9　念奴娇·赤壁怀古　永遇乐·京口北固亭怀古　声声慢(寻寻觅觅)

第三单元 9　念奴娇·赤壁怀古　永遇乐·京口北固亭怀古　声声慢(寻寻觅觅) 单篇文本研读课 复合文本比较鉴赏课 目录索引 单篇文本研读课 念奴娇•赤壁怀古 子瞻佳词最多,其间杰出者,如“大江东去,浪淘尽千古风流人物”……凡此十余词,皆绝去笔墨畦径间,直造古人不到处,真可使人一唱而三叹。 ——[南宋]胡仔《苕溪渔隐丛话》后集 学习活动一　知人论世　梳理积累 资源助读 作者简介 诗文独步天下——苏轼 简介 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画 家。眉州眉山(今属四川)人。苏轼与父苏洵、弟苏辙,合称 “三苏”。与欧阳修并称“欧苏”,与黄庭坚并称“苏黄”,与 辛弃疾并称“苏辛”。苏轼的文章汪洋恣肆,明白畅达。苏轼为“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派,对后代很有影响。著有《东坡乐府》。 评价 此人善读书,善用事。他日文章,必独步天下。——[北宋]欧阳修 作品背景 重创苏轼的“乌台诗案” 苏轼一生坎坷,多次被贬官放逐。在宋神宗时曾受重用,然因新旧党争,屡遭贬抑;又因作诗讽刺新法,被人构陷入狱。《念奴娇·赤壁怀古》这首词写于宋神宗元丰五年(1082)作者在“乌台诗案”之后被贬到黄州时期。政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但是他毕竟是个旷达之人,尽管政治上失意,却从未对生活失去信心。这首词就是他复杂心情的集中反映。 相关常识 豪　放　派 豪放派是宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表,以后遂相沿用。 基础梳理 1.读准字音 2.通假字 一尊还酹江月 “　　”同“　　”,意义:　 。  guān　 qiáng lǔ jǐn lèi 尊 樽 一种盛酒器,这里指酒杯 3.一词多义 动词,流去 形容词,过去的,流逝的 动词,离开　 名词,头发 动词,出发 动词,射出 动词,征发 形容词,旧的,原来的 形容词,旧的,原来的 名词,原因 动词,变老,变旧 4.词类活用 (1)大江东去,浪淘尽 东:                          (2)樯橹灰飞烟灭 灰、烟:                          · · · 名词作状语,向东　 名词作状语,像灰一样、像烟一样 5.古今异义 (1)大江东去 古义:                         今义:                         (2)千古风流人物 古义:                         今义:                            · · · · 长江。 泛指大的河流。 杰出的。 有功绩而又有文采的;指有才学而不拘礼法;指跟男女间情爱有关的;轻浮放荡。 6.特殊句式 (1)多情应笑我(　　　　　　　　) (2)早生华发(　　　　　　　　) (3)故国神游(　　　　　　　　) 宾语前置句 主谓倒装句 宾语前置句 7.成语积累 “江”字一族成语 (1)江山如画:山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。 (2)大江东去:长江的水往东奔流而去。多表示陈迹消逝,历史向前发展。 (3)江天一色:形容江面宽阔,水天相接。 (4)江河日下:江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。 (5)江海之士:旧指隐居不愿出来做官的人。 (6)翻江倒海:形容水势浩大;形容力量或声势非常壮大。 学习活动二　精研课文　理解鉴赏 文本研读 1.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这三句写景有何特点? 点拨 ①境界阔大:“大”“千古”包容着时间和空间的广泛内涵。②风格雄浑:“东去”二字势不可挡,显示了长江的非凡气象,“淘尽”二字势不可回。③与对历史、人生的反思结合起来,将对历史的咏叹升华为哲理性的思考。 2.“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”这三句在词中起什么作用? 点拨 点出怀古的内容,交代了词人心中的英雄。突出周瑜在赤壁之战中的功绩,明确了本词要塑造和歌颂的对象,为下面写周瑜埋下伏笔。 3.《念奴娇·赤壁怀古》下片前六句,词人是从哪些角度来刻画周瑜形象的?其目的是什么? 语　句 刻画角度 目　的 小乔初嫁了 ① ④ 雄姿英发 英俊潇洒 羽扇纶巾 ② 谈笑间 指挥若定 樯橹灰飞烟灭 ③ 年轻得意 儒雅风流 战果辉煌 词人以周瑜年轻得志、建功立业、风流倜傥的形象反衬自己的年老失意。 4.“谈笑间”与“多情应笑我”句中的两个“笑”分别怎么理解? 语　句 理　解 “谈笑间”中的“笑” 体现周瑜运筹帷幄,决胜千里,从容、自信、洒脱。 “多情应笑我”中的“笑”   点拨 是词人的自嘲,自己年纪大了,还这么多情,还有这样建功立业的愿望和报国的情感。 5.《念奴娇·赤壁怀古》虚实相生,含蓄蕴藉。你对这一特点是如何理解的?请简要分析。 点拨 《念奴娇·赤壁怀古》上片写赤壁。“大江东去”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”写赤壁之石形状怪异、直刺云霄,江水之浪色如白雪、强劲有力、惊心骇目。这是对景物的实写。下片描写已逝之景、之境,是谓“虚”。首先回顾三国时期的英雄人物周瑜。其次再现火烧赤壁这一已逝的历史史实。实中有虚,虚中有实,虚实相生,赞叹倾慕之情只是表象,抒发怀才不遇、功业未竟的忧愤才是真情。 6.有人说“人生如梦,一尊还酹江月”表达了词人消极颓废的处世态度,是这样吗?谈一下你的理解。 点拨 不可以这样看待。词中壮丽江山、英雄业绩,既激起了苏轼的豪迈奋发之情,也加深了他的思想矛盾,使他产生“人生如梦”的感慨。因而这首词具有奋发和感伤双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的热切愿望不能实现而萌发的,反映的是苏轼宽广的胸襟。 思路整合 文白对译 永遇乐·京口北固亭怀古 其(辛弃疾)词慷慨纵横,有不可一世之概,于倚声家为变调;而异军特起,能于翦红刻翠之外,屹然别立一宗,迄今不废。观其才气俊迈,虽似乎奋笔而成,然……则未始不由苦思得矣。 ——《四库全书》 人中之杰,词中之龙——辛弃疾 简介 辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今属山东)人。 南宋词人。他一生坚决主张抗金,但所提出的抗金建议均 未被采纳,遭到主和派的忌恨和打击,曾长期落职闲居江西 上饶一带。他晚年被起用为浙东安抚使、镇江知府,不久罢归。最后带着一腔悲恨,抑郁而终。 学习活动一　知人论世　梳理积累 资源助读 作者简介 人中之杰,词中之龙——辛弃疾 作品 他的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋统治者的苟且偷安为主题。他的词艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚。有《稼轩长短句》,存词600余首,对后世有深远影响。 评价 眼光有棱,足以照映一世之豪。背胛有负,足以荷载四国之重。出其毫末,翻然震动,不知须鬓之既斑,庶几胆力无恐。呼而来,麾而去,无所逃天地之间;挠弗浊,澄弗清,岂自为将相之种。——[南宋]陈亮《辛稼轩画像赞》 作品背景 致草率北伐者的“谏书” 《永遇乐·京口北固亭怀古》写于词人在镇江任知府时。宋宁宗开禧元年(1205),执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位,于是起用辛弃疾任镇江知府。镇江毗邻战争的前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量的准备工作,但他不同意韩侂胄立即北伐的主张。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把辛弃疾调离了镇江。词人面对锦绣河山,感慨自己报国无门,凭高望远,抚今追昔,于是写下了这篇传唱千古之作。这首词从某种意义上说,相当于是给韩侂胄的一封“谏书”。 相关常识 辛派词人 辛派词人是指南宋时期,受辛弃疾的影响而形成的一个诗词流派,其成员主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风,意象宏大肆意,风格雄豪悲壮,意境慷慨激昂,以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容,使词更进一步散文化、议论化,但不如辛词蕴藉。 基础梳理 1.读准字音 xiè xū xiàng mò bì lí cí 2.一词多义 动词,说 动词,说 名词,路途 名词,方法 动词,回头 动词,望,看 动词,拜访 名词,鼓声 动词,弹奏 动词,弹奏 动词,击鼓 3.词类活用 (1)金戈铁马 金、铁:    (2)赢得仓皇北顾 北:     (3)尚能饭否 饭:     4.古今异义 烽火扬州路 古义:     今义:     · · · · · 名词活用作形容词,坚固的,精良的 名词作状语,向北 名词活用作动词,吃饭 宋元时期的政区名。 道路。 5.特殊句式 (1)英雄无觅,孙仲谋处(　　　　　　　　) (2)封狼居胥(　 　　　　　　　) 6.文化常识 社鼓:社日祭祀土地神的鼓声。 倒装句 省略句,应为“封于狼居胥” 7.成语积累 “英雄”一族成语 (1)英雄本色:英雄的本性。指杰出人物超越一般人的行为。 (2)英雄气短:指有才能的人因遭受挫折或沉迷于爱情而失去进取心。 (3)草莽英雄:旧时指在山林出没的农民起义或强盗们中的著名人物。草莽,草丛、草野。 (4)英雄入彀:天下英雄均已就范。入彀,指进入弓箭的射程以内,比喻就范。 (5)时势造英雄:指社会矛盾的激化,时代的动荡多变,能给人提供显露才能的机会,造就出英雄人物。 学习活动二　精研课文　理解鉴赏 文本研读 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》运用了很多典故,各有什么用意?请填写下表。 词　句 人物 表达的情感 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 孙权 江山犹昔,而如孙权的英雄已不见,暗含无人可御外侮之意。 斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 刘裕 ① 刘裕出身贫寒,历经百战开创基业,这和南宋统治者苟安于江左、忍气吞声的怯懦表现形成鲜明的对照:这一典故表达了词人对古代英雄的景仰,也暗含着用英雄们的业绩鼓励、鞭策自己之意。 词　句 人物 表达的情感 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 刘义隆 ② 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。 拓跋焘 ③ 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 廉颇 ④ 这一典故是针对当时执政的韩侂胄急功近利、主张出兵而不做充分准备的警告。 指责南宋统治者偏安一隅、忘记收复失地的悲愤之词。 以廉颇自比,表示仍能为国效力,同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。 2.有人说“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”洋溢的是满腔豪情,也有人说是悲情怨语,说说你的理解。 点拨 词人以廉颇自比,既有渴求他人来问,洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情,又有没人来问,空有满腔爱国豪情,却连遭贬斥、壮志难酬的悲愤。他是一位爱国者,但是,报国无门;他是一位大英雄,但是,英雄却无用武之地!用此典故正是:明烈士暮年壮心不已之志,抒报国无门壮志难酬之愤! 3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借古意抒今情,在缅怀历史人物的同时,也在塑造着抒情主人公的自我形象。结合全词谈谈你对抒情主人公形象的认识。 点拨 整首词中,词人没有正面表现自我形象,而是写了四位英雄人物:孙权、刘裕、霍去病及廉颇。读者却从这些英雄人物身上,认识了一位渴望为国效力,同时又对时事战局进行过深入思考的智勇兼备的“时代英雄”。词人希望遇上如孙权、刘裕这样励精图治、奋发强国的明君;劝告当权者莫要一时头脑发热,非但不能像霍去病那样封狼居胥山,反而会重蹈刘义隆元嘉年间的覆辙;最后用廉颇的事例提醒南宋当朝者,莫要像当年赵国那样弃用想为国效力的老臣。 4.在这首词中词人多处运用了对比手法,表达感情委婉深沉。请结合下表简要分析。 对比点 用　意 以古代英雄业绩与可悲的现实对比 ① 层层对比,使表意更加丰富曲折,感情更加委婉强烈,形象更加鲜明生动 用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”对比 ② 用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”对比 ③ 用以针砭南宋的萎靡不振,表达对朝廷的不满 用以总结历史经验教训,指出今日应有的做法 抒发忧国伤时的感慨 思路整合 永遇乐·京口北固亭怀古 文白对译 声声慢(寻寻觅觅) 宋人中填词,李易安亦称冠绝。使在衣冠,当与秦七(秦观)、黄九(黄庭坚)争雄,不独雄于闺阁也。其词名《漱玉集》,寻之未得。《声声慢》一词,最为婉妙。 ——[明]杨慎《词品》 学习活动一　知人论世　梳理积累 资源助读 作者简介 乱世中的美神——李清照 简介 李清照(1084—约1155),号易安居士,章丘(今属山东)人。 宋代女词人,婉约词派代表。她博学多才,通晓金石鉴赏, 能诗善文,词的成就尤其突出。李清照的词以南渡为界, 分为前、后两个时期。前期的词主要反映她在少女、少妇时期的美满生活。后期的词主要写她在离乱中的孤独生活和国破家亡后的悲苦心情。 乱世中的美神——李清照 作品 有《易安居士文集》《易安词》等著作,已散佚。现存诗文集为后人所辑,有《漱玉词》《李清照集》等。 评价 在中国女作家中,能够在文学史上占一席地,这是唯一的一个人。词原是女性美的描写,她正是能够完成那自我表现的。她的时代虽在北宋南宋之间,而她的作风竟是完全北宋的。她不愿随着当时一般的潮流,而专意于小令的吟琢,这在词坛上乃更觉重要。——林庚《中国文学史》 作品背景 凄凉晚景中的一曲悲歌 《声声慢》(寻寻觅觅)是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸,并且,在南方到处辗转逃亡避难中,丢失了珍爱的文物、古籍,还遭到了政治上的诬陷,可谓境遇悲惨。她用这一曲抒情长调,艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。 相关常识 婉　约　派 婉约派是中国宋词风格流派之一。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照等。 基础梳理 1.读准字音 qī sǔn zhà huán gèng 2.一词多义 动词,回转 动词,回还 副词,依然 副词,还是 动词,休息 名词,呼吸时进出的气 动词,停止 动词,寻找 名词,“寻”“常”皆古代长度单位,此处为“普通的”意思 介词,沿着,顺着 3.词类活用 (1)乍暖还寒时候 暖:                         (2)独自怎生得黑 黑:                          · · 形容词活用作动词,变暖 形容词活用作动词,挨到夜晚 4.古今异义 (1)乍暖还寒时候 古义:                          今义:                          (2)满地黄花堆积 古义:                          今义:                          · · · · 季节。 时间。 菊花。 黄色的花朵,娇嫩的花。 (3)憔悴损 古义:                          今义:                          (4)这次第,怎一个愁字了得 古义:                          今义:                          · · · · 凋零、枯萎。 形容人瘦弱,面色不好看。 光景,状况。 次序,一个挨一个地。 5.成语积累 “戚”字相关成语 (1)戚戚具尔:指兄弟友爱。戚戚,互相亲爱的样子。具,俱,都。尔,迩,靠近。 (2)休戚与共:形容关系密切,利害相同。忧喜、福祸彼此共同承担。 (3)无涯之戚:无尽的忧伤。涯,边际。戚,忧伤。 (4)执干戚舞:用武器作跳舞的工具。比喻以美德代替武力来感化敌人,制服敌人。干、戚,盾牌和大斧,古时的两种兵器。 (5)同休共戚:①指同欢乐共忧患。形容关系密切,利害一致。②偏指共患难。亦作“同休等戚”。 学习活动二　精研课文　理解鉴赏 文本研读 1.在《声声慢》(寻寻觅觅)一词中,词人围绕词眼“愁”字,写了哪些意象?这些意象在抒情上具有怎样的作用? 意　象 在抒情上的作用 黄花 ① ②　　　 “淡酒”,因愁情太重,酒力压不住心愁,处境凄凉惨淡。 ③　　　 “风急”明写天气恶劣,实写词人愁重。 雁 ④ ⑤ 是哀伤、愁丝的象征。 梧桐 ⑥ 暗喻岁月流逝,人已衰老憔悴。表现了词人晚年的孤苦飘零。 酒　 风 象征悼亡之悲、怀乡之思。 细雨 本身就是牵愁惹恨的事物,再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨, 更显凄楚伤感。 2.如何理解“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”中蕴含的情感? 点拨 “满地黄花堆积”是指菊花盛开,而非残英满地。“憔悴损”既指菊花枯萎凋谢,又指词人因忧伤而憔悴消瘦。正是因为词人无心赏景,虽是菊花堆满地,却不想去摘赏。然而,人不摘花,花却自己凋谢。等到花自憔悴损,欲摘却不堪摘了。这里既写自己无心摘花的郁闷,又透露了怜惜菊花将谢的情怀,笔意深远,令人回味。 3.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”此14个叠字历代词家异口同声赞为千古绝调,为什么? 点拨 ①这14个叠字极富音乐美,虽是重叠使用,却绝无累赘之感,朗读起来,只觉徘徊低迷,婉转凄楚,有如听到一个伤心至极的人在低声倾诉。②这三句,由外而内,由浅入深,由动作、环境到心理情感,文情并茂地描写出女词人孤苦无告的凄凉心境。仅此三句,一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇。 4.“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”营造了怎样的环境?这对词人抒发感情起到了什么作用? 点拨 “梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”营造了一个满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦环境。这样的环境恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体,对词人抒发感情起到了很好的媒介作用。 思路整合 文白对译 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 级 必备知识基础练 1.下列句子中,加点词语的解释有误的一项是(　　) C 解析 C项,“赢得”,落得。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.下列各句中,加点词语的用法与例句相同的一项是(　　) B 解析 B项与例句中的加点词语都是名词作状语。A项和C项都是名词活用作动词。D项是形容词的使动用法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.下列句子中,加点词语的意思判断正确的一项是(　　) A.①和②相同,③和④不同。 B.①和②相同,③和④也相同。 C.①和②不同,③和④相同。 D.①和②不同,③和④也不同。 A 解析 ①②句中“风流”均形容有功绩而又有文采的、杰出的;③句中“发”为“头发”的意思,④句中“发”的意思是勃发。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.下列诗句与“樯橹灰飞烟灭”使用的修辞手法相同的一项是(　　) A.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 B.江东子弟今虽在,肯为君王卷土来? C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 D.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 C 解析 “樯橹灰飞烟灭”使用了借代的修辞手法,“樯橹”代指曹操的战船。A项,对偶。B项,反问。C项,反问、借代(用“汗青”代指书卷、史册)。D项,比喻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.李清照属于婉约派词人,但也不乏豪放派之作,从下列诗句中,选出属于豪放风格的一项(　　) A.暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。(《鹧鸪天·桂花》) B.染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许!(《永遇乐》) C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。(《渔家傲》) D.归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。(《菩萨蛮》) C 解析 C项两句气势磅礴、音调豪迈,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写词人站在北固亭上瞭望,感慨历经千古的江山,再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是“　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　　”。  (2)李清照的《声声慢》词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  (3)在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  千古江山　 英雄无觅　 孙仲谋处 乍暖还寒时候　 最难将息 人生如梦　 一尊还酹江月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (4)在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼把长江和历史人物联系起来表现对逝去历史人物感怀的句子是“　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。  (5)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故,表明自己虽然年老却是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  大江东去　 浪淘尽　 千古风流人物 廉颇老矣　 尚能饭否 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 级 能力素养提升练 阅读下面这首宋词,完成7~8题。 满江红·赤壁怀古 戴复古① 赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎②噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒③,今如许?　　江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。 注①戴复古:南宋诗人。该词作于宋宁宗嘉定十二年(1219)左右。②貔(pí)虎:本指猛兽,比喻勇猛的军队。③曹瞒:曹操。曹操,字孟德,小名阿瞒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.词开头“赤壁矶头,一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”相比,显得气势平淡,不如苏词气势雄伟。 B.苏词中的周瑜形象,着墨较多,因而形象较鲜明;这首词写周郎,仅写到他的年轻和“气吞区宇”的英雄气概,别是一种写法。 C.对于赤壁之战,苏轼仅有“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”两句;这首词则用浓墨重彩,极力渲染气氛,再现这一惊心动魄的场面。 D.“卷长波、一鼓困曹瞒”句,与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”相比,虽然都写到了赤壁之战的结果,但前者的表达效果明显优于后者。 D 解析 D项,这两句有异曲同工之妙,难分高下,都传神地描绘出曹军崩溃之快,周瑜取胜之速。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.同样是对三国古战场的凭吊,也同样写到周瑜这一英雄人物,本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》抒发的情感是否相同?谈谈你的理解。 答案 ①两首词抒发的情感不同。②这首词借凭吊古战场、缅怀英雄人物,抒发的是对眼前国势衰败的伤感;苏轼虽然也有对古战场和英雄人物的凭吊,感慨的是人生短暂和功业无成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 阅读下面这首宋词,完成9~10题。 永遇乐·次稼轩北固楼词韵 姜　夔 云鬲①迷楼②,苔封很石③,人向何处?数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去。使君心在,苍厓绿嶂,苦被北门④留住。有尊中酒差可饮,大旗尽绣熊虎。　　前身诸葛,来游此地,数语便酬三顾。楼外冥冥,江皋隐隐,认得征西路。中原生聚,神京耆老,南望长淮金鼓。问当时依依种柳,至今在否? 注①鬲:同“隔”。②迷楼:楼名,隋炀帝建于扬州,与北固亭隔江相望。③很石:石名,在江苏镇江北固山甘露寺,形如伏羊。相传孙权、刘备曾经于石头上论事。④北门:南宋北疆门户京口。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.次韵,即用原作之调、韵并按照原作用韵次序进行诗歌创作。本词便是姜夔按辛弃疾词的韵脚填写而成的。 B.上片起笔三句写了词人远眺江岸,不见江北,只见青苔布满很石的景象。“云鬲”“苔封”既写景,又隐喻现实。 C.“数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去”三句,写征骑与船只年复一年自来自去,由虚入实,给人时事消沉之感。 D.“依依”在描摹柳枝形态的同时又表现了南渡前辛弃疾复杂的心情。词人以想象收束全篇,读来意蕴颇丰。 C 解析 C项,“由虚入实”分析错误,“数骑秋烟,一篙寒汐”是眼前景,为实;“千古空来去”由眼下想到从前,是过往事,为虚。所以这一处应该是由实入虚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.词人塑造了辛弃疾怎样的形象?请结合全词,简要分析。 答案 ①心在苍厓绿嶂,但为国家亦抛舍不顾。可见其风度高雅,心系家国。②有酒壮行、军旗雄壮,可见辛弃疾的队伍军威赫赫,作为将领,其治军有方。③如同诸葛亮数语便能酬报赏识之恩,面对局势能够分辨征西之路,可见其有战略眼光、军事才能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 阅读下面这首宋词,完成11~12题。 添字丑奴儿 芭　蕉① 李清照 窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。　　伤心枕上三更雨,点滴霖霪②。点滴霖霪,愁损③北人④,不惯起来听。 注①芭蕉:多年生草本植物,叶大、呈椭圆形,开白花,果实似香蕉。②霖霪:雨点绵绵不断,滴滴答答不停。③愁损:因发愁而损伤身体和精神。④北人:北宋灭亡,词人从故乡山东济南被迫流落到江南,故自称“北人”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.“窗前谁种芭蕉树”的意思是:在这个国破家亡的时候,不知是谁栽种了芭蕉。此句将读者视线引向南方特有的芭蕉庭院。 B.词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”,下片写夜听雨打芭蕉声,由听觉形象转化为视觉形象,进一步将愁引向深处。 C.这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片咏物,借芭蕉展心,反衬自己愁怀难遣,郁结于心。 D.这首词将芭蕉与雨联系在一起,就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜,词人辗转难眠,听窗外苦雨,愁绪随着雨打芭蕉的声音,变得更重更深。 B 解析 B项,“由听觉形象转化为视觉形象”错误。结合“上片描述芭蕉树的‘形’与‘情’,下片写夜听雨打芭蕉声”分析可知,应是由视觉形象转化为听觉形象。故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.有人评论:“下片用‘愁损北人,不惯起来听’煞住,看似平淡,实极深刻。”试结合李清照生平经历作简要分析。 答案 “北人”,实际上应解作“流离之人、沦落之人”,因此,“不惯”也就绝不只是水土气候上的不习惯,而是一种飘零沦落的异乡之感。深怀着这种漂泊感的词人起坐听雨,从这凄凉的雨声中她听到的只能是国破家亡的凄惨。词的尾句给读者留下了无尽的想象余地,有“言有尽而意无穷”之效。 复合文本比较鉴赏课 综合探究 任务探究一　比较技巧与手法 “人生失意无南北”,面对人生诸多失意,不同的人选择的表达方式不同,琵琶女是“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,诗人杜甫则是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。本课所选的三首词,手法各异,情趣不同。苏轼“一尊还酹江月”,辛弃疾感慨“廉颇老矣,尚能饭否”,李清照“守着窗儿,独自怎生得黑”。让我们走进作品,对比分析三首词的技巧与手法。 1.王夫之曾说:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有情中景、景中情。”他认为在诗歌创作里,任何客观景物的描写,都包括了诗人的主观感受,打上了诗人的主观色彩。这三首词在情景的处理上值得我们咀嚼鉴赏。 篇　目 情与景的处理方式 《念奴娇· 赤壁怀古》   《念奴娇·赤壁怀古》上片集中写景,浓墨重彩。先写乱石峭拔险峻,势若穿空——从形状角度绘其雄奇;次写惊涛,撞击江岸,声若裂堤——从音响角度状其汹涌;再喻浪花如雪,且以“千堆”来夸饰,水大浪髙,溅玉喷珠——从色彩角度描其磅礴。这首词绘出了一幅雄浑壮丽的江山图。 篇　目 情与景的处理方式 《永遇乐·京口 北固亭怀古》   《声声慢》 (寻寻觅觅)   《永遇乐·京口北固亭怀古》没有纯粹的景物描写,而是将景物描写有机地穿插在史实的叙述中,都是淡笔勾勒。开篇景物大至“江山”,小则“舞榭歌台”“斜阳草树”,浅墨淡抹,不加点缀。纯客观的轻描淡写,意在暗示事过境迁,物是人非。 《声声慢》(寻寻觅觅)从感觉、知觉、视觉、听觉上,写了可伤、可愁的情境,忽寒忽暖的天气,浸透凉意的秋风,空中飞掠的大雁,满地怒放的黄花,窗外飘飞的细雨,黄昏时分的梧桐,这些景物都带有浓重的感情色彩,营造了冷落、凄清、寂寞的意境。 2.《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》都借咏怀历史抒发感情,这两首词在意境、主旨、手法上有哪些异同? 点拨 (1)相同点:结构上均为“地点+怀古”,意境上均为雄浑壮阔,主旨上均为托古喻今。 (2)不同点:①《念奴娇·赤壁怀古》上片中,从景中逐层托出人物,为下片的议论作铺垫;《永遇乐·京口北固亭怀古》上片写景中就含有议论,下片议论之中也有写景的地方。②议论涉及的问题不同,深度不同。苏轼词纵横决荡,议论上能从形而上思索宇宙人生的终极意义;辛弃疾的词紧扣现实,借咏史谈自己的战略见解,表现自己的爱国情怀。③苏词多铺叙,显得开阔明朗,旷达乐观;辛词多用事,层层转折,显得隐晦深沉。 任务探究二　赏析特色与风格 婉约与豪放是宋词中的两种主要艺术风格。两者中不同词人又各有不同的个性特色,使词坛呈现双峰竞秀、万木争荣的气象。本课所选的三首宋词就呈现出鲜明的特点,苏、辛一派的豪放词雄放慷慨;“婉约之词宗”李清照的婉约词,纤丽柔婉。请结合下面的任务,完成对比分析。 3.《念奴娇·赤壁怀古》和《声声慢》(寻寻觅觅)分别是豪放词与婉约词的代表,它们的魅力表现在哪些地方? 角度 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 李清照《声声慢》(寻寻觅觅) 景物 ① 黄花堆积、梧桐细雨(身边闺阁) 人物 羽扇纶巾,风流人物(周瑜) 赤壁鏖战,还酹江月 ② 写法 ③ 选取细节,描摹人物(白描) 情感 壮志难酬,慨叹人生 ④ 大江东去、周郎赤壁 (自然历史) 怎生得黑,愁苦人物(自己)　 寻寻觅觅,守着窗儿 先景后事,由实到虚(概括) 愁苦哀婉,感伤人生 4.本课三首词代表了豪放和婉约两大流派的风格。请阅读后分析,三首词的豪放或婉约的风格是如何体现出来的。 角度 代表人物 风格体现 语言 苏轼、辛弃疾 ① 李清照 李词读来感伤婉转,有一种怨苦凄悲之感。 手法 苏轼、辛弃疾 ② 李清照 李词则细腻、委婉,多借景抒情,含蓄蕴藉。 苏词和辛词都是读来豪气干云,气势磅礴。 苏词和辛词都是借古抒怀,托古喻今。 角度 代表人物 风格体现 主题 苏轼 ③   辛弃疾 表达的是雄心犹在但不受朝廷重用、难以尽展其才的苦闷心情。 李清照 ④ 字里行间透露出豪壮雄浑之感,以及意欲建功立业 的豪情壮志,尽管壮志难酬,但词中并未露出哀婉之情。 流露出强烈的亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦。 主题阅读 京口:千古兴亡多少事 京口,现隶属于江苏省镇江市,从东吴孙权筑铁瓮城,置京口镇,至晋时置晋陵郡,南朝宋置南徐州,隋置润州,宋升润州为镇江府,京口大名一直沿用至今:这仅是地域上的京口。而在政治、文化上,京口千古兴亡多少事,让文人墨客登临,感怀,驻留。 群文阅读 文本一 南乡子·登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。　　年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 文本二 【蟾宫曲】京口怀古　镇江 [元]卢挚① 道南宅②岂识楼桑③。何许英雄,惊倒孙郎。汉鼎才分,流延晋宋,弹指萧梁。昭代车书四方,北溟鱼浮海吞江。临眺苍茫。醉倚歌鬟,吟断寒窗。 注①卢挚:字处道,一字莘老,号疏斋。目睹元朝黑暗、暴虐的统治,写下了很多著名散曲。②道南宅:周瑜曾将自己的道南大宅让给孙权居住,此处即用“道南宅”指代周瑜。③楼桑:楼桑里,在今河北涿州,相传为刘备故里,此处借以指代刘备。 文本三 京口漫笔 岑　桑 前些日子,乘便游了一个充满传奇色彩的地方——镇江。镇江古称京口,是南京的外卫,在历史上与南京同兴替。三国时,孙吴在此起家;南北朝时,刘宋踞此立业。历代江南有事,这个形势险要的滨江城镇,往往是兵家必争之地。这一带的自然环境也可谓得天独厚,大江奔流至此,浩浩滔天,气度无涯,直叫四周景色大增瑰奇。走马观花,穷一日之游,也只浏览了江边的北固山、金山和江上的焦山。 游到焦山,有个遗迹却曾使我感慨万端。“焦山山里寺,金山寺里山。”与金山的江天寺凌驾于山上不同,焦山的定慧寺是藏在山的怀抱之中的。要到定慧寺,须通过山门。山门迎面有一堵墙,墙上嵌有一板黑油油的碑石。在这块碑石上,赫然有被炮火轰打过的痕迹。碑石在中弹的地方脱了一大块,作花瓣形向四周散开。我问那位渡我们过江的老艄公。老艄公答道:“这伤疤,比我要老多啦!从前听人家说,这是夷鬼打的呢!” 老艄公的答话,使我把碑石上的伤疤,同一百二十多年前鸦片战争的镇江之役联系起来。1842年6月间,英国侵略者攻陷吴淞后,两江总督牛鉴望风而逃;英寇继续攻陷宝山、上海,随即溯江而上,追逼江宁(南京)。这时牛总督逃至镇江,“劝谕”城内百姓捐银十二万两向侵略者进贡,请他们手下留情,免使镇江“生灵涂炭”。可是这个卑鄙之徒还来不及施展他的“抚夷”之计,海盗们的兵舰已把炮口对准镇江了。牛总督眼见形势危急,慌忙逃命,直跑至江宁,上奏力主投降。朝廷里的那些被侵略者的凶恶形象吓得心慌意乱的统治者,正在筹划如何顶礼加额向英国侵略者乞求和平的时候,第一次鸦片战争的最后一役,便在镇江这个山明水秀的小城打响了。 那是多么壮烈的一役啊!镇江守将海龄旗下的一千多兵卒,在老百姓的支援和配合下,只凭弓箭、刀剑、矛戟和少量的土枪土炮,与拥有七八十艘兵舰和压倒性优势的火力装备的一万五千余英国侵略者,进行了激烈的战斗。勇士们前仆后继,死而后已,表现得无比英勇顽强,使侵略者遭受了极大的损失。连那个狂妄至极的著名刽子手——英国海军军官宾汉也不得不承认:镇江守军“做了一次最顽强的抵抗,他们寸土必争,因此每一个城角都是短兵接战而攻陷的”,守军的勇敢的确“令人心悸”。可见这一役,镇江军民拼死奋战,让侵略者尝到的味道是够苦的。那时英寇中的一个头目,在事后还心有余悸地招认,他们在镇江之役所遭受的损失,比起侵华战争的以往任何一役都要惨重。事实确实如此。如果当年中国人民这种斗争精神和无可估量的巨大潜力,得到充分发挥,如果朝廷里没有膝软善媚的当权派,那么,鸦片战争的结局,就不会是后来史书上记载的那么一回事了。 让我还是把文章拉回到那弹痕累累的碑石上来吧!记得那天游罢,已近黄昏,我迎着透过芦丛飘来的江风,踏着鹅黄色的斜阳余晖归去。离开焦山山门的时候,我禁不住把那碑石之上的千真万确的弹痕摩挲再三。当然,那时在我心中升发着的,绝不是淡淡轻烟般的幽古之情。 出来山门,下了埠头,渡江的木船就载我们往回走。站在船头瞭望,只见江流浩荡,横无际涯。祖国苦难的历史,已在这滔滔流水中沉淀了,而大江之上,仿佛还升起了历史上的英雄人民的面影。幻觉于暮色苍茫处,百年前的正义之旗还在飘扬,千军万马与滚滚波涛一并飞跃奔腾,用弓矢戈矛杀向船坚炮利的敌人…… 一九六三年二月 阅读思考 1.文本一、文本二中,都提到了一个人物,这个人物是谁?他在京口有怎样的功业? 点拨 孙权。孙权善用人才,不屈服于曹操,在京口建立了吴国,成就了霸业。两位作者都表达了对这位英雄人物的仰慕之情。 2.请简要概括《京口漫笔》一文的主旨。 点拨 本文是一篇寓意深刻的抒情散文,作者通过镇江一日游的见闻,在对美景的观赏中,歌颂了近代史上英勇抵抗外敌的军民,表达了作者对他们的崇敬之情。 学以致用 创新写作 学习使用典故 历史典故,是一座丰富的文化宝库,里面蕴藏的是千百年来人类文明发展的珍宝。用事用典,是古代文人写作的一种常见手法。古代文人将其巧妙地镶嵌在经典的诗文作品中,使诗文作品展示出一种浓厚悠久的韵味。 在作文中,如果能够将眼光放到古人身上,透过典故所承载的思想挖掘出深刻的认识,便会从这座取之不尽的宝库中获得一种悠远而又芬芳的历史文化气息。 用典主要是指引用前人的经典名句或者是历史典故、脍炙人口的传说故事等来表现诗歌中的语境和意境。古典诗歌讲究用典故来丰富内容,往往能达到既生动又含蓄的效果,增加可读性,又耐人寻味。比如,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中就成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史典故,诗人借助这些历史典故使诗句简洁凝练,含蓄而婉转,达到言有尽而意无穷的效果。古代诗词中常见的用典方式有: 1.明用。古典诗词在使用典故时,如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。例如“人道是,三国周郎赤壁”,我们一看就知道是三国时期周瑜的典故。例如曹操《短歌行》中的“周公吐哺,天下归心”,运用了周公旦辅佐年幼的成王时“一饭三吐哺”“犹恐失天下之士”的典故。曹操用此典故,表达了其招贤纳士、礼遇天下人才的诚心。 2.暗用。如果用典处似乎与上下文句融合为一,不细察则不知为用典,就是暗用典故。例如苏轼《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,这里的“天狼”用了典故。天狼,是星名,古代用以代表残忍掠夺,作者在此代指辽和西夏统治者;“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。 3.正用。古人常常将典故用来自比,我们称之为正面用典。例如“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”,作者李白借“建安风骨”和“小谢”自比,从而表达对他们的推崇。 4.侧用。侧用是指从典故的某个侧面取用典故,即故意避开典故的正面与反面意义,而另外选取典故的某一个侧面,借事起兴,旁敲侧击,显现作者自己的用意。 5.反用。即对原来的典故反其意而用之,即典故义与自己的用意相反或相对。通过暗示、对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申,言在此而意在彼。 微写作 请恰当使用一两个文学典故,写一段文字,表达你的感受或感悟。字数不限。 示例 金乌西移,暮霞似锦,曾经“半江瑟瑟半江红”的夕阳这时已经将光芒散尽,如垓下的项羽,正以最后一次壮烈的释放收场。暮色渐浓,虽没有稼轩笔下那“两三点雨”,却也闻得蛙声四起,它们用最清脆的鸣叫表达着自己的心情。万物都在这一片绯红之中肃立着,目送着辛勤了一天的使者,也期待它下一个美好的轮回。 本 课 结 束 加点字 读　音 加点字 读　音 羽扇纶巾 公瑾 樯橹 酹 (1)去 (2)发 (3)故 加点字 读　音 加点字 读　音 舞榭 巷陌 狼居胥 佛狸祠 (1)道 (2)顾 (3)鼓 加点字 读　音 加点字 读　音 悲戚 乍暖还寒 憔悴损 更兼 (1)还 (2)息 (3)寻 A.故国神游　　　　　 故国:赤壁古战场。 B.元嘉草草 草草:轻率。 C.赢得仓皇北顾 赢得:获得。 D.这次第 次第:光景,状况。 例句:樯橹灰飞烟灭 A.尚能饭否　　　　　　　 B.闻舟中夜弹琵琶者 C.遂命酒,使快弹数曲 D.必先苦其心志 ①大江东去,浪淘尽,千古风流人物 ②舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去 ③早生华发 ④雄姿英发 $$