第3单元 运用辩证思维方法 B卷 能力提升卷-【学而思·高中同步双测卷】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维测试卷（统编版2019）

第三单元 运用辩证思维方法 B卷 能力提升卷 (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题（本题共16题，每小题3分，共48分。 4.我国通过加快补上农村基础设施和公共服务 在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题 短板，保障重要农产品有效供给和促进农民持 目要求的) 续增收。加强农村基层治理，强化农村补短板 1.盐碱化被称为土地“顽疾”，因土壤含盐量太 保障措施等五个方面人手，从而确保脱贫攻坚 高，使农作物低产或无法生长。让盐碱地打出 战圆满收官，确保农村同步全面建成小康社 丰收粮，有机质的积累、盐碱物质的淋洗、土壤 会。这体现的辩证思维方法是 () 生物活性的恢复…土、肥、水、种等环节，都 ①体现了分析与综合的有机结合 ②综合把 至关重要。坚持治水、改土、改种协调推进，强 注意力放在“点”上③客观事物是以部分的 化水源、资金、技术等要素保障，才能汇聚合 方式存在和发展的④在分析的基础上揭示 力，让盐碱地“活”起来。这启示我们要() 事物的整体 ①坚持在整体性和动态性的对立统一中把握 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 事物②坚持分析与综合相结合，推动认识不 5.在一个大型表演的彩排准备中，有关负责人在 断向前发展③坚持辩证思维，运用联系、全 明确各部门的任务后，让他们各自准备。于 面的观点思考问题④运用发散思维，把众多 是，各部门分别筹划，各吹各调，等到彩排时， 信息引导到条理化的思路中 发现表演无法开展，道具、服装、音响、灯光和 A①②B.①④ C.②③ D.③④ 演员的表演根本无法协调，导致彩排中断。这 2.作为一个军事战略家，在作战谋划过程中，既 说明 () 要考虑到战场上的因素，又要考虑到战场外的 ①认识问题必须坚持先综合后分析的原则 因素：既要考虑到战斗员的作战能力、武器装 ②分析必须与综合相结合，而不能单纯地“分” 备、精神面貌，又要考虑到天气、道路、风俗等 ③综合是分析的基础，分析是综合的先导 因素，从整体上辩证地把握。可见，整体性辩 证思维要求我们 ④不能把整体看成各部分的机械组合或简单 A.用全面的观点看问题 相加 B.在统一中把握对立 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ C.用局部发展推动事物发展 6.“小时候自己的心灵里是对国破家亡的恐惧， D.在事物的发展中把握事物 高中毕业后亡国奴的阴影变得更加现实更加 3.“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的 剧烈，接踵而来的七七事变使沦陷区一天天逼 东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵 近。最终是中国共产党使一个原来以为漂泊 器 化，那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运 在动荡不定时局中的求学游子，找到自己越来 动。”列宁的话告诉我们 ( 越显示出巨大生命力的基石。”著名科学家康 阳 A.只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、 振黄感慨地说，“没有共产党就不可能成就中 小事化了，才能抓住事物的本质 国飞天梦”。康振黄的人生感悟体现了(》 B.只要把问题分解开来，就能认识事物的整体 ①分析与综合是对立统一关系②分析与综 C.只有把相互联系的整体区别开来，把构成整 合是两个独立的过程③综合是分析的基础， 体的各个部分独立开来，分别地加以研究， 分析是综合的先导④分析为综合作准备，而 才能获得对这一整体的正确认识 综合的结果指导人们继续对事物进行新的 D.世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客 分析 观世界的反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 0 7.“嫦娥石”是一块直径接近7厘米、质量近40：10.与其浑浑噩噩度日，抱怨生活循规蹈矩、枯燥乏 克的月球样品。研究人员对嫦娥石的矿物成 味，不如从小的习惯开始，作出改变。读一本好 分和结构进行了详细研究，发现其富含斜方辉 书，交三两好友，学一项新技能，开始一段从未 石、铁橄榄石等成分；又对“嫦娥石”的放射性 走过的旅程…只要坚持，幸福终会水到渠成。 同位素侧量，了解到岩石的衰变历史和岩石形 这一观点给我们的哲学启示是 () 成的地质环境并确定“嫦娥石”年龄约为37亿 ①要坚持适度原则，保持事物性质的稳定 年左右，从而揭示了地月系统在很早的时期就 ②要脚踏实地、循序渐进，重视量的积累 已经形成。据此，下列分析正确的是() ③要坚持学习，为实现事物的质变创造条件 ①通过分离和提纯环节，完成了对“嫦娥石”的 ④要坚持不懈，果断地抓住时机促成质变 思维具体认识②对放射性同位素进行定量 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 分析，力图精确认识“嫦娥石”结构③运用辩 11.A企业是国内汽车电子行业的龙头企业。面 证分合的方法，形成了对“嫦娥石”相对完整的 对疫情影响，该企业依据国家相关产业政策， 认识④研究“嫦娥石”来揭示地月系统的形 在主打原有拳头产品的同时，及时对产品结 成，体现了思维的间接性 构进行升级，把技术创新和经营模式创新有 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 机结合起来，赢得了应对这次疫情挑战的主 8.《墨子·大取》载：“于所体之中二权轻重，之谓 动权。这体现了 权。权非为是也，亦非为非也，权正也。断指 ①事物内部的肯定方面和否定方面是统一的 以存腕，利之中取大，害之中取小也。害之中 ②辩证否定就是要把合理因素照搬到新事物中 取小，子非取害也，取利之。其所取者，人之所 ③否定环节不如肯定环节的内容丰 ④辩证否定具有肯定和否定的双重性 执也。遇盗人，而断指以免身，利也：其遇盗 人，害也。”“利之中取大，非不得已也。害之中 A.①②B.①④C.②③D.③④ 12.F镇是有名的矿山镇，采矿经济比较发达，但 取小，不得已也。所未有而取焉，是利之中取 环境破坏严重，文化生活匮乏。新一届镇政 大之。于所既有而弃焉，是害之中取小也。”对 府了解本镇现状后，查阅相关资料，借鉴其他 此，下列解读正确的是 ( 地方矿山发展经验，形成了经济转型、绿色发 ①“利之中取大”是迫不得已的，是自己被动而 展的思路。在此基础上，又通过各方研究与 为②两害相权取其小，则“取害”可以向“取 思考，认为科学发展才是改变现状的关键，最 利”转化③权衡利弊，才能获得对事物发展状 终提炼出“产业兴镇、生态立镇、文化活镇、平 态的适度把握④“害之中取小”不是迫不得 安稳镇”的整体思路。F镇科学发展整体思 已，是主动从容争取 路的形成 () A.①③B.①④ C.②③ D.②④ ①经历了从感性具体到思维抽象再到思维具 9.从井岗山上的艰辛求索出发。开辟出一条“农村 体的认识发展历程②通过思维抽象在理性 包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路：在历 认识的层次上形成了科学发展整体思路 史转折关头。“走自己的道路”的理论自觉开创 ③体现了事物发展是渐进性和飞跃性、连续 出中国特色社会主义道路；统筹中华民族伟大复 性和间断性的统一④以“科学发展”为思维 兴战略全局和世界百年未有之大变局，新时代的 上升起点完成从思维抽象到思维具体飞跃 中国共产党人在新征程上开拓马克思主义中国 A.①②B.①④C.②③D.③④ 化新境界…星星之火，可以燎原。信仰的火种 13.初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大熊 一旦播下，必将汇成普照大地的光焰，照亮一代 猫的认识，一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆 代人前行的道路。这说明 ( 萌可爱。后来，通过进一步观察或者查阅资 ①事物的发展是一个突变的过程②事物的 料，人们会进一步了解其生活习性、栖息环 质变为新的量变开辟道路③事物的发展是 境、进化、繁殖以及其生存和发展与周围环 飞跃性与间断性的统一 ④事物的发展是渐 境的相互联系等，从而获得对大熊猫全面、 进性与飞跃性的统一 深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 上看 ) 30 ①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的 为“死亡之海”的地方化作了当地群众增收的 起点②对大熊猫感性具体的认识是零散和 “聚宝盆”。防沙治沙的成功实践表明() 片面的认识③再现大熊猫多样性的统一是 ①量变比质变更能推动事物的发展②事物 思维上升的关键环节④认识的发展是一个 的质变体现并保存量变的成果③事物发展 “具体一抽象一具体”的过程 要经历从质变到量变再到质变的过程④事 A.①③B.②④C.②③ D.①④ 物发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性 14.美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动 的统一 机强度与工作效率之间不是线性关系，而是 A.①②B.①③C.②④ D.③④ “倒U型曲线”（如图所示）关系，动机处于适 二、非选择题（本题共4题，共52分） 宜强度时，工作效率最佳：动机强度过低时， 17.(13分)阅读材料，完成下列要求 缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提 资源调查、环境监测等国家关键战略领 高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度 域对高分辨高光谱遥感图像识别需求迫切， 增加而不断下高： 该技术对农业生产和生态环境的改善有重要 降，因为过强的 意义，也是世界各国硬实力竞争的制高点。 动机会使机体 湖南大学相关研究被国际同行评价为“极大 处于过度焦虑 般程度 提升识别性能”“显著降低计算代价”，获得湖 和紧张的心理 南科技创新成就奖。 状态，干扰记 最佳水平 不同物体在不同状态下对不同波长的光 忆、思维等心理 低 动机 高 反射或者散射能力不同，也使得物体县有不 过程的正常活动。这给我们的启示是( 同的颜色或者光谱特征，根据物质这种独特 ①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之 的光谱特性，形成了遥感科学中识别和分析 间不偏不倚②坚持适度思维，实现适宜动 不同物体特征的基础。 机强度和最佳工作效率统一③坚持定量分 农业生产高光谱图像采集过程中要排除 析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 噪声和背景元素的干扰，高光谱图像的分类 ④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务 精度直接受到图像质量的影响。要完全精准 的动机强度 区分土地、水源、阳光等资源来合理调整农业 A.①②B.①③C.②④D.③④ 生产，是不现实的。但高光谱成像的过程要 15.作为2024年首个“出圈”城市，哈尔滨用行动 将农作物从植物中分辨出来，这些传感技术 证明“泼天富贵”不是凭空而降。高43米的 已应用于智慧农业，并通过从田间生成大量 “冰雪之冠”、260余个“冰马俑”、全息裸眼3D 数据取得了实质性进展。集成特征的机器学 魔法列车…这些极具地域风格的冰雪产品 习建模也达到了合理的准确性，可以识别植 让哈尔滨迸发出十足活力。哈尔滨“出圈”背 物是杂草还是农作物，从而促进农作物的生 后是长期的努力，最强的“高人”是真诚，是用 长，提高生产效率。 游客的思维来换位思考。从科学思维角度 结合材料，运用《逻辑与思维》的有关知识，分 看，哈尔滨的成功离不开 (】 析农业生产高光谱图像采集是如何体现辩证 ①坚持从创新思维出发，实现了自我否定和 思维的。 更新②对事物结构顺序的已有认识进行了 反向思考③遵循质量互变规律，坚持量的 积累促成质的飞跃④把握了事物发展渐进 性与连续性、飞跃性与间断性的统一 A.①③B.①④C.②③D.②④ 16.2024年11月28日，我国塔克拉玛干沙漠实现 绿色阻沙防护带全面锁边“合龙”。面对固沙 治沙、锁住沙漠的生态课题，中国几代治沙人 与科研人员辛勤耕耘，通过实施生物治沙、工 程固沙以及光伏治沙相结合方式，将这个被称 31 18.(13分)阅读材料，回答问题。 结合上述材料，分析为什么“天下难事必作于 通过整合创造现代技术是日本经济腾飞 易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大， 的秘诀。20世纪60年代，日本从奥地利引 故能成其大”。这对我们有何启示？ 进氧气顶吹炼钢技术，从法国引进高炉喷吹 重油技术，从美国和苏联引进高炉、高温、高 压技术，从德国引进炼钢脱氧技术，从瑞士引 进连续铸钢技术，整合并创造了世界上第一 流的钢铁技术。闻名世界的日本松下彩色电 视机400多项技术都是从世界各国引进的， 整合和创造出的彩色电视机却是其他国家所 没有的。 (1)通过整合、创造现代技术的策略属于辩证 思维的什么方法？ (2)日本经济腾飞的秘诀是如何体现上述方 法的？ 20.(13分)阅读材料，回答问题。 雨伞可以帮助我们避免被雨淋湿，但在 上车或进屋收伞时会不小心弄一身水。有人 在普通雨伞的基础上设计出把反向折叠的雨 伞（如图），还是从下往上的打开方式，但是伞 面张开方式却颠覆我们的想象。不用担心人 多打伞会打架了！上车下车，再也不会因收 伞而被淋湿了！而且反向折叠的方式，会把 雨水锁在伞的内部，根本不用担心会滴答得 到处都是。伴随暴雨而来的狂风它也不怕， 被吹歪了之后，只雾按下按钮就能迅速恢复 原状。 结合材料，请运用辩证的否定观的知识谈谈 你对反向折叠雨伞的看法。 19.(13分)阅读材料，回答下列问题。 材料一为无为，事无事，味无味。大小多 少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天 下难事必作于易，天下大事必作于细。是以 圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必赛信， 多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。 —摘自老子《道德经·第六十三章》 材料二积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟 龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 故不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成 江海。骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在 不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石 可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二整，非蛇鳝 之穴无可寄托者，用心躁也。 —摘自《荀子·劝学》： -32变”表速不符合题意，③排除。规律是客观的，不以人的意 识对象的本米面貌。在面临复杂问题时会陷人片面、僵化 志为转移，不能被创造，①错误。 和自相矛盾之中。 11,C①错误，“补克维生素多多益善”的认识高于对抛生素作 ；18.解析：美能词：从化区，山水环抱，其建筑从礼乐格局、岭南 用的理性认识阶夜。②①正确，“补充雏生素多多蓝善”的 风物，地域气候等角度出发，形成总体设计理念，可联系分 认识是对雏生素作用的简单肯定，剃裂了事物内部肯定与 析是综合的基础，分析为综合做准备。关健词：以“中华典 否定的内在联系，忽礼了对不可类型雄生素作用的具体分 藏，岭南山水，时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念，并从 析，笼统地认为维生素很重要。③错误，“补充维生素多多 布局，造型、空问等要素进行创新设计，实现中华制式与岭 道善”没能把提好“分寸”，过于极端化，违背了逅度原则，析 南特色的融合，设计情巧，令人惊叹，可联系靠合是分析的 中主义的思锥方式是错误的。 先导，综合的站果又指导人们继续对事物遗行新的分析。 12,D材料强调的是造度，而不是强调坚持量的积累，促进事 答案：①分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析为综 物的飞跌性发展，①排徐。矛庙双方在一定条件下相互转 合做准备，面综合的结果又指导人们继续对事物进行新的 化，矛后斗争性和司一性不能转化，②错误。总讳“太满”。 分析。 “大满”，“物盈则倾”、“物极必反”，这启示我们处理好连续 ②广州国家版本馆建筑的设计辩证运用了分析与综合的方 性和间断性关系，把适度原刚，注意质变的节点，防止不 法，在礼乐格局、岭南风物、地域气候等角度分析的基础上 利的质变发生，③①正确。 综合形成“中华典藏，岭南山水，时代新韵、文明灯塔”的总 13.B任何事物都包含着青定性的因素和否定性的因素，二者 体设计理念，并从布局、造型，空间等要素进行创新设计，使 的对立与斗争必然使事物的发展选入自我否定阶登，并国 得建筑群融合中华制式与岭南特色，成为建筑典范 自我否定而白我更新。“常反思”“常超越”“常突破“这三把 19.解析：材朴中“我国信息通信业在平稳较快发展的同时，也 金钥是启示我们树正问题导向，敢于自我否定，在背定因素 面临一定挑战”，可联系辩证的否定观的内满：材料中“应加 与否定因素的斗年中破旧立新，①④正确。根据事物内郡 快推动5G增强、光通信，量子通信等关键技术突破，注重原 肯定方面与否定方面之间的辩任英系，我们看特事物、解决 始创新“，可联系辩证的否定的特，点：材料中“推动5G增强、 问题就不能简单地背定一切或否定一初，要“杨弃”，②错 光通信，量子通信等关键技术突破，注重原蛤创新，机极探 误。在肯定与否定的对立统一中实现永续发展，不是猫环 索6G技术，形成一批标志性成果”，可联系坚持瓣证的否定 往复，③错误。 的委求。 答案：①事物内部的背定方面和否定方面是既对立又统一 14A绝对不相容的对立思维是错误的，③错误。①与题意无 的关系，肯定中包含否定，否定中包含背定。信息通信业在 关，排除。由材料可知，①②符合题意，当选 平稳较快发展的同时，也面临一定挑战。 15.B“人们知道磁铁吸引铁屑现象、有电流的导线会使磁铁 ②辩证的否定具有青定和否定的双重性，否定阶段更能体 发生偏转见象”说明科学的认识要求把感性的具体事实作 现事物发展的辩证法，5G增强，光通信、量子通信等关键 为科学抽象的依据和首提，①正确。道过思潍具体才能把 技术和6G技术作为上一代信息技术的选代升级，为信息通 探事物整体的本质和规律，②辑误。法拉第从这些现象中 信业发展提供了“生机” 发现了电磁感应定律等，在这些理论基础上选一步制造出 ③坚持辩证否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关 发电机，无线电发射机等，这是一个从感性其体到思维袖摩 系。推动信息通信发展，要在原有的5G信息技术的基础 再到思维具体的认识上升过程，表明感性具休，思锥抽象、 上，推动5G增强、光通信，量子通信等关键技术突破，积极 思雏具休是相互依镜，不可分割的，团正确。从成性其体到 探索6G技术，将“危机”转化为“生机” 思维抽象，再从思维物象到思维具体是同一过程的两个阶 20.解析：本题要求从渐进性与飞跃性关系的角度，说明“荷花 段.④①错误。 定律”给我们的启示。本题隔于启示美试题，题司限定渐进 16,C材料强调湖北要充分发挥自身优势，久久为功，善作 性与飞跃性美系的角度。根据材补“第一天开效的荷花只 成，加快建成中部地区城起的重要战略支点，说明了实现中 是很少的一部分，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后 国式现代化要坚持渐进性与飞跃性的统一：“奋力谱写中国 的身一天，荷花都会以前一天两倍的数量开教”，可从渐进 式现代化湖北篇章”依现了情证思维强调要从整休的角度 性即量史是质变的前提和基础，要注重量的积累的角度分 去谋刻湖北的发展，②③正确。要实现从思维抽豪到思维 析：根据材科“假设到第30天荷花就开满了整个池塘”，可 县体的飞跃，①错误。矛盾县有普遍性，矛盾双方是不能被 从飞联性即质变是量变的必然结果，要抓住时机，促咸事物 消解为虚无的，④错误。 的飞跃和发展的角度分析 17,解析：本题主要考查全面、系统地思考问题的必要性。回答 答案：①量变是质变的前提和基础，婴注重量的积累，“第一 问题时可从世界是香道联系、变化发展的镜一体：认识应该 天开放的荷花只是很少的一部分，第二天开放的数量是第 连循客观事物的发展规律：如果完全切断事物及其各个部 天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量 分、各种属性之间的联系，就不能正确反映认识对象的本来 开放”休现了这一点。②质变是量变的必然结果，要抓住时 面。在面临复奈问题时会陷入井面，侵化和自相矛盾之 机，促成事物的飞跃和发展，“假设到第30天荷花就开满了 中等方面来回答 整个池塘”体现了这一点。 答案：①世界是普遍联系，变化发展的统一体，这决定了我 第三单元运用辩证思维方法 们在思考问题时必须全面、系统。②认识应该遵循客观事 B卷能力提升卷 物的发展规律。事物以绝对运动和相对静止相结合的方式 1.C①错误，辩证思镜在整体性与独立性，动态性与静态性的 存在，由多要素构成，有多层次，多方面的属性。我们认识 对立统一中把提事物：②③正确，“让盐碱地打出丰救粮，土 事物，不仅要分别认识事物的各个局部，各种层次，各个阶 肥、水、种等环节都至关重要，要整持治水，改土、改种协调扣 段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。 进，强化水源、资金枝术等要素保障，才能汇聚合力”，这启 这就需要全面地、系统地想考问题。只有这样才能为我们 示我们要坚持分析与综合相结合，推动认识不断向前发展： 认识世界和改造世界提供正确的认识，制订正确的规划，改 也启示我们要坚持牌证思雏，运用联系，全面的观点思考问 策，促进“西气东输”工程的顺利竣工。③如果完全切断事 题：④错误，聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息 物及其各个部分，各种属性之间的联系，就不能正确反映认 逐步引导到条理化的逻辑思路中。 60 2.A题干强调在作战谋划中要全面考虑各种因素，就筹兼顾，： ②错碳。否定包含着肯定，同时又其有比肯定更为丰富的 A符合题意。B、C,D与题意无关，捧除。 内客，③错误。 3,C题千中内客描述了排证恩维的第一步：将认识对象及其 12.B①①正确，认识发展历程是从感性具体到思雏抽象，再 各个廊分，性质，关系相对地独立起来，分别研究，菽得具体， 从思维抽象上升到思维具体的惑维过程。℉镇政府对全镇 深入的认识，C说法正确。只有将一些复杂的问题简单化、 基本情况的了解是感性具体的认识，形成了对F镇经济转 大事化小，小亨化了，并不一定就能抓住事物的本质，A说法 型、蛛色发展的想法，属于思雏物象：把“科学发展”作为思 错误。“只要把问题分解开来，就能认识事物的整体”说法过 维上升的起，点，提炼出科学发展整体思路，完成了从思维抽 于绝对化，认识事物整体的方法不是唯一的，B说法错误。 摩再到思维具体的认识发展历程：②错误，思维具体是指在 材料未休现世界是普遍联系、变化发展的，也来休现认识是 理性认识的层次上反映事物具休整体的认识，F镇科学发 对客观世界的反映，D不待合题意 展整体思路的形成，是通过思维具体在理性认识的层次上 4,B材料提到从五个方面入手，确保脱贫攻坚战国满收官，确 形成了朴学发展是体思路：③错误，材料强调F镇转变发展 保农村同步全面建成小兼社会，体现了分新析与棕合的有机结 思路，形成了科学发展的整体思路，未体现事物发展是渐进 合，在分析的基瑞上揭示事物的整体，①④正确。分析方法 性和飞肤性，连续性和间断性的统一 将注意力集中在“点”上，排证的分析与综合方法是矛后分析 13.D对大熊猫的认识过程上看对大毓荷的直观的整体表象 的体现，②③错误。 是对其认识的起点，认识的发晨是一个“具体一抽象一具 5.D材料主要考查了分析与继合的辩证关系，分析必须与综 体”的过程，①①正境。对大熊猫感性其体的认识不一定是 合相结合，而不能单纯地“分”：不能把整体看成各部分的机 零散和片面的，再现大能猫多样社有利于思雄上升，但不是 减组合或简单相加，①正确。①③说法错误 关键环节，②团③说法错误，应排除 6,B康振黄的人生感梧是他在对个人人生历程分析的基 14.C①错误，折中主义是没有自己独立的见解和国定的立 础上进行粽合的结果，①④符合题意。分析与综合密不 场，只把各种不可的思潮、理论，无原刑地，机械地拼凑在一 可分，四说法错误。分析是综合的基础，靠合是分析的先 起的恩方式，是彩而上学思雏方式的一种表现形式，动机 芋，③错误 强度和工作效率不能折中，而是要适度思维，实现适宜动机 7.DD错误，分离和提纯是科学的思维袖象的环节，而不是思 强废和最佳工作效率统一。②①正确，动机强度适宜，过 维县休：②错误，定性分析是确定研究对象是否县有某种性 低，超过顶峰，工作效率就不网，这启示我们坚持适度思雏， 质或某种成分的分析，定量分析是确定研究对象在某个方面 实现造宜动机强度和最佳工作效率统一，坚持动态性思雏， 的量“有多少”的分析。对放射性同住素进行定量分析，是研 找到造合不同性质任务的动机强度。③错误，动机的最侵 究其某个方面的量“有多少”，应斌是通过站构粽合的方法精 水平随任务性质的不网而不同，“找到适合不同性质任务的 确认识“境城石”的结构：③正确，研究人员对嫁球石的矿物 可一动机猫度”说法错误，而是应坚持定量分析和定性分析 成分和结构进行了评朝研完，发现共富含钟方辉石，铁橄欖 相结合。 石等成分：又对“培城石”的放射性网位素渊量，了解到岩 15.C①错误，要坚持从实际出发，而不是从创新思维出发：②四 的廉变历史和岩石形成的地质环境，并确定“蜂城石”年龄约 正确，以游客的思雏来换位思考，让游客感到被年重，是经 为37亿年左右，这里运用辩证分合的方法，形成了对“端城 久不衰的成功密码，说明哈尔滨对事物结构顺序的已有认 石”相对完整的认识：④正确，“端城石”是一块月球样品，研 识选行了反向思考：③正确，新晋“顶流”哈尔滨成功的背 究人员通过对嫦城石的详细研完搁示了地月系统在很早的 后，藏者日积月累的努力，说明哈尔滨遵循质量互变规律， 时期就已经形成，这体见了思雏的间提性。 坚持量的积促成质的飞跃：①错误，事物发展是渐进性与 8.C材料中两害相权取其小，害之中取小，子非取害也，取利： 飞跃性、连铁性与间断性的统一」 之，则“取害”可以向“取利”转化，②解读正确。材料中权衡 !16.C享物的发展总是从量变开始，量变是质交的必要准等， 利，是利之中取大之，是害之中取小也，这祥才能获得对事 黄变是量变的必然结果，量变和质变在事物发展中发裤着 物发展状态的适度把捉，③解读正确，“利之中取大“不是迫 各自的作用，不能认为哪一个更重要，且质变不一定能推动 不得已的，而是自己主动而为，①说法错误。“害之中取小” 事物的发展，只有前进的、上升的质变才是发展，①撸除。 是迫不得已，不是主动从客争取，④说法错误 中国几代治沙人辛勤持糕，通过实施生物治沙、工程固沙以 9,D材料中新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主 及充伏治沙相结合方式，终于将“死亡之海”化作了“聚宝 义中国化新境界…星望之火，可以撩原。信仰的火种一旦 盆”，这一防沙治沙的成功实践表明事物的质变体现并保存 播下，必将江成普照大地的光培，照亮一代代人前行的莲路， 量变的成果；也说明事物发展是渐进性与飞跃性，连峡性与 表明事物的质麦为新的量变开降道路，事物的发展是渐进性 间断性的统一，②④正确。事物的发展是由量变到质变，又 与飞跃性的统一，②④符合题意，任何事物的发展都是量变 在新质的基础上开给新的量变，如此笳环往复，不断前进的 和质变的统一，并不仅是一个突变的过程，①脱法错误。事 过程，③排徐。 物的发展是飞跃性与渐进性的统一，不是飞跃性和间斯性的 ；17,解析：关健词“根搭物质这种独特的光语特性，形成了遗感 统一，③说法错误。 科学中识别和分析不同物体特征的基础，这些传感技术应 10.C本题考查质量互变规律的知识。“不如从小的习惯开 同于智慧农业，并通过从田间生成大量数据取得了实所性 始，作出改变。读一本好书，变三两好友，学一项新技能，开 进展”，可联系僻证思雏的整体性和动态性。关键词“区分 始一段从未走过的被程只要坚持，幸福终会水到策成” 土地、水源、阳光等资源来合理调整农业生产，并通过从国 说明要种路实地，循序渐进，重视量的积累，要整持学习，为 间生成大量数据取得了实质性进展”，可联系分析与综合 实现事物的质变创遗条件，四③持合题嘉。①①不持合题 的知识。关键词“农业生产高光语图像采集过程中要排除 意，材料强调的是重视量的积累，而不是抓住时机促成质变 噪声和背景元素的干扰、将农作物从植物中分等出来，从 和坚持适度原则 田间生成大量数据，集成特征的机器学习建模也达到了合 11,B该企业在主打原有奉头产品的同时，及时对产品结构进 理的准确性”，可联系思维袖象的环节、感性具体到思维抽 行升级，这体现了肯定中包含否定，否定中包含肯定，也体 象到思维具体 现了事物内部的背定方面和否定方面是统一的，①④正确。 答案：①高光谱图像的采集体现了辞证思维的整体性和动 对合理国索的保留异不是要把合理因素照报到新事物中，！ 态性，酒过科学实验把握事物的本质和规律，形成了关于 61 遥感科学的统一性的认识，在生产实我中进一步把挥高光！2.A①正骑，虫界，有着一物降一物的自然法则。我国某大学 谱图像的形成，发生和发展的过程 利用这样的生物关系独剑出“妹联庞禾”水稻病虫草害生物 ②运用分析和综合思雏方法，区分土地、水源，阳光等资 防控技术模式，在稻田中释放蜘妹捕食害虫，这是将已经掌 源，综合大量数据进行科学建模，推动了高光请图像采集 的知识运用到箭情况、新问题中，体现了迁移：②正确，根 技术的发展。 据蜘蛛习性、霜田面积、病虫害情况等合理分配每块国的物 通过分离、提纯，理想化，简路化四个环节对采集的信息 妹密度，体现了通过聚合思维寻求解决问题的最优方紧：③ 进行加工，将感性具体的认识上升为思维轴象到思维具体 不合题意，超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史 阶段，形成关于高光谱图像技术的科学认识 和见款的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握 18.解析：第(1)问以简答题的形式考查对分析综合法的认识， 事物的发展状态，运用合理的推理和想章，判断事物朱来发 难度较小，启示我们要奔实基础，牢记课本基础知识。 限趋势：①不合题意，材料没有涉及寻求解决问题多样性答 第(2)问为体现类试题，这基试题的思维特点是从一般性 案必须依整发散思维，强调的是联想思维和聚合恩维在农业 规律性的结论去推知与其相关的，特殊的、个别的对象，其 中的运用。 设问形式通常是“上述材料是怎样体现莱某观点（原理）的” 3.D材斜主要说明创斯思维跨越转换角度，结果具有独特姓 或“上述材料是如何坚持（怎样政到）某某道理的”。类似的 创新思维表现为跳出常规的逻样推界规则和通常的实践进 问法有“如何遵循“体现了什么”“是如何体现的”等。它首 程，②①正确，①③说法错溪 先考查的是对知识的再现能力，要求我们能再现这些如识 4.C创新思维的思路具有多向性，①表述错误。鲁班发明锯 点：其次考查对材料（事件）的分析能力，要求从材料中分析 子的创靠是其在深山砍树时手指被叶子划破而受启发产生 出这些观点：最后要求我们能分析出材料与观点的关系，能 的，体现了创新思维的步骤具有跨越性，②与题意相符。鲁 够运用材种印证观点。 班在实践中留心观客，模仿生物形态，发明了许多木工工具 答案：(1)辩证的分析和综合方法 如锯子、创子等，体见了创新恩维的结果县有独特性，③符合 (2)①日本为创造世界上第一流的钢铁技术和彩色电视机， 题意。①不是创新思维的特征，排除 善于引进、吸收各国先进技术，体现了分析的方法。②日本 ；5.C衡量联想思推水平和能力的重要依揭，是思雏在联想时 根据各国先进技术的固有联系，重新整合、创造，形成了自 的“联结“速度和“畅想”得到的结果的数量，②③持合题意 己整体技术优势，体现了继合的方法。)日本整合，创造现 ①①不是街量联想思维水平和能力的依排，排徐。 代技术的秘诀体现了综合之中有分析，分析之中有综合，是 6.C迁移是联想思雏的“联结”方式，想象是联想思雏的“畅 分析与综合的对立统一 想”方式，发散思雏是依耕已知的事物信息，从不同角度思考 19,解析：解答本题首先要分析“天下难事必作于易，天下大事 问题，以寻求解决阿题的多样性答案的思雏方式，题干中，电 必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大”的意思，即在 动车的热管理设计出觅的问题，某科技集团使用热管理解决 容易之时谋求难事，在细微之处成就大事。天下的难事，一 方策体现了这一点，①②特合题意。信息交合法是利用已有 定要从客易时做起：天下的大事，一定要从细微处着手。也 的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息进行有 意在要求我们凡事都要从小事做起，从简单做起。其次从 目的地进行组合，以产生大量的思路，这种方法并不一定就 哲学角度分析其带给我们的启示，根据这句话的意思，结合 能找到解决问慧的方案，选项表远错误，③排除。街量联想 材料可以看出体现了量变与质变的关系道理，量变是质变 思维水平和能力的重要依据是思飧在联想时的“联结”递度 的必要前提，质变是量变的必然结果，因此要保存量变的成 和“畅想”得到的结果的数量，选项表述错误，①非徐。 果，并为前的量变开降道路。这启示我们要重视量的积累， 7,AA中老师从多个方向推测学生成绩是步的原国，属于发数 间时坚持道度原则，积规地认识和推动事物发晨到最佳的 思维。B属于联想思维。C属于聚合思维。D属于逆向思雏。 状态，创造条件，促进事物量的变化： 8.D材料中某电话公司集思广益，各种各样的意见纷纷产生， 答案：原因：两则材料体现了质量互变规律。量变是质变的 运用了头脑风泰法，D切题。“检核表法”，“列举法”，“信息 必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成 交合法"适合于个体思维，A.BC不特合题意。 果，并为新的量变开辟道路。启示：思维遵循适度原则，并 :9.B①正确，正子到正芽，到立苗，到盆景，到移植泥土里， 不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认 体现从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的 识和推动事物发展到最佳的状态。要改变我们不需要的事 多样性答袋的思维方式，符合发散思单的特点。②错误， 物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化， 信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举 20.解析：解题时首先注意知识范围，其次注意问题指向。对辩 的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的恩 证的否定观的道理数好描述，之后将“反向折叠雨伞”的设 路，材料没有涉及通过列举法将不同信息进行组合，没有 计思维过程用辩证的否定观的道理佣释出来，注意逻辑性 体现信息交合法。③错误，聚合思维是利用已有的知议 和严谨性，最后落脚点在有利于实践生活。 和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以 答案：辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，是实现新 便得出合平逻辑的解决问题的方案，材料没有涉及聚合 事物产生和促使旧事物灭亡的恨本途径。反向折叠雨伞吸 思维。④正确，“他用“是指稍加改变现有事物，使之用于 收，保留了普通雨伞的合理因素，并在此基础上对普通雨伞 其他用逾。臣子到互芽，到豆苗，到盒景的转换，持合他 进行改造，实现了发展，从而能更好地满足人们的需求 用，达到解决问题的多样化。 第四单元提高创新思维能力 10.CA错误，聚合思维过程是严谨的，但有时关误在所难免， A卷基础巩固卷 严谨不代表不出现失误。B错误，聚合思维是有一个明确 1.B①正确，材料中皮鞋匠的思雏是联想思雏，把不同事物的 司标，但并非把一个设想设计成最优方紫。C正确。D错 认识相联结，彰显联想思维具有玲越的联结性：②错误，联系 误，聚合思维和发散思维都有其重要性，不能说谁比谁更 是普遍的，并不意味着任意两个事物之间都是相互联系的， 重要。 联系是客现的有条件的：③错误，材料中皮鞋匠的恩维是联 11,B依据漫画，保温杯无人问津，而卖冰桶发了财，这启示我 想，不是想象：①正确，材料中皮鞋匠的思维是联想，迁移为 们在正向思维来能获得满意结果情况下可以采用逆向思 皮鞋匠的思雏搭建了由此及被的桥梁，形成新的思维， 维，要坚持正向思维和逆向思维的正逆互补，才能相得益 62