七 爱心行动——图形与拼组-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册数学作业本（青岛版）

七爱心行动 一图形与拼组 大单元建构 4条边，对边相等 长方形 》 4个角，都是直角 长 正方形是 特殊的长 通过认识 4条边，都相等 方形 常见图形 正方形 》 边长 的特征， 认识图形 4个角，都是直角 经历探索 过程，培 五边形 》5条边，5个角 养学生的 几何直观 六边形 》6条边，6个角 能力。 图形与拼组 判断是几边形，只看图形有几条边（除了三角形）】 种一种地数 经历探索拼组 按拼组图形的个数 》 不重复 图形的过程， 不遗漏 自己拼一拼， 摆一摆，培养 平面图形的拼组 学生的空间想 5个三角形 象力，形成空 七巧板 》 1个平行四边形 间观念和创新 意识。 1个正方形 思维导图我会画 (请小朋友们在学完本单元内容后试着自己动手画一画) 二年级下册·数学·QD 61 第1课时 认识图形（答案见P1) 快乐通关 ①（几何直观）蚂蚁回家。（把序号填在相应的小房子里） ⑧ 长方形 正方形 五边形 六边形 ②（量感）填上长度。 4厘米 厘 厘 2厘米 )厘米 )厘米 ③（教材P85T4变式）下面各图分别是什么图形？沿虚线连续对折两次后又 是什么图形？ 对折前( 对折前( 对折前( ) 对折后( 对折后( 对折后( ) 轻松升级 ④（探究题）剪一剪，画一画。 你能把它剪成 将这个五边形剪 个六边形吗？ 两刀，使它成为 三个三角形。 62 二年级下册·数学·QD 第2课时 平面图形的拼组（答案见P1) 快乐通关 ①填一填。 这是小明拼组的一辆小汽车，他用了( )个三角形， ( )个圆，()个长方形和( )个正方形。 ②下面的一块是从上面哪一块剪下来的？（连一连） 2 △ A B D ③（创新意识）玩转七巧板。 (1)七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个正方 ① ② 形、( 3 )个三角形和( )个平行四边形。 ④ ⑦ (2)用( )号图形和( )号图形或( )号图形和 5 6 )号图形可以拼成一个正方形。 轻松升级 ④（空间观念）想一想，填一填。 (1)( )块1，能盖住一块4。 4 4 5 4 (2)( )块1，能盖住一块2。 (3)( )块1，能盖住一块5。 (4)( )块3，能盖住一块5。 二年级下册·数学·QD 63 重难易错素养练（答象见P1) 重雅点练 重点探究长方形和正方形的特征 ①（空间观念）右图中的四边形被遮挡了一部分，这个四边形可能是( )。 A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 ②（教材P85T3(3)变式）一个长5厘米、宽3厘米的长方形，长减少( )厘 米，它就能变成正方形。 A.3 B.2 C.5 难点画长方形和正方形 ③(1)接着画，使图①成为长方形，图②成为 正方形。 (2)如果每个小正方形的边长是1厘米，那 么长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，正方形的边长是( )厘米。 易错点练· 易错点1找不到最大值或不会在长方形里面画正方形 ④（空间观念）在下面的图形中各画出一个最大的正方形。 易错点2在复杂的拼组图形中漏数或错数图形个数 ⑤（几何直观）数一数，填一填。 三角形 长方形 正方形 圆 )个 )个 )个 ( )个 64 二年级下册·数学·QD 第七单元复习课 (答案见P11) ①填空。 (1)长方形的( )相等，四个角都是( )角。通常把长方形长边的长 叫作( ),短边的长叫作( )。 (2)正方形的四条边( ),四个角都是( )角。正方形每条边的长 度，叫作( )。 ②将下面各图中的一涂成红色，口涂成绿色，○涂成蓝色，○涂成黄色。 ③（几何直观）在点子图上画出长方形、正方形、五边形和六边形各一个。 ④王叔叔靠墙做了一个长方形的篱笆，如图，篱笆的总长是( )米。 米 10米 ⑤数一数，填一填。 正方形 长方形平行四边形三角形 圆 )个( )个()个( )个()个 2 有(）个正方形有()个长方形 二年级下册·数学·QD 65 主题活动 玩转七巧板 (答案见P11) 主题 玩转七巧板 活动准备 多副七巧板 1.观察七巧板的组成：( )个三角形、( )个正方形、( )个长方 形、( )个平行四边形。 2.观察各个图形的特征： 长方形有( )条边，对边( ),有( )个角，都是( )角；正方 形有( )条边，所有的边( ),有( )个角，都是( )角；三角 形有( )条边，( )个角：平行四边形有( )条边，( )个角。 3.拼图。用七巧板拼出下列图形： 活动过程 拱桥 台灯 帆船 苹果 4.你能用七巧板摆出各种数字吗，试一试吧！ 5用提供的七巧板纸片做一幅“七巧板创意画”。示例： 有趣的七巧板 “智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，在传统七巧板基础上引 入了现代高等数学的几何学、拓扑学、线形规划原理设计而成，巧妙地应 知识拓展 用排列组合原理，可以拼排出2000多种形象生动活泼的图案，拼装起来 奥妙无穷。 66 二年级下册·数学·QD2.222196 2.243 3.502 860 704 3.长方形长方形 -368 -262 -476 134 538 正方形正方形 228 4.(1)418+148+418=984(个) 正方形三角形 (2)600-78+600=1122(米) 4.剪法不唯一，如： 第六单元 综合练习 1.(1)285-97=188(个) (2)292+85+292=669(本) 第2课时 平面图形的拼组 2.X 346 ×355 1.1221 -149 +165 197 520 2.1-B2-A3-D4—C 3.(1)3151 3.365+88+234=687(天) (2)③⑤⑥⑦ 4.答案不唯一：如：①②③A 4.(1)2(2)4(3)8(4)2 400一126+214=488（棵） 重难易错素养练 智慧广场 1.A 1.跑=7啊=6 2.B 好=2玩=9 3.(1)认真画一画。(2)745 趣=2味=3数=4学=7 4.提示：先测量一下宽，再在长上截取和宽 ,655180 527 +345-37-320 同样长的长度。 1000 143207 5.31024 3.844 第七单元 复习课 4.A=67B=61C=63D=68E=69 1.(1)对边直长宽 5.9534 (2)相等直边长 提示：本题考查竖式问题以及学生的计算 2.认真涂一涂。 能力。根据竖式的特点：0一爱=爱，爱十 3.认真画一画，答案不唯一。 爱=10，所以爱=5，爱爱=55,3爱=35， 4.26 我0=55十35=90，所以我=9,89 5.(1)21422(2)59 55=34,即可解决问题。 主题活动—玩转七巧板 七爱心行动 —图形与拼组 1.5101 第1课时认识图形 2.4相等4直4相等4直3 1.③⑨⑤⑥②④⑧ 344 ·11· 3.自己动手拼一拼。 可以找回多少元 4.自己动手拼一拼。 20-18=2(元) 5.自己动手做一做。 3.4×7=28(个) 八休闲假日— 解决问题 56-28=28(个) 第1课时分步解决两步计算的 4.答案不唯一。如： 卖出39支还剩多少支 乘加问题 8×6=48(支) 1.2845686092 48-39=9(支) 2.(1)1995 第3课时 分步解决两步计算的 (2)9名同学花了多少元 除减问题 9×5=45(元) 一共要花多少元45十9=54（元） 1.96992222 3.8×2=16(节)16+2=18（节） 2.24÷6=4(元)4+6=10（元） 4.1+1+2=4(人) 3.32÷4=8(辆)8一3=5（辆） 4×4=16(人) 4.72÷8=9(天) 答：一共有16人去春游。 9-5=4(天) 提示：此题考查的知识点是乘加混合运算 第4课时 分步解决两步计算的 的应用。解答此类应用题时，要先清楚要 除加问题 求什么，已知什么，找出数量关系式，再解 1.44791381415 答。根据题意可知，从前面数军军排第 2.32÷4=8(个)8+6=14（个） 二，说明他的前面有1人；从后面数军军 3.(1)24÷8=3(元)5-3=2（元） 排第三，说明他的后面有2人，那么一路 (2)8÷4=2(元)5十2=7（元） 纵队一共有1十1十2=4（人）。一共有四 4.35÷7=5(名)35十5=40（名） 路纵队，也就是求4个4是多少，用乘法 重难易错素养练 计算，列算式为4×4，即可解决问题。 1.(1)2×3=6(元)8+6=14（元） 第2课时 分步解决两步计算的 (2)5×3=15(元)20-15=5（元） 乘减问题 2.(1)5205 1.171321 (2)一双白袜多少元 19924 20÷5=4(元) 2.(1)6320 每双便宜多少元 (2)买笔记本花了多少元 5-4=1(元) 6×3=18(元) 3.10÷2=5(支)6+5=11（支） ·12·