优课高中物理人教版必修2第七章第七节动能和动能定理教案+课件（17张）+检测（3份打包）

评测练习---【达标检测、巩固提升】 A1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是 ( ) A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍 B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍 C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍 D.质量相同，速度大小也相同，但甲向东运动，乙向西运动 B2：一辆质量为m，速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离l后停下来，试求汽车受到的阻力． C3. 质量为m的铅球以速度υ竖直向下抛出，抛出点距离地面的高度为H，落地后，铅球下陷泥土中的距离为s，求泥土地对铅球的平均阻力？ — 1 — $$ 壶口瀑布是中国黄河上的著名瀑布，其奔腾汹涌的气势是中华民族精神的象征。 1、为什么落差越大的瀑布水流速度越大呢？ 2、什么是物体的动能？物体的动能大小跟哪些因素有关呢？ 学情调查、情境导入 学习目标 1.理解动能的确切含义和表达式。  2.理解动能定理及其推导过程、适用范围、简单应用。  一、动能 定义：物体由于运动而具有的能——动能。 问题展示、合作探究 一物体在光滑的水平地面上，如图所示，现沿物体的 运动方向施加一个水平恒力F，在该力的作用下经过位移l，物体的速度从v1 变为v2，求这一过程中力 F 对物体做的功。 探究1、动能的表达式 推导： 根据功的表达式，有 W＝Fl 根据牛顿第二定律，有 F＝ma 2al 所以有 W＝ma·l＝____________＝____________。 在物理学中就用这个 物理量表示物体的动能，用符号Ek表示, （1）动能的单位：J （2）动能是标量，是状态量。 （3）公式中的速度一般指相对于地面的速度。 例题1：1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173 kg，运动速度为7.2 km/s，它的动能是多大? 解： 代入数据 ： 二、动能定理 动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 表达式：W = 当物体受几个力共同作用时，动能定理如何表述？ 说明：（1）如果物体受到几个力的共同作用， 则 式中的W表示各 个力做功的代数和，即合外力所做的功。 例题2：一架喷气式飞机质量为5.0×l03kg。起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到l=5.3X102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重力的0.02倍。求飞机受到的牵引力。 探究二：动能定理的应用 1、确定研究对象：飞机 2、对飞机受力分析： 重力G;支持力N;牵引力F;阻力f=kmg 3、分析各力做功情况：重力G支持力N不做功；牵引力F做正功；阻力f做负功 4、明确初、末状态的动能： 5、应用动能定理列方程： 代入数据解得： F N G f V 明确研究对象、研究过程. 明确各个力对物体的做功情况． 明确物体初末状态的动能EK1、EK2． 根据动能定理列方程解题。 4.应用动能定理解题的一般步骤 动能的表达式 2.动能定理 动能定理：力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 表达式： 知识梳理 归纳总结 3、如果物体受到几个力的作用呢？ 1.下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是 ( ) A.甲的速度是乙的2倍，乙的质量是甲的2倍 B.甲的质量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍 C.甲的质量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍 D.质量相同，速度大小也相同，但甲向东运 动，乙向西运动 CD 达标训练、巩固提升 2.一辆质量为m，速度为v0的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离 后停下来，试求汽车受到的阻力。 预习指导、新课链接 预习《7.7机械能守恒定律》 1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化 . 2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件. 3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式. $$人教版高中物理必修二第七章第七节 《动能和动能定理》教学设计 【课标解读】 课标要求：理解动能和动能定理，用动能定理解释生活和生产中的现象。 依据课程标准和学情，制定教学目标如下： 知识与技能 1.理解动能的确切含义和表达式。  2.理解动能定理及其推导过程、适用范围、简单应用。  过程与方法 1.设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法。  2.探究和验证过程中掌握观察