素养综合练测11 古诗文默写（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考语文练测（凉山专用）

素养综合练测十一　古诗文默写 《中考总动员》 2025凉山语文 1 1.李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“_____________，_____________”(《使至塞上》)描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境;白居易的“________________，_________________”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景;温庭筠的“_____________，______________”(《商山早行》)视听结合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。  大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 鸡声茅店月 人迹板桥霜 2 2.品读经典，照亮人生。《论语》中的“三人行，______________”告诉我们要善于向他人学习;《诗经·蒹葭》中的“___________，_________ _________。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”告诉我们追寻美的过程也具有重要意义;王湾《次北固山下》中的“____________，_____________”蕴含着一种自然理趣，给我们以启迪和力量;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“_______________，_______ ____________”来抒发自己的雄心壮志，给我们以激励和鼓舞。  必有我师焉 所谓伊人 在水 一方 海日生残夜 江春入旧年 了却君王天下事 赢得 生前身后名 3 3.诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，_________________”;杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，_______________”。周敦颐借莲言志:“予独爱莲之出淤泥而不染，______________。”岑参以花喻雪:“忽如一夜春风来，_________________。”刘禹锡吟诗酬和:“沉舟侧畔千帆过，________________。”苏东坡望月抒怀:“人有悲欢离合，_____________ ________，_____________。”过三峡听渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，________________。”登黄鹤楼随诗人吟诵:“__________________，__________________。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。  不求闻达于诸侯 铜雀春深锁二乔 濯清涟而不妖 千树万树梨花开 病树前头万木春 月有阴晴 圆缺 此事古难全 猿鸣三声泪沾裳 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 4 4.了解凉山，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到“_____________ ________，__________________”(陆游《游山西村》)的热情;登上高山之巅，能领悟到“________________，_________________”(王安石《登飞来峰》)的哲理。热爱凉山，我们要厚植“______________________，__________________”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国情怀，带着“________________，________________”[李白《行路难》(其一)]的自信乐观，奋发努力，为家乡凉山增光添彩!  莫笑农家腊 酒浑 丰年留客足鸡豚 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 5 5.漫游三秦，邂逅文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀:我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“__________，________ ________”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前;与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“______________ ________，_________________”[《行路难》(其一)];远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“海内存知己，_____________”(《送杜少府之任蜀州》);告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐前铿锵的誓言——“____________，兴复汉室，还于旧都”(《出师表》)，依然萦绕在耳边。  峰峦如聚 波涛 如怒 长风破浪会 有时 直挂云帆济沧海 天涯若比邻 攘除奸凶 6 6.同样写“花草”，白居易在《钱塘湖春行》中的“_________________，_________________”写出春游的欣悦，范仲淹在《岳阳楼记》中以“____________，____________”传达迁客骚人的览物之喜，而陶渊明在《桃花源记》中则以“____________，____________”描绘出桃林的唯美奇幻。同样是写秋天的“草木”，刘长卿在《长沙过贾谊宅》中由“________________，________________”触发了被贬的愁思，而曹操在《观沧海》中则以“____________，_____________”写出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。  乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岸芷汀兰 郁郁青青 芳草鲜美 落英缤纷 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 树木丛生 百草丰茂 7 7.先秦诗人以“____________，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，___________”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，_____________”慨叹时间绵长，__________(人名)以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。北宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“__________________，_______________”的惆怅之感;元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“____________，________________”的浓重乡愁……中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。  所谓伊人 良多趣味 后不见来者 李白 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯 8 8.赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，__________”(《桃花源记》)写出桃花林的绚丽美好;杜甫的“造化钟神秀，_____________” (《望岳》)表现泰山的秀丽巍峨;刘禹锡的“________________，_______ ___________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)抒发诗人的乐观精神;范仲淹的“_________________，________________”(《渔家傲·秋思》)展现奇特寒冷的边塞风光;张养浩的“__________，__________”(《山坡羊·潼关怀古》)描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势;周敦颐的“予独爱莲之________________，_______________”(《爱莲说》)提醒我们要像莲一样洁身自爱。  落英缤纷 阴阳割昏晓 沉舟侧畔千帆过 病树 前头万木春 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 峰峦如聚 波涛如怒 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 9 9.乡情是吟唱不止的诗。“_____________?_____________”(《次北固山下》)，王湾用“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念;“_____________，_____________”(《春望》)，杜甫用“搔头”这一细节暗示了思念家人的深沉感情;“__________________，________________”(《渔家傲·秋思》)，范仲淹用“归无计”表达渴望杀敌报国和思念家乡的复杂感情;马致远以“__________，_______________”(《天净沙·秋思》)直接表达了天涯游子浓郁难解的思乡之情。  乡书何处达 归雁洛阳边 白头搔更短 浑欲不胜簪 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 夕阳西下 断肠人在天涯 10 10.边塞诗中不乏对战争及将士生活的描写。岑参的“______________，________________”(《白雪歌送武判官归京》)与《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”都用互文见义，着力刻画了边地将士生活的苦寒;李贺用“_______________，________________”(《雁门太守行》)表现了战斗的激烈;辛弃疾的“______________，_______________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)则用骏马和弓弦表现了战场上激烈冲杀的场景。  将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 角色满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 11 11.巧妙用典，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李白的“_________________，________________”[《行路难》(其一)]暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故，表达了自己对从政仍有所期待的感情;刘禹锡的“_________________，________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借向秀作《思旧赋》和王质烂柯的典故表现了对故人已逝的悲痛及自己遭贬归来后物是人非的凄凉之感;杜牧的“_________ __________，__________________”(《泊秦淮》)用陈后主作《玉树后庭花》取乐，终至亡国这一典故表现了作者对当权者昏庸荒淫的痛心; 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 商女不 知亡国恨 隔江犹唱后庭花 12 范仲淹的“___________________，_________________”(《渔家傲·秋思》)用“燕然勒石”的典故，揭露出将士思归故乡而又渴望建立功业的矛盾心理;苏轼的“_____________，_____________”(《江城子·密州出猎》)借“冯唐持节”的典故，吐露了自己渴望得到朝廷重用的心声。  浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 持节云中 何日遣冯唐 13 12.诗人喜欢将自己的感情寄托在景物中。白居易的“__________________，_______________”(《钱塘湖春行》)借莺歌燕舞表现了他对西湖春景的喜爱和留恋;陶渊明的“_____________，____________”[《饮酒》(其五)]用山气、飞鸟表现了他返璞归真的情趣;李白的“_______________，______________ _______”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借暮春凄清的景物表达了他对好友被贬的同情;晏殊的“_________________，_________________”(《浣溪沙》)借落花、归燕表达了对人生好景易逝的惋惜;杜甫的“_____________，_____________”(《春望》)以哀景写哀情，借眼前杂草丛生之态传达了自己忧国伤时的感情;马致远的“_____________，____________，____________” (《天净沙·秋思》)连用九个意象，寄托了天涯游子的孤独无依。  几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 山气日夕佳 飞鸟相与还 杨花落尽子规啼 闻道龙标过 五溪 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 国破山河在 城春草木深 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 14 13.想象这种手法，常常被运用在古典诗词当中，以此来表达作者的思想情感。曹操的“____________________;____________________”(《观沧海》)，运用想象、夸张展现出了大海吞吐日月星辰的气势;李白的“________________，________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，想象明月会带着自己对朋友的思念陪伴被贬谪的朋友直到那偏远之地;李商隐的“_______________，________________”(《夜雨寄北》)，想象未来相逢之日的离情倾诉。  日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 15 14.古代文人墨客常借“云”之景来抒情。“________________，________ _____________”(《登飞来峰》)，借“云”之景抒发了诗人不怕困难，坚信自己能够成功的豪情;“________________，________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，借“云”之景烘托出诗人暗淡愁惨的心境;“_______ _____________，___________________”(《无题》)，借“云”道尽了相思的悲苦与无奈。  不畏浮云遮望眼 自缘 身在最高层 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 晓镜 但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 16 本讲内容结束 $$