5.北京市延庆区2022-2023学年七年级上册语文期末考试真卷

语文 使用恰当龄一项是( 1(2分) 真题卷 七上5 (2)请在文中口处逐加标点符号,并没明理由。(2分) 年初 2019年 2020年 2021年 5.廷庆区期末考试真卷 不喜意短读 30 (时间:150分钟 满分:100分) (占) 27 智 (袖部 5.文学社同学度集了关干读书的诗句,请你为诗句的理解选择 ,。 阅读质 正确选项 2 24 21 )(4分) 喜改 一、基础·运用(共18分) 书 【甲】读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。(王员白) 读 用手机 57 t4 40 学校文学社开展“少年正是读书时”综合性学习活动。请 电阅读 【乙】组增大布惠生涯,废有诗书气自华。(苏轼) 你完成下例任务。 A.喜欢用手机,电脑阅读的比例逐年增加 【丙】纸上得来终觉浅,给知此事要躬行。(陆游) 1.下面是文学社社长器写的活动开场词,请修阅读后,完成等 B.无沦哪一年,喜欢罔读的人首当其冲选用于机和电脑阅读. 【丁】月渠那得清如许?为有源头活水来。(朱事 (1)(2)题.(共4分) C.2021年不喜欢阅读的比例和喜欢阅读的比例,有着天境 ①说的是读书的作用,②说的是只从书本上获得知识还不 之。 中非民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习 够,还需要亲自实践。③说的是读书要借时。④说的是读 D. 三年来喜欢间读纸书略所占比例与日减少 ,勤这善这之风更是一和承,孔子的“学百不愿则雨,思西 要不断坚持,数学间才能永不枯竭 答:【甲】 【乙】 3.请你把阅读文段后提取的因点信息,用“统._.一但是.....” 【1 不学则呢”,杜言的“这书破万象,下笔如有神”,艺批的“田书不 关联成一句话,谈谈碎片化阅读的利和弊。(2分) 【】 厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情伍故人,展昏忧 碎片化阅读,是指读者通过电子书,网络等进行不完整 6.请你运用一种修手法,结合读书的感受或收获,为本次“少 所每相”.....无不体现了中国人对阅热情感。藉 的、断断续续的阅读式。调查星示,通过情获取阅读信息 年正是读书时”经合性学习活动提写结束语,[0字方右 展现滋漏天地间千婆百态的风格和人情,让人们(”2x0)的心 的学生就占一以上。阅读方便、信息更新速度快是学生觉 (2分) 沉泥下来:笔情遍没长岁月里的烂等好的现和析,让 重博阅读的原因。面时间碎片化直接助推了快餐式的浅员 人们沉家的心选起来,人生儿十名,我要以清院 读,读者不求甚,只追承翅智的视觉失感。 投入到园读中,做一名览与情大时代相称的中华儿女。 提取的信息:①阅读方便 ②助推了不求甚解的浅阅读 (1)开场词中加点字注音和括号内词语书写,全都正确的一项 ③只追求短暂的视觉快感 ④信息更新速度快 碎片化阅读弊大干利. 故 是()(2分) 二、古诗文阅读(共18分) 浮 热忧 A.热(ch) 相称(cheng) (一)默写。(共4分,每空1分) 7.晴空一幅择云上. 表善 相称(chèn) -(到&提(数词) B.炽热(zi) 。 4.为倡导更多同学阅读纸质书籍,文学社同学发表了对读书的 热沉 8.诸葛亮在(过子书)中用) C.炽热(zhi) 相称(chng) 看法。请你阅读下面的文段,完成第(1)(2)题。(共4分) 热忧 ”来论述学习,成才,立志三者的关系 D.积趣(ch) 相称(ch) 醒着社会的发展,书精的种类日益繁多,但品质母良。 9.一个人绝力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人 不齐,因此有选择地读书就照得光为重要,展读名著就是一 (2)“沸”在《现代汉语词典)中有三个文项,结合开场词内 ,一个有道德的人,一个晚离了低级超 个视好的选择,名著貌得到大家的青映,是因为故事情节品 容,你认为它在文段中的意思是( )(2分) 味的人.一个有益于人民的人。(毛译东《纪念白来是》) 析,文化内涵丰厚的原因。阅读名著不仅可以体验人生吾味 A.液体达到一定温度时急测转化为气体.产生大量气沟 (二)阅读(十一月四日风雨大作)(其二).完成10.11题 还能提升文化修养,这样的读书意义学凡,同学们,让我们选 B.形客情高涨. (共6分) 择最有价值,最适合自己的读物来阅吧 C.形容喧杂。 十一月国日国大其二) (1)文中面线句有一处表达欠要,请你修改。(2分 陆 游 2.为了解回学们的照读情况,文学社目学提供了谓查的近三年 阅读数据表,有同学观察表格数据变化写出结论,加点词语 僵孩村不自喜,尚思为国反轮白。 夜黑时听风吹雨,铁居冰河入来。 10.请你依据对这首诗的现解,在下面空格和模绿处填写恰当的 户改变了磨境,他持刀与狼对峙。B可这商正狼真是狡猾,竟然 四、现代文选(共19分 内容。(4分) 分头行动,要前后夹击屠户,屠户虽然此时还不明白为何前到 (一]阅读(泥土词漏的序芒)完成16二)选题(共5分 诗歌开篇,“①口口□口”写出诗人晚年凄凉的生活处境 的狼像要着了,但不敢息爱,抓住时机,存起杀。C危正准 泥土&润的光芒 各好路时,突然发观染草堆上源来还有一个洲,另一只狼想从 “②口”突出诗人内心依然据挠着③ 刘学君 的那头攻击自己,户立那从后面破新了狼的大腿,也杀死 的密,性静听着窗外度的风用,并把这些音响骗入梦境 ①土,育生互物,古人粘为”地母”,人们在土地上种植 了立。D至是,屠产才明白前面的独饭睡觉是为了这感音已 成为为国征战的铁嘀踏冰之声。这首诗抒发了诗人强烈的 容,整生息,唤深藏于泥土之中的无尽染量。 ④! 但无论怎样,数的动物终究被勇致机智的人打败了。 ②小时候,她是一个爱玩泥已的女孩;长大后,她成了许多 14.阅读(娘》和下面的【链接材料】.完成第(1)(2)题。(4分) 11.下列诗句与夜阐卧听吹用,铁马冰河人梦来”表达皆 泥人的“妈妈”,她的故从和面路油耕开始。 )(2分) 【链接材料】富离有段姓者,高{①一器势,甚慧,能迎客与话 一致的一项是 ③那年,地从山东安丘县城的一家毛市厂下,然后弄了一 诗。段其两翅,里干芜。眠中六年,段忽系{},及妇 A.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时. 家过店,地用一直灵巧的呼候面成团,为大拼,将到饼 问鹦路日:“哥斗年在张,身不由己,积其怨苦,改在家有人 B.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 将(chèng)上,转、动、洁,而由白转黄,开谐全黄的终 喂,何其乐耶!”鹦回:“君率在尉,早已不堪③:吾多 C.海日生残夜,江春人旧年 花,香味丝丝堪飘到街巷上。 在笔,何乐可言?”段大感,即日放之。 D.醇里操灯看剑,梦回攻角该营 ④数从油州的气中唤到了说土的味道,地手置身干故 (节选自(淮南子,人陶词)) (三)陶读下面文言文.完成12~14题。(共8分) 乡的广属田野,仿佛看见,有一个扎马尾辩的小女孩,期跳跳 【注】①言:养。②系貌:因禁干率狭。③堪:急忍受。 地房数来,上在毛中广时,地已能用的缘呈现花高电 (1)(狼)中屠户从的① 的千婆百态,离了厂,这被艺却没有离身,干是,在空闲的时候 和“洞其中”的行为中,领悟到狼的狡猾。【链接材料】中段 一居晚归,担中内从,止有剩骨,途中两脆,提行基远. 地抓起一团团泥巴,握制出一个个小小的泥人。 富商从鹦鹉“吾多年在笼,何乐可言?”的言落中,领悟到 屠惧,投以骨,一得骨上,一狼从。撞之,后狼止 觉握的那些泥人摇在店的台上。店不大,街的 ② 前狼又至。青已总矣,而两孩之并驱如故。 一同平房,前而是板合,往里,面根,错些分列左右,最里过故着 .(2分) 屠大窘,恐前后受其敌,顾野有麦场,场立积新其中,苦是 百粉和花生油,小店的格局一目了然,不过,再仔细看,会发观 (2)请你谈谈网读两篇文章带给你的启示。(2分) 风丘。屠乃奔倚其下,弛相持刀,不敢,耽眈相向。 在百粉上面的密台,了一群小泥人。有一天,健柜台外边排 少时,一我径去,其一大生于首。久之,似眼,意暇甚。助 队奖注的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部,住 起,欲刀劈首,又数刀能之。方次行,视积薪后,一孩 无了那些可爱的小视人,然后对地说:”心泥人吧。”那个 其中,意游隧入以攻其后也,身已入,止露风尾。展自后断其 间,过拼的热气熏得姚的脸有些发烫,地手抓着面团,眼睛却接 度,亦毙之。乃悟前狼毁深,盖以诱数。 上了那些小泥人的日光 后来,她真的专心握说人了。按的第一件活儿,是为本地活 我亦黜矣,用项刻两毙,禽善之变诈几何?上增笑耳。 12.下列选项中加点词的意思都相同的一项是 1(2分) 厂权制一想泥群,以此复原酒填漏攘填的用目场景:着竹线 A.一狼径去 样,是着的酒,酒建的店家吆五喝六,赶集的人们碎肩接.... 相霎面去 全大局 三.名著阅读(5分 被时,地已在县流东郊的青云山上安家落户,终日与泥土嘴守。 B.则野有麦场 意与田去 山上,泥土强大的能量以植物春半秋实、绿叶红果的形式 C.意基 15.《西游记)是中国古典文学名中最富有想象为的作品之一 盖诱敌 呈现。清展,山风裹峡着泥土的香扑面而至,地抵起一泥已。 D.恐前后受其敌 书中人物形象栩如生,个性鲜明,今人难哀,你最真欢呢 摇打排梁,把宁静的时光和酣美的法择泥团是,泥人行 13.下面是一位同学学习(数)后写的读书笔记.面续句中表 个人物形象?请结合故事内容,谈谈你喜欢的理由。(100字 在她的边,烛听得见它们的呼吸,珍内心起层,一 不恰当的一项是( (2分) 左右) 幸福的流漪,心满意足的她,手指在泥上里墟动,辉神感觉烧者 A.屠户初遇两孩,把家生的望寄批在担中的上,并段 渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早塔好了,一些木 在意识死狼的会壁,直到青头没有了,两只狼仍像厚来一样一 锅铁钉会让混人更加寒图。接着是上泥堆大形,先在骨架上 起迹赶他,他才发现没有通路,只能自救。支场的有利地形 暗一层水,然后,她把泥团一块一块地往青架上堆,缕雨,手持木 校将沉泪颜实,打的声音那邦作,应和着她心跳的拍。 经过,追风只是得尔抬一下题夜,些后又很快合上 的感惧在不梅地枯是...... ③造风是一只军犬,由于长时间没有打理,身上不少地方的 ⑧山中有没多美妙的声音,树叶的葵声,飞鸟的敢响声 教护车赶来,景确的阻睛里一下子有了光。经过卫生队 毛都打了结,看起来丝毫没有军是的威风子。躺久了,追风会 务电电的拨离......这天提为姓没定泥人的术握 乱长默国核的一系利极,确定花斑蛇无素,迫风的临势并无士 偶水起身,坐在台阶上看着路口发呆,像是在等待谁的归来。 节来了灵感,她又开始感考如何让泥人更加坚因。她选用土 碍。好在是虚像一增。不选处的晚霞映红了边天,红形形始 ④列具景瑜略是吃方地提着一袋物鹅摇晃着身子走了过来 质妇腻,含沙量少的河土渠河泥,加入适量棉,让泥土们 朋在海面上,宛知一场线斗后的火始,还在瓶地烧。 颗平袜了一把颗头上的汗,喻呼呼暗着糕气,把杂子往地 1出 紧抱成团,地又心怀敬离,远赴陶都宣兴,求数紫珍艺人,变进 看着景喻如此爱护追风,跳国栋是欣慰。席地而生,助 上一松,然后用遇水把狗粮泡上,这风年纪大了,牙也掉了不 人为限人,最的,成了“混人王”,成了非遗文化传承人,让 国打开了话黑子,原来,一直照顾选风的老兵去年道伍了。 多,所以每次吃饭都得把饭泡烂平。 这管万分不含,但出于老兵服没渐满,只愿痛与追风分别。老 多的人看见了混土温的光芒 喻接管照料追风的工作已经3个多月了,回想起当时 兵的离开,一下子让逃风的生活失去了颤色,刚开始那儿天,选 地在境里程泥人。仔细听,那些所朴泥人,似平在讲过 淡军大跳跃强名的那般劲头,他现在有后悔了,原本景难 着熟悉、鲜活的人生救事。定暗看,那是一蓬勃、喧洲的生 风不吃不吸,整日在坐爱鸣咽。渐渐地,它开的跳在地上碰觉。 还想着能威风凉地指挥军大训临,结果却是天训临结束后 仅平怎么也不够,老兵走后,顾匪追风的战士携了好儿花,可 活。 还要来送握,打扫夫会 都是坚持不了多久,战士们就失去兴致打了退童鼓。 (选自(人日),有删改) 听到声响,追风抬起头,看了一眼景难,热后又颗就头 “好好照硬追风,它会没事的!”送走队长,景瑜心里五味 .16.结合全文内客,根据主人公的人生经历,在下面方枢内依次 吃忧。其实,让景瑜懊的不仅是遮风年纪大了,还有最重要的 杂,景喻小心翼地将追风安好,又迹上水和食,这才一 填写相应的内客。(2分) 一点效是业已照睡遍风这么久,追风和连最基本的互动郡 多一回头地间了曾区。 月如街,竹着景瑜的清雁心事,第二天,天别蒙索亮, 阅%现 有,不仅是“发号施令”不听,就连喊迎风的名字,它也是爱排 瑞就斑手摇脚地出了门,路上一想到遍风的伤,他不由得 不理,这者军大怎久就像块露不热的石头呢? →成为非文优传承人 快了痴步,不及特要见到追风 遍风看起来没什么置口,吃了元口就又躺下了。 17.请你从格辞手法的角度,品味文中画续句子的表达效果。 景喻气嘴呼呼地诈到岗,蹲下,看着这风上下起伏的 不吃了!喻有步生气。在景暗要起身收松刻余的街 (3分) 肚子,一颗悬着的心才辈是落了地,这风为起头,盯着景瑜看了 时,追风突然怒日圆睁猛扑上来,吓得瑜一是段坐在了炮上 心演意足的地,平指在泥土里蝎话,那种感觉恍若染鱼 一会儿,又爱悠悠闭上了刚,像是在说“我要睡个国笔觉”。 景瑜定了定神,才发现它正与一条花斑婉撕咬在一起。 扫,艾如飞年入林,自在欢幅。 时间一天天过去,追风依旧每天在地上,得动,只 追风紧咬住花斑蛇不松口,可无奈它源本锋利的牙皆已经失 是,它的大舍越来越干净,身上的毛也越来越顺清,现在,每步 去了践斗力,没有重创花变蛇。景瑜在身旁模索工具准备加入 追风吃完饭,它就起身孤着尾巴坐在景瑜身过,安静地坐着。在 “战斗”,只见追风一松口,花斑蛇就快速伴嫁粗千嫁规涌失在草 任何时候只要身有践龙,就会感觉到安全。 从中了。这时,追风趴在地上,嘴里发出唤鸣的叫声。瑜惊 (选自《解故军报).有删改) 相定,赶忙爬起来,发现遍风的前腿被花斑蛇峻伤了。看着花斑 18.请你以“她是-个 的人”的形式说说对主人公的 19.根据小说内容,请将表格补充完整。(2分) 蛇在地上留下痕度,景瑜这才快然大悟,原来花斑蛇刚才是精 情节内容 认识。结合课文中指写主人公的相关语句说明理由。(4分) 悟感变化 景瑜照边奖行,青定是花毫蛇奖行发出的沙沙声引起了速风的 列兵景珍跃报名后发现不减 风地军犬 觉,情毫之下,边风猛地扑过来与花斑蛇打斗在一起,这才斑 ① 免了己变伤。 槐生气 一想到《动物位界)里的各种蛇,喻就后背发凉,要 发现追风为提护自已敲蛇咬临 。 是蛇有可?他想煌起追风跑到卫生队,可追风是一条大 (二)阅读(追风)完成19~22题。(共10分 满院心事 。 追回 覆犬,一个人抱不动。看着静在地上的这风,景喻怕极了, 20. 下列对本文的群解与分析,不正确的一项是( )(2分) 本汗水一块儿吧嗒吧嗒往下操。 A. “像是在等待谁的归来”一句,为下文交代追风与老兵的 ①追风老了,常常卧在地上一不动 着哭酸,景瑜打了卫生队的电话。激着追风坐在地上 故事坦下伏笔 ②尚哨旁,这风安静地将下巴在水混台上,战士们来匠 景确不修地抚指着它,几分仲的时间,量珍感觉如此强长,心 B.对追风的提写可以看出它并未老去,只是心老了,所以 不意动。 C.本文题扬了人与之间的情谊,也写出了军队中人与 物是无言的战友 D. ”只要身旁有战友,就会落觉现会”,写出量瑜与追风 战友舱的情演 21.结合上下文,从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(2分) 不这处的晚霞映红了过天,红形地照在海而上,炮 如一场选斗后的火焰,还在荆燃烧。 22.你认为追风与景瑜准是文中的主角,请结合文章选行分析 (4分) 五.写作(40分) 23.从下面两个题目中任选一题,按要求写一篇作文。 题目一:观察动物,带要细心:与人相处,需要爱心:日常学 习.要恒心:对持弱者,要善心:现矛盾,雷要公心...... 将(要有一题 心)补充完整,构成你的题目,写一 篇记叙文。 露目二:马自用一支神笔,面耕牛,面水车,画木幅....马 的神笔里透着温情,透着善良,透看正义....一请你以《我右 一文神笔)为题,发挥联想和想象,写一篇作文。 要求:不限文体(诗耽除外1字数在00一600之间 不要出现所在学校的校名或所生的真实生名 参考答案 情,在诗人无意设现,在写景物,节令之,殖含 1一:地是一个心子巧的人.地观察生话,峰得心立手握 的任各交与的系,是军入与系人之,紧人与 是的提,这之旨才有法物的国位,另外,电现出新具与老 看一排自的理 一物中百着新事物,不位写竭 出加生的泥人,地是一个精益的人,赴起群宜兴 真,较事切,配以表现出具有指意义的生这者,恰人见 求艺人,变是人喝人,地是一个有预想,积根进取的 闻友之情. 5.语庆区期末考试真安 环晚、积极,内上的鼓力量。D.梦境写料畅浮遇、受 人.风批下指在家,热爱某业.不弘哥,成为物致文进 略。 1.(1D析:“识”读”;”写“浮”; 之心.忠君之念是自已的情壮向顶点,战选D ch”写“选枝”:“”读作””。(2)B: 产人。 12.A 析。A离开/离开;3看.模/想.是;C情5 “书暗能传梁漫长岁是望始烂美好的理想和括,让人们 示9二:是一个心是内的人。趋的 意点:D攻1改人 汇直的心沸睛起来”司,“”在这是容情高. 场是,”号若给修损,是若的酒数,的眈五六. 13.C 析:C.有误,限据方准料.视积后 一洞其中, 2.C 帆析:A.不 “注啊应是“逐年提”:B.不.“耳 路入次具后也”可,规户所整走,特身着见建的 托的人座择篇皆景表益,的指 老、次心谐足,让达感高。 在泥上阻自姥动,手枢心融为一体,在掉现入的过程中受 ”比确是先照这击该遇现夜,用准句中不合语境:C.给 D.不.可&为晦. 至号一只狼正在打洞,打算从中赴避去,来攻自己,交然 发院草上原来还有一个时”理不当 9.③②这风和选最没有时③客/ 3.示,热阅读方懂,息更新速,引是了不解的 14.(1)③似、暇 ②则精热花人,创拉时在奖 根/相任喜选一)追风音启的故事 间,让人归日追求短析的视受貌呢 子里洋不快乐,的也望自自 4.1门改为,客之防以修抖是大束的缺,是因为这事数折 2.B 析:B.对避风的描写可看出它抖未老去,只是心 11《暗)给我的启示,骗一样的现势力,不买让 老了”迷精泥,握第段“选风大了,牙凶掉了 文化内涵主现,或考:名实料则大家言给深因是故事情节 多,必领鼓于年,善于斗争,本数取得胜别 画听,文化内享. 少,所目次次器拼长的子”第段“另的。 【接材料】的启承:①设动物在白热中话是时动物大的 下子让迫风的生造去了颗色,汗恰毫儿天,流风不吃不喝 (2)始句号,句号表一题说空,这句语是文段结句. 保护,②生活要自由,③已所不次,地于人(言之理即可) 整在背夸叫,新地,它听始说在地上睡受,似头 用句号,或加叹号,叹号表图气强别,这据号到学们阅 前【链择材料】考译文: 情满,可叹号. 也不”可如,追风不仅老了,配日那为头去老的友,心 有一小处我的富声,了一只,十分晃明,提 3【甲】 【乙1①1】②17】 结落,无打果,船以不密意动。选B 入语,姓夜抽人了面个超(上效看毛入把在 6.系死,学们:这破万,下笔姐有神”,少年正是读时,开 21.句用比陪的掉手去把等数上的打比作斗后的火 副错的等程面,空六,悟战要大精号 卷有益。让要没人到则,体人生否,提开文化物 ,写出了风与蛇斗时的英勇、4的叛,以项遍风 受了引,彩注慰温束,风记;谈在盈显,是 7.1% 选意与斗土,与上文中退风的一不掘,毫无号法那成 关不言,十染忽、苦,体在家入提,是多火的 &学无广才 志无以成厚 解唱的 快有!”眼说:“夜监慰了来年,已经不忍受: .一个4的人 22一,我认为主位为追风文题上看,本文的文题为“ 画虎改这斗第子重持了多年,又会位么夜逐言!”姓段的 ①孤村②高收失地,挠一祖③爱刻 风”,故追风应为本文的主南,混情上看,本文题写了治院 人路老感,天★了。 前段变化,孙写了老反开学其坚化的则因,全文的主 35.凉落,我晶喜欢孙空,值入考言,得老王战心,小 .D 搭:A.诗人在较形之夜,景生煌,展开阻的图 情节用追风开,风主题上看,风为主角更突出 走子飞散:进冥容,些十殿刻王身作用。信自脉齐 助,用富面自的联想表现他大变的追爱之,B. 物的误性以及扬军众奖其灵性以及喜的餐觉性,作为 天大圣,朋花山,其系无弃。信不福强程大喝天官,把天 匀壮条远,全然不写干不的离熟到,而是澳怀地 兵无将打得是流水,让3壁大牵大惊大色,地无所提惧,路 队中一总与是人结成无言经友的主题 政结女人上猛途,迎未来,既表比诗人的开起胸怀,又 示例二:我认为主角流为量确,比人物上,文章时紧 子斗,勇干挑选枢,所以段喜欢的 现出与友人之同的直。C.诗人就,把“日” 画密为本,过其心列的多化写击了因睡追风引的 16①开②号0人 心、观察的致记真等,从情上看,的行为一直理动 与春”为新生的要好物的象注,到主语的的置来如 17.运用比确的手,动形象地写显了主人公陪心所法 ,士”字'人”字之鼓人化,子它们以人的意 情节的,过位的视给我模现追风的全,从文 人的高技达,在表现了生人公心意是的欢心劳 主上渝,更多的是呈现人与动物似的精。人的随顾与付比