1 第1部分 第1讲 声现象（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考物理讲义（凉山专用）

第一部分　声和光学 第一讲　声现象 《中考总动员》 2025凉山物理 1 2 2 2 1 课堂作业·能力自测 回归教材·逐点过关 目 录 2 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 课标内容要求 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 3 回归教材·逐点过关 考点综述 01 4 1.声音的产生 (1)原因：声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体叫做__________。  (2)特点：一切正在发声的物体都在__________，振动停止，_________就停止，但声音不一定消失，如“余音绕梁”。  2.声音的传播：声音的传播需要__________，__________不能传声；声 音在介质中以__________的形式传播。  必备知识点 1 声音的产生与传播 振动 声源 振动 发声 介质 真空 波 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 5 3.声速：跟介质的种类和介质的温度有关。一般情况下，v固体________ v液体_________v气体；声音在15 ℃空气中的传播速度是_________m/s。  4.回声：声音在传播过程中遇到障碍物被__________回来的现象。利用回声可以测距离：s＝s总＝vt(t表示从发出声音到听到回声所用的时间)。  ＞ ＞ 340 反射 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 6 5.人耳听见声音的条件： 【说明】 频率是发声体每秒振动的次数，其单位是赫兹(Hz)。 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 在探究“声音的产生与传播”的实验中： 例 1 (1)如图1所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球弹开，说明声音是由 物体的__________产生的，乒乓球在实验中的作用是________________ __________________，这里应用了__________法。  图1 振动 将音叉的微小振 动放大，便于观察 转换 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 8 (2)如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒 乓球弹开，说明_________可以传声；若将图2装置搬上月球进行实验， 则乒乓球__________(选填“能”或“不能”)被弹开。  图2 空气 不能 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 9 (3)如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空 气，所听到的声音将会逐渐__________；再让空气逐渐进入玻璃罩内， 听到的声音将会逐渐__________。由此推理得出：______________。因此我们可知，在空间站内航天员可以直接对话，出舱后则不可以的原因 是________________________________________________。  图3 变小 变大 真空不能传声 空间站内有空气可以传声，空间站外是真空不能传声 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 (4)如图4所示，小明把他的耳朵贴在桌面上，小华用手指甲轻刮桌子(不让附近的同学听到声音)，小明听到通过桌子传过来的声音。由此你能 得出的结论是____________。古代打仗，行军宿营，士兵枕着牛皮箭筒 睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，从物理学角度分析，原因是________________________________。小明将两块石头放在水中互相撞 击，他能听到撞击声，因为____________能传播声音。  图4 固体能传声 固体能传声，且比空气传声速度快 水(或液体) 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 必备知识点 2 声音的特性   音调 响度 音色 定义 声音的__________ 声音的_____________ 声音的品质、特色 影响因素 发声体振动的__________越高，音调越高  发声体的__________越大，响度越大；距离发声体越近，分散程度越小，响度越大  发声体的材料、 结构 高低 大小(或强弱) 频率 振幅 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 12   音调 响度 音色 波形图 高频实例 女高音(尖细)、男低音(低沉)、手指按压琴弦的不同位置 引吭高歌、震耳欲聋、低声细语、轻手轻脚、声如洪钟、公共场合禁止大声喧哗 悦耳动听、宛转悠扬、闻其声知其人、声纹锁、区分不同的演奏乐器 区别 ①音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 三种常见乐器的声学知识 知识链接 乐器 示例 发声物体 改变音调的方法 改变响度的方法 打击乐器 鼓、锣 鼓面、锣面 鼓(锣)面越轻薄、绷得越紧，音调越高 用力越大，响度越大 弦乐器 古筝、二 胡、小提琴 弦 弦越紧、越细、越短，音调越高 拉、弹的力度越大，响度越大 管乐器 笛子、箫、号 空气柱 空气柱越短，音调越高 吹奏的力度越大，响度越大 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 14 (1)“五音”是指中国古乐“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代音 阶中的“do、re、mi、sol、la”，那么“五音”实际上是指声音的_______，“转轴拨弦三两声”中的“转轴”是为了改变弦发声的________，可辨别出 是琵琶演奏是根据________。用琵琶演奏“角”音和“宫”音的波形图如图 1所示，则“角”音是图______，响度最弱的是图______。  例 2 甲　 乙　 丙 音调 图1 音调 音色 丙 乙 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 15 (2)小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如图2所 示，分别以同样大小的力用小木棒依次敲击瓶子和依次对着瓶口吹气， 第__________号和第__________号瓶子发出声音的音调最高。  图2 8 1 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 如图所示，用一只手将钢尺压在桌子边沿上， 另一只手拨动钢尺一端，请注意观察它的振动情况。更 用力拨动钢尺时，钢尺的__________变大，听到其响度 __________，这说明响度大小与声源的__________有关；再次拨动钢 尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现尺子伸出 桌面的长度越长，振动发出声音的音调越__________，由此可得出结 论：音调的高低与物体振动的__________有关。  例 3 振幅 变大 振幅 低 频率 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 17 必备知识点 3 声的利用 [人耳听不到超声波和次声波]   超声波 次声波 定义 频率高于__________Hz的声  频率低于________Hz的声  利 用 传递 信息 B超、声呐、超声导盲仪、金属探伤、倒车雷达、测速雷达等[不要和电磁波的利用相混淆] 监测地震、台风、海啸、火山爆发等 传递 能量 超声碎石、超声波清洗物体、超声空气加湿器等 次声波武器等 20 000 20 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 18 手机超声波屏具有指纹识别解锁功能，其原理是 当手指触摸屏幕时，传感器向手指表面发射超声波，利 用手指皮肤和空气密度的不同，构建3D图象，传感器在 接收超声波回波信息后，比对指纹信息，实现指纹识别。 某次手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位 置，绘出了该处指纹的大致形状，如图所示，则测得回收信号的时间最长 的位置是__________；生活中利用声音与超声波指纹识别解锁功能类似的 是__________。  例 4 A.利用声呐探测海底深度　 B.利用超声波给金属工件探伤 C.医生用B超诊断病情 D.医生用超声波击碎结石 E.大象利用次声波交流 F.气象局利用次声波监测地震等灾害 BD ABCEF 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 19 1.噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做__________振动时发出的声音称为噪声。  (2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2.噪声强弱的等级：以__________(符号是dB)为单位表示声音强弱的等级。  必备知识点 4 噪声的危害和控制 无规则 分贝 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 20 3.噪声的控制 控制方法 控制途径 控制措施 对应归类 高频实例 防止噪声产生 在__________减弱  __________ ①住宅安装双层玻璃；②道路两旁植树或设置隔音墙；③用手捂住耳朵；④禁止鸣笛；⑤关紧门窗；⑥摩托车安装消声器；⑦公共场合禁止喧哗；⑧戴耳塞或耳罩 阻断噪声传播 在______________减弱  __________ 防止噪声进入耳朵 在__________减弱  __________ 声源处 ④⑥⑦ 传播过程中 ①②⑤ 人耳处 ③⑧ 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 21 小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合做声源的是__________。  (2)分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探 究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该__________。  5 机械闹钟 相同 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 22 (3)小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的_____发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离(如表所示)。  材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 响度 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 23 (4)分析实验结果，这些材料中隔音性能最好的是__________。  (5)在下列控制噪声的方法中，与“隔音”方法相同的是__________： ①商场附近的居民楼安装双层玻璃；②在高速公路的两旁设置隔音屏；③在图书馆中禁止大声喧哗；④机场地勤人员戴防噪声耳罩。  (6)为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：______________________________。  羽绒服 ①② 使用较松软的隔音材料进行装修 首页 目录 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 必备知识点1 必备知识点2 必备知识点3 必备知识点4 24 课堂作业·能力自测 考点综述 02 25 1.(2024·凉山) 如图所示是中国古代雅乐横吹竹制管乐器——篪(chí)。其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔与孔指不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是 (　　) A A.音调 B.响度 C.音色 D.音调、响度和音色 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 26 2.(2024·成都) 在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶 (如图)，台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是(　　) A.该音乐声由行人振动产生 B.该音乐声不能在真空中传播 C.乐曲的音色与行人的心情有关 D.乐曲的音调越高，响度一定越大 B 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 27 3.(2024·成都模拟) 抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号(如图)。当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。关于 冲锋号，下列说法正确的是(　　) A.冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的 B.用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度 C.冲锋号发出声音是传递能量 D.战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调 B 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 28 4.(2023·凉山) 智能音响可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的__________(选填“音调”“音色”或“响度”)；休息时，智能音响可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的__________(选填“音调”“音色”或“响度”)要适中，以免损伤听力。  音色 响度 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 29 5.(2021·凉山节选) 一天，小明和父母一起驾车从西昌到成都，途中看 到了如图所示的“禁鸣”标识。“禁鸣”标识是表示在__________处控制噪声。  声源 首页 目录 1 2 3 4 5 回归教材·逐点过关 课堂作业·能力自测 30 本讲内容结束 $$