【四川专用】2025-2026学年对口升学英语备考指南

四川省2025年对口招生 英语命题趋势分析与备考建议 一、命题趋势分析 （一）题型结构稳定，核心考点集中 1. 题型布局： 三年试卷均分为第Ⅰ卷（70分）和第Ⅱ卷（30分）。第Ⅰ卷包含英语知识运用（单项选择15题、语言应用10题）和阅读理解（5篇短文20题），第Ⅱ卷涵盖补全对话（5题）、翻译（5题）和书面表达（1题）。题型结构完全一致，体现了考试的稳定性。 2. 核心考点： 单项选择：重点考查冠词、介词、动词时态、从句引导词、情态动词、非谓语动词等基础语法，如2022年考查“have a big lunch”中不定冠词“a”的用法，2023年考查“Chinese is a useful and important language”中冠词的选择，2024年考查“Henry and his wife had an unforgettable journey”中不定冠词“an”的用法。 考点 出现频次 典型真题示例 备考建议 冠词（a/an/the） 3年连续考查 2024年：Henry and his wife had an unforgettable journey 强化抽象名词具体化及固定搭配训练 动词短语辨析 3年连续考查 2023年：break短语；2024年：turn短语 整理常见动词短语，结合语境练习 从句引导词 3年连续考查 2022年：宾语从句；2024年：非限制性定语从句 掌握引导词逻辑关系，区分限制/非限制性 时态与语态 3年连续考查 2022年：现在完成时；2023年：一般将来时 结合时间状语强化时态应用 语言应用：通过图片、图表等形式考查生活场景中的信息提取能力，如交通指示、餐厅菜单、活动海报等，2022年涉及路线判断、图书馆闭馆通知，2023年涉及停车费用计算、商品促销信息，2024年涉及失物招领、酒店公告等。 阅读理解：题材广泛，包括校园生活、家庭故事、文化差异、环境保护、人物传记、社会现象等。例如，2022年的支教老师经历、2023年的居里夫人贡献、2024年的熊猫花花走红，题目类型涵盖细节理解、推理判断、主旨大意等。 年份 主要题材 高频题型 分值占比 2022 校园生活、文化差异、支教故事 细节理解题（60%）、推理判断题（20%） 40% 2023 社会现象、环保、人物传记 细节理解题（55%）、主旨大意题（25%） 40% 2024 健康研究、跨文化体验、旅游经济 细节理解题（50%）、词义猜测题（20%） 40% 翻译与书面表达：翻译题侧重常用谚语（如“Practice makes perfect”）和实用句子，书面表达要求写应用文（如投诉信、经验分享、职业规划信），强调语言的实用性和交际能力。 （二）命题理念：立足基础，强化应用 1. 基础知识与语境结合：单项填空和语言应用题注重在具体语境中考查语法和词汇，如2022年“Tony often helps his classmates though he is very busy”考查让步状语从句，2024年“Could you turn down the TV? It’s too noisy”考查动词短语辨析。 2. 职业场景导向：试题渗透职业教育理念，如2023年阅读理解涉及“Keep Australia Beautiful Week”环保主题，2024年书面表达要求介绍理想职业，引导考生关注职业发展。 3. 文化与生活融合：题材贴近学生生活，如2022年的家庭冲突故事、2024年的德国青年在中国的短视频创作，同时融入跨文化元素，如日本房屋空间设计、阿拉伯文化中的家庭观念。 （三）题材与能力要求的进阶 1. 阅读理解：文章长度和复杂度逐年增加，2024年涉及科技（步数与健康研究）、社会现象（短视频传播）等主题，要求考生具备更强的长难句分析和逻辑推理能力。 2. 书面表达：从简单的书信（2022年投诉信）到结构化的经验分享（2023年值日报告）再到职业规划（2024年回信），对内容的逻辑性和细节丰富度要求提高。 二、难度趋势变化 （一）整体难度保持稳定，局部微调 1. 基础题占比稳定：根据大纲，容易题约占40%，较易题约占30%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。三年真题中，单项选择和语言应用题多为基础题，如冠词、介词、情景交际等，考生得分率较高。 2. 阅读理解难度略有上升： 文章长度：2024年部分文章篇幅较前两年增加，如关于“4,000步健康研究”的科普文，段落结构复杂。 题目类型：推理判断题和主旨大意题比例增加，如2024年“Huahua the Panda”一文要求分析其走红原因，需结合上下文综合判断。 3. 书面表达要求细化：2024年书面表达明确要求“可以适当增加细节”，考生需在80词左右的篇幅内完整覆盖三个要点（理想职业、选择理由、准备措施），对语言组织能力提出更高要求。 （二）难点变化与应对策略 1. 词汇量与阅读速度：部分文章涉及学术词汇（如2024年“cardiovascular diseases”）和长难句（如2023年“Marie Curie”一文的复合句），考生需通过扩大阅读量提升词汇储备和阅读效率。 2. 跨文化理解：如2022年关于日本房屋空间设计的文章，要求考生理解文化差异对生活方式的影响，需积累相关背景知识。 3. 书面表达的逻辑性：从2023年的经验分享到2024年的职业规划，考生需掌握“总-分-总”结构，使用过渡句增强连贯性。 三、备考建议 1. 夯实基础：重点复习冠词、介词、动词时态、从句等高频考点，通过真题训练强化语境应用能力。 2. 提升阅读能力：定期阅读英文报刊、科普文章，练习快速提取关键信息和推理判断。 3. 强化写作训练：掌握书信、通知等应用文格式，积累常用表达（如“in my opinion”“to achieve this goal”），注重逻辑衔接。 4. 关注社会热点：结合职业教育导向，积累环保、科技、文化交流等话题的相关词汇和表达。 四、总结 四川省对口招生考试英语命题以“稳中有进”为基调，题型结构稳定，核心考点明确，同时通过多样化的题材和生活化的语境考查考生的综合语言运用能力。难度整体保持中等水平，但阅读理解和书面表达的要求逐年细化，对考生的逻辑思维和跨文化交际能力提出更高挑战。备考时需立足基础，强化应用，注重知识的系统性和灵活性，以应对题型的细微变化。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$Sheet1 四川省普通高校对口招生统一考试英语 2022年 2023年 2024年 分值占比 模块 题号 题型 考查点 数量 分值 考查点 数量 分值 考查点 数量 分值 语法知识 语法考察 1 单项选择 情景交际（夸奖) 15 15分 冠词 15 15分 不定冠词 a/an 和定冠词 the 的用法区别 15 15分 15% 1、题型结构稳定：三年来，试卷均分为第 Ⅰ 卷和第 Ⅱ 卷。第 Ⅰ 卷包含英语知识运用（单项选择和语言应用）和阅读理解两部分，满分 70 分；第 Ⅱ 卷涵盖补全对话、翻译和书面表达，满分 30 分。整体题型结构保持一致，使考生能够熟悉考试形式，减少因题型变化带来的适应难度 。 2、基础知识考查持续侧重：单项选择题着重考查基础语法、词汇以及常用表达。从冠词、介词、代词、动词时态、从句引导词，到情态动词、非谓语动词等知识点反复出现。如 2022 年考查了 “have a big lunch” 中不定冠词 “a” 的用法，2023 年考查 “Chinese is a useful and important language” 中冠词的选择，2024 年考查 “Henry and his wife had an unforgettable journey” 中不定冠词 “an” 的用法 。这表明对基础知识的考查是英语知识运用部分的核心，要求考生牢固掌握语法规则和常见词汇的用法。 3、语言应用贴近生活实际：语言应用部分通过图片、图表等形式考查考生对生活场景中英语信息的理解和运用能力。题目涉及交通指示牌、餐厅菜单、活动海报、商品促销信息、公共设施使用说明等。例如，2022 年根据图片判断去印度之星的路线、图书馆的相关情况等；2023 年根据海报判断烧烤活动的时间、停车费用等信息；2024 年根据图片判断门票、店铺营业时间、失物招领启事等内容 。这种命题方式体现了英语在日常生活中的实用性，要求考生能够将所学知识与实际生活情境相结合，提高信息获取和分析能力。 4、阅读理解题材丰富多样：阅读理解的文章题材广泛，包括校园生活、家庭故事、文化差异、环境保护、人物传记、社会现象、旅游资讯等。如 2022 年有关于学校派对邀请、孩子在雪地里开辟道路、不同文化下房屋空间使用、支教老师经历等文章；2023 年涉及学生投诉商品价格、大学生兼职趣事、澳大利亚环保周、居里夫人的贡献、东北亚文化艺术博览会等内容；2024 年涵盖家庭旅行计划、步行步数与健康研究、小女孩采摘草莓的经历、熊猫花花的走红、德国青年在中国的生活等题材 。这些题材既贴近学生的生活和认知水平，又能拓宽学生的视野，引导考生关注社会热点和多元文化。同时，题目类型包括细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测等，全面考查考生的阅读理解能力。 5、翻译和书面表达注重实用性与交际性：翻译部分要求考生进行英汉互译，内容多为常见的英语谚语、日常交流句子以及结合当下热点或生活实际的句子。书面表达则要求考生根据给定的情境进行写作，如 2022 年要求给网站写邮件反馈书籍问题，2023 年在值日报告中分享英语学习进步经验，2024 年给英国朋友回信介绍理想职业 。这些题目考查考生运用英语进行书面表达和交流的能力，要求考生能够准确传达信息，语言表达流畅、逻辑清晰，并能适当运用所学词汇和句型来丰富文章内容。 2 冠词：抽象名词具体化 a big lunch 介词at，短语at a speed of 以...的速度 考查固定短语 be proud of，表示 “为…… 感到骄傲”，对介词搭配的掌握。 3 时态和主谓一致：现在完成时、except连接并列主语，就远原则 how开头的疑问句 考查名词 idea、chance、hobby、job的词义辨析， 4 含有反身代词的短语 名词词义辨析deas，photos，information，importance 代词用法 5 表时间的介词的用法 倒装句 形容词比较级的用法 6 祈使句的反义疑问句 时态：一般将来时 had better not do sth. 7 what引导的感叹句 it做形式宾语 连词 or（或者，否则）、but（但是）、for（因为）、so（所以）的用法 8 动词词义辨析pay，drink，leave，order 并列连词的用法 现在完成时的用法 9 宾语从句用法 宾语从句的引导词 It’s no good doing sth. 10 状语从句引导词的选择 动词break的短语 动词短语 turn away、turn on、turn to、turn down的词义辨析 11 句型：It's no use doing sth 从属连词的选择 情态动词用法 12 定语从句关系词的选择 would you mind doing? 宾语从句引导词的用法 13 形容词辨析welcome，grateful，pleasant，willing 强调句的一般疑问句形式，that的选择 连词用法 14 动词短语辨析look for，look after，look at，look into 定语从句关系副词选择 not only...but also... 连接主语时，谓语动词遵循就近原则 15 倒装语序 过去分词做状语表被动 非限制性定语从句引导词 图文转换 信息提取 16 语言应用 考查路标方向 10 15分 户外烧烤海报 10 15分 判断图片内容是票、邀请函还是海报 10 15分 15% 17 图书馆关门时间判断 计算价格 BUSINESS一个周开放的时长 18 根据天气预报判断最低气温 判断图标出现的地点 考查标语的类型 19 对游泳爱好者的提醒 判断图片内容是票、邀请函还是广告 通知的发出者 20 计算价格 计算票价 电梯运营时间信息 21 商品标价 广告 判断天气 22 判断图标出现的地点 计算营业时间 判断出这个通知是给酒店客人 23 机场到各个地铁站的时间表 餐厅就餐票据 餐厅菜单 24 25 阅读理解 应用文 记叙文 说明文 26 阅读理解 A篇主旨大意：阿夫里写信邀请朋友们参加新学年派对，告知了派对的时间、地点、活动内容，还提供了从学校到派对地点的路线，并希望朋友们在 9 月 15 日前告知是否能参加。 细节理解题 20 40分 A篇主旨大意：Jennifer 在 Devious Enterprises Pte Ltd 位于 Hasty Street 的店铺花145买了一双运动鞋，之后发现相同的鞋子在唐人街仅售75。她向店主要求退款遭拒，于是写信给相关部门，希望能得到帮助，要么退回鞋子拿回全部货款，要么得到70的差价补偿。 细节理解题 20 40分 A篇主旨大意：Jerry 写信给 Sally，介绍自己将和父母一起进行为期三个月的长途旅行，包括从伦敦出发，前往旧金山、纽约和巴黎等地，并邀请 Sally 在自己回来后一起计划旅行。 细节理解题 20 40分 40% 27 细节理解题 细节理解题 细节理解题 28 推理判断题 推理判断题 细节理解题 29 细节理解题 细节理解题 细节理解题 30 B篇主旨大意：文章讲述了查理在父亲因要上班而无法清理积雪路径的情况下，在母亲的鼓励下，通过一点一点努力，成功在厚厚的积雪中开辟出一条道路的故事，强调了 “积少成多，循序渐进” 的道理。 细节理解题 B篇主旨大意：通过描述杰克为支付大学学费而同时从事两份工作的经历，以及在医院发生的有趣插曲，展现了杰克的勤劳和他工作中遇到的意外情况，带有一定的幽默色彩。 细节理解题 B篇主旨大意：文章主要介绍了一项新的研究，该研究表明每天走 4000 步可能是让人健康长寿的神奇数字，研究人员通过分析全球超过 22.5 万名成年参与者的健康和运动数据得出此结论，同时研究还指出 4000 步是最低量，走得越多越好，每天多走 1000 步能降低 15% 的早逝风险，研究人员建议人们在日常生活中至少增加一次步行。 细节理解题 31 细节理解题 细节理解题 细节理解题 32 推理判断题 细节理解题 细节理解题 33 主旨大意题 主旨大意题 细节理解题 34 C篇主旨大意：文章主要讲述了妈妈让 Josh 向 Heather 道歉，因为他对妹妹吼叫和辱骂，结果 Josh 指出妈妈也经常对他们吼叫却从不道歉，妈妈意识到自己的错误并向孩子们道歉，最后 Josh 也向 Heather 道歉，体现了父母应该为孩子树立良好榜样的主题。 细节理解题 C篇主旨大意：向读者介绍 “保持澳大利亚美丽周”，强调减少垃圾和保护环境的重要性，呼吁人们采取行动来保护澳大利亚的环境。 细节理解题 C篇主旨大意：本文主要讲述了小女孩艾米为了挣钱买新鞋，答应帮桑顿先生采摘草莓，但她在准备去采摘之前花费了大量时间计算不同采摘量能获得的收入，结果耽误了时间，等她去农场时，大部分成熟的草莓已被别人摘走，最后只摘到了一公斤草莓，从而明白了 “行动者比空想者更有价值” 的道理。 细节理解题 35 细节理解题 词义猜测题 细节理解题 36 词义猜测题 细节理解题 细节理解题 37 主旨大意题 主旨大意题 主旨大意题 38 D篇主旨大意：文章主要介绍了不同文化背景下人们对房屋空间的利用方式不同，如英国文化注重个人空间的分离，牙买加人将邻里空间视为家庭空间的延伸，阿拉伯人喜欢房屋内部有大空间且不喜欢独处，日本人则擅长将小空间多功能利用，说明了房屋空间的使用与文化相关。 细节理解题 D篇主旨大意：文章讲述了玛丽・居里的成长经历、在科学研究上的成就，以及她在一战期间利用自己的知识发明移动 X 光机，帮助受伤士兵的故事，展现了她在科学和人道主义方面的杰出贡献。 细节理解题 D篇主旨大意：本文主要介绍了大熊猫花花成为成都文化和旅游局的名誉局长，因其可爱的外表和温顺的性情深受喜爱，相关视频在网上广泛传播，吸引了众多游客前往成都大熊猫繁育研究基地参观，推动了当地旅游业的发展，也提到了大熊猫整体已脱离濒危名单这一背景信息。 细节理解题 39 细节理解题 细节理解题 推理判断题 40 细节理解题 细节理解题 细节理解题 41 主旨大意题 主旨大意题 文章出处题 42 E篇主旨大意：文章主要讲述了来自四川的苏鑫和甘润梅夫妇在西藏左贡县中学支教的故事。他们自 2001 年大学毕业后就来到该校，在过去的 21 年里，见证并参与了学校的发展。在政府的帮助下，学校条件得到极大改善，学生数量增加，而像他们这样的老师为了照顾学生，牺牲了与家人团聚的时间，致力于偏远地区教育事业的发展。 细节理解题 E篇主旨大意：第一届东北亚文化艺术博览会在黑龙江省哈尔滨市开幕，来自多个国家和地区的文化组织及工厂带来产品参展，博览会设有多个展区，展示了各类艺术作品、产品等，还为学生了解世界著名大学提供了机会，促进了国际和国内大学的学术交流。 细节理解题 E篇主旨大意：文章主要讲述了 90 后的德国青年罗伯特・阿道夫（Robert Adolf）2017 年大学毕业后到中国，他被中国文化尤其是美食所吸引，迅速融入当地生活。他对中国乡村生活充满热爱，深入乡村体验并通过短视频记录当地的文化和人们的生活，他的短视频获得大量点击，让观众看到了真实的中国生活，也吸引了很多人渴望来中国参观。 细节理解题 43 细节理解题 细节理解题 细节理解题 44 词义猜测题 细节理解题 词义猜测题 45 文章体裁题 推理判断题 细节理解题 日常交际用语 语用能力 46 补全对话 日常交际用语中的购物场景对话填空 5 5分 考查根据上下文语境，判断说话者邀请对方参加派对的表达方式 5 5分 理解对方询问早起原因的意图，选择能够合理说明早起原因的句子 5 5分 5% 47 特殊疑问句的语境理解与运用 考查对派对相关信息的补充能力，根据 B 对派对的回应，A 进一步说明派对的情况 根据下文的肯定回答及后续请求 “载一程”，推断上文应该是关于开车相关的提问 48 特殊疑问句的语境理解与运用 考查对日常交际中询问参加活动是否需要带东西的表达理解 根据下文约翰回答要去的地点，判断上文保罗应该是询问去的方向 49 日常交际用语中的回应与物品传递 考查对询问去派对地点方式的表达运用 在此处应该是表达该地点与自己有关（离办公室近）从而答应载他 50 日常交际用语中的试穿反馈描述 考查对结束对话时告别语的使用 根据下文约翰的 “在那儿见”，推断上文保罗应该是提出了一个见面地点 语法知识 英译汉 51 翻译 考查对常见英语谚语 “Practice makes perfect.” 的理解和翻译能力 5 10分 短语（give me a hand） 5 10分 对常见英语谚语的理解和翻译 5 10分 10% 52 考查对复合句的理解和翻译技巧，涉及到 “only when” 引导的时间状语从句 固定句式（Think twice before...） 一般疑问句和特殊疑问句的翻译 53 “the world’s first... to have done” 以及 “both... and...” 连接的并列成分 包含不定式作后置定语的句子 让步状语从句的理解和翻译 汉译英 54 “the + 比较级，the + 比较级” 对分数表达法的掌握 “How + 形容词 + 主语 + 谓语” 这一感叹句 55 一般现在时的被动语态 “be + 过去分词” 结构 考查学生对 “spend... in doing sth.” 这一固定句型的运用 系动词 “look” 的用法以及形容词作表语 写作 书信 56 书面表达 投诉信：买书出现的问题 1 15分 值日报告：英语学习经验交流 1 15分 回信：谈论理想职业 1 15分 15% $$