3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

2025-04-23
| 51页
| 268人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第2节 基因工程的基本操作程序
类型 课件
知识点 基因工程的基本操作程序
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.50 MB
发布时间 2025-04-23
更新时间 2025-04-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51756901.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章 基因工程 第2节 基因工程的基本操作程序 第1课时 目的基因的筛选与获取 高二下学期生物人教版选择性必修3 1 1.目的基因 (1)概念:用于改变______________或获得预期表达产物等的基因。 (2)类型:主要是指编码________的基因。 (3)举例: 基因通过产生____________,破坏鳞翅目昆虫的消化系 统杀死棉铃虫。 受体细胞性状 蛋白质 抗虫蛋白 预 习 梳 理 2 2.筛选合适的目的基因 (1)较为有效的方法:从相关的__________________________中进行 筛选是较为有效的方法之一。 (2)认识基因结构和功能的技术方法:__________技术、___________ __、__________工具。 已知结构和功能清晰的基因 测序 序列数据库 序列比对 预 习 梳 理 3 3.利用 获取和扩增目的基因 (1) 全称:________________。 聚合酶链式反应 (2)作用:特异性地快速扩增目的基因。 (3) 的概念: 在______提供参与 复制的各种组分与反应条件,对目的基因的 核苷酸序列进行大量复制的技术。 体外 预 习 梳 理 4 (4) 的原理:________________。 半保留复制 (5)扩增的过程: 重复循环多次,每次循环一般可以分为__________________三步。 变性、复性、延伸 (6) 产物的鉴定方法:常采用________________。 琼脂糖凝胶电泳 4.其他获取目的基因的方法:________________________等。 人工合成、构建基因文库 预 习 梳 理 5 任务一 利用 获取和扩增目的基因 【情境】 阅读教材P78 PCR反应过程示意图,分析下面内容。 (1)请完善图中信息。 变性 复性 两种引物 延伸 聚合酶 任 务 活 动 6 (2) 的条件是一定的缓冲液、__________、2种______、4种_____ _______和__________________酶等。 模板 引物 脱氧核苷酸 耐高温的聚合 (3) 所需引物是依据__________的一段已知序列设计而成的,图 中引物A与引物B______(填“相同”或“不同”),其在 过程中______ (填“能”或“不能”)重复利用。 目的基因 不同 不能 (4)复性过程中引物与 模板结合,延伸过程中,4种脱氧核苷酸加 到引物的___端,新的 链的合成都遵循______________原则。 碱基互补配对 任 务 活 动 7 (5) 反应中,下一次循环的模板是__________________。 上一次循环的产物 (6)结果: 反应需要重复循环多次,每一次循环后目的基因的量 可以增加______,即呈______形式扩增,至少经____轮循环才可得 到所需目的基因。 一倍 指数 三 (7)用______(填“能”或“不能”)扩增 ,原因是_____________ _______________________。 不能 需要逆转录成再进行扩增 任 务 活 动 8 1.技术与生物体内 复制的比较 技术 生物体内的 复 制 不同 点 解旋方 式 在高温下变性解旋 解旋酶催化 场所 生物体外 主要在细胞核内 引物 短单链核酸或单链 分 子片段 一小段 任 务 活 动 9 技术 生物体内的 复 制 不同 点 酶 耐高温的聚合酶 聚合酶 细胞内含有的 聚 合酶 温度条 件 需控制温度,在较高温度下进 行 细胞内温和的温度条 件 结果 在短时间内形成大量的 片 段 形成完整的 分子 (续表) 任 务 活 动 10 技术 生物体内的 复 制 相同 点 原理 半保留复制 原料 四种脱氧核苷酸 条件 都需要模板、酶、引物等 (续表) 任 务 活 动 11 [注意] (1)真核细胞和细菌的聚合酶都需要用激活,因此 反应 缓冲液中一般要添加 。 (2)在反应中实际用到的原料是 (脱氧核糖核苷三磷酸),包 括,,, 。其作用是提供能量和原料,不需要 单独加 。 任 务 活 动 12 2.由逆转录形成 的过程 任 务 活 动 13 例1 利用将某小段含目的基因的分子扩增循环 次,则 ( ) A.需要已知目的基因的全部序列以便设计引物 B.共需个引物参与子代 分子的合成 C.应向反应体系中加入解旋酶、 聚合酶、缓冲液等 D.耐高温的聚合酶可将脱氧核苷酸与引物 端相连 √ 任 务 活 动 14 [解析] 只需要已知目的基因两端的序列便可设计引物,A错误; 扩增循环次共需两种引物的数量为 ,B错误; 不需向的反应体系中加入解旋酶,在体外通过高温使双链 解 聚为单链,C错误;耐高温的 聚合酶可将游离的脱氧核苷酸连接 到引物的 端,D正确。 任 务 活 动 15 例2 [2024·山东青岛模拟] 作为一个体外酶促反应,其效率和特 异性取决于两个方面,一是引物与模板的特异性结合,二是多聚酶 对引物的延伸。引物设计的总原则是提高扩增的效率和特异性。下 列有关叙述错误的是( ) A.引物长度过短,特异性降低 B.两种引物之间不能发生碱基互补配对 C.引物的含量越高,越利于目标 的扩增 D.可在引物的 端添加特定限制酶的识别序列 √ 任 务 活 动 16 [解析] 引物与模板结合依赖于碱基的互补配对,引物长度过短,特 异性降低,A正确;两种引物之间不能发生碱基互补配对,以防止引 物之间结合形成双链而影响引物与 模板链的结合,B正确;引物 的含量越高,结合特异性越强,但 含量过高,不利于复性, 从而阻碍目标的扩增,C错误;聚合酶从引物 端开始延伸 链,即的合成方向是从子链的端向 端延伸的,根据需要 可在引物的 端添加限制酶识别序列,以便更加准确地获得目的基 因,D正确。 任 务 活 动 17 [题后归纳]引物的选取原则 ①引物自身不能环化;②两种引物之间不应存在互补序列,否则会 相互结合成引物二聚体;③引物长度不宜过短,防止引物随机结合, 使得不能特异性扩增目的基因。 任 务 活 动 18 任务二 探究·实践 片段的扩增及电泳鉴定 1.原理 (1) 片段的扩增 利用了______________原理,通过__________来控制 双链的 解聚与结合。 的热变性 调节温度 任 务 活 动 19 (2)电泳鉴定 ①分子具有________的基团,在一定的 下,这些基团可以带 上正电荷或负电荷。在电场的作用下,这些带电分子会向着与它所 带电荷______的电极移动,这个过程就是电泳。 ② 的产物一般通过________________来鉴定。 ③凝胶中的分子通过染色,可以在波长为 的紫外灯下被 检测出来。 可解离 相反 琼脂糖凝胶电泳 任 务 活 动 20 2.操作过程 配制反应体系:用微量移液器在微量离心管内加入 反应体系 的各组分,并离心。 进行设置好相关参数,将装有反应液的微量离心管放入 仪 中进行反应。 任 务 活 动 21 配制琼脂糖溶液:依据待分离的 片段的大小配制,加入适量核 酸染料。 制备凝胶 加样,进行电泳(注:留一个加样孔加入指示分子大小的标准参照 物。) 分析结果 任 务 活 动 [分析] (1)配制 反应体系时,应加入的物质有:____________ ______________________________________扩增缓冲液等,其中扩 增缓冲液能_________________________________________________ __________________________________。 模板、2种引物、聚合酶、4种脱氧核苷酸 维持合适的,其含有的能激活聚合酶,给反应提供一个最适合酶催化的条件 (2)通过是否成功扩增出 片段,判断依据是什么? ____________________________ 电泳结果中条带的分布。 任 务 活 动 23 例3 下列有关电泳的叙述,不正确的是( ) A.电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程 B.待测样品中分子的大小和构象、凝胶的浓度等都会影响 分子在凝胶中的迁移速率 C.进行电泳时,带电粒子会向着与其所带电荷相同的电极移动 D. 的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定 √ 任 务 活 动 24 [解析] 分子具有可解离的基团,在一定的 下,这些基团可以 带上正电荷或负电荷,在电场的作用下,这些带电分子会向着与它 所带电荷相反的电极移动,这个过程是电泳,A正确,C错误;待测 样品中分子的大小和构象、凝胶的浓度等都会影响 分子在 凝胶中的迁移速率,B正确; 的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来 鉴定,D正确。 任 务 活 动 25 例4 [2024·山东枣庄期末] 某环状 分别用限制酶1和限制酶2完全 切割后进行扩增产物的琼脂糖凝胶电泳,结果如下图所示 (注:表示千碱基对数, 代表标准对照)。下列叙述不正确的是 ( ) A.该总长度不可能为 B.该 上至少有2个酶1的切割位点 C.该 上至少有1个酶2的切割位点 D.同时用酶1和酶2切割该 ,电泳结 果至少呈现2个条带 √ 任 务 活 动 26 [解析] 限制酶2切割后有 这一种条带,若限制 酶2切割后有两条,则总长度可能为 , A错误;限制酶1切割后产生了两个条带,说明至 少有两个酶1的切割位点,B正确;若环状 总 长度最短为,限制酶2切割后有这一种条带,则该 上至少有 1个酶2的切割位点,C正确;若两个酶1的切割位点与酶2的切割位点距 离相同或酶2切割位点与其中一个酶1切割位点距离为 ,则同时用酶 1和酶2切割,产生和或和 两种长度的片段,电泳结果 呈现两个条带,若不是,则会呈现多个条带,D正确。 任 务 活 动 27 1.正误辨析 (1)利用技术扩增目的基因所需的酶与体内 复制所需的酶相 同。( ) × [解析] 利用 技术扩增目的基因不需要解旋酶催化,且所用的 聚合酶需要耐高温,而体内 复制需要解旋酶催化。 (2)在恒温条件下进行 扩增避免温度变化导致酶失活。( ) × [解析] 扩增过程经历了高温变性、低温复性和中温延伸的过程, 而不是在恒温条件下进行的。 当 堂 自 测 28 (3)技术中,模板链上碱基和C的比例越高, 变性解链 所需的温度就越高。( ) √ [解析] C和之间连有三个氢键,模板中 碱基对多,氢键相 对较多,结构稳定,不容易解旋, 变性解链需要的温度相对更高。 (4) 的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定,电泳时电泳缓冲液 不能没过凝胶。( ) × [解析] 通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定 的产物时,电泳缓冲液没过 凝胶 为宜。 当 堂 自 测 29 (5)凝胶中的 分子可以通过电子显微镜被检测出来。( ) × [解析] 凝胶中的分子通过染色,可以在波长为 的紫外灯 下被检测出来。 当 堂 自 测 30 2.[湖北卷]某实验利用 技术获取目的基因,实验结果显示除目的 基因条带(引物与模板完全配对)外,还有2条非特异条带(引物和模板 不完全配对)。为了减少反应中非特异条带的产生,以下措施中有效 的是( ) A.增加模板 的量 B.延长热变性的时间 C.延长延伸的时间 D.提高复性的温度 [解析] 出现非特异扩增条带可能的原因:模板 出现污染;复性 温度过低; 循环次数过多等,D正确。 √ 当 堂 自 测 31 3.[2024·福建南平期中] 引物的 端为结合模板 的关键碱基; A.在 的循环过程中,图示过程需要的温度最低 B.四种脱氧核苷酸作为原料将会连接到引物的 端 C. 聚合酶催化相邻的脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 D.用图示引物扩增至少四个循环后才能获得目的产物 端无严格限制,可用于添加限制酶切点等序列。下列相关分析错误的 是( ) √ 当 堂 自 测 32 [解析] 变性过程温度超过 , 复性过程温度在 左右,延伸 过程温度在左右,图示为复性阶段,其在 循环过程中需要的温度 最低,A正确;扩增过程中,脱氧核苷酸只能连接在引物 端,B正 确;延伸时,在聚合酶催化下,脱氧核苷酸会连接到引物的 端,相邻的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键,C正确;由于两个引物均不 结合在该片段的末端,第一轮循环后,得到的两个 片段中两条脱氧 核苷酸链不等长,通过题图可推知,第二轮循环后也不会出现两条链等 长的产物,在第三轮循环后开始出现两条脱氧核苷酸链等长的目的产物, 所以扩增三个循环后可获得目的产物,D错误。 当 堂 自 测 33 4.[2024·河南漯河月考]某女孩患有一种单基因遗传病,该遗传病由 等位基因 控制,其父母及哥哥的表型均正常。现将其家庭成员的 相关基因用限制酶Ⅱ切割后进行电泳,结果如图所示。已知B、 基因中仅有一种基因上含有一个限制酶 Ⅱ的酶切位点。下列相关 叙述正确的是( ) 当 堂 自 测 34 A.该遗传病属于常染色体隐性遗传病, 患病女孩的哥哥不含致病基因 B.该致病基因出现是基因突变的结果, 突变过程中发生了碱基对的增添 C.限制酶 Ⅱ能识别特定的核糖核苷 酸序列,并在特定部位断开氢键 D.电泳过程中, 分子的迁移速率 只与 分子的大小有关 √ 当 堂 自 测 [解析] 该女孩患病,其父母表型正常, 可判断该病为常染色体隐性遗传病, 该女孩的基因型为 ,其父母的基因 型均为 ;根据图示分析可知,的条带对应的基因为 ,B基 因被限制酶 Ⅱ切割可产生大小为和 的两个片段, ,即B、 基因的长度相等,在基因突变产 生等位基因的过程中发生了碱基对的替换,根据电泳结果可知,患病女 孩的哥哥的基因型为 ,不含致病基因,A正确,B错误;限制酶能识 别双链 中特定的脱氧核苷酸序列,并在特定部位断开磷酸二酯键, C错误; 当 堂 自 测 36 电泳过程中, 分子的迁移速率与 凝胶的浓度、 分子的大小和构象 等有关,D错误。 当 堂 自 测 1.PCR技术是在DNA聚合酶作用下,在体外进行DNA大量扩增的一种 分子生物技术。下列叙述正确的是( ) A.双链DNA在高温下氢键和磷酸二酯键断裂形成2条DNA单链 B.温度降低后,单链DNA和引物结合的部分碱基序列相同 C.以2条DNA单链为模板,以4种核糖核苷酸为原料,经耐高温酶在高 温下合成2个新的DNA D.设置PCR仪的温度进行反应可重复循环多次, DNA呈指数式扩增 √ 备 用 习 题 [解析] 双链DNA在高温下解旋即使得DNA双链打开,破坏的是碱基对 之间的氢键,磷酸二酯键没有断裂,A错误;当温度降低时,单链DNA 和引物结合的部分碱基序列互补,B错误;以2条DNA单链为模板,以 4种脱氧核苷酸为原料, C错误;PCR的反应步骤为目的基因DNA受热 变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在热稳定DNA 聚合酶作用下进行延伸,如此重复循环,因而每一次循环后目的基因 的量可以增加一倍,即呈指数形式扩增,约为2n,其中n为扩增循环的 次数,D正确。 备 用 习 题 2.我国考古学家利用现代人的DNA序列设计并合成了一种类似磁铁的 “引子”,成功将极其微量的古人类DNA从提取自土壤沉积物中的多种 生物的DNA中识别并分离出来,用于研究人类起源及进化。下列说法 正确的是( ) A.“引子”的彻底水解产物有两种 B.设计“引子”的DNA序列信息只能来自核DNA C.设计“引子”前不需要知道古人类的DNA序列 D.土壤沉积物中的古人类双链DNA可直接与“引子”结合从而被识别 √ 备 用 习 题 [解析] 根据分析“引子”是一段DNA序列,彻底水解产物有磷酸、脱氧 核糖和四种含氮碱基,共6种产物,A错误;由于线粒体中也含有DNA, 因此设计“引子”的DNA序列信息还可以来自线粒体DNA,B错误;根 据题干信息“利用现代人的DNA序列设计并合成了引子”,说明设计“引 子”前不需要知道古人类的DNA列,C正确;土壤沉积物中的古人类双 链DNA需要经过提取,且在体外经过加热解旋后,才能与“引子”结合, 而不能直接与引子结合,D错误。 备 用 习 题 3.引物在极大程度上决定了 PCR 的成败,下列关于引物的说法不正确 的有( ) A.PCR 和生物体内的DNA合成都需要引物,PCR 引物一般是单链DNA B.若引物的C-G碱基对含量相对较高,PCR 复性步骤的温度需要适当 升高 C.在 PCR 的复性步骤中,两种引物分别结合在模板链的3´端和5´端 D.若初始有 10个胰岛素基因,PCR 中进行10轮循环,至少需要20 460 个引物分子 √ 备 用 习 题 [解析] PCR和生物体内的DNA合成都需要引物,体内的DNA复制引物 通常是RNA,PCR引物一般是单链DNA,A正确;G与C之间有3个氢键, 稳定性高,若引物的C-G碱基对含量相对较高,PCR复性步骤的温度需 要适当升高,B正确;在PCR的复性步骤中,两种引物都结合在模板链 的3´端,C错误;若初始有10个胰岛素基因,PCR中进行10轮循环,得 到10×210个=10240个DNA分子,共1024×2=20480条链,由于初始的20 条链不需要引物,故至少需要20480-20=20460个引物分子,D正确。 备 用 习 题 [解析] PCR是在体外大量合成DNA的技术,是聚合酶链式反应的简称。 4.回答下列与PCR相关的问题。 (1)PCR是  的缩写,是在体外大量合成DNA的技术。 (2)PCR过程中,用  代替了解旋酶的作用,使DNA 的双链解开。目前在PCR反应中使用Taq DNA聚合酶而不使用大肠杆 菌DNA聚合酶的主要原因是 。 聚合酶链式反应  90 ℃以上高温    Taq DNA聚合酶热稳定性高,而大肠杆 菌DNA聚合酶在高温下会失活  备 用 习 题 [解析] PCR过程中,用90 ℃以上高温代替了解旋酶的作用,使氢键断 裂,导致DNA的双链解开,作为DNA复制的模板。目前在PCR反应中 使用Taq DNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是 Taq DNA聚合酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活, 无法在温控调节下起作用。 备 用 习 题 [解析] PCR每次循环一般可以分为变性(高温条件下氢键断裂形成单 链)、复性(引物与模板链之间形成氢键)和延伸(子链合成)三步。这里 复性的过程是使两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。 (3)PCR每次循环一般可以分为变性、复性和 三步。复性的结 果是  。  延伸  使两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合  备 用 习 题 (4)在PCR扩增目的基因的过程中,加入诱变剂可提高目的基因的突变 率。与用诱变剂直接处理细胞相比,上述育种技术获得突变目的基因 的效率更高,原因是在PCR过程中 (多选)。 A.仅针对目的基因进行诱变 B.目的基因产生了定向突变 C.目的基因可快速累积突变 D.目的基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变   AC   备 用 习 题 [解析] PCR过程中仅针对目的基因进行诱变,因此该方法获得突变目 的基因的效率更高,A正确;基因突变具有随机性、不定向性等特点, B错误;利用PCR技术能大量获得目的基因的突变基因,进而可快速 累积突变,C正确;目的基因突变可能会导致氨基酸的数目发生改变, D错误。 备 用 习 题 5.研究人员从某病人的支气管肺泡灌洗液诊断标本中提取出DNA,其 扩增产物a、b的琼脂糖凝胶电泳结果如下图,Maker为指示分子大小 的标准参照物。下列叙述错误的是 ( ) 备 用 习 题 A.在一定的pH下,带负电的DNA会通过琼脂糖 凝胶孔隙向带电性质相反的一端迁移 B.图中样品a、b的迁移速率与DNA分子的大小 等有关,a样品中DNA的迁移速率快 C.待指示剂前沿迁移接近凝胶边缘时应停止电 泳,以防止样品流失到缓冲液中 D.若电泳鉴定结果不止一条条带,可能是因复 性温度过高导致出现了非特异扩增条带 √ 备 用 习 题 [解析] DNA分子的琼脂糖凝胶电泳鉴定过程中,一定 pH下DNA分子可带上正电荷或负电荷,在电场作用下, 向着与所带电荷相反的电极移动,A正确;DNA分子 在凝胶中的迁移速率与DNA分子大小有关,DNA分子 越小,移动得越快,因此a样品中DNA的迁移速率快, B正确;电泳缓冲液加入电泳槽,待指示剂前沿迁移 至凝胶边缘时停止电泳,以防止样品流失到缓冲液中,C正确;扩增时 复性温度过低,可能会导致引物与非互补配对的序列发生部分结合, 从而产生不同长度的DNA分子,出现多条条带,D错误。 备 用 习 题 $$

资源预览图

3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
1
3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
2
3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
3
3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
4
3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
5
3.2基因工程的基本操作程序第1课时课件-2024-2025学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。