10.5 机械能及其转化-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(鲁教版五四制2024)

第五节 机械能及其转化(答案P18) 通基础 5. 科学态度与责任“十四五”是我 国实现碳达峰的关键时期,确 知识篇1机械能及机械能的转化 保风电年均新增装机不低于 1.下列四幅图,动能和势能之间没有发生转化的 5.000万千瓦,是落实碳达峰、碳中和目标的最 是( ) 低要求,新疆的达坂城号称“百里风区”,当地 # 的民遥说:“达坂城,老风口,大风小风天天有, 小风刮歪树,大风飞石头,”这首民遥通俗地表 达了风具有 上升的滚摆 能,如图所示,风力发电 匀速行萝的压路初 A 站可以将风能转化为 能,风力发电的 优点之一是 通能力 将箭射出去 过山车向下冲 6.(2024·济南期末)《清明上 C D 2.科技成就 2024年11月4日,神舟十八号载人 河图》生动记录了中国十二 飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,如图是神 世纪北宋都城汴京(今河南 舟十八号载人飞船返回舱返回地面时的情景; 开封)的城市面貌和当时社 则关于返回舱在减速下落这段时间内,下列说 会各阶层人民的生活状况,如图所示为《清明 - 法正确的是( 上河图》中荡秋千的场景,下列判断正确的 是( A.返回舱的动能减小,重力势能 ) 增大 A.从最低点运动到最高点的过程中,重力势 B.返回舱的重力势能全部转化为 能转化为动能 动能 B.运动到最低点时,人的动能最大、重力势能 最大 C.返回舱的动能减小,机械能不变 C.运动到最高点时,人的动能为零、重力势能 D.返回舱的重力势能减小,机械能减小 最大 3.传统文化《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘 D.荡秋千的整个过程中,人的机械能总和保 叶蚕茧”,指出用多股蚕丝作为弓的弦,拉弯的 持不变 弓把箭射出去,是把弓的 能转化为箭 能. 的 7. 教材P118观察与实验变式 单摆 是一种能够往复摆动的装置,类 知识点2.水能与风能 似于荡秋千,如图所示,将小球 4. 传统文化唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽 拉到A位置由静止释放,小球 长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前 左右摆动,摆动幅度越来越小,最终停在C 一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 点,下列说法正确的是( ) 能,后一句表明长江水具有大量的 A.从Q点运动到B点,小球的重力势能转化 能. 为小球的动能 B.小球第一次到达O点时动能最大 11.工程实践(2024·河泽巨野期末)明朝宋应 C.等高点M、N处小球的动能一定相等 星的《天工开物》中对筒车(如图甲)进行了介 D.小球在A点和B点重力势能相等 绍:“凡河滨有制筒车者,堰陂障流,绕于车 8. 新考法(2024·烟台期末)抛出的小球竖直向 下,激轮使转,挽水入简,一一倾于视内,流人 上运动并落回地面的过程中,先后经过A、E 亩中,昼夜不息,百亩无忧,”如图乙是其工作 两点,小球在这两点的动能和重力势能如图所 原理,湍急的水流能推动水车,是因为流动的 示,下列说法正确的是( 水具有 能,利用简将低处的水提弃 到高处,增大了水的 能. 倒水处 接水 0 A点动能 A点重 B点动能 B点重 2河岸 力势能 力势能 取水简 取水处 水流方向 A.小球在A、B两点的动能相等 乙 B.小球在运动过程中机械能不守恒 通素养 C.小球在A点的速度比在B点大 D.小球在A点的离地高度比在B点低 12.物理观念(2024·赤峰中考改编)如图甲是 9.(2024·济南期末)如图为床运动的简化示 《天工开物》一书中记载的古人用脚踏礁将稻 意图,O点是运动员由静止开始自由落下的起 米去皮的情景,早在汉代,人们就学会了用水 始位置,A点是床不发生形变时的位置,B 力代替人力,脚踏礁就演变成水雄(如图乙所 点是运动员受到的重力与床对运动员的弹 示).水雄一般安装在水流较急的地方,请从 力相等处,C点是运动员到达的最低点.(整个 能量角度分析其安装在水流较急地方的 过程忽略空气阻力)运动员从O点到A点的 原因 过程中,机械能的转化情况是 ;从Q点到C点的过程中,在 点处 运动员的动能最大(选填“O”“A”“B”或“C”) 甲 2 第9题图 第10题图 10. 工程实践如图所示,这是《天工开物》中记 载的水辗,可用来加工谷物,使谷物脱壳或粉 碎,流动的水具有 能,能带动水磨受到 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作 用;谷物被粉碎说明力能改变物体的(2)由图可知，滑轮组绳子承重段数n=4,则该滑3.(1)高度(2)甲、丙高度 轮组的机械效率刀=W。 _W有用=Gh-Gh=G 4.A5.C6.B7.D8.ABC9.D Fs Fnh nF 10.减小减小非平衡 2.25×103N 4X7.5×10N-0,75-75%. 11.(1)速度(2)C 第五节机械能及其转化 (3)不计绳重及摩擦，动滑轮的重力G=nF 1.A2.D3.弹性势。动4.重力势动 G=4×7.5×10N-2.25×105N=7.5×10N. 5.动电清洁环保（合理即可） (4)用时200s,“奋斗者”号匀速上升了10m,则钢 6.C7.B8.B 绳末端移动的速度。=三==4X10m 9.重力势能转化为动能B t t 200s 10.动非平衡力形状 0.2m/s. “奋斗者”号浸没在水中受到的浮力 11.动重力势 F得=P*Vwg=1.0×103kg/m3×10m3× 12.水碓安装在水流较急的地方，是因为水流较急时， 10N/kg=1.0×10°N. 水的动能较大.根据能量守恒定律，水的动能可以 “奋斗者”号浸没在水中时钢绳自由端的拉力 更多地转化为水谁的机械能，从而使水碓具有更大 的功率，能够更高效地完成对稻米的加工. F'=G+Ga-Fg)=×(2.25×10N+ 跨学科实践制作龙骨水车 7.5×10°N-1.0×105N)=5×10N.“奋斗者”号 【项目实施】(1)①省力增大②在各部件之间加润 离开水面前的功率 滑油来减小摩擦（合理即可） p'_W_F'=F'0=5X10NX0.2m/s=1× (2)柞木 t 【项目拓展】解：该链斗式输送机在本次工作过程中，每 10W. 分钟输出的总功W。=Pt=10000W×60s=6× “奋斗者”号离开水面后的功率 103J. P-W-s=Fu=7.5X10NX0.2m/s=1.5X 有用功W有用=Gh=mgh=4000kg×10N/kg× 10W, 11.4m=4.56×105J. 则“奋斗者”号离开水面前后绳端拉力做功的功率 ×10%=456X10 ×100%=76%. 的变化量△P=P-P'=1.5×10W-1× 则效率？一W 6×10J 10'W=5×103W. 核心素养·科学探究 16.解：(1)车辆对载车板的压力F=G=mg=1.5 1.(1)如图所示. 103kg×10N/kg=1.5×10'N. 46444444442 车辆对载车板的压强 F1.5×10N p=s-750X10m =2×105Pa. (2)提升装置对车辆做的有用功 W有m=Gh=1.5×10N×6m=9X10J. (3)由图可知，动滑轮上绳子的根数n=4,则电动 甲 机拉钢绳的速度v=4×0.5m/s=2m/s, (2)匀速0.6(3)0.1262.5%(4)1 电动机对钢绳的拉力 (5)大无关(6)B(7)不正确摩擦 P15×103W =7500N. Gh 2 m/s 2.(1)n-Fs 2.5(2)乙同学在其他条件一定时， h 6 m (4)车辆匀速升高的时间t= =12s, 斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高 v物0.5m/s (3)②匀速④比较两次机械效率的大小，从而初步 电动机对钢绳拉力做的总功 验证猜想是否正确(4)盘山公路（答案不唯一） W=Pt=15×103W×12s=1.8×103J. 3.(1)B(2)小球推动木块移动的距离 则提升装置提升车辆的机械效率 (3)当质量相同时，物体的速度越大，物体的动能越 W题×100% 9×10J 1.8X10X100%=50%. 大(4)①将A球从2h高度由静止释放，记录木块 滑行的距离长短②A小球从2h高度处下落后推 第四节动能与势能 动木块滑行距离大于A小球从h高度处下落后推动 1.A 木块滑行距离的2倍 2.(1)质量(2)静止大(3)不同速度(4)超载 4.(1)重物转换法(2)A、B物体的质量一定时， (5)> 高度越高(3)能(4)C(5)D 18