12 第3部分 第8讲 第2课时 液体的压强 大气压强 流体压强与流速的关系（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考物理讲义（凉山专用）

第三部分　力　学 （第2课时　液体的压强　大气压强　流体压强与流速的关系） 第八讲　压强　浮力 《中考总动员》 2025凉山物理 1 2 3 2 1 课堂作业·能力自测 回归教材·逐点过关 2 2 实验探究·一题通关 目 录 2 　　探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 课标内容要求 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 3 回归教材·逐点过关 考点综述 01 4 1.产生原因：液体受到__________且具有__________，液体内部向各个方向都有压强。  2.研究液体内部的压强：利用液体压强计。压强计探头上橡皮膜受压时，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。(液体压强计使用前要检查装置的气密性，方法是用手指轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化。若漏气，两侧液面始终相平) 1 必备知识点 液体压强的特点 重力 流动性 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 5 3.液体内部压强的特点 (1)液体内部对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部向__________都有压强。  (2)在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强__________。  (3)同种液体中，深度越大，压强越__________。  (4)液体内部压强的大小还与_____________有关，在深度相同时，液体 的密度越大，压强越__________。  各个方向 相等 大 液体的密度 大 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 6 4.公式及变形公式 公式：p＝________　　 变形公式  ρgh 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 5.连通器 (1)定义：上端开口，下端__________的容器叫做连通器。  (2)特点：若连通器里装的是相同的液体，当不流动时，连通器各部分 中的液面高度总是__________的。  (3)应用：水壶的壶嘴和壶身、锅炉水位计、船闸等。 连通 相同 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 奋斗者号深潜器在研发历程中不断突破，最终实现万米级下 潜，创造了我国载人深潜的新纪录。奋斗者号在逐渐下潜过程中受到的 海水压强会逐渐变__________，当奋斗者号在下潜到10 000 m深度时， 受到海水的压强为__________Pa，其外部0.1 m2的水平舱面上所受的海 水压力约为__________N。(ρ海水＝1.1×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)  例 1 大 1.1×108 1.1×107 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 9 如图所示，甲、乙两容器质量均为m0、底面积均为S，内装两种不同的液体，两容器底部受到的液体压强均为p，甲液体质量为m，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为pA和pB，则下列说法不正确的是(　　) 例 2 A.两容器底部受到的液体压力均为：F＝pS B.甲、乙两液体密度大小关系为：ρ甲＜ρ乙 C.A、B两点受到的液体压强大小关系为：pA＞pB D.乙容器对水平桌面的压力：F＞(m0＋m)g D 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 10 1.定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。 2.产生原因：空气受到重力作用且具有流动性，所以空气朝各个方向都有压强。 3.验证大气压存在的著名实验：___________实验；其他实验：覆杯实验、瓶吞鸡蛋等。  2 必备知识点 大气压强 马德堡半球 4.大气压的应用：用吸管吸饮料、吸盘式挂钩、用钢笔吸墨水、活塞式抽水机等。 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 11 5.最早测量大气压值的实验：__________实验。1标准大气压＝760 mm高水银柱产生的压强＝1.013×105 Pa。  托里拆利 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 6.大气压与高度的关系：海拔越高，大气压强越__________。  7.沸点与大气压的关系：液体的沸点随液体表面气压的增大而______， 随液体表面气压的减小而________。  小 升高 降低 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 13 如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对 接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强_______大气压强。若在吸盘上戳一个小孔，吸盘内部气体压强会变_______。 若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，说明海拔 越高，大气压强越______。  例 3 小于 大 小 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 14 1.流体：具有流动性的液体和气体。 2.流体压强与流速的关系：流体中流速越大的位置，压强越______；流 速越小的位置，压强越_______。  3 必备知识点 流体压强与流速的关系  小 大 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 15 3.应用 (1)飞机的升力：如图所示，机翼上凸下平，上表面的空气流速_____、 压强_______，下表面的空气流速______、压强______，则机翼上、下 表面存在着压强差，因而有__________，形成向上的升力。  (2)其他实例：在列车进出站台时，乘客必须站在安全线 以外的区域候车；并排航行的船只之间不能靠得太近； 口吹硬币跳“栏杆”；喷雾器；“香蕉球”等。 大 小 小 大 压力差 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (2024·眉山) 物理兴趣小组的同学，对如图所示的现象进行讨论，其中不正确的是(　　) 例 4 甲 乙 丙 丁 A.如图甲所示，用吸管喝饮料，瓶里的饮料是被 吸上来的 B.如图乙所示，吹气时两纸向中间靠拢，说明流 体压强与流速的关系 C.如图丙所示，洗手槽排水管下方设计成U形 “反水弯”，利用了连通器原理 D.如图丁所示，停止沸腾的水，浇上冷水后水再 次沸腾，说明液面气压减小沸点降低 A 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 17 如图所示，小刚沿纸条上方吹气，纸条由自然下垂变为飘起，表明纸条受到了向上托举的力，这是因为吹气使纸条上方的空气流速变__________了，压强变__________了，而吹气前、后纸条下方的大气压没有改变，纸条沿竖直方向的平衡被打破了。  例 5 大 小 首页 目录 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 18 实验探究·一题通关 考点综述 02 19 1648年，法国物理学家帕斯卡在一个装满水的密闭木桶上的桶盖，插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上向管内灌水。结果，他只用了几杯水就把木桶压裂了，这就是著名的“帕斯卡裂桶实验”。那么，影响液体压强的因素是什么呢?创新和实践小组一起进行了如图甲所示的实验： 实验　探究液体压强的特点  例 甲 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 20 (1)使用压强计前，用手指轻按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置 的__________，若U形管两侧液面灵活变化，说明该压强计__________ (选填“漏气”或“不漏气”)。  (2)若实验前发现压强计U形管两侧液面“左低右高”，接下来的操作是___________________。  固 基 础 甲 气密性 不漏气 拆除胶管重新安装 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (3)压强计是通过U形管两侧液面的__________来反映液体内部压强的大 小，__________越大，表示液体的压强越大。  (4)为了使实验现象明显，压强计的橡皮膜应选用________(选填“薄” 或“厚”)的；从结构上来看，压强计__________(选填“是”或“不是”)连通器。  甲 高度差 高度差 薄 不是 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (5)创新小组的同学通过比较图a、b、c，可以得出的结论是同种液体， 同一__________，液体向各个方向的压强__________。  (6)比较图c、d、e，可以得出的结论是____________________________ ________。  甲 深度 相等 同种液体，深度越深，压强 越大 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (7)比较c、f两图，说明液体压强还与____________有关。在探究液体的 压强与这一因素的关系时，为了使结论更具有普遍性，应进行的实验操 作是__________________________________________。  甲 液体的密度 换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (8)实践小组在探究液体的压强与液体的密度的关系时，发现当探头处在液体中的同一深度时，U形管左、右两侧液面的高度差不明显，则下 面操作能使两侧液面高度差更加明显的是__________(填字母)。  A.换成更细的U形管 B.烧杯中换用密度更大的液体 C.U形管中换用密度更大的液体 提 能 力 B 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (9)完成实验后，老师布置课题：现有两个杯子中分别盛满水和盐水，请利用液体压强的特点将它们区分开。小芳利用压强计做了如图乙所示的实验：将探头先后浸入到两杯液体中，U形管左右两侧液面高度差大 的，杯中盛的是盐水。小芳的结论__________(选填“可靠”或“不可 靠”)，理由是__________________________________。  乙 不可靠 没有控制探头浸入液体的深度相同 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (10)请你利用日常生活中装饮料的塑料空瓶，探究液体的压强与某一因素的关系。要求：自选辅助器材，完成实验探究，并在小组内进行展示和交流。 ①辅助器材：__________；  ②实验过程及现象：____________________________________________ __________________________________________________；  ③实验结论：__________________________________________。  拓 思 维 水、针 在塑料瓶侧壁扎几个高度不同的孔，往瓶中注入水；水从孔中喷出，小孔的位置越靠下，水喷得越远 同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 课堂作业·能力自测 考点综述 03 28 1.(2024·齐齐哈尔) 如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，底面粗糙程度相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装有同种液 体，液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力分别为F1、F2，则 F1__________F2；用沿水平方向的力F3、F4分别缓慢推动甲、乙两容器 在桌面上做匀速直线运动，且容器未倾斜时，则F3__________F4。(均选填“＞”“＜”或“＝”)  甲　　　乙 ＝ ＞ 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 29 2.(2023·凉山) 物理应用于生活。厨房中常在光滑的瓷砖上用到免打孔 挂钩，使用时将吸盘用力按压到瓷砖上，由于__________的作用，挂钩 将“吸”在瓷砖表面。刮大风时，当风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂 的窗帘会飘向窗外，这是窗外空气的流速大、压强__________(选填“大”或“小”)造成的。  大气压 小 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 30 3.(2022·凉山) 如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强 p甲__________p乙，所受液体的压力F甲__________F乙。(均选填“＞” “＝”或“＜”)  ＞ ＞ 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 31 4.(2023·凉山) 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 (1)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该 装置__________(选填“漏气”或“不漏气”)。  不漏气 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 32 (2)通过比较__________两图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大。  (3)通过比较D、E两图，可探究液体压强与__________的关系。  (4)通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个 方向的压强__________。  C、D 液体密度 相等 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 (5)某次实验时，小王同学将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为 10 cm，此时U形管内外的气压差为________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)  1 000 首页 目录 1 2 3 4 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 实验探究·一题通关 本讲内容结束 $$