河北省唐山市迁安市2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

八年级语文答案 第 1 页（共 2 页） 迁安市 2024—2025—2 期中学业水平抽样评估 八年级语文参考答案及评分标准 第 一 部 分 （1～2 题 12分） 1.（10分） ⑴（2分）①踊跃 ②弥漫 ⑵（2分）C ⑶（2分）甲：呈现 乙：气息 ⑷（2分）① ⑸（2分）去掉“通过”或“使”。 2.（2分）B 第 二 部 分 （3～18 题 48分） 一、古诗文阅读（26分） （一）（6分） 3.（6分）①左右流之（或“左右采之”或“左右芼之”） ②其中往来种作 ③伐竹取道 ④蒹葭苍苍 ⑤斗折蛇行 ⑥芳草鲜美 （每空 1 分，有错该空不得分） （二）（8分） 4.（2分）去（或“往”或“到”） 5.（2分）凄凉（“凄清”）（1分）、迷蒙（“迷茫”）（1分） 6.（4分）【甲】诗还表达了诗人乐观豁达．．．．（或“豪迈乐观．．．．”）的情感。 【乙】诗还表达了诗人对友人的同情．．（或“担忧．．”或“忧虑”或“牵挂．．”或“关切”）（因为是“逐客”， 被贬逐，前途渺茫）。 （每点 2分，共 4分） （三）（12分） 7.（3分） ⑴同“邀”，邀请（直接翻译为“邀请”也给分） ⑵打开（“推开”） ⑶发觉（或“发现”“觉察”） 8.（2分）B 9.（4分） ⑴（2分）带领妻子儿女、乡邻们来到这与世隔绝的地方 （三个采分点：“妻子”、“邑人”、“绝境”，答对任意两个给 1分，这三个采分点都答对了给 2分。） ⑵（1分）船首尾长大约八分多一点儿．．．．（“有余”）（一个采分点：“奇”） ⑶（1分）客人离开忘了拿衣服。（一个采分点：“持”：拿，带）（意思对即可） 10.（3分） （1）便要还家，设酒杀鸡作食（2）咸来问讯（3）余人各复延至其家，皆出酒食。 （每点 1分，共 3分） 二、现代文阅读（22分） （一）（6分） 11. （2分）花刚开的时候是白色的，一两天之后逐渐变成黄色 12.（2分）承上启下（“过渡”） 13.（2分）金银花入药，往往见效快 八年级语文答案 第 2 页（共 2 页） （二）（10分） 14.（4 分）姥爷是一个喜欢收集用过的“破烂儿”、热爱读书、充满回忆与梦想、慈祥（“温和”或“和 蔼”）、热爱孩子、温暖、擅长讲故事的人。（答对任意 4点，得 4分） 15.（3 分）“小心翼翼”生动形象地写出了姥爷拿出纸箱时的谨慎（或“写出老爷怕惊动正在午休的 姥姥”）；“捧”字表现了姥爷对积攒多年的小人书的珍视；也表现了姥爷对“我们”的疼爱。）（每点 1分， 共 3分，言之有理即可） 16.（3分） 结尾是作者的想象，与前文相照应；同时深化主题，表现了作者的美好愿望；有画面感（或“生动形 象”），给读者如临其境之感。 （答对任意一点给 3分） （三）（6分） 17.（4分） （1）√ （2）√ 18.（2 分）作者把“书籍”比作“朋友”，用比喻的修辞方法，通俗易懂地讲述了一个道理：读书， 不能仅仅知道书名、作者、朝代，必须深入读书，了解它，享受它，涵泳得深，体味得切，才有收获和益 处。 （能正确谈出自己的理解即可：修辞 1分，意思理解 1分） 第 三 部 分 （19题 40分） 19.作文（40分） 作文评分参考 说明：①不同的项目在不同的等次里给分；32分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加 1～3分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减 2分；不足字数的，每少 50字减 1分；错别字每 3个减 1 分（重复的 不计）；标点有三处以上错误的酌情减 1～3 分。 一类 二类 三类 四类 内容 （20） 20～18 分 17～14 分 13～10 分 9～0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （16） 16～14 分 13～10 分 9～6 分 5～0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较 好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （4 分） 4 分 3 分 2 分 1—0 分 字体工整 字体清楚 字迹潦草 难以辨认 2024-2025学年第二学期期中学业水平抽样评估 八年级语文试卷 注意事项:1.本试卷共6页,总分100分,考试时间90分钟。 2,答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 奶 第一部分(1~2题12分) 郑 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(10分) 本学期,通过学习,使我们感受到“安塞腰鼓”冲破了束缚和闭塞,迸发磅僻的生命 力量:欣赏平桥村那优美的水乡夜色、小伙伴们(y gyue)开船去看社戏、一起归航这 些充满纯真童趣的场景:理解物候现象:秋天,植物叶子变黄簌簌落下,到处甲一(呈 现/发现)衰草连天的景象,准备迎接风雪载逢的寒冬;学习生态学,感悟白头翁花盛开 蚁 的时候,大雁集会逐渐少下来,沼泽再次(miman)青草乙(气息/气度),提醒人 类和自然环境和谐共生。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(yong yue) ②(mimon) : (2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2分)……… 】 翰 A.闭塞(s i)风雪载(z i)途 B.闭塞(s i)风雪载(z i)途 C.闭塞(se) 风雪载(z i)途 D.闭塞(s ) 风雪载(z i)途 (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)有同学读到“‘安塞腰鼓'冲破了束缚和闭塞”时,思考“束缚”的意思。依据“缚” 赵 的字形,他想到“缚”的意思可能与部首“乡”有关。结合语境推测,“束缚”的意思应 该是」 (①使受到约束限制:使