内容正文:
义务教育苏教版二年级下册
综合与实践
了解你的好朋友
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探索实践
哪些同学是你的好朋友?
说一说:我的好朋友是……
你知道他们的哪些情况?
从身高、体重、属相、年龄、生日、兴趣爱好、最爱吃的水果、最喜欢的颜色、是否会打乒乓球、是否会弹琴……这些方面说一说。
实际调查,收集记录数据
姓 名 调 查 内 容
会不会打乒乓球 最喜欢的颜色
你还想知道些什么?
小组讨论:开展调查时要注意些什么?
1.对每个好朋友问的内容应当一样。
2.要采用适当的方式及时准确地记录
调查的结果。
3.如果好朋友不在自己班,可以用课
外时间调查。
分一分,理一理
请选择不同的标准,把你记录的结果分类整理,并用自己的方法表示出来。
分类整理
按最喜欢的颜色分类 按 分类
分类整理
按 分类
按 分类
按会不会打乒乓球分类
会打乒乓球 不会打乒乓球
你对好朋友有了哪些新的了解?
根据你的调查和整理的结果,还能想到什么?
通过今天的活动,你对数据的调查收集和分类有哪些认识?
回顾反思
同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
课堂小结
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