湖北省荆门市沙洋县实中教联体2024-2025学年统编版七年级下学期期中练习历史试卷

2024—2025学年度下学期期中练习题 七年级历史 1、 选择题。（本大题共12小题，每小题2分，共24分。） 1.“伐无道，诛暴秦”（《史记》）和“拒谏劳兵作祸基，穷奢极武向戎夷”（《隋门·炀帝》）表明秦和隋灭亡的共同原因在于（ ） A.连年的自然灾害 B.统治者不恤民力 C.外族的入侵 D.节度使权力过大 2.“迹其性，本强悍勇，不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏，刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”史学家范祖禹这段话称颂的是（ ） A.汉文帝 B.汉武帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 3.“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”材料描述的生产工具是（ ） A.耧车 B.翻车 C.曲辕犁 D.筒车 4.“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（ ） A.东汉末年社会动荡 B.隋朝灭亡 C.唐朝由盛转衰 D.金与南宋对峙 5.王安石变法，把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是（ ） A.增加政府的财政收入 B.限制官僚的政洽特权 C.加强农村的水利建设 D.增强国家的军事力量 6.澶渊之盟后，宋辽在边境地区设立了五个榷场（宋境内四个，辽境内一个）。北宋可以“以我不急，易彼所珍”，辽国则“请以羸老之羊及皮毛，岁易南中绢，彼此利之”。材料说明榷场的设立（ ） A.密切了宋辽经济联系 B.制约了北宋经济发展 C.结束了宋辽对峙局面 D.增强了辽国军事实力 7.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（ ） A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金 D.五代十国 8.纵观宋朝300多年的战斗史，相对于秦朝的彪悍、汉朝的威武、唐朝的霸气，宋朝弱得简直不堪一击。尤其是后来的靖康之变，更是让宋朝的“弱”彰显无遗。宋朝“弱”的主观原因是（ ） A.中央集权的弱化 B.少数民族政权的强大 C.经济实力的落后 D.崇文抑武方针的实行 9.宋岳飞《满江红》词写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”对岳飞而言，文中的“胡虏、匈奴指的是（ ） A.匈奴人 B.鲜卑人 C.女真人 D.契丹人 10.有蒙古人曾评价成吉思汗是蒙古人的精神偶像，他的伟业让世人记住了蒙古民族，他是蒙古人存在的见证人。其主要依据是，成吉思汗（ ） A.统一蒙古 B.建立元朝 C.灭亡南宋 D.定都大都 11.陆游有诗云“我评此画如奇书，颜筋柳骨追欧虞”，诗中提到的“颜筋柳骨”分别代指下列哪两位书法家（ ） A.颜真卿、欧阳询 B.颜真卿、柳宗元 C.颜真卿、柳公权 D.欧阳询、柳公权 12.北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了（ ） A.经济重心南移最终完成 B.宋词元曲广泛流行 C.北宋时期商业贸易繁荣 D.都市生活丰富多彩 2、 非选择题（本大题共4题，共36分。） 13. 中国古代社会始终处于不断的发展演变之中。阅读下列材料，完成相关问题。（9分） 材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时的国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——摘自费正清《中国：传统与变迁》 材料二 宋太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道如何？”宰相赵普回答：“此非他故， 方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 （他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。 ——摘自《中国政治制度史》 （1）根据材料一概括，唐朝全面发展的原因有哪些？（2分） （2）根据材料二，概括唐末以来，数十年间出现的社会现象。（1分）宋朝建立后，是如何解决这些问题的？（2分） （3） 根据材料三概括，为加强对地方的控制，元朝创立了什么制度？为有效地管辖西藏地区，元朝在中央设置的行政机构是什么？（2分） （4） 综合上述材料回答，促进中国社会发展的因素有哪些？（2分） 14. 唐宋时期，经济繁荣，社会生活丰富多彩。根据相关材料，完成下列学习任务。（8分） （1）根据上面图片信息，请分别指出图1工具的名称、图2作物的特点。并概述图3纸币在经济发展过程中的作用。（3分） 任务二：【史料解读一社会风貌】 （2）唐诗和宋代著述对研究唐宋社会状况有重要的参考价值。根据下列问题作答。 ①杜甫《忆昔》诗句：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的是哪一洽世？（1分） ②元稹《法曲》诗句：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”反映了民族交往对唐朝社会生活产生了哪些方面的影响？（2分） （3）上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？这种趋势最终在什么时候实现？（2分） 15.阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐朝诗人皮日休 材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！”……故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 材料三：“丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安，中西文化交融。如图是陕西西安出土的《唐三彩骑驼乐舞俑》，骆驼昂首挺立，中间一胡人跳舞，其余四人围坐演奏胡乐。 ——摘编自《剑桥插图中国史》 材料四：贞观十五年（641年）正月，赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （1） 根据材料一结合所学，为什么皮日休会说“共禹论功不较多”？（2分） （2） 材料二反映了科举制最大的受益者是谁？结合所学分析科举制度实施的根本目的。（2分） （3）根据材料三，指出盛唐时期长安社会发展的特征。并结合所学知识举两例说明。（3分） （4）材料四反映的是唐蕃的哪次和亲？这次和亲有何历史意义？（2分） 16.思维开放·小论文（★★★）小红同学聚焦元朝的国家治理，收集了元朝形势图（1330年）。请以“大国之治”为题。撰写一篇不少于150字的小短文。（从中央、地方、边疆治理等方面进行论述）（10分） 2024—2025学年度下学期期中练习题七年级历史（答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C D C D A D D C A C D 13.（1）重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善：制度和文化取得了突破性进展。 （2） 藩镇割据、政权更迭频繁，社会动荡不安。 任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权：派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制：设置通判，以分知州的权力；加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，消除了地方割据的物质基础。 （3） 行省制度 宣政院 （4） 国家统一、制度创新、统治者合理的统治政策、社会环境等。 14.（1）曲辕犁。特点：成熟早，抗旱力强。作用：促进了商业贸易的繁荣。 （2）开元盛世。对唐朝女子妆容和音乐的影响。 （3）经济重心南移的趋势；南宋。 15. （1）大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）皇帝（或封建统治者）；维护封建统治阶级的统治。 （3）特征：中外文化交融。举例：鉴真东渡传播唐文化（或者玄奘西行求取佛经）。 （4）文成公主入藏；和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 16.观点：大国之治 论述：元朝建立后，采取了一系列措施，加强对全国的统治。面对广袤的疆域，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的管辖。在中央，设立中书省，掌管全国的行政事务。在地方，设立10个行省。在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，设置澎湖巡检司，加强对台湾地区的管理。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。 结论：综上所述，元朝采取一系列措施，巩固了统治，促进了我国统一多民族封建国家的发展。 2024—2025学年度下学期期中练习题七年级历史（答案） 一、选择题。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题。 13. （1）（2分） （2）（3分） （3）（2分） （4）（2分） 14. （1）（3分） （2）（3分） （3）（2分） 15. （1）（2分） （2）（2分） （3）（3分） （4）（2分） 16. 观点：大国之治 论述： 结论： 学科网（北京）股份有限公司 $$