精品解析：天津市北辰区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期阶段练习 七年级生物学 一、选择题（每空只有一个正确答案，共23题，共46分） 1. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 2. 植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（　　） A. 含铁的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 故选A 【点睛】理解掌握氮、磷、钾对植物生活意义, 无机盐的类型及其对植物的作用是解答此题的关键。 3. 用下图装置进行多组重复实验：探究种子萌发的环境条件。若将种子①与②设为实验组与对照组，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响 A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】①种子在水面之上缺少水分，②种子在水面上有一定的水分，其它条件都相同，因此若将种子①与②设为对照，唯一不同的变量是一定的水分。所以探究的是一定的水分对种子萌发的影响。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。 4. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，干燥、低温是保存种子的适宜的环境条件，目的是减少有机物的消耗，延长保存期。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。 ③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。 ④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。 ⑤种子需要一定的密封性以防止外界污染，且空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，⑤错误。 ⑥密封可以防止外界的水分、氧气和微生物进入，从而延长种子的保存时间，⑥正确。 综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑥密封，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 棉花种子萌发后会逐渐发育成幼苗，其种子萌发过程的正确顺序是（　　） ①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发是指具有生活力的种子在适宜的环境条件下，先吸水膨胀，激活各种酶，然后将子叶或胚乳中的营养物质转运到胚，胚根率先突破种皮发育成根，接着胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，从而形成幼苗的过程。 【详解】①种子吸水膨胀：这是种子萌发的起始阶段。干燥的种子含水量低，代谢缓慢。当种子接触到水分后，会迅速吸收水分，使种皮膨胀变软，为后续胚的生长和发育创造条件。同时，吸水过程也会激活种子内的各种酶，启动一系列生理生化反应，为种子萌发提供能量和物质基础。 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽：棉花属于双子叶植物，种子的子叶中储存着丰富的营养物质。在种子吸水膨胀后，随着代谢的启动，子叶中的营养物质会在酶的作用下逐渐分解，并转运到胚根、胚轴和胚芽等部位，供其生长发育所需。 ②胚根发育，突破种皮：在得到营养物质的供应后，胚根首先开始生长发育。胚根细胞不断分裂和伸长，当生长到一定程度时，就会突破种皮，向土壤中生长，形成植物的主根。胚根的生长是种子萌发的重要标志之一，它不仅能够固定植物，还能从土壤中吸收水分和无机盐，为幼苗的生长提供必要的物质。 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶：胚根突破种皮后，胚轴开始伸长，将胚芽推出土壤表面。同时，胚芽也在不断发育，逐渐形成植物的茎和叶。茎的生长能够支持植物的地上部分，使叶片更好地接受阳光照射，进行光合作用，为植物的生长提供能量和有机物质。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ ） A. 增加了土壤水分 B. 增加了空气 C. 提高了土壤温度 D. 减少了阳光照射 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿。保温，能够促进种子提早出苗。 故选C 【点睛】种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。 7. 贺知章在《咏柳》中写到：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天柳树的叶芽能发育成新的枝条，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的四大基本组织分别是具有持续分裂能力以产生新细胞的分生组织、覆盖在植物体表面起保护作用的保护组织、构成植物体基本部分并能储存和制造养分的基本组织（营养组织 ）、负责运输水、无机盐和有机物等物质的输导组织。 【详解】A．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。叶芽中的生长点等部位属于分生组织，它们通过分裂和分化，使叶芽能发育成新的枝条，故A符合题意。 B．保护组织主要分布在植物体表，如表皮等，具有保护内部柔嫩部分的功能，如防止水分过度散失、抵御外界病菌等侵害，与叶芽发育成枝条的功能无关，故B不符合题意。 C．薄壁组织又称基本组织，在植物体内分布广泛，具有储存营养物质（如储存淀粉、蛋白质等）、进行光合作用（如叶肉中的薄壁组织）等功能，不具备使叶芽发育成枝条的能力，故C不符合题意。 D．输导组织包括导管和筛管等，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物，其作用是在植物体内运输物质，和叶芽发育成枝条没有直接关联，故D不符合题意。 故选A。 8. 绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是 A. 子房和胚珠 B. 子房壁和胚珠 C. 子房和花药 D. 子房壁和花丝 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物经过开花、传粉和受精后，萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱逐渐凋谢，只有子房继续发育，形成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】当一朵花完成传粉与受精后，只有子房继续发育，具体发育为： 可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确。 故选A。 9. 桃花的妖冶美艳在群芳之中是独树一帜的。早在《诗经》中就有“桃之夭夭，灼灼其华”的描述。盛开的桃花热烈娇艳，仿佛随时会燃烧起来。作为春天和美丽的代名词，桃花有着许多神奇美妙的传说。一朵发育完全的桃花，最主要的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊和花瓣 C. 雌蕊和花托 D. 花瓣和花托 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 【详解】一朵花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，桃花的主要部分是：雄蕊和雌蕊，故BCD错误，A正确。 故选A。 10. 夏季到来，西瓜可谓解暑之品，一个大西瓜从小花开始再到我们口中要经过下列那几个阶段（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 受精→开花→传粉→结果 C. 传粉→受精→开花→结果 D. 开花→传粉→受精→结果 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查开花和结果的过程，一株绿色植物果实的形成要经过开花、传粉、受精、结果，据此答题。 【详解】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，因此选项D符合题意。 【点睛】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。 11. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】将一根枝条（带有叶的大叶黄杨的茎）插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后 （促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。 故选A。 12. 在移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( ) A. 降低呼吸作用对有机物的消耗 B. 降低蒸腾作用从而减少水分的散失 C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽操作更加方便 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，主要器官是叶片。 【详解】叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 故选B。 【点睛】绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶。 13. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（ ） A. 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，A正确。 B．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，水和无机盐是通过导管输送的，故“打针输液”时针头应插入导管，B正确。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C错误。 D．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，D正确。 故选C。 14. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ） A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累有机物少 B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少 C. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多 D. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多 【答案】C 【解析】 【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。 【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆地区白天温度高，光合作用强烈，晚上由于无光，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，并且晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。 故选：C。 【点睛】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解题的关键。 15. 下列农业措施主要是为了抑制呼吸作用的是（ ） A. 农田淹水后及时排涝 B. 种庄稼时进行合理密植 C. 提高温室中二氧化碳浓度 D. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．植物的根需要氧气，有利于进行呼吸作用，所以农田淹水后及时排涝，有利于根完成呼吸作用，A不符合题意。 B．种庄稼时进行合理密植，有利于叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料之一，提高温室中的二氧化碳浓度，有利于提高光合作用的效率，同时增加二氧化碳的浓度，可以抑制作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意。 D．向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气，并且降低温度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D符合题意。 故选D。 16. 夏日晴朗的白天，一棵杨树所进行的生理活动有（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在有光照的时候会进行光合作用，只要是活细胞时刻都在进行呼吸作用，而在有温度等条件下会进行蒸腾作用。 【详解】A．夏日晴朗白天杨树会进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，A错误。 B．除光合作用和蒸腾作用外，杨树还进行呼吸作用，B错误。 C．除呼吸作用和蒸腾作用外，杨树还进行光合作用，C错误。 D．在夏日晴朗的白天，有光照，杨树的叶肉细胞等能进行光合作用制造有机物；杨树的所有活细胞时刻都在进行呼吸作用，分解有机物释放能量；同时由于温度等条件适宜，杨树会进行蒸腾作用散失水分，D正确。 故选D。 17. 在葡萄的茎上剥去一圈树皮，一段时间后，切口处的树皮明显增厚，形成瘤状物（如图）。产生这种现象的原因是（　　） A. 向下输送有机物的通道被切断 B. 向上输送有机物的通道被切断 C. 水和无机盐通过筛管自上而下运输 D. 有机物通过导管自下而上运输 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内，导管位于木质部，通过根压和蒸腾拉力等作用，将根部吸收的水和无机盐从下往上单向运输到植株各处；筛管位于韧皮部，一般是把叶片等部位光合作用产生的有机物质从上往下运输到植物其他部位，不过在特定情况下（如逆境胁迫时 ）也能从消耗或储存部位向合成部位作反向运输。 【详解】A．植物茎中的筛管位于树皮内（韧皮部 ），负责将叶片通过光合作用制造的有机物向下运输到植物体的其他部位。在葡萄茎上剥去一圈树皮，就切断了筛管，使得叶片制造的有机物不能向下运输，积累在切口上方，导致切口处的树皮明显增厚形成瘤状物，故A符合题意。 B．筛管运输有机物是自上而下的，而不是向上运输，所以不存在向上输送有机物的通道被切断的情况，故B不符合题意。 C．水和无机盐是通过茎中的导管自下而上运输的，筛管主要运输有机物，故C不符合题意。 D．导管运输的是水和无机盐，方向是自下而上；有机物是通过筛管自上而下运输的，故D不符合题意。 故选A。 18. “怀胎十月，一朝分娩”描写了母亲孕育胎儿的艰辛。胎儿在母体内发育的场所是 A. 卵巢 B. 子宫 C. 阴道 D. 输卵管 【答案】B 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】A．卵巢能够产生卵细胞和雌性激素，是女性的主要性器官，A不符合题意。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，所以胎儿在母体内发育的场所是子宫，B符合题意。 C．阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，C不符合题意。 D．输卵管的作用除了输送卵细胞，还是受精的场所，D不符合题意。 故选B。 19. 男、女生殖系统最主要的器官分别是（ ） A. 睾丸、卵巢 B. 睾丸、子宫 C. 附睾、阴道 D. 输精管、输卵管 【答案】A 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，选项A符合题意。 故选A。 【点睛】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。 20. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 子宫内膜 B. 输卵管 C. 羊水 D. 胎盘 【答案】D 【解析】 【分析】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘是物质交换的场所。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。故选D。 21. 进入青春期后，男孩和女孩心理上发生了明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，你认为正确的处理方法是 A. 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 B. 我行我素，绝对自由 C. 我已经长大了，不用你们事事操心 D. 生活中存在的矛盾心理，主动与老师家长交流 【答案】D 【解析】 【详解】青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，若跟同学闹矛盾了，主动找同学谈，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。 故选 D。 22. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（　　） A. 防风固沙，保持水土 B. 只要大面积植树造林，就能改善我国的环境质量 C. 净化空气，吸收有害气体 D. 促进生物圈中的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物在防风固沙、美化环境、挡风吸尘、消毒杀菌、消除噪音等方面发挥着不可替代的重要作用，A正确。 B．改善我国的环境质量的根本措施是控制污染物的排放，B错误。 C．绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘，C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，D正确。 故选B。 23. 2021年，中共中央、国务院印发了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，植树造林、节能减排对实现“双碳”目标具有促进作用。下列叙述正确的是（ ） A. 绿色植物生命活动中不会产生二氧化碳 B. 绿色植物通过光合作用吸收氧气释放二氧化碳 C. 植树造林对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用 D. 倡导低碳生活对减少二氧化碳排放没有帮助 【答案】C 【解析】 【分析】1．植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征。 2．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 【详解】A．绿色植物通过光合作用产生氧气，通过呼吸作用产生二氧化碳，A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，B错误。 C．绿色植物通过光合作用释放氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，C正确。 D．倡导低碳生活，有利于减少二氧化碳排放，D错误。 故选C。 二、非选择题（共6大题，共54分） 24. 桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构图，请据图回答问题。 （1）图中的______构成雌蕊。（填标号） （2）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做___________。 （3）桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的______（写名称）发育而成的，桃仁（种子）是由______（写名称）发育而成的。 （4）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成________。 【答案】（1）①②③ （2）传粉 （3） ①. 子房 ②. 胚珠 （4）胚 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝。 【小问1详解】 一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。 【小问2详解】 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。 【小问3详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的子房发育而成的，桃仁（种子）是由胚珠发育而成的。 【小问4详解】 雌蕊子房中的卵细胞与精子结合，形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。 25. 植物的根、茎、叶、芽、种子都有自己的生理特征，又都与生命关联。图一是根尖的结构图，图二、图三分别表示某一植物的叶芽（纵切）、一段枝条的结构示意图，据图回答下列问题。 （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]___细胞数量增多和[ ]_____细胞体积增大实现的。 （2）植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]____和[ ]____发育而来的。 【答案】（1） ①. C分生区 ②. B伸长区 （2） ①. 分生 ②. 1幼叶 ③. 2芽轴 【解析】 【分析】图一中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，图二中1幼叶，2芽轴，3芽原基。 【小问1详解】 C分生区：分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，通过细胞分裂增加细胞的数量，为根的生长提供细胞基础。 B伸长区：伸长区细胞停止分裂，开始迅速伸长，通过细胞体积的增大，使根不断向土壤深处生长。 所以植物幼根的生长是通过分生区细胞数量增多和伸长区细胞体积增大实现的。 【小问2详解】 叶芽中的生长点属于分生组织，具有很强的分裂和分化能力，能够不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，并分化形成叶原基、芽原基等结构，从而发育成枝条。 图二中1幼叶将来发育成图三中枝条上的叶；2芽轴将来发育成图三中枝条的茎；3芽原基将来发育成侧芽。 26. 某中学劳动实践基地种植的菠菜迎来丰收，生物老师借此机会带领同学们对菠菜叶片结构进行观察，请你和他们一起完成下面问题。 （1）同学们捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中后，需要用毛笔蘸出其中______（填“最薄”或“最厚”）的一片在显微镜下观察。 （2）菠菜的叶片由表皮、[ ]_____和③三部分组成。 （3）在图一菠菜叶片中的[ ]_____是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的张开和闭合受图二中[ ]____控制。 【答案】（1）最薄 （2）②叶肉 （3） ①. ⑤气孔 ②. ⑦保卫细胞 【解析】 【分析】图一中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。 【小问1详解】 制作叶片临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中后，要用毛笔蘸出其中最薄的一片在显微镜下观察。因为只有最薄的切片，才便于光线透过，在显微镜下能清晰地观察到叶片的内部结构。如果切片过厚，细胞会重叠，导致观察不清。 【小问2详解】 菠菜叶片由表皮（包括上表皮①和下表皮④ ）、②叶肉和③叶脉三部分组成。叶肉是叶片进行光合作用的主要部位，分为栅栏组织和海绵组织；叶脉内含导管和筛管，起运输和支持作用。 【小问3详解】 在图一菠菜叶片中的⑤气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔由一对⑦保卫细胞围成，保卫细胞的形状和大小可以调节，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。所以气孔的张开和闭合受⑦保卫细胞控制。 27. 为改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势，2021年5月国家进一步优化了生育政策，明确规定一对夫妻可以生育三个孩子。请据图回答下列问题。 （1）在图1中，女性的主要生殖器官是________（填序号），它的主要功能是产生卵细胞和分泌雌激素。 （2）图2中经过C过程形成的受精卵开始进行细胞分裂的部位是图1中的[ ]____。 （3）胎儿在母体内发育期间，主要是通过______从母体内获取营养物质和排出废物的。 （4）青春期的男孩声音会变粗、声调较低，这与图2中的______（填字母）分泌的雄激素有关。 【答案】（1）③ （2）①输卵管 （3）胎盘 （4）A 【解析】 【分析】图1中①输卵管， ②子宫，③卵巢， ④阴道，图2中A睾丸， B卵巢， C受精过程， D胚胎发育过程， E分娩。 【小问1详解】 在女性生殖系统中，③卵巢是主要的生殖器官。它的主要功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。雌性激素对于维持女性的第二性征（如乳房发育、骨盆宽大等 ）等生理特征起着重要作用。 【小问2详解】 图2中C过程是受精，即精子和卵细胞结合形成受精卵。受精过程一般发生在图1中的①输卵管内。受精卵形成后，就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，所以受精卵开始进行细胞分裂的部位是①输卵管。 【小问3详解】 胎儿在母体内发育期间，主要通过胎盘从母体内获取营养物质和排出废物。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官，母体血液中的氧气和营养物质通过胎盘进入胎儿体内，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘排到母体血液中，再由母体排出体外。 【小问4详解】 青春期的男孩声音会变粗、声调较低，这属于男性的第二性征。在男性生殖系统中，A睾丸能产生精子，还能分泌雄激素，雄激素能促进男性第二性征的出现和发育，所以这与A睾丸分泌的雄激素有关。 28. 为探究“种子萌发的环境条件”，小刚同学设计了如下实验；他准备了40粒小麦种子作为探究对象，并平均分成4组，然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在每个瓶内放上两张大小适宜的餐巾纸，各撒入10粒种子，然后进行操作，结果如下表： 瓶号 1 2 3 4 处理方式 不放水25℃的环境 放少量水25℃的环境 放少量水5℃的环境 放过量水25℃的环境 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 （1）本实验有____组对照实验。 （2）1号瓶与2号瓶作为一组对照实验，探究的变量是_______。 （3）本实验的结论是：种子萌发所需的环境条件是______、_____和______。 【答案】（1）3 （2）水分 （3） ①. 一定的水分 ②. 适宜的温度 ③. 充足的空气 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。本实验中，1号瓶与2号瓶对比，变量是水分；2号瓶与3号瓶对比，变量是温度；2号瓶与4号瓶对比，变量是空气，所以共有3组对照实验。 【小问2详解】 1号瓶不放水，2号瓶放少量水，其他条件相同，所以1号瓶与2号瓶作为一组对照实验，探究的变量是水分，目的是探究水分对种子萌发的影响。 小问3详解】 一定的水分：1号瓶无水种子不萌发，2号瓶有少量水种子萌发，说明种子萌发需要一定的水分，水分能使种皮变软，有利于氧气进入种子，还能参与种子内的生化反应等。 适宜的温度：2号瓶温度为25℃种子萌发，3号瓶温度为5℃种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度，适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进种子内的代谢活动等。 充足的空气：2号瓶有充足空气种子萌发，4号瓶放过量水，种子被水淹没，缺少空气，种子不萌发，说明种子萌发需要充足的空气，种子萌发时进行呼吸作用需要氧气参与有机物的分解，为生命活动提供能量。 29. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 （1）图①所示，把天竺葵放到_____________处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的淀粉全部转运和消耗。 （2）图③所示，把叶片放入盛有______________的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 （3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——_____________。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1）黑暗 （2）酒精 （3）淀粉 （4）光 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：①暗处理→②部分光照→光照→摘下叶片→③酒精脱色→清水漂洗→④滴加碘液→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问3详解】 向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，能进行光合作用产生淀粉，所以遇碘变蓝。 【小问4详解】 此实验中的变量是光照。叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期阶段练习 七年级生物学 一、选择题（每空只有一个正确答案，共23题，共46分） 1. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 2. 植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（　　） A. 含铁的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 含氮的无机盐 3. 用下图装置进行多组重复实验：探究种子萌发的环境条件。若将种子①与②设为实验组与对照组，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响 A. 适宜温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 持续的光照 4. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 5. 棉花种子萌发后会逐渐发育成幼苗，其种子萌发过程的正确顺序是（　　） ①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ②①③④ 6. 早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ ） A. 增加了土壤水分 B. 增加了空气 C. 提高了土壤温度 D. 减少了阳光照射 7. 贺知章在《咏柳》中写到：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天柳树的叶芽能发育成新的枝条，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 8. 绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是 A. 子房和胚珠 B. 子房壁和胚珠 C. 子房和花药 D. 子房壁和花丝 9. 桃花的妖冶美艳在群芳之中是独树一帜的。早在《诗经》中就有“桃之夭夭，灼灼其华”的描述。盛开的桃花热烈娇艳，仿佛随时会燃烧起来。作为春天和美丽的代名词，桃花有着许多神奇美妙的传说。一朵发育完全的桃花，最主要的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊和花瓣 C. 雌蕊和花托 D. 花瓣和花托 10. 夏季到来，西瓜可谓解暑之品，一个大西瓜从小花开始再到我们口中要经过下列那几个阶段（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 受精→开花→传粉→结果 C. 传粉→受精→开花→结果 D. 开花→传粉→受精→结果 11. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 12. 在移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( ) A. 降低呼吸作用对有机物消耗 B. 降低蒸腾作用从而减少水分的散失 C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽操作更加方便 13. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（ ） A. 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 14. 新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ） A. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少 B. 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少 C. 白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多 D. 白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多 15. 下列农业措施主要是为了抑制呼吸作用的是（ ） A. 农田淹水后及时排涝 B. 种庄稼时进行合理密植 C. 提高温室中二氧化碳浓度 D. 向封闭粮仓充入氮气并保持低温 16. 夏日晴朗的白天，一棵杨树所进行的生理活动有（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 17. 在葡萄的茎上剥去一圈树皮，一段时间后，切口处的树皮明显增厚，形成瘤状物（如图）。产生这种现象的原因是（　　） A. 向下输送有机物的通道被切断 B. 向上输送有机物的通道被切断 C. 水和无机盐通过筛管自上而下运输 D. 有机物通过导管自下而上运输 18. “怀胎十月，一朝分娩”描写了母亲孕育胎儿的艰辛。胎儿在母体内发育的场所是 A. 卵巢 B. 子宫 C. 阴道 D. 输卵管 19. 男、女生殖系统最主要的器官分别是（ ） A. 睾丸、卵巢 B. 睾丸、子宫 C. 附睾、阴道 D. 输精管、输卵管 20. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 子宫内膜 B. 输卵管 C. 羊水 D. 胎盘 21. 进入青春期后，男孩和女孩心理上发生了明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，你认为正确的处理方法是 A. 内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 B. 我行我素，绝对自由 C 我已经长大了，不用你们事事操心 D. 生活中存在的矛盾心理，主动与老师家长交流 22. “绿水青山就是金山银山”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（　　） A. 防风固沙，保持水土 B. 只要大面积植树造林，就能改善我国的环境质量 C. 净化空气，吸收有害气体 D. 促进生物圈中的水循环 23. 2021年，中共中央、国务院印发了《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》，植树造林、节能减排对实现“双碳”目标具有促进作用。下列叙述正确的是（ ） A. 绿色植物生命活动中不会产生二氧化碳 B. 绿色植物通过光合作用吸收氧气释放二氧化碳 C. 植树造林对维持生物圈中的碳—氧平衡有重要作用 D. 倡导低碳生活对减少二氧化碳排放没有帮助 二、非选择题（共6大题，共54分） 24. 桃是我们常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构图，请据图回答问题。 （1）图中的______构成雌蕊。（填标号） （2）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上过程叫做___________。 （3）桃（果实）是经过传粉和受精后，由花的______（写名称）发育而成的，桃仁（种子）是由______（写名称）发育而成的。 （4）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成________。 25. 植物的根、茎、叶、芽、种子都有自己的生理特征，又都与生命关联。图一是根尖的结构图，图二、图三分别表示某一植物的叶芽（纵切）、一段枝条的结构示意图，据图回答下列问题。 （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]___细胞数量增多和[ ]_____细胞体积增大实现的。 （2）植物枝条的形成则依赖于叶芽________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]____和[ ]____发育而来的。 26. 某中学劳动实践基地种植的菠菜迎来丰收，生物老师借此机会带领同学们对菠菜叶片结构进行观察，请你和他们一起完成下面问题。 （1）同学们捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中后，需要用毛笔蘸出其中______（填“最薄”或“最厚”）的一片在显微镜下观察。 （2）菠菜的叶片由表皮、[ ]_____和③三部分组成。 （3）在图一菠菜叶片中的[ ]_____是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的张开和闭合受图二中[ ]____控制。 27. 为改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势，2021年5月国家进一步优化了生育政策，明确规定一对夫妻可以生育三个孩子。请据图回答下列问题。 （1）在图1中，女性的主要生殖器官是________（填序号），它的主要功能是产生卵细胞和分泌雌激素。 （2）图2中经过C过程形成的受精卵开始进行细胞分裂的部位是图1中的[ ]____。 （3）胎儿在母体内发育期间，主要是通过______从母体内获取营养物质和排出废物的。 （4）青春期的男孩声音会变粗、声调较低，这与图2中的______（填字母）分泌的雄激素有关。 28. 为探究“种子萌发的环境条件”，小刚同学设计了如下实验；他准备了40粒小麦种子作为探究对象，并平均分成4组，然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在每个瓶内放上两张大小适宜的餐巾纸，各撒入10粒种子，然后进行操作，结果如下表： 瓶号 1 2 3 4 处理方式 不放水25℃的环境 放少量水25℃环境 放少量水5℃的环境 放过量水25℃的环境 实验结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 （1）本实验有____组对照实验。 （2）1号瓶与2号瓶作为一组对照实验，探究的变量是_______。 （3）本实验的结论是：种子萌发所需的环境条件是______、_____和______。 29. 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。 （1）图①所示，把天竺葵放到_____________处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的淀粉全部转运和消耗。 （2）图③所示，把叶片放入盛有______________的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。 （3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——_____________。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$