13 第3部分 第8讲 第3课时 浮力 阿基米德原理（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考物理讲义（凉山专用）

第三部分　力　学 （第3课时　浮力　阿基米德原理） 第八讲　压强　浮力 《中考总动员》 2025凉山物理 1 2 3 2 1 课堂作业·能力自测 回归教材·逐点过关 2 2 实验探究·一题通关 目 录 2 　通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理。 课标内容要求 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 3 回归教材·逐点过关 考点综述 01 4 1.定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对它竖直向上的 力，这个力叫做浮力。如图甲所示，小球所受浮力的施力物体是液体， 方向是__________。  1 必备知识点 浮力 甲 竖直向上 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 5 2.产生原因：浸在液体(或气体)中的物体，其上、下表面受到液体(或气体)对它的压力不同，上、下表面存在压力差，如图乙所示，F浮＝____________。  乙 F向上－F向下 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 6 【拓展】 浸在液体中的物体不一定受到浮力的作用。若柱形物体底部与容器紧密接触，F向上＝0，此时物体不受浮力。如：桥墩、拦河坝等因其下表面不受水的压力，所以它们不受浮力。 3.影响因素：液体对物体的浮力只与_____________和物体排开液体的 __________有关，与其他因素(如物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度)均无关。  4.称重法测浮力：用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和浸在 液体中时的示数F示，则F浮＝__________。  液体的密度 体积 G－F示 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (1)若梦天实验舱内所有的物体随实验舱一起绕地球做圆周运动时，都处于完全失重状态，即物体间没有压力，则浸没在实验舱内气体 中的水球__________(选填“有”或“没有”)受到浮力。请根据浮力的 产生原因说明理由：____________________________________________ ________________________________________。  例 1 没有 浮力的产生原因是上、下表面受到压力差，完全失重状态下不会产生压力，因而没有浮力 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 8 (2)如图所示是跳水运动员从入水到部分露出水面的过程。请在图中画出②中 跳水运动员受到的浮力示意图(O点表示运动员的重心)。关于整个过程，下列 说法正确的是______(填字母)。  A.①→②过程中，浮力逐渐变大， 说明深度越深，浮力越大 B.②→③过程中，浮力大小不变， 方向不断改变 C.③→④过程中，运动员在水中不断上升是因为浮力不断变大 D.④→⑤过程中，人排开水的体积变小，浮力变小 D 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 9 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的 液体所受的__________。  2.公式：F浮＝__________________(也适用于气体)。  【注意】 “浸在”包括：浸没，V排＝V物；部分浸入，V排＜V物。 2 必备知识点 阿基米德原理 重力 G排＝m排g＝ρ液gV排 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 10 (1)如图1所示，甲、乙、丙、丁四个底面积和质量的相同的容器中盛有质量相等的不同液体，四个相同的铁球分别在甲、乙、丙、丁四个容器的 底部静止，则铁球在容器中受到的浮力大小关系为__________________。将 铜、铁、铝(ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)三个实心金属球浸没在同种液体中，若它们所受浮 力相等，则它们的_________(选填“质量”“密度”或“体积”)一定相等； 若它们的质量相同，则______球受到的浮力最大。  例 2 甲　 乙　 丙　 丁 F甲＜F乙＜F丙＜F丁 体积 铝 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 11 (2)水平桌面上有一质量为100 g，底面积为50 cm2的圆 柱形容器(不计厚度)，容器高20 cm，内盛750 g的水。 将一质量为180 g的不吸水的长方体挂在弹簧测力计下， 如图2甲所示，从底端刚接触水面开始，使长方体缓慢 浸入水中，弹簧测力计示数F随长方体下降高度h的关 系如图2乙所示。长方体刚浸没时，长方体受到的浮力为______N，液面上升的 高度为______cm，长方体下表面受到水的压强为_________Pa，水对容器底的 压强为__________Pa，长方体的底面积为________m2，容器对水平桌面的压强 为__________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)  甲 乙 图2 0.5 1 500 1.6×103 10 1.8×103 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (3)在维修“中国天眼”时，为避免压坏反射面板，利用一个氦气球将维修工人吊起，使维修工人对反射面板的压力减小到100 N，成为“微重力蜘蛛人”。若维修工人重700 N，气球未充入氦气时重1 300 N，充 入氦气后的体积约为200 m3，氦气球受到的浮力为__________N，忽略 人及配重所受的浮力，气球所充氦气及配重的总重力为__________N。(ρ空气＝1.3 kg/m3)  2 600 700 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 13 实验探究·一题通关 考点综述 02 14 小明在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关； 猜想b：浮力大小与物体排开液体的体积有关； 猜想c：浮力大小与液体的密度有关。 1 实验 探究浮力的大小与哪些因素有关 例 1 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 15 他用弹簧测力计、实心圆柱体金属块、大烧杯若干、水、盐水、细线等器材，进行了如图甲所示的实验操作。 甲 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (1)由图可知，实验测得实心圆柱体的重力G＝__________N。  固 基 础 甲 4 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (2)用弹簧测力计挂着圆柱体缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、 C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在表中。在实验步 骤D中金属块所受浮力是__________N。  实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 3.8 3.6 3.2 3.2 3 0.8 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (3)分析比较实验步骤__________，可验证猜想a错误；分析比较实验步 骤A、B、C、D，可验证猜想__________正确。  (4)分析比较实验步骤A、E、F，可得出结论：物体在液体中所受浮力大小与_____________有关。  A、D、E b 液体的密度 甲 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (5)根据表格中的数据可知，实验步骤C中金属块下表面所受液体压力为__________N。  (6)小明在实验中主要用到的科学探究方法是______________。  (7)实验中换用不同液体进行多次实验，其目的是_____________。  0.4 控制变量法 寻找普遍规律 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 3.8 3.6 3.2 3.2 3 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (8)根据表格中的数据可知，金属块的密度是__________kg/m3，步骤F中 盐水的密度是__________kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)  提 能 力 5×103 1.25×103 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 3.8 3.6 3.2 3.2 3 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (9)同组的小丽认为浮力的大小还与物体的密度有关，于是她选取了体积相同的铜块、铁块和铝块进行实验，将它们浸没在水中时发现弹簧测力计的示数不相等，于是她得出物体受到的浮力与物体的密度有关的结论。她的结论是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是___________________________________________________________________________________________________________。  错误 浸在液体中的物体所受的浮力应等于物体浸入液体前后弹簧测力计的示数之差，不是物体浸在液体中弹簧测力计的示数 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (10)在实验中，若不小心使步骤F中的金属块接触了容器底且与容器底 有力的作用，则弹簧测力计的示数__________，此时计算出的盐水密度 将__________。(均选填“偏大”或“偏小”)  乙 偏小 偏大 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (11)在如图甲所示的步骤A到E中，当金属块从接触水面开始到浸没于水中，直至浸没到更深位置(未触底)，在图乙中能表示出此过程金属块所 受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图线是__________；能表示出此过程 弹簧测力计示数F拉与浸入水中深度h关系的图线是__________。  甲 ② ① 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (12)完成上述实验后，小明又想到物体受到的浮力与其形状是否有关呢?于是他找来薄铁片、烧杯和水，先将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；再将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 ①通过分析可知，铁片第一次受到的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)第二次受到的浮力；  ②小明得出，物体受到的浮力与其形状有关的结论。你认为这个结论是__________的，原因是__________________________________________ _________________。  拓 思 维 小于 错误 他只关注了铁片形状的改变，忽视了排开液体的体积也变化了 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 小华实验小组想“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，他们用弹簧测力计、石块、小桶、溢水杯等器材进行如图甲所示的实验。 2 实验 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 例 2 A B C D E 甲 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 26 (1)指出实验操作步骤中的一处错误：_____________________________ __________。  固 基 础 A B C D E 甲 步骤C中溢水杯中的水没有与溢 水口相平 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (2)利用改正后的测量数据验证阿基米德原理：比较F浮和G排的大小关 系，如果关系式______________(用图中物理量符号表示)成立，即可验证阿基米德原理。  A B C D E 甲 G－F＝G2－G1 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (3)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中合理的是________ (多选) 。  A.用原方案和器材多次测量求平均值 B.用原方案将水换成酒精进行实验 C.用原方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 BC 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (4)若用能漂浮在水面的木块(不吸水)代替石块做此实验，则步骤______ 需要改进，你的改进方法是______________________________________ ____________。  提 能 力 D 把木块从弹簧测力计上取下，直接放入溢 水杯中漂浮 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (5)小婷也进行了上述实验操作，但却得出了F浮＞G排的结论，下列原因 分析不合理的是__________。  A.在步骤D的操作中，石块没有完全浸没在水中 B.放入石块前，溢水杯中未装满水 C.在步骤D的操作中，石块碰到了容器底且对底部产生了压力 D.是按照BDAE的顺序完成的实验 A 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (6)另一实验小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、溢水杯、薄塑料袋D(质量忽略不计)对实验进行改进，装置如图乙所示。 拓 思 维 乙 ①将装满水的溢水杯放在升降台F上，当逐渐缓慢调高 升降台时，发现弹簧测力计A的示数________(选填“变 大”“变小”或“不变”)，且其变化量_______(选填 “大于”“小于”或“等于”)B示数的变化量，从而证 明了F浮＝G排。在这个过程中溢水杯E对升降台F的压力______(选填“变大”“变小”或“不变”)；  变小 等于 不变 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 ②上述实验也证明了阿基米德原理的成立_______(选填“需要”或“不 需要”)以物体全部浸入液体为前提，该实验方案的优点是___________ __________________________________________(写出一条即可)。  乙 不需要 可以随时 观察比较弹簧测力计A、B示数的变化量的关系 首页 目录 实验1 实验2 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 课堂作业·能力自测 考点综述 03 34 1.一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高 度h关系的图象是(　　) A A B C D 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 35 2.某同学在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如下操作： 甲　　　 乙　　 　丙　　丁 A.如图甲所示，用测力计测出某物体 所受的重力 B.如图乙所示，把被测物体浸没在盛 满水的溢水杯中，读出这时测力计 的示数。同时，用小桶收集物体排 开的水 C.如图丙所示，测出小桶和物体排开的水所受的总重力 D.如图丁所示，测出小桶所受的重力 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 36 同时将测量的实验数据记录在下面的表格中： 物体所 受的重 力/N 物体在水中 时测力计的 读数/N 物体所受 的浮力/N 小桶和排开 水所受的总 重力/N 小桶所 受的重 力/N 排开水 所受的 重力/N 2 1 2.2 1 1.2 1 (1)由于粗心缺少了一些数据，请根椐上图将表格补充完整。 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (2)为了减小实验误差，可以调整实 验步骤顺序为__________________ (只填字母符号)。  (3)分析实验，可得出实验结论： _______________________________ ______________________________。  甲　　　 乙　　 　丙　　丁 ADBC(或DABC) 浸在液体中的物体受到的浮力的大 小等于它排开的液体所受的重力 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 3.(2022·凉山) 某同学在野外捡到一块小石块，在课外兴趣活动小组活动中进行了如下探究： ①如图甲所示，在托盘秤上放一 只盛了适量水的容器，托盘秤的 示数为 1 kg； ②用细线将该石块系住，手握细 线将石块慢慢放入水中(水不溢出)，当石块浸没到如图乙所示位置，稳定后托盘秤的示数是 1.1 kg； 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 39 ③如图丙所示，松手后该石块沉到容器底部，稳定后托盘秤的示数为 1.26 kg。 根据以上探究情况，(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)求： (1)该石块的重力； 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 解：由题意可知，步骤①中测量的是水和容器的总质量，步骤③中测量的是水、容器和小石块的总质量，因此小石块的质量： m石＝m丙－m甲＝1.26 kg－1 kg＝0.26 kg， 所以小石块的重力：G石＝m石g＝0.26 kg×10 N/kg＝2.6 N； 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (2)该石块的密度(要求写出必要的文字说明和计算过程)。 解：由题意可知，步骤②中测量的是水、容器和小石块排开水的质量，因此小石块排开水的质量：m排＝m乙－m甲＝1.1 kg－1 kg＝0.1 kg，由ρ＝可得，小石块排开水的体积：V排＝＝1×10－4 m3， 因为小石块浸没在水中，则小石块的体积：V石＝V排＝1×10－4 m3，因此小石块的密度：ρ石＝＝2.6×103 kg/m3。 首页 目录 1 2 3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 本讲内容结束 $$