山东省枣庄市滕州市2024-2025学年六年级下学期期中考试科学试题

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2025-04-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 滕州市
文件格式 PDF
文件大小 1001 KB
发布时间 2025-04-30
更新时间 2025-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51743015.html
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来源 学科网

内容正文:

2025年春季学业成果展评 六年级科学部分 (时间:20分钟) 等级: 一、判断 1.勤换贴身衣物可以保护皮肤。 2.新能源是目前人类利用规模最大的能源。 3.如果没有了嗅觉,人类就不能避开有毒气体来保护自己。 ( 4.人体皮肤上有很多感受器,触摸物体时能直接在皮肤中形成触觉。 ( ) 5.鼓膜破裂后无法产生振动,因此,失聪的人一定是鼓膜出现了问题。 架 6.嗅觉和味觉是密切相关的。 ) 7.物体发出的光或反射的光会在晶状体上成像。 8.煤、石油、天然气的形成与太阳能有关。 ) 二、选择 9.声音在耳中的传播路径是() A.声源中耳外耳内耳B.声源外耳中耳内耳 ·C.声源内耳中耳外耳 10.天然气的主要用途不包括() A.生产水泥 B.工业切割 C.制造化肥 数 11.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”说明( ) A.动物行为影响环境变化B.环境变化影响动物行为 C.动物行为与环境变化互不影响 12.近视患者矫正视力应佩戴( A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 13.下列有关视觉形成的说法,正确的是(1) A.在视网膜上形成视觉 B.视觉形成只需要接受物体发出的光 C.晶状体能折射光在视网膜上形成物象 14.下列植物没有茎叶的是() A.苔藓 B.海带 C.肾蕨 15.鼓膜的特点是() A.薄而有弹性 B.厚而有弹性 C.薄而无弹性 16.为减少大气中二氧化碳的浓度,我们应该提倡使用的能源有( A风能、煤、电能 B.太阳能、石油、电能 C.太阳能、风能、水能 17.用过的注射器属于() A.有害垃圾 B.可回收物 C.其他垃圾 18.某科学兴趣小组对植物进行分类时,把水稻、小麦、玉米归为一类,把大豆、花生、红 那 豆归为一类,他这样分类的依据是() A.单子叶和双子叶 B.有种子和无种子 C.有根和无根 三、综合应用 地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里,约占地球表面积的71%。海洋中蕴藏着丰富的自然 资源。中国是陆地大国,也是海洋大国,向海而兴,向海图强,新时代的我们一定要向海洋进 军,加快建设海洋强国! 六年级科学,第1页共2页 亲爱的同学们,通过《地球资源》的学习,相信你一定增长了不少这方面的知识,让我们 一起展示一下吧! 19.海洋中的生物资源异常丰富,, 为人类提供食物的能力大大超过陆地 20.关于海洋资源,下列说法不正确的是() A.海洋给我们提供了丰富的生物资源、矿产资源和油气资源 B.海洋上空湿润的气流为陆地带来了丰沛的降水 C.人们可以利用海洋进行海水淡化、养殖、发电 D.珊瑚礁对于维持海洋生态平衡作用不大 21.随着常规能源日益枯竭,人们开发了许多新能源,如 (至少2例) 22.近年来,海洋垃圾数量与日俱增,严重威胁海洋生态,你认为我们可以怎样保护海洋? (至少2条) 酸 23.我会判断:海洋资源和矿产资源都属于自然资源,自然资源都可再生。() 24.人们常说垃圾是放错了地方的资源,请同学们给以下垃圾正确分类。(仅填序号) (1)旧衣服(2)水果皮(3)玻璃(4)蛋壳(5)废血压计(6)旧作业本(7)过期药品 (8)快递盒(9)·废温度计(10)普通无汞电池 厨余垃圾 可回收物 有害垃圾 其他垃圾 四、科学探究:回忆《人体感知环境》单元,回答以下问题 学 某科学实验社团在做探究二氧化碳性质实验时发现:烧杯内的蜡烛光芒逐渐微弱,最终熄 灭,且闻到刺鼻性气味,看到蜡烛熄灭,同学们忍不住发出欢呼声。实验结束时,小明用手触 碰到烧杯外壁,感觉到有点热。 请根据上述情景分析回答以下问题。 25.我认为这一过程中有」 种感觉产生。 26.当把教室里的遮光窗帘拉开时,瞳孔会 (选填“放大”或“缩小”)。 27.晶状体的凸度靠牵引晶状体的肌肉调节。肌肉收缩,晶状体凸度(),眼睛就可以 看清()的物体,肌肉舒张,晶状体凸度(),眼睛就可以看清()的物 A.远处 B.近处C.变大 D.变小 28.听到欢呼声时,耳朵中的()产生振动。 A.鼓膜B.听小骨 C.耳蜗 29.我会判断:用一个鼻孔闻气味和用两个鼻孔闻气味没有任何差别。( 30.近年来我国青少年近视率呈上升趋势,请你列举两条预防近视的措施。 31.请将以下感觉与相应的感觉器官连线匹配。 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 鼻子 皮肤 舌头 眼睛 耳朵 六年级科学第2页共2页

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