微专题3 生物的起源与进化&第3章 生命起源和生物进化 章末总结-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(人教版)

2025-04-23
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.98 MB
发布时间 2025-04-23
更新时间 2025-04-23
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-23
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来源 学科网

内容正文:

微专题三 生物的起源与进化(答案P8) 通专画 4.瞪羚和它们的天敌猎豹都是动物界奔跑的佼 佼者。下列叙述错误的是( 1.如图所示是四种动 浣雠小礁霜大熊猫棕熊 e3 A.瞪羚和猎豹的奔跑能力是可遗传的 物之间亲缘关系的 B.奔跑速度快的猎豹能获得更多的食物 图解,下列有关解释 C.瞪羚为了生存而产生奔跑更快的变异 正确的是( ) D.二者奔跑能力强是自然选择的结果 A.小熊猫和大熊猫 共同祖先 5.图一表示米勒关于原始地球的模拟实验装 的亲缘关系最近 置,图二是脊椎动物的“进化树”,图三是人类 B.大熊猫和棕熊食性差异较大,亲缘关系 起源的概念图,请据图回答下列问题。 较远 C.海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同 D.四种“熊”体细胞内染色体数目和形态不同 2.某地质勘探组工作人员在甲、乙、丙三个不同 地层中发掘出了许多化石。在甲地层中发掘 出恐龙足迹、龟、恐龙蛋等化石:乙地层中发 装置C 类 掘出马、老虎、犀牛等化石:丙地层中发掘出 加热器 装A 三叶虫、珊瑚、海葵等化石。这三个地层按地 图二 质年代由近到远的顺序排列是( A丙、甲、乙 B.乙、甲丙 人类祖先 现代人类 C.甲,乙、丙 D.乙、丙、甲 类人猿祖先 现代类人猿 3.下列为某同学绘制的长颈鹿进化简图及相关 图三 阐述,你不认同的是( (1)在图一中,装置A中的气体模拟的是 ③ 中的气体成分,米勒的实验证明了 有利变异+保有 现代长领唯 古代长领鹿迎 环境 原始地球尽管不能形成生命,但能产生构成 不利变异→淘汰 生物体的 功 (2)在图二中,丙代表的动物类群是 9 A.①表示长颈鹿祖先的颈和前肢在长度上存 从生物的形态结构上分析,可以得出生物的进化 在差异 趋势是 B.②表示通过生存斗争,长颈鹿有利变异保 (3)图三中的a是 随着现代科学技 存下来,不利变异被淘汰 术的发展,人们发现类人猿也有A,B、O、AB C.现代长颈鹿是古代长颈鹿通过不断伸长脖 等血型,大猩猩与人类基因的相似度约为 子取食高处树叶锻炼的结果 96%,黑猩猩与人类基因的相似度约为99%。 D.③表示有利变异经过逐代积累和加强,进 科学家通过比较发现,人类与 亲缘 化成现代的长颈鹿 关系更近。 优学嫌说的温 章末总结(答案P8) 本章知识梳理 化石:最直接的证据,可推 座蓉地膝肠质:原拾大气 测生物进化的楚势 的条件 能受:高温、雷电、素外线等 细胞色素:根据差异性,可推 生物进化 场所:原始海洋 测生物亲缘关系的远近 的证据 地球 生命起源无机小分子+有机小分子+有机大分 形态然构:推测生物起源于共同祖先 上生 的过程子+多分子体系+原始生命 命的 毯拟原始地球条件,获得了 研究生物遂化的方法:比较法 起源 生物 米物的核 多种数基酸 进化 生 拟实脸 证明在原始地球条件下,能 的历 形成构成生命的物质 起 生命起源的其他学说:宇生说等 生物进化的大致历程 生 分析生物进 桦尺蛾体色的变化 化的实例 保护色的形成是环境 生物 对生物进行的选择 由低等到高等 化 近化 生物发化 的原 创主者:达尔文 由简单到复杂 的趋势 概念:自然界中的生物,通过 由水生到陆生 自然选择 激烈的生存斗争,适应者生存 不造应者被淘汰的过程 内客:过度警殖、生存平争、 遗传和变异、造者生存 通中考》9229292929292229999 具有鳃孔、背鳍和尾鳍等结构特征,与现存的 七鳃鳗相似。下列说法错误的是( 1.(2024·新疆中考)下列关于生命起源和生物 A.围场在早白垩纪时期有古七鳃鳗分布 进化的叙述,正确的是( B.古七鳃鳗具有鳃孔和鳍,适于陆地生活 A.原始生命起源于原始大气 C.现存的七鳃鳗可能是由古七鳃鳗进化而来的 B.生物进化的趋势是体型由小到大 D.古七鳃鳗化石是研究七鳃鳗进化的直接证据 C.越古老的地层形成化石的生物结构越复杂 4.(2024·烟台中考)2024年4月,古生物研究 D.生物进化最直接的证据是化石 人员在山东莱阳出土的恐龙蛋化石中发现了 2.(2024·天水中考)我国科学家在辽宁省发现 一个“变形蛋”,经研究推测“变形蛋”可能是 了郑氏始孔子鸟化石,其翼端有爪,由此推断 鸭嘴龙的蛋。下列相关叙述正确的是( 鸟类的祖先可能是古代的( A.恐龙蛋是保存在地层中的恐龙的遗体 A.鱼类 B.两栖类 B.恐龙蛋是研究恐龙的唯一证据 C.爬行类 D.哺乳类 C.“·变形蛋’可能是鸭嘴龙的蛋”是一种假说 3.(2024·河北中考)2022年., D.恐龙蛋出现的地层比鱼类化石的古老 在河北围场早白垩纪地层中 5.(2024·河南中考)比较各种生物的同一种蛋 发现了完整的古七鳃鳗化石 白质(如细胞色素c)的氨基酸组成,可判断它 (如图所示)。对该化石研究得知,古七鳃鳗 们之间的亲缘关系。几种生物的细胞色素c 一八年级下能生物 47 与人类的相比,存在差异的氨基酸数目如图 D.利用转基因技术培育出的作物不需要论证 所示,其中与人类亲缘关系最近的是( 即可投入农业生产 9.(2024·聊城中考)据材料记载,我国的家鸡 0 与云南等地的野鸡(原红鸡)都是由古代原红 鸡进化而来的。古代原红鸡经过祖先的长期 10A 0 向H葵小麦 果蝇金枪血马 所损 驯化,形成了现在野性退化的家鸡,而现存的 A.猕猴 B.果蝇 野鸡比家鸡更敏捷、更善飞。下列说法不符 C.小麦 D.向日葵 合达尔文进化论观点的是( 6.(2024·齐齐哈尔中考)依据达尔文的自然选 A.家鸡产生了定向的变异 择学说判断,下列叙述正确的是( B.野鸡和家鸡的变异并不都是有利的 C.家鸡是人工选择的结果,加快了生物向着 A.抗生素的使用导致细菌产生耐药性的变异 人类意愿的方向演化 B.长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶, D.野鸡善于飞行是遗传变异和环境因素共同 因此颈变得很长 作用的结果 C.生物产生的变异一定都有利于适应环境 10.(2024·云南中考)海南角螳是海南特有的 D.雷鸟保护色的形成是自然选择的结果 一种螳螂,经过长期的进化,其体色和苔藓 7.(2024·烟台中考)鮟鱇鱼(如 的颜色相似,有助于它们生活在长满苔藓的 图)是一种栖息在海底的鱼 岩壁或者树干上。下列叙述符合自然选择 类,能借助第一背鳍向上延伸 学说的是( 形成的肉状突起一“小灯笼”诱捕食物。从 A.海南角螳为适应环境发生了变异 进化与适应的角度分析,叙述不合理的是( B.海南角螳可以随环境改变体色 A.鮟罅鱼的“小灯笼”与深海环境相适应 C.与苔藓颜色相似的海南角螳更易存活 B.为了诱捕食物,鮟鱇鱼产生了“小灯笼” D.海南角螳与其他螳螂之间不存在生存斗争 C.鮟鱇鱼的“小灯笼”是长期自然选择的结果 11.(2024·湖北中考)虹鳚是生活在某地溪流 D.鮫醵鱼的牙齿与虎鲸的牙齿功能不同 中的一种鱼,在溪流上游群体中,体色鲜艳 8.(2024·滨州中考)在棉田中长期使用同种杀 个体的比例大于下游群体。经调查发现:① 虫剂后,发现防治农业害虫的效果越来越差。 该溪流下游的水比上游深,聚集了更多虹鳚 我国科学家将细菌中产生杀虫毒素的基因转 的捕食者:②捕食者更容易发现并捕食体色 移到棉花体内,培育出一系列抗虫棉品种,减 鲜艳的虹鳚:③雌性虹鳚更喜欢与体色鲜艳 少了杀虫剂的使用。下列说法正确的是( 的雄性虹鳚繁殖后代。根据上述调查,关于 A,为适应有杀虫剂的环境,害虫出现了耐药 上下游虹鳚群体中体色形成的原因,下列叙 性变异 述正确的是() B.害虫耐药性的出现是害虫对杀虫剂进行选 A.虹鳚体色与基因没有关系 择的结果 B.虹鳚体色只由溪流深浅决定 C.体色鲜艳的虹鳚生存机会更大 C.转移到棉花体内的产生杀虫毒素基因仍具 D.捕食者对虹鳚的体色进行了选择 有遗传效应 48 优计学棒说的道【通素养】 ②繁殖 ③后代 2.①过度繁殖 ④生存斗争 没有氧气 食物和空间 生存斗争 12.(1)原始地球的火山喷发产生的 有利变异 (2)有机小分子 有机小分子 有机大分子 ⑧适者生存 适应 不适应 有机大分子 原始生命 3.(1)生存斗争 适应者 不适应者 (3)A BCD (2)遗传 变异 自然选择 (4)非生命物质 【通基础】 (5)不会 没有形成原始生命的环境条件 1.D 2.C 3.C 4.C 第二节 生物进化的历程 【通能力】 【通教材】 5.B 解析;一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色,是生 一、1.(1)①遗体 遗物 生活痕迹 物的变异现象,这种体色不是环境选择的结果,与自 ②简单 低等 复杂 高等 ③爬行类 然选择无关。 (2)共同的祖先 6.B (3)多 7.A 解析:生物的变异是不定向的。尺蛾产生不 (2)纵向 横向 2.(1)相同 不同 同类型体色的变异具有随机性。 二、简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 8.D 9.A 10.A 【通基础】 【通素养】 1.B 2.A 11.(1)红 生活环境 某种动物不同体色的变异类型 3.B 解析:从水生生物到陆生生物、从结构简单的生 (2)越大 越小 躲避敌害 捕食猎物 物到结构复杂的生物、从低等生物到高等生物都属 (3)自然选择 于生物进化的趋势,A、C、D正确;高等生物也有体 微专题三 生物的起源与进化 型较小的如蜂鸟,因此“从重量小的生物到重量大的 【通专题】 生物”不属于生物进化的趋势,B错误。 1.D 2.B 4.C 5.D 3.C 解析:现代长颈鹿的长颈的形成是长期自然选择 【通能力】 的结果,而不是不断仲长脖子取食高处树叶锻炼的 6.A 解析:据进化历程图可见:人类与大狸煌的亲缘 结果。 关系最近,A错误;生物进化遵循由简单到复杂的规 忧d.C 律,大程程的形态结构比长臂猿复杂,B正确;图中 5.(1)原始大气 有机物 的灵长类动物由共同祖先进化而来,C正确;生物进 (2)两栖类 由简单到复杂 化遵循由低等到高等的规律,据进化历程图可见,人 (3)森林古猿 黑猩猩 类位于灵长类动物进化的最高等级,D正确。 章末总结 7.C 8.D 9.D 10.A 【通中考】 【通素养】 1.D 2.C 3. B 4.C 5.A 6. D 7. B 8.C 9. A 11.(1)比较法 10.C 11.D (2)丙 低等(3)越小 第八单元 健康地生活 (4)醇母菌 细胞色素c的差异氛基酸数目最多 第一章 传染病和免疫 (5)由简单到复杂、由低等到高等、由水生到 第一节 传染病及其预防 陆生 【通教材】 第三节 生物进化的原因 一、1.病原体 人与人 人与动物 【通教材】 2.细菌 病毒 寄生虫 浅色 一、1.①黑褐 ②浅色 ③深色 ④深色 3.传染性 一致 多 ⑧差别较大 少 二、传染源 传播途径 易感人群 2.(1)周围环境的色彩 1.病原体 (2)躲避敌害 捕食猎物 2.传染源 健康人或动物 生物媒介 二、1.达尔文 3.免疫力 三、1.控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 【通能力】 2.综合措施 主要环节 9.D 【通基础】 10.D 解析:从免疫学上看,疫苗属于抗原,抗毒血清 1.A 2.C 3.A 4. B 5. C 6. B 7. C 8.C 属于抗体,D错误。 【通能力】 11.A 解析:宫颈痛属于传染病,但贫血主要是缺乏 9.C 10. A 11.C 12.D 13. B 14.B 红细胞或血红蛋白引起的,不属于传染病,B错误; 15.(1)传染 诺如病毒 接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易 (2)传染源 易感人群 感人群,C错误;接种HPV疫苗后,人体能产生抵 (3)饮食 抗HPV的抗体,D错误。 (4)①②③④ 控制传染源 12.C (5)病毒 13.(1)抗体 特异 【通素养】 (2)非特异 一 溶菌 丙 病原体 ③口腔 16.(1)①不使用公筷 ②保证单一变量 【通素养】 (2)切断传播途径 14.(1)竞争 没有成形的细胞核 (3)使用公筷就餐,安全又健康(合理即可 (2)特异性免疫 S菌十OVA片段1 第二节 免疫与计划免疫 S菌十OVA片段2 【通教材】 (3)淋巴细胞H和淋巴细胞K ③异物 一、1.①皮肤和黏膜 ②阻挡 章末总结 ④杀菌物质和吞噬细胞 溶菌晦 【通中考】 吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 1.D 2.A 3. B 4. D 5. D 6.C 7. B 8. A ⑧抗体 抗原 9.A 2.①生来 ②出生后 ③多种病原体 10.(1)狂犬病病毒 蛋白质外壳和内部的遗传物质 ④某一特定的病原体或异物 淋巴细胞 第一道和第二道 第三道 (2)抗原 抗体 大脑能控制脊髓内的低级神经中 枢 3.(1)淋巴细胞 蛋白质 (2)抗体 (3)③ (3)吞噬细胞 抗原 病原体 抗体 第二章 用药与急救 二、1.生理 自己 非己 抗原 损伤 脾痛 【通教材】 2.(1)抗原 (2)衰老 死亡 损伤 一、1.药物的作用 方法 剂量 不良影响 危害 (3)异常 2.①处方药 ②处方 ③医瞩 ④医师处方 3.排斥 过敏 自我诊断 OTC 三、1.疫苗 过接种 3.药品说明书 作用与用途 不良反应 人口素质 2.预防传染病 用法与用量 有效期 四、人类免疫缺陷病毒 血液 免疫 握手 二、1.120 详细地址 【通基础】 2.1/3 口对口吹气法 呼吸道 1.A 2.C 胸外心脏按压 人工呼吸 30:2 3.B 解析:肺巨噬细胞吞噬功能与吞噬细胞相似,属 3.①渗出 ②暗红 ③缓慢 ④鲜红 喷出 于人体的第二道防线,是非特异性免疫。 创可贴 敷料 ⑧120 4.D 解析:第一道防线和第二道防线是人生来就有 手指 带 远心端 近心端 的,对多种病原体都有防御功能,因此叫非特异性免 【通基础】 疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病 1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7. B 8.C 原体或异物起作用,因此叫特异性免疫。题干中的【通能力】 图是吞噬细胞的吞噬作用,属于非特异性免疫,D 9.D 10.D 11.B 12.D 13.D 14.D 错误。 【通素养】 5.C 6.C 7.C 8.A 15.(1)使呼吸道畅通 (2)脉搏(心跳) (3② 9

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