日，明日是花朝。佳节唯宜饮，东池适见招， 绿深杨柳重，红透海棠娇。自笑鬓边雪，多年不肯消。 【注释】①戴复古：南宋著名诗人，天台（今浙江台州）人 【乙】满井游记 [明代]袁宏道 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。陈风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行， 未百步辄返。 廿二日天稍和，借数友出东直，至满并。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始 解，波色乍明，舞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也，山峦为晴雪所洗，娟然如 拭，鲜妍明媚，如情女之赜面而髻餐之始掠也。柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅藏寸许。游人虽未盛，泉而 茗者，叠而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡躁沙之鸟，呷浪之鳞，悠 然自得，毛羽鳞釅之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？ 第5页共6页 己亥之二月也。 【注释】①满井：明清时期北京东北角的一个游览地。②就：兽颈上的长毛，这里形容不高的 麦苗。③柔：端着酒杯。④蹇：骑驴。⑤毛羽鳞就：泛指一切动物。⑥堕事：耽误公事。⑦潇 然：悠闲白在的样子。⑧此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。②纪：同“记”，记 最。 10,阅读乙文，根据提示完成下表。 (6分 任务 文言词句 释词方法 释词提示 词义 未百步辄返 成语推断法 浅尝辄止 (1) (2) 解释 浅服寸许 课内迁移法 潭中鱼可百许头(《小石潭记》) (3) 词义 鳞浪层层 词类活用法 犬牙差互(《小石潭记》) ①罪恶：②丑：③讨厌，不喜欢： 恶能无纪 字典查阅法 (4) ④哪里，怎么 断句 (5)柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许（限两处）(2分) 11.从甲诗、乙文中可看出花朝节有」 等富有雅趣的风俗。(2分) 12.乙文画横线的句子巧妙运用修辞手法，将水面特点描绘得生动形象，请简要赏析。(2分) 13.甲诗、乙文皆作于花朝节前后，时间相近，景色却大不相同，这是为什么呢？请运用链接材料中的物候 知识，结合诗文内容简要分析。(3分) 【链接材料】物侯现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。 (《大自然的语言》） 14,乙文和《小石潭记》在写景方法上有什么相同点，两位作者观景后的思想感情又有何不同？请结合文章 内容说明理由。(4分) 四、思辨哲理，妙笔生花 15.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 两人想体验登上泰山之熊的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到参山脚下，开始 一天的旅程。走到半山膜时，其中一人由于体力不支便停了下来，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就 在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：真遍憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。” 半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么逸人。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇不少于500字的文章. 要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作，④文中不得出现真实的校名、 人名等， 第6页共6页