22 第八单元 第22讲 传染病和免疫（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考生物讲练（达州专用）

八年级下册 第八单元　健康地生活 （第22讲　传染病和免疫） 1 《中考总动员》 2025达州生物 1 2 2 2 1 典题训练 迎战中考 重点难点 素养拓展 目 录 2 重点难点 素养拓展 考点综述 01 3 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的流 行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。则该传染病的类型 和防疫部门要求的防护措施分别属于(　　) A.消化道传染病　切断传播途径 B.呼吸道传染病　控制传染源 C.消化道传染病　保护易感人群 D.消化道传染病　控制传染源 传染病及其预防 重难 1 典例 1 A 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 4 　　【分析】　细菌性痢疾是通过饮水、食物传播，属于消化道传染病。严禁学校食堂二次销售剩余饭菜，目的是防止食物受到污染，危害人体健康，从预防传染病的措施上看，属于切断传播途径。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 5 1.达州市卫健委、市教育局曾联合下发了关于进一步加强学校结核病防控工作的通知，要求各校落实患病学生的休学治疗、校园环境的消毒杀菌等 防控措施。下列关于传染病的预防和控制的说法，不正确的是(　　) A.传染病具有传染性、流行性的特征，危害极大 B.引起人们患结核病的病原体是结核杆菌 C.接种卡介苗可预防结核病，从免疫的角度分析，接种的卡介苗属于抗原 D.从预防传染病的角度看，要求患病学生休学治疗属于保护易感人群 D 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 6 　下图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析 下列说法正确的是(　　) 免疫的三道防线 重难 2 典例 2 A.两幅图均表示保卫人体的第一道防线 B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 C.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫 D 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 7 　　【分析】　图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线；图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 8 2.下列有关免疫的叙述中，正确的是(　　) A.人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的 B.人体保卫自身的三道防线都具有特异性 C.抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除 D.抗原初次和再次侵入人体时，机体产生抗体的速度没有差异 C 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 9 (2016·达州) 资料分析。 资料一：中国疾控卫生应急中心倪大新指出：任何地方传染病引起的健康威胁都是全球性的。埃博拉病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一，致病率极高。预防埃博拉病毒的疫苗已通过了灵长类动物的安全检测，志愿者已成功接受了试验性疫苗的早期测试。某科研所在测试埃博拉病毒疫苗对灵长类动物的免疫效果实验中，用身体状况相当的20只猴子平均分成A、B两组，进行了如下的实验： 人体的特异性免疫和非特异性免疫 重难 3 典例 3 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 10 资料二：埃博拉疫情还没结束，肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而来，并已陆续进入我国境内，截至2016年5月28日，我国境内共确诊了8例患者。 组别 第一次处理 第二次处理 处理情况 结果 处理情况 结果 A组 注射埃博拉试验性疫苗 不患病 注射埃博拉病毒 不患病 B组 不注射埃博拉试验性疫苗 不患病 注射埃博拉病毒 患病 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 11 根据以上资料回答下列问题： (1)埃博拉病毒是引起埃博拉传染病的___________。  【分析】　(1)埃博拉是一种由埃博拉病毒引起的疾病，那么该病毒是这种传染病的病原体，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 病原体 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 (2)2016年3月19日，山东警方破获了一起特大假疫苗案件，给人们敲响了警钟。假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害，如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗，则在经过第二次处 理后，A组猴子和B组猴子一样会患病，原因是_____________________ _____________________________________________________。  【分析】　(2)假疫苗对传染病的预防会带来极大的危害，如果在资料一的实验中给A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗，则在经过第二次处理后，A组猴子和B组猴子一样会患病，原因是A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗，不会在体内产生抵抗埃博拉病毒的抗体。 A组猴子第一次处理时注射的是假疫苗，不会促使体内产生抵抗埃博拉病毒的抗体 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 (3)我国某边境口岸发现了输入性寨卡病毒感染案例，疾控防疫部 门立即对该病人进行隔离治疗，这在传染病的预防措施中属于________ _________。  【分析】　(3)被输入性寨卡病毒感染的人是能够散播病原体的人，属于传染源，因此疾控防疫部门立即对该病人进行隔离治疗，这在传染病的预防措施中属于控制传染源。 控制传 染源 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 (4)志愿者接受埃博拉试验性疫苗注射，则其所注射的物质和免疫类型是___________。  A.抗原、特异性免疫 B.抗体、特异性免疫 C.抗原、非特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫 【分析】　(4)引起人体产生抗体的物质叫做抗原，注射的某些用于预防接种的疫苗相当于抗原，因此埃博拉疫苗相当于抗原。注射疫苗属于计划免疫，其产生的抗体对免疫具有特异性。所以埃博拉疫苗研制成功，注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起特异性免疫来抵抗埃博拉病毒。 A 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 3.(2019·达州) 2018年11月26日，某 大学老师宣称，一对名为露露和娜娜 的基因编辑婴儿于11月在中国诞生， 她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这 件事将艾滋病再次呈现在人们的热论中引发了巨大的伦理质疑。右图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒(HIV)和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 16 (　　) A.据图分析，人类免疫缺陷病毒(HIV) 主要侵犯并破坏人体免疫系统中的 淋巴细胞 B.预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗 C.身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒(HIV)的婴儿， 说明艾滋病既是传染病也是遗传病 D.从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒(HIV)属于传染源 A 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 17 4.下图是免疫产生的实验证明示意图，请据图回答下列问题： (1)在上述实验中，_________组为实验组，________组为对照组。  (2)B组实验中说明了鼠产生了抵抗肺炎球菌的___________。鼠产生的 这种免疫类型是___________免疫。  B A 抗体 特异性 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 18 (3)将另外一种能致鼠死亡的病菌注入经过B处理的鼠体内，鼠是否能存 活?___________。为什么?_______________________________________ ________________________________________________________________________________________。  不能存活 经B处理的鼠的体内只有针对肺炎球菌的 抗体，而没有针对其他病菌的抗体，鼠感染其他能致鼠死亡的病菌后，无法存活下来 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 19 (4)人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸，相当于上述实验中的___________________________________________。  B处理中的取用热水杀死的肺炎球菌注入鼠体 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 20 典题训练 迎战中考 考点综述 02 21 一、选择题 1.下列不具备传染性和流行性特点的疾病是(　　) A.艾滋病 B.贫血病 C.甲型肝炎 D.肺结核 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 22 2.关于传染病的下列叙述中，正确的是(　　) A.呆小症和贫血病是传染病 B.艾滋病能通过握手和拥抱传播 C.肺结核是由病原体引起的 D.灭蚊属于控制蛔虫病的传染源 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 23 3.下列有关免疫的叙述正确的是(　　) A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体免疫系统 B.溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防线 C.免疫系统不会攻击人体自身的细胞 D.免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 24 4.下列有关免疫的说法，不正确的是(　　) A.抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的 B.免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 C.抗体是人体合成的蛋白质 D.抗体和抗原的结合是特异性的，即一种抗体只对特定的抗原起作用 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 25 5.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是(　　) A.接种麻疹疫苗预防麻疹 B.皮肤黏膜阻挡和清除异物 C.鱼、虾引起的过敏反应 D.器官移植引起的免疫反应 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 26 6.(2024·泸州) 计划免疫是预防传染病的一种简单易行手段。接种疫苗后需留观30分钟，是为了在接种现场能及时处理可能出现的急性过敏反 应，下列有关叙述正确的是(　　) A.计划免疫就是为机体注射抗体 B.疫苗可用减毒或失活的病毒制成 C.过敏反应是免疫功能缺陷引起的 D.非处方药可以治疗所有的过敏反应 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 27 7.下列有关传染病和免疫的说法不正确的是(　　) A.患手足口病的儿童属于传染源 B.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质 C.淋巴结和脾都是免疫器官 D.当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 28 8.以下选项中，属于人体抵御病原体的第三道防线的是(　　) A.皮肤 B.消化道黏膜 C.溶菌酶 D.淋巴结 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 29 9.下列与人体免疫有关的说法中，错误的是(　　) A.患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫 B.白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线 C.人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫 D.有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 30 10.在日常生活中，会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，对伤口的愈合 有一定作用。下列叙述中，免疫类型与之不同的是(　　) A.皮肤能阻挡病原体侵入人体 B.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用 C.白细胞能吞噬病菌 D.接种乙肝疫苗能预防乙肝 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 31 11.下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是(　　) A.人体有与生俱来的免疫力 B.淋巴细胞产生的抗体可直接杀死抗原 C.淋巴细胞产生的抗体具有特异性 D.我国儿童都享有计划免疫权利 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 32 12.如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是(　　) A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 33 13.在流行性感冒的高发季节，可以通过注射疫苗来进行预防，下列说 法错误的是(　　) A.注射的疫苗属于抗原，注射疫苗的方式属于保护易感人群，这种免疫属于特异性免疫 B.某人因流感治疗不及时，引起肺炎，此时他的血液中白细胞数量会增多 C.流感病毒虽然没有细胞结构，但仍属于生物 D.病人可以根据病情自行增减药物的用量 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 34 14.早在唐、宋时期，我国就有将天花病人的痘浆、痘痂等接种于健康 人以预防天花的记载。下列相关说法正确的是(　　) A.患过天花的人一般不会再患此病 B.皮肤和黏膜分别构成了阻挡天花病毒入侵的第一、第二道防线 C.通过接种痘浆、痘痂获得的免疫功能属于非特异性免疫 D.健康人接种天花病人的痘浆、痘痂后体内可以产生相应抗原 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 35 15.(2024·达州) 秋冬季节流行性感冒高发，请根据所学知识判断下列 说法正确的是(　　) A.从传染病的角度分析，流感患者属于病原体 B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原 D.流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 36 16.我国实施计划免疫，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。 下列叙述错误的是(　　) A.疫苗相当于抗原 B.预防接种后体内可产生相应抗体 C.预防接种是针对特定病原体的免疫 D.接种一次即可终身具有免疫能力 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 37 17.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS，于1981年在美国被 发现，现已在全世界传播蔓延。下列有关叙述错误的是(　　) A.注射毒品和不安全的性行为可传播艾滋病 B.注射艾滋病疫苗是预防艾滋病的普遍措施 C.艾滋病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.艾滋病毒没有细胞结构，不能独立地生活 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 38 18.接种卡介苗可以有效预防结核病，其作用机理是(　　) A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞，将结核杆菌吞噬 B.卡介苗能使人在不发病的情况下，产生抵抗结核杆菌的抗体 C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动，增强抵抗力 D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 39 19.幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群 B.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一 D.公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 40 20.乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，如果抗原被清除 后，抗体在体内能存留一段时间。如图为人体注射乙肝疫苗后，体内 抗原、抗体的量随时间变化的示意图，其中比较正确的是(　　) B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 41 21.除某市发现一例H7N9禽流感病例外，全国还发生多起狂犬咬人致人患狂 犬病事例，其死亡率百分之百，令人惊心。从传染病角度分析，下列说法错 误的是(　　) A.引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于病原体，它没有细胞结构 B.一旦发现家禽感染H7N9禽流感病毒或者狗发狂咬人，需立即深埋患病家禽、消灭狂犬，这种预防措施属于控制传染源 C.小林曾患H5N1禽流感，治愈后体内产生抗体，以后也不会患H7N9禽流感 D.巴斯德发明了接种弱化病毒预防狂犬病的方法，从免疫的角度分析，其获得免疫的方式是特异性免疫 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 42 二、填空题 22.前不久，诺如病毒肆虐，患者会出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染该病毒的大致过程，据图回答： (1)将以上概念图补充完整。 ①___________，②___________，③_____________。  传播途径 易感人群 特异性免疫 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 43 (2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传染病的___________。  (3)该病流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗 通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于______ ____________。  病原体 切断 传播途径 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 23.分析资料，回答下列问题： 资料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 资料二：每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。 资料三：2008年5月12日，我国发生了汶川大地震，给我国人民群众带来了灾难和巨大损失。 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 45 (1)资料一中的皮肤属于保卫人体的第一道防线。这道防线是人生来就 有的，属于___________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。  (2)资料二中，接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________，抵抗结核杆菌，某人想通过接种卡介苗来预防天花，你 认为能否起到预防作用?___________。  (3)日常生活中，有很多做法可有效阻止传染病的传播，如勤洗手、戴口罩出门、对环境进行消毒。从预防传染病流行的措施来看，这些做法 属于________________。  非特异性 抗体 不能 切断传播途径 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 (4)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。地震发生后，发现某人手臂受伤，血液从伤口喷出，呈鲜红色，急救时应压迫伤 口的___________(填“近心端”或“远心端”)止血。  (5)地震发生后，伤员长时间待在黑暗环境中，眼球中的___________变大，刚被营救出来时，该结构来不及缩小，而外面光线太强，容易伤害眼睛，所以要用黑布遮眼。  近心端 瞳孔 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 24.请阅读下列资料回答问题： 百日咳是由百日咳杆菌引发的急性呼吸道传染病，由呼吸道飞沫传播。临床上以阵发性、痉挛性咳嗽、鸡鸣样吸气吼声为特征。若未能及时治疗，患者可能出现长达2个月至3个月的咳嗽症状，故而得名“百日咳”。这种疾病多见于5岁以下的儿童。目前，我国预防百日咳主要的措施是接种百白破疫苗。 (1)从传染病角度分析，百日咳杆菌是百日咳的___________，其结构上 与动植物细胞的主要区别是_____________________。  病原体 没有成形的细胞核 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 48 (2)已知百日咳由呼吸道飞沫传播，请据此提出一条预防措施：____________________________________________________。  (3)从免疫的角度分析，接种的百白破疫苗属于___________，能刺激人 体产生相应的抗体，由此获得的免疫类型属于______________。  戴口罩、空气消杀等(答到一点即可，其他答案合理也可) 抗原 特异性免疫 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 49 本讲内容结束 50 $$