14 模块1 第8讲 常见的盐、化肥（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考化学讲义（凉山专用）

模块一　物质的性质与应用 第8讲　常见的盐、化肥 《中考总动员》 2025凉山化学 1 2 2 2 1 回归教材·知识梳理 聚焦课标·明确目标 2 3 典型例题·考法突破 目 录 2 聚焦课标·明确目标 考点综述 01 3 1.了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。 2.知道一些常用化肥及其在农业生产中的作用。 3.结合实例体会化学品的保存、选择和使用与物质性质的重要关系。 首页 目录 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 4 回归教材·知识梳理 考点综述 02 5 1.概念：组成里含有金属离子(或N)和酸根离子的化合物，例如高锰酸钾(KMnO4)、氯化钠(NaCl)、硫酸铜(CuSO4)、氯化铵(NH4Cl)等都属于盐。 1 知识点 生活中常见的盐 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 6 2.常见的盐及其性质   氯化钠(食盐的主要成分) 碳酸钠 (俗名：纯碱、苏打) 碳酸氢钠 (俗名：小苏打) 碳酸钙(大理石、贝壳的主要成分) 化学式 NaCl Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 物理 性质 白色晶体，有咸味，易潮解，易溶于水 白色粉末状固体，易溶于水 白色固体，能溶于水 白色固体，难溶于水 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 7   氯化钠(食盐的主要成分) 碳酸钠 (俗名：纯碱、苏打) 碳酸氢钠 (俗名：小苏打) 碳酸钙(大理石、贝壳的主要成分) 化学 性质 能与硝酸银反应产生白色沉淀： NaCl＋AgNO3 ====AgCl↓＋NaNO3 ①水溶液呈_____性，能使紫色石蕊溶液变_______，使无色酚酞溶液变_____ ②能与Ca(OH)2反应： Na2CO3＋Ca(OH)2 ====CaCO3↓＋2NaOH ③能与酸反应： Na2CO3＋2HCl====2NaCl＋CO2↑＋H2O ①水溶液呈______性  ②受热易分解： 2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑ ③能与酸反应： NaHCO3＋HCl ====NaCl＋H2O＋CO2↑ ①高温下能分解：CaCO3CaO＋CO2↑ ②能与酸反应： CaCO3＋2HCl ====CaCl2＋CO2↑＋H2O 碱 蓝 红 碱 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 8   氯化钠(食盐的主要成分) 碳酸钠 (俗名：纯碱、苏打) 碳酸氢钠 (俗名：小苏打) 碳酸钙(大理石、贝壳的主要成分) 用途 作调味品，消除积雪，农业上选种，配制生理盐水 用于玻璃、造纸、纺织等行业及洗涤剂的生产 制糕点所用的发酵粉；治疗胃酸过多 作建筑材料、补钙剂 [0.9%NaCl溶液] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 9 1.盐中一定含有金属元素。(　　) 2.Na2CO3俗名纯碱，因此它属于碱。(　　) 3.酸溶液的pH＜7，碱溶液的pH＞7，因此盐溶液的pH＝7。(　　) 4.可以用酸碱指示剂区分NaOH和Na2CO3溶液。(　　) 正误判断 × × × × 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 10 2 知识点 盐的化学性质 与某些金属反应 规律 盐1＋金属1→盐2＋金属2(置换反应) 条件 盐必须可溶于水；金属1(K、Ca、Na除外)的活动性要大于金属2的活动性 举例 CuSO4＋Fe==== FeSO4＋Cu，现象：有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 2AgNO3＋Cu==== Cu(NO3)2＋2Ag，现象：有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 11 与酸 反应 规律 盐1＋酸1→盐2＋酸2(复分解反应) 条件 能相互交换成分生成沉淀或气体和水 举例 H2SO4＋BaCl2==== BaSO4↓＋2HCl，现象：有白色沉淀产生 Na2CO3＋2HCl====2NaCl＋H2O＋CO2↑，现象：有气泡产生 HCl＋AgNO3==== AgCl↓＋HNO3，现象：有白色沉淀产生 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 与碱 反应 规律 盐1＋碱1→盐2＋碱2(复分解反应) 条件 反应物均可溶于水，生成物有沉淀 举例 Na2CO3＋Ca(OH)2==== CaCO3↓＋2NaOH，现象：有白色沉淀产生 2NaOH＋CuSO4==== Cu(OH)2↓＋Na2SO4，现象：有蓝色沉淀产生，溶液由蓝色变为无色 Ca(OH)2＋2NH4Cl CaCl2＋2NH3↑＋2H2O，现象：有刺激性气味的气体产生 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 13 与某 些盐 反应 规律 盐1＋盐2→盐3＋盐4(复分解反应) 条件 反应物均可溶于水，生成物有沉淀 举例 Na2CO3＋CaCl2==== CaCO3↓＋2NaCl，现象：有白色沉淀产生 Na2SO4＋BaCl2==== BaSO4↓＋2NaCl，现象：有白色沉淀产生 NaCl＋AgNO3==== AgCl↓＋NaNO3，现象：有白色沉淀产生 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 14 初中阶段酸、碱、盐的溶解性规律 (1)酸的溶解性情况是全部溶；碱中铵、K、Na、Ba的碱可溶，Ca的碱微溶。 (2)盐的溶解性。①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶；②氯化盐除了AgCl难溶外，其余都可溶；③硫酸盐除了BaSO4难溶，CaSO4、Ag2SO4微溶，其余都可溶；④碳酸盐除了钾、钠、铵可溶，碳酸镁微溶，其余都难溶。 (3)八大沉淀。①不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl；②溶于酸有气泡产生的白色沉淀：CaCO3、BaCO3；③溶于酸无气泡产生的白色沉淀：Mg(OH)2、Al(OH)3；蓝色沉淀：Cu(OH)2；红褐色沉淀：Fe(OH)3。 归纳总结 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 15 1.向某物质中加稀盐酸有气泡产生，则该物质中一定含有碳酸盐。(　　) 2.向某溶液中滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成，则该溶液中一定含有 Cl－。(　　) 3.仅用水就可以鉴别CaCO3、Na2CO3、CuSO4三种固体。(　　) 正误判断 × × √ 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 16 1.概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。 3 知识点 复分解反应 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 17 2.发生反应的条件 反应类型 反应物条件 生成物条件 盐＋盐→新盐＋新盐 需两者都可溶 ①有沉淀生成 ②有气体生 ③有水生成　 盐＋碱→新盐＋新碱 需两者都可溶 盐＋酸→新盐＋新酸 酸可溶 酸＋碱→盐＋水 一种可溶 酸＋金属氧化物 酸可溶 [简记为“有酸酸溶，无酸都溶”] [三个条件满足其一即可] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 3.表达式：AB＋CD→AD＋CB。 4.特点：①一般在水溶液中进行，两种化合物中的离子互换；②反应前后元素化合价都不变。 5.实质：从微观角度看，是反应物之间相互交换离子，阴阳离子重新结合生成沉淀或气体或水。 [即“双交换，价不变”] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 1.反应前后元素化合价没有改变的反应一定是复分解反应。(　　) 2.复分解反应不可能同时生成两种沉淀。(　　) 3.CO2与NaOH反应生成Na2CO3和H2O是复分解反应。(　　) 4.检验Na2CO3溶液中是否含有NaOH，先滴加过量的Ba(OH)2溶液，后 滴加酚酞溶液。(　　) 5.中和反应不属于基本反应类型，HCl＋NaOH====NaCl＋H2O属于中和 反应，因此该反应不属于基本反应类型。(　　) 正误判断 × × × × × 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 20 1.化肥简介 (1)概念：以化学和物理方法制成的、含有植物生长所需营养元素的物质，简称化肥。 4 知识点 化肥 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 21 (2)常见的化肥种类及作用 ①氮肥：促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿[(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、CO(NH2)2、NH3·H2O等]。 [口诀：钾.抗倒伏，磷.抗旱，叶色发黄要用氮.；氮.长叶子，磷.长果，“吃”了钾.肥长柴火] [铵态氮肥与碱性物质混合施用会释放出氨气，降低肥效] 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 22 ②磷肥：促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，使穗粒增多、饱满[Ca3(PO4)2、Ca(H2PO4)2等]。 ③钾肥：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力[K2SO4、KCl等]。 ④复合肥：同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥为复合肥。如NH4H2PO4、KNO3、K2HPO4等。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 23 2.化肥的施用 (1)施用化肥对环境的影响 ①有利的方面：提高农作物产量。 ②有害的方面：不合理施用会造成水土和大气环境的污染等。 (2)合理施用化肥 ①根据土壤情况和农作物种类选择化肥。 ②农家肥和化肥合理配用。 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 24 1.化肥可以使农作物增产，因此可以大量施用化肥。(　　) 2.硝酸铵和熟石灰混合施用，既能给农作物提供营养元素，又能降低土 壤酸性。(　　) 3.复合肥是含N、P、K三种元素的化肥。(　　) 正误判断 × × × 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 25 典型例题·考法突破 考点综述 03 26 果蔬专用洗涤盐中含有小苏打。小苏打属于(　　) A.酸 B.碱 C.盐 D.混合物 【解析】 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐。A.酸是指解离出的阳离子全部为氢离子的化合物；B.碱是指解离出的阴离子全部为氢氧根离子的化合物；C.盐是指由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物；D.小苏打是由一种物质组成的，属于纯净物，不属于混合物。 1 命题点 常见的盐及其性质 典例 1 C 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 27 下列有关纯碱的认识错误的是(　　) A.组成：由碳、氧和钠三种元素组成 B.性质：能与BaCl2、NaCl等盐溶液反应 C.用途：用于玻璃、造纸、纺织等行业 D.生产：侯氏制碱法 【解析】 A.纯碱是碳酸钠的俗称，是由碳、氧和钠三种元素组成的； B.纯碱是碳酸钠的俗称，能与BaCl2等盐溶液反应，不能与NaCl反应； C.纯碱可用于玻璃、造纸、纺织等行业；D.工业上纯碱可用侯氏制碱法进行生产。 典例 2 B 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 28 1.工业上以Na2CO3和熟石灰为原料制取烧碱，反应的化学方程式为Ca(OH)2＋Na2CO3==== CaCO3↓＋2NaOH。 2.“侯氏制碱法”制碱过程中涉及的反应如下：NaCl＋NH3＋H2O＋CO2==== NaHCO3↓＋NH4Cl；2NaHCO3 Na2CO3＋H2O＋CO2↑。 方法指导 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 29 下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是(　　) A.CuSO4、NaOH、BaCl2、KCl B.CaCl2、K2CO3、Na2CO3、HCl C.MgSO4、NaOH、Ba(NO3)2、KNO3 D.AgNO3、NaCl、MgCl2、HNO3 2 命题点 复分解反应发生的条件 典例 2 A 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 30 【解析】 A.CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是BaCl2溶液，无明显现象的是钾化钠溶液，不加其他试剂可以鉴别；B.K2CO3、Na2CO3溶液与稀盐酸反应均能产生气泡，与氯化钙反应均产生白色沉淀，不加其他试剂无法鉴别K2CO3、Na2CO3；C.MgSO4溶液与NaOH、Ba(NO3)2溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，不加其他试剂无法鉴别；D.AgNO3溶液与NaCl、MgCl2溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，不加其他试剂无法鉴别。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 1.硝酸钾、硝酸钠与其他物质相遇都不会产生沉淀或气体或水，这两种物质不发生复分解反应，即硝酸钾、硝酸钠只可能是复分解反应的生成物，不可能是复分解反应的反应物。 2.在判断不另加试剂能否鉴别溶液的试题中，首先观察是否存在有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其他溶液；若都没有颜色，就将溶液两两混合，根据混合后的现象分析鉴别。 方法指导 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 32 (2024·宜宾) 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列 物质属于钾肥的是(　　) A.K2SO4 B.NH4HCO3 C.Ca3(PO4)2 D.NaNO3 【解析】 硫酸钾含N、P、K中的钾元素，属于钾肥，A符合题意；碳酸氢铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，B不符合题意；磷酸钙含N、P、K中的磷元素，属于磷肥，C不符合题意；硝酸钠含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，D不符合题意。 3 命题点 常见化肥及其作用 典例 4 A 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 33 小明家种植的玉米有倒伏现象，这是缺少某种营养元素的症 状。据此，应该施用的化肥是(　　) A.尿素 B.碳酸钙 C.氯化钾 D.碳酸氢铵 【解析】 植物所需大量的N、P、K三种元素，其中N主要作用于植物的叶，P主要作用于植物的根，K主要作用于植物的茎，玉米有倒伏现象的原因是缺少钾肥。A.尿素中含有氮元素，属于氮肥；B.碳酸钙中不含有氮、磷、钾元素，不能作肥料；C.氯化钾中含有钾元素，属于钾肥；D.碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥。 典例 5 C 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 34 (2024·凉山州节选) 《“天府粮仓·百县千片”建设行动方案(2024—2026年)》中明确凉山州13个县(市)要建设50个粮油千亩高产片，涉及水稻、玉米、小麦、马铃薯等农作物的种植。在农业生产中推广“水肥一体滴灌技术”既可节水，也可节肥。若农作物叶片发黄，则 需要补充含__________元素的化肥。  【解析】 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。所以若农作物叶片发黄，则需要补充含氮元素的化肥。 典例 6 氮 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 35 解答此类题型的关键是熟练掌握化肥的种类、功能。化肥既能为人类的粮食丰产丰收提供保障，又会给环境带来严重的破坏。 方法指导 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 聚焦课标·明确目标 回归教材·知识梳理 典型例题·考法突破 36 请完成《默写手册》第8次默写、 《练测本》素养综合练测8 本讲内容结束 $$