第十二章 小粒子与大宇宙【速记清单】-【新教材】2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（沪科版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元知识梳理（沪科版） 第十二章 小粒子与大宇宙 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 走进微观 】 一、探索物质的组成 通常，物质是由分子或原子构成的。 二、探索微观粒子 1. 分子由原子构成。有的分子由单个原子构成，叫做单原子分子。例如，氦气、氖气等稀有气 体的分子就是单原子分子。绝大多数分子由多个原子构成，叫做多原子分子。例如，水分子就是多原子分子，它由两个氢原子和一个氧原子构成（图12-5 ） 2.电子的发现：1897 年，英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子—人类发现的第一个比原子小的粒子。电子带负电，是原子的构成部分之一。 汤姆孙发现电子后，人们开始探索原子中正、负电荷的分布，构建了原子结构模型。汤姆孙提出了一种模型，他认为正电荷均匀分布在整个原子内，电子则镶嵌其中，被称为“枣糕模型”。 3.原子核式结构模型：1911年，卢瑟福（在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型（图 12-8）。他认为原子是由原子核和电子构成的，带正电的原子核位于原子中心，体积小，但几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕原子核运动，就像行星绕着太阳运动一样。 4.20 世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以释放出质子和中子，质子带正电荷，中子不带电，原子核由质子和中子构成（图 12-9）。随着科学探索不断深入，科学家发现质子和中子还可以再分，它们都 是由被称为夸克的更小粒子构成的。 5.物质世界的大致尺度 【考点2 看不见的运动 】 一、分子在不断地运动 1.准备三组分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，将每组玻璃瓶口对口连接， 中间用玻璃板隔开，并依次按照图 12-13 中的三 种方式放置，然后抽去玻璃板。观察这三种情况下所发生的现象。 2. 往两个相同的水杯中分别 装入等量的冷水和热水，再用滴管向两个水杯中同时轻轻滴入等量蓝墨水，仔细观察两个水杯中蓝墨水的变化（图 12-14）。 实验发现，空气和二氧化氮气体逐渐混合均匀，说明气体中的分子是运动的；两个水杯中的蓝墨水不断散开，说明液体中的分子也是运动的。物理学中， 将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。热水杯中的蓝墨水扩散得更快，说明扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。 扩散现象不仅发生在气体和液体中，在固体中同样存在。例如，将打磨光滑的铅片和金片紧紧压在一起，几年后发现金片里面渗有铅，铅片里面也渗有金。 进一步研究表明：物质中的分子在永不停息地做无规则运动。 二、分子间有间隔 不同液体混合后的总体积：如图12-16所示，用量筒分别量取 50 mL的染色酒精和50 mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后， 总体积是100 mL吗？观察实验，你发现了什么？ 通过实验可见，水与染色酒精混合后的总体积小于混合前体积之和。大量实验表明：分子间存在着间隙。 三、分子间存在作用力 分子间的作用力：如图12-17所示，用注射器抽取适量的水，用手指堵住注射器孔，然 后用力推入活塞，发现水很难被压缩。这是为什么呢？ 上述实验说明分子间存在力的作用。大量实验表明：分子间存在引力和斥力。 综上所述，常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。 4、 物质中分子的状态 物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的（图12-18）。 固体中，分子间力的作用比较强。因而，固体可以保持一定的形状和体积，不能流动。 液体中，分子间力的作用较弱，液体分子在一定限度内可以运动。因而， 液体没有固定的形状，但占有一定的体积，能够流动。 气体中，分子间力的作用更弱了，理想情况下气体分子甚至能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状和确定的体积，能够流动。 【考点3 探索宇宙 】 一、探索太空 1.地心说：公元140 年前后，托勒密在前人观测和理论研究的基础上，发展了“地心说”，认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动。在 很长的历史时期，人们都利用“地心说” 宇宙模型（图 12-21 ）解释并预测天体运动。 2.日心说：16 世纪中期，哥白尼的“日心说”（图12-22）革新了人们对宇宙的认识。他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳转动，月球是地球的卫星。 3.开普勒根据前人的观测和研究，提出了太阳系行星运动的三大定律。牛顿在前人研究的基础上，运用开普勒行星运动定律和自己的研究成果，提出万有引力定律。 二、人类探索永无止境 1.我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系（图12-26）这个大家庭里一颗相对很小的行星。太阳系中除了太阳这颗唯一的恒星外，至今已发现还有八颗行星 （表12-1）、290 颗卫星、约 130 万颗小行星，以及数量可观的彗星和流星。 2.银河系中有非常多像太阳这样的恒星；在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。 3.宇宙大爆炸：宇宙诞生初期（约 127亿年前）是一个密度极大、温度极高的奇点，并在极早期发生了非常快速的膨胀和冷却。爆炸之初，物质只能以电子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降，随之逐步形成原子核、原子、分子，随后出现气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成 各种各样的恒星和星系，逐渐形成我们现在所看到的宇宙。 【考点4 跨学科：弘扬科学家精神 】 1、 科学家有祖国 1. 钱学森（1911— 2009，图12-31 ）即便受到重重阻挠，仍不改初心，坚持回国效力。他凭借力学、系统科学、航天技术等领域的丰富知识，为我国“两弹一星”事业作出了杰出贡献。 2. 邓稼先（1924— 1986，图12-32）为新中国核事业隐姓埋名 28 年，带领团队成功研制 了中国第一颗原子弹和第一颗 氢弹，被誉为中国的“两弹元勋”。 3. 赵忠尧（1902— 1998，图12-33）为弥补当时我国核技术研究的短板，多次远赴重洋学习。他不仅在核物理研究领域取得突出成就，还十分关注核物理教育工作，为我国核物理科学事业的发展、为培养核物理科学人才作出了重要贡献。 2、 执着追求，勇于奉献 1. 为探测来自遥远星空的电磁波，南仁东（1945— 2017，图12-34）在 1994 年首次提出“中国天眼”—500 m口径球面射电望远镜的工程构想。后来，他以总工程师的身份带领团队自主研发，创新设计，精进工艺，建成了这座世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。 2. 黄旭华（ 1926— ）先后担任我国第一代核潜艇工程副总设计师和总设计师，成功研制了我国第一代核潜艇，是我国核潜艇事业的先驱者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。在深潜试验中，他不顾个人安危，亲自登艇， 潜入极限深度勘测数据，完成了核潜艇研发过程中最具风险的步骤。他为国家 利益隐姓埋名、默默工作，60 多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式 发展作出了巨大贡献。 3、 探索自然，始于志趣 1.东汉科学家张衡（78—139，图 12-35）幼时曾痴迷观星而彻夜不睡，元天文学家郭守敬（ 1231— 1316）少年时曾动手制作浑天仪来观测天文。对星空的兴趣引导他们持续探索，最终为我国古代天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。 2.我国当代航天技术领域的科学家孙家栋 （1929— ）从小立志投身科技事业来报效祖国， 长大后在飞机、导弹、卫星等多个领域作出贡献，践行科学报国的志向。 03 素养提升 【例题1】．下列事例中，能说明分子不停地做无规则运动的是（   ） A．早晨的江面，雾气弥漫 B．抖动抹布，阳光下灰尘四散 C．洗过的衣服晾在室内，过一段时间后干了 D．落叶在秋风中飞舞 【例题2】．有四杯水（质量与温度如图所示），其中水分子的热运动最剧烈的是（　　） A． B． C． D． 【例题3】．下列现象中，可以用分子动理论解释的是（   ） A．放在水中的花粉粒不停地做无规则运动 B．樟脑丸变小 C．落叶随秋风四处游走 D．消防演习时烟雾在楼道弥漫 【例题4】．自从汤姆孙发现了电子，科学家开始研究原子内部结构，提出了许多原子结构模型．下列图中与由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型最相似的是（　　） A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系 【例题5】．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（　　） A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀 B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开 C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾 D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了 【例题6】．如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列有关说法正确的是（   ） A．甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况 B．甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做无规则运动 C．乙图中分子相距最远，分子间的作用力最小 D．甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小 二、填空题 【例题7】．玻璃很难被压缩，说明分子间存在 ；玻璃熔融后，能被拉成很细的玻璃丝（光纤）而不断，说明分子间存在 。 【例题8】．微观粒子的空间尺度的大小关系：对于同一物质来说，分子> >原子核> >夸克。 【例题9】．“地心说”认为 居于中心；“日心说”认为 是宇宙的中心，其创始人是 。 【例题10】．下图所示的是用来说明原子结构的示意图。由图可知： 是由原子核和电子构成的，图中原子核内部结构的最小微粒是 。 【例题11】．将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口相对，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后，两瓶中气体都变成红棕色，此现象说明了分子在 ；对于玻璃瓶的三种放置方法（如下图所示），你认为图 放置方法最不合理。 举一反三 一、单选题 【强化1】．按空间尺度由小到大顺序排列，正确的是（   ） A．夸克、原子、地球、人 B．夸克、质子、原子核、原子 C．电子、原子、原子核、细菌 D．月球、地球、银河系、太阳系 【强化2】．下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 B．常见的物质是由分子或原子构成的 C．酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有间隙 D．玉兰花开，闻到阵阵花香，表明分子在不停地做无规则运动 【强化3】．一种新型防菌“纳米纸”如图所示，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面。关于“纳米纸”，下列说法正确的是（　　） A．“油水不沾”的原因是“纳米纸”分子间没有间隙 B．“油水不沾”的原因是“纳米纸”能使细菌中的分子不做无规则运动 C．“纳米纸”上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是由于分子引力的作用 D．“纳米纸”与油、水分子间只有斥力没有引力 【强化4】．如图所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触。然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将（　　） A．变大，因为分子之间有引力 B．变大，因为分子之间有斥力 C．变小，因为分子之间有引力 D．变小，因为分子之间有斥力 【强化5】．关于固体、液体、气体物质的微观特性和宏观特性，下列说法正确的是（    ） A．一般情况下，分子间的距离关系为，分子间的作用力关系为 B．一般情况下，分子间的距离关系为，分子间的作用力关系为 C．固体、液体均有固定体积和形状 D．液体、气体均无固定体积和形状 二、填空题 【强化6】．古代诗歌中蕴含着许多的物理知识。比如：陆游的“二十里中香不断，青羊宫到涴花溪”，诗人闻到花香属于 现象。“花气袭人知骤暖”说明分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 【强化7】．如图所示是水和酒精混合前后的现象，主要说明了 ；实验结束后小明整理器材时，发现试管壁总是沾有水珠怎样倒也倒不干净，从微观角度分析，原因是 。 【强化8】．(1)把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，在空气中静止时读出测力计的示数为F1；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图），但未完全离开水面，静止时弹簧测力计的示数为F2；把玻璃板浸没入水中，静止时弹簧测力计的示数为F3。则三个力的由大到小的排序是 ； (2)如图所示，在分子热运动实验中，装着红棕色二氧化氮气体的瓶子和一个空瓶子，如图 （选填“甲”“乙”）使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，最终发现颜色均匀，说明： 。 04 单元小结 1、 本单元学习目标 1.知道物质是由分子和原子组成的； 2.了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程； 3.知道分子的无规则运动、分子间有间隙、分子间存在着作用力等分子动理论的内容； 4.了解人类探索宇宙的历程。 二、本单元考点分类 考点分类：本单元考点分类见下表 考点内容 考点分析与常见题型 探索物质的组成过程 辨析人物及贡献、发展历程 电子的发现 选择题辨析 原子的核式结构模型 判断内部结构、组成等 物质世界的尺度 比较物质世界尺度的大小 分子动理论 分析实验、生活现象等 物质中分子的状态 根据状态分析性质 探索宇宙 辨析人物及贡献、宇宙中的结构 弘扬科学家精神 辨析人物及贡献、弘扬科学家精神 学科网（北京）股份有限公司1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元知识梳理（沪科版） 第十二章 小粒子与大宇宙 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 走进微观 】 一、探索物质的组成 通常，物质是由分子或原子构成的。 二、探索微观粒子 1. 分子由原子构成。有的分子由单个原子构成，叫做单原子分子。例如，氦气、氖气等稀有气 体的分子就是单原子分子。绝大多数分子由多个原子构成，叫做多原子分子。例如，水分子就是多原子分子，它由两个氢原子和一个氧原子构成（图12-5 ） 2.电子的发现：1897 年，英国物理学家汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子—人类发现的第一个比原子小的粒子。电子带负电，是原子的构成部分之一。 汤姆孙发现电子后，人们开始探索原子中正、负电荷的分布，构建了原子结构模型。汤姆孙提出了一种模型，他认为正电荷均匀分布在整个原子内，电子则镶嵌其中，被称为“枣糕模型”。 3.原子核式结构模型：1911年，卢瑟福（在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型（图 12-8）。他认为原子是由原子核和电子构成的，带正电的原子核位于原子中心，体积小，但几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕原子核运动，就像行星绕着太阳运动一样。 4.20 世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以释放出质子和中子，质子带正电荷，中子不带电，原子核由质子和中子构成（图 12-9）。随着科学探索不断深入，科学家发现质子和中子还可以再分，它们都 是由被称为夸克的更小粒子构成的。 5.物质世界的大致尺度 【考点2 看不见的运动 】 一、分子在不断地运动 1.准备三组分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，将每组玻璃瓶口对口连接， 中间用玻璃板隔开，并依次按照图 12-13 中的三 种方式放置，然后抽去玻璃板。观察这三种情况下所发生的现象。 2. 往两个相同的水杯中分别 装入等量的冷水和热水，再用滴管向两个水杯中同时轻轻滴入等量蓝墨水，仔细观察两个水杯中蓝墨水的变化（图 12-14）。 实验发现，空气和二氧化氮气体逐渐混合均匀，说明气体中的分子是运动的；两个水杯中的蓝墨水不断散开，说明液体中的分子也是运动的。物理学中， 将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。热水杯中的蓝墨水扩散得更快，说明扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快。 扩散现象不仅发生在气体和液体中，在固体中同样存在。例如，将打磨光滑的铅片和金片紧紧压在一起，几年后发现金片里面渗有铅，铅片里面也渗有金。 进一步研究表明：物质中的分子在永不停息地做无规则运动。 二、分子间有间隔 不同液体混合后的总体积：如图12-16所示，用量筒分别量取 50 mL的染色酒精和50 mL的水，往装有水的量筒中缓慢注入染色酒精。水与染色酒精混合后， 总体积是100 mL吗？观察实验，你发现了什么？ 通过实验可见，水与染色酒精混合后的总体积小于混合前体积之和。大量实验表明：分子间存在着间隙。 三、分子间存在作用力 分子间的作用力：如图12-17所示，用注射器抽取适量的水，用手指堵住注射器孔，然 后用力推入活塞，发现水很难被压缩。这是为什么呢？ 上述实验说明分子间存在力的作用。大量实验表明：分子间存在引力和斥力。 综上所述，常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。这就是分子动理论的初步知识。 4、 物质中分子的状态 物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的（图12-18）。 固体中，分子间力的作用比较强。因而，固体可以保持一定的形状和体积，不能流动。 液体中，分子间力的作用较弱，液体分子在一定限度内可以运动。因而， 液体没有固定的形状，但占有一定的体积，能够流动。 气体中，分子间力的作用更弱了，理想情况下气体分子甚至能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状和确定的体积，能够流动。 【考点3 探索宇宙 】 一、探索太空 1.地心说：公元140 年前后，托勒密在前人观测和理论研究的基础上，发展了“地心说”，认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动。在 很长的历史时期，人们都利用“地心说” 宇宙模型（图 12-21 ）解释并预测天体运动。 2.日心说：16 世纪中期，哥白尼的“日心说”（图12-22）革新了人们对宇宙的认识。他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕着太阳转动，月球是地球的卫星。 3.开普勒根据前人的观测和研究，提出了太阳系行星运动的三大定律。牛顿在前人研究的基础上，运用开普勒行星运动定律和自己的研究成果，提出万有引力定律。 二、人类探索永无止境 1.我们生活的地球是浩瀚星空中太阳系（图12-26）这个大家庭里一颗相对很小的行星。太阳系中除了太阳这颗唯一的恒星外，至今已发现还有八颗行星 （表12-1）、290 颗卫星、约 130 万颗小行星，以及数量可观的彗星和流星。 2.银河系中有非常多像太阳这样的恒星；在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。 3.宇宙大爆炸：宇宙诞生初期（约 127亿年前）是一个密度极大、温度极高的奇点，并在极早期发生了非常快速的膨胀和冷却。爆炸之初，物质只能以电子等基本粒子形态存在。宇宙爆炸之后的不断膨胀，导致温度和密度很快下降，随之逐步形成原子核、原子、分子，随后出现气体。气体逐渐凝聚成星云，星云进一步形成 各种各样的恒星和星系，逐渐形成我们现在所看到的宇宙。 【考点4 跨学科：弘扬科学家精神 】 1、 科学家有祖国 1. 钱学森（1911— 2009，图12-31 ）即便受到重重阻挠，仍不改初心，坚持回国效力。他凭借力学、系统科学、航天技术等领域的丰富知识，为我国“两弹一星”事业作出了杰出贡献。 2. 邓稼先（1924— 1986，图12-32）为新中国核事业隐姓埋名 28 年，带领团队成功研制 了中国第一颗原子弹和第一颗 氢弹，被誉为中国的“两弹元勋”。 3. 赵忠尧（1902— 1998，图12-33）为弥补当时我国核技术研究的短板，多次远赴重洋学习。他不仅在核物理研究领域取得突出成就，还十分关注核物理教育工作，为我国核物理科学事业的发展、为培养核物理科学人才作出了重要贡献。 2、 执着追求，勇于奉献 1. 为探测来自遥远星空的电磁波，南仁东（1945— 2017，图12-34）在 1994 年首次提出“中国天眼”—500 m口径球面射电望远镜的工程构想。后来，他以总工程师的身份带领团队自主研发，创新设计，精进工艺，建成了这座世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。 2. 黄旭华（ 1926— ）先后担任我国第一代核潜艇工程副总设计师和总设计师，成功研制了我国第一代核潜艇，是我国核潜艇事业的先驱者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。在深潜试验中，他不顾个人安危，亲自登艇， 潜入极限深度勘测数据，完成了核潜艇研发过程中最具风险的步骤。他为国家 利益隐姓埋名、默默工作，60 多年来潜心技术攻关，为核潜艇研制和跨越式 发展作出了巨大贡献。 3、 探索自然，始于志趣 1.东汉科学家张衡（78—139，图 12-35）幼时曾痴迷观星而彻夜不睡，元天文学家郭守敬（ 1231— 1316）少年时曾动手制作浑天仪来观测天文。对星空的兴趣引导他们持续探索，最终为我国古代天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。 2.我国当代航天技术领域的科学家孙家栋 （1929— ）从小立志投身科技事业来报效祖国， 长大后在飞机、导弹、卫星等多个领域作出贡献，践行科学报国的志向。 03 素养提升 【例题1】．下列事例中，能说明分子不停地做无规则运动的是（   ） A．早晨的江面，雾气弥漫 B．抖动抹布，阳光下灰尘四散 C．洗过的衣服晾在室内，过一段时间后干了 D．落叶在秋风中飞舞 【答案】C 【详解】A．雾是小水珠，不是水分子，故A不符合题意； B．灰尘四散是我们肉眼能看见的，不是分子在运动，故B不符合题意； C．洗过的衣服晾在室内，水由液态变为气态，水分子跑到空中，能说明分子在永不停息地做无规则运动，故C符合题意； D．落叶飞舞是我们肉眼能看见的，不是分子在运动，故D不符合题意。 故选C。 【例题2】．有四杯水（质量与温度如图所示），其中水分子的热运动最剧烈的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动的越剧烈，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【例题3】．下列现象中，可以用分子动理论解释的是（   ） A．放在水中的花粉粒不停地做无规则运动 B．樟脑丸变小 C．落叶随秋风四处游走 D．消防演习时烟雾在楼道弥漫 【答案】B 【详解】A．放在水中的花粉粒不停地做无规则运动属于物体的机械运动，故A不符合题意； B．樟脑丸变小是升华现象，伴随着分子的自由运动，故B符合题意； C．落叶随秋风四处游走不是分子的运动，属于物体的机械运动，故C不符合题意； D．消防演习时烟雾在楼道弥漫不是分子的运动，属于物体的机械运动，故D不符合题意。 故选B。 【例题4】．自从汤姆孙发现了电子，科学家开始研究原子内部结构，提出了许多原子结构模型．下列图中与由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型最相似的是（　　） A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系 【答案】D 【详解】卢瑟福提出的原子结构模型，通常被称为行星模型或核模型。这个模型将原子描述为一个类似于太阳系的结构，原子核位于原子的中心，类似于太阳，集中了几乎所有的质量和正电荷，电子围绕原子核运动，类似于行星围绕太阳运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【例题5】．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（　　） A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀 B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开 C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾 D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了 【答案】B 【详解】A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，是扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动，故A不符合题意； B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开，说明分子之间存在相互作用的引力，故B符合题意； C．丙图中，百花盛开，花香四溢，是扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动，故C不符合题意； D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了，是扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动，故D不符合题意。 故选B。 【例题6】．如图所示是物质在不同状态下的分子模型，下列有关说法正确的是（   ） A．甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况 B．甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做无规则运动 C．乙图中分子相距最远，分子间的作用力最小 D．甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小 【答案】C 【详解】A．甲图中物质分子排列紧密，是固体分子的排列情况；乙图中分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列情况；丙图中分子没有固定的位置，运动比较自由，是液体分子的排列情况，故A错误； B．一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，甲、乙、丙三图中分子都在做无规则运动，故B错误； C．乙图中分子极度散乱，间距很大，分子间的作用力最小，故C正确； D．甲图中分子相距最近，分子间的作用力最大，故D错误。 故选C。 【例题7】．玻璃很难被压缩，说明分子间存在 ；玻璃熔融后，能被拉成很细的玻璃丝（光纤）而不断，说明分子间存在 。 【答案】 斥力 引力 【详解】[1][2]分子间存在相互作用的引力和斥力，铁块很难被压缩，这说明分子间存在着斥力；由于分子间存在相互作用的引力，所以玻璃熔融后能被拉成很细的玻璃丝（光纤）而不断。 【例题8】．微观粒子的空间尺度的大小关系：对于同一物质来说，分子> >原子核> >夸克。 【答案】 原子 质子、中子 【详解】[1][2]物质是由分子构成的，分子由原子构成，原子包括原子核和核外电子，原子核由质子和中子构成，质子由夸克构成，对于同一物质来说，分子>原子>原子核>质子、中子>夸克。 【例题9】．“地心说”认为 居于中心；“日心说”认为 是宇宙的中心，其创始人是 。 【答案】 地球 太阳 哥白尼 【详解】[1][2]人类对宇宙的认识是有限的，公元2世纪时，希腊天文学家托勒密，确立了地球静止不动，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动的“地心说”，哥白尼的“日心说”认为太阳是宇宙的中心。 【例题10】．下图所示的是用来说明原子结构的示意图。由图可知： 是由原子核和电子构成的，图中原子核内部结构的最小微粒是 。 【答案】 原子 夸克 【详解】[1]观察该图，可看到原子里面有电子和原子核，可知原子是由原子核和电子组成。 [2]观察该图，原子核可以再分，分为质子和中子，质子和中子还可以再分，里面有夸克，故原子核内部结构中最小的微粒是夸克。 【例题11】．将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口相对，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后，两瓶中气体都变成红棕色，此现象说明了分子在 ；对于玻璃瓶的三种放置方法（如下图所示），你认为图 放置方法最不合理。 【答案】 不停息地做无规则运动 乙 【详解】[1]将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口相对，中间用玻璃板隔开。抽去玻璃板后，观察到两瓶中气体都变成红棕色。这个现象说明了分子在不停地做无规则运动，即扩散现象。不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象就是扩散。 [2]为了使得实验更具有说服力，需要排除其他可能影响实验结果的因素。 在图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这种放置方法是最有说服力的。 在图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，这会使得实验结果受到重力的影响，不能说明气体分子在不停地做无规则运动，因此这种放置方法是最不合理的。 图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型。综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图。 举一反三 一、单选题 【强化1】．按空间尺度由小到大顺序排列，正确的是（   ） A．夸克、原子、地球、人 B．夸克、质子、原子核、原子 C．电子、原子、原子核、细菌 D．月球、地球、银河系、太阳系 【答案】B 【详解】太阳系是银河系中的一个普通星系，地球是太阳系的一颗行星，地球上的物体都是由分子或原子组成的，原子包括原子核和电子两部分。所以物质世界中，从宏观到微观的大致尺度从小到大排列依次是：夸克（或电子）→中子→原子核→原子→细菌→人→月球→地球→太阳系→银河系，故B正确，AC D错误。 故选B。 【强化2】．下列有关分子热运动的说法不正确的是（　　） A．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力 B．常见的物质是由分子或原子构成的 C．酒精和水充分混合后，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有间隙 D．玉兰花开，闻到阵阵花香，表明分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【详解】A．固体很难被压缩，主要原因是固体分子间的距离很小，因此分子间作用力较大且为引力和斥力的合力，而不能仅仅说只存在斥力。故A错误，符合题意； B．根据分子动理论，我们知道物质是由分子或原子构成的。故B正确，不符合题意； C．水与酒精混合，总体积会变小，是因为分子间有间隙，水分子和酒精分子进入彼此的间隙，故C正确，不符合题意； D．玉兰花开时，我们能闻到阵阵花香。这是因为玉兰花的分子在不停地做无规则运动，这种运动使得花香分子能够扩散到空气中，被我们嗅到。故D正确，不符合题意。 故选A 。 【强化3】．一种新型防菌“纳米纸”如图所示，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面。关于“纳米纸”，下列说法正确的是（　　） A．“油水不沾”的原因是“纳米纸”分子间没有间隙 B．“油水不沾”的原因是“纳米纸”能使细菌中的分子不做无规则运动 C．“纳米纸”上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是由于分子引力的作用 D．“纳米纸”与油、水分子间只有斥力没有引力 【答案】C 【详解】A．分子之间都有空隙，“纳米纸”的分子间的空隙较小，所以细菌无法停留且“油水不沾”，故A错误； B．一切分子都在不停地做无规则运动，“油水不沾”的原因并不是因为这种纸细菌中的分子不做无规则运动，故B错误； C．因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能在分子引力的作用下自动结合成一滴，故C正确； D．分子间的引力和斥力是同时存在的，所以，这种纸与油、水的分子间都存在相互作用的引力和斥力，故D错误。 故选C。 【强化4】．如图所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触。然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数将（　　） A．变大，因为分子之间有引力 B．变大，因为分子之间有斥力 C．变小，因为分子之间有引力 D．变小，因为分子之间有斥力 【答案】A 【详解】分子之间有相互作用的引力和斥力，玻璃板和水面接触，当用力向上拉玻璃板，此时分子间的作用力主要表现为引力，因此需要施加一个更大的力来克服这个引力。使得弹簧测力计的示数变大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【强化5】．关于固体、液体、气体物质的微观特性和宏观特性，下列说法正确的是（    ） A．一般情况下，分子间的距离关系为，分子间的作用力关系为 B．一般情况下，分子间的距离关系为，分子间的作用力关系为 C．固体、液体均有固定体积和形状 D．液体、气体均无固定体积和形状 【答案】A 【详解】AB．固体分子间的距离最小，分子间的作用力最大；液体分子间的距离比气体略小，分子间的作用力较大；气体分子间的距离最大，分子间的作用力最小。由此可知，分子间的距离r固＜r液＜r气，分子间的作用力F固＞F液＞F气，故A正确，B错误； CD．固体、液体均有固定的体积，固体有固定的形状，而液体没有固定的形状； 液体、气体均无固定形状，液体有固定的体积，而气体没有固定的体积，故CD错误。 故选A。 二、填空题 【强化6】．古代诗歌中蕴含着许多的物理知识。比如：陆游的“二十里中香不断，青羊宫到涴花溪”，诗人闻到花香属于 现象。“花气袭人知骤暖”说明分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 【答案】 扩散 温度 【详解】[1]诗人闻到花香属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。 [2]诗句“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周边的气温突然升高。这是因为温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显，即花气越浓。所以，分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关。 【强化7】．如图所示是水和酒精混合前后的现象，主要说明了 ；实验结束后小明整理器材时，发现试管壁总是沾有水珠怎样倒也倒不干净，从微观角度分析，原因是 。 【答案】 分子间有间隙 分子间有引力 【详解】[1]由图可知，水和酒精的混合液体积小于水和酒精混合前的体积和，主要说明了分子间有间隙。 [2]分子之间存在引力和斥力，试管壁总是沾有水珠怎样倒也倒不干净，从微观角度分析，原因是分子间有引力。 【强化8】．(1)把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，在空气中静止时读出测力计的示数为F1；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图），但未完全离开水面，静止时弹簧测力计的示数为F2；把玻璃板浸没入水中，静止时弹簧测力计的示数为F3。则三个力的由大到小的排序是 ； (2)如图所示，在分子热运动实验中，装着红棕色二氧化氮气体的瓶子和一个空瓶子，如图 （选填“甲”“乙”）使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，最终发现颜色均匀，说明： 。 【答案】(1)F2>F1>F3 (2) 甲 分子永不停的无规则运动 【详解】（1）空气中静止时，弹簧测力计的示数大小等于玻璃板的重力；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图），但未完全离开水面，由于分子间存在引力，导致此时弹簧测力计的示数变大，大于玻璃板的重力；把玻璃板浸没入水中，由于浸在液体中的物体会受到浮力的作用，水会帮弹簧厂测力计向上托玻璃板，因此弹簧测力计的示数会变小，小于玻璃板的重力，则三个力的由大到小的排序是 （2）[1][2]由于红棕色二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了避免由于重力使两气体混合，且使实验具有说服力，应将密度大的红棕色二氧化氮气体放在下面，即甲图，抽掉玻璃板后，最终发现颜色均匀，能够说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 04 单元小结 1、 本单元学习目标 1.知道物质是由分子和原子组成的； 2.了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程； 3.知道分子的无规则运动、分子间有间隙、分子间存在着作用力等分子动理论的内容； 4.了解人类探索宇宙的历程。 二、本单元考点分类 考点分类：本单元考点分类见下表 考点内容 考点分析与常见题型 探索物质的组成过程 辨析人物及贡献、发展历程 电子的发现 选择题辨析 原子的核式结构模型 判断内部结构、组成等 物质世界的尺度 比较物质世界尺度的大小 分子动理论 分析实验、生活现象等 物质中分子的状态 根据状态分析性质 探索宇宙 辨析人物及贡献、宇宙中的结构 弘扬科学家精神 辨析人物及贡献、弘扬科学家精神 学科网（北京）股份有限公司1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$