实战模拟卷三-【创新教程】2024-2025学年高一下学期生物期末实战模拟卷

生物 高一下学期期末实战模拟卷三 (满分100分) 选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.栝楼是雌雄同株植物，其叶形有近圆形和心形，这对相对性状受一对等位基因控制，已知 含心形叶基因的花粉有50%不育。让纯合近圆形叶植株与纯合心形叶植株杂交，F1全 为近圆形叶植株，F1自由传粉得F2。下列相关叙述错误的是 ()》 A.F2中有两种叶形的植株 B.F2中有三种基因型的植株 C.F2植株中，近圆形叶：心形叶=5：1 D.F,近圆形叶植株中，纯合子占1/2 在 2.玉米为雌雄同株异花植物，籽粒颜色有紫色、黄色和白色三种。现将纯合的三种不同籽 粒颜色的玉米间行种植，发现紫色籽粒的植株所结籽粒均为紫色，黄色籽粒的植株所结 籽粒有紫色和黄色，白色籽粒的植株所结籽粒有紫色、黄色和白色三种。取白色籽粒植 株上所结的紫色种子(F)种植并自交，统计F2所结籽粒数，其中紫色：黄色：白色≈ 12:3:1。下列有关叙述正确的是 () A.由上述杂交结果可确定玉米籽粒颜色由独立遗传的两对等位基因控制 B.若玉米籽粒颜色由两对等位基因控制，则紫色籽粒的基因型一共有6种 C.取F2中黄色籽粒种植，自然状态下所结籽粒中白色籽粒占1/4 D.取F。中黄色和白色籽粒种植并杂交，所结籽粒中黄色：白色=1：2 3.某二倍体植物的籽粒颜色（红/白）由若干对独立遗传的等位基因(A/a、B/b、C/c…)控 制，显性基因(A、B、C…)决定红色，每个显性基因对粒色增加效应相同且具叠加性，隐 性基因(a、b、c…)决定白色。现有若干个红色籽粒（均为纯合子）与白色籽粒的杂交组 合（先杂交得F1,F,自交得F2)中出现了如下三种情况，根据以下数据分析，下列说法错 误的是 杂交组合1的F2 中等红粒：淡红粒：白粒=1：2：1 杂交组合2的F2 深红粒：次深红粒：中等红粒：淡红粒：白粒=1：4：6：4：1 杂交组合3的F2 极深红粒：暗红粒：深红粒：次深红粒：中等红粒：淡红粒：白 粒=1：6：15：20：15：6：1 A.该植物籽粒颜色至少由3对等位基因控制 B.三组杂交组合中的F,的中等红粒的基因型相同 前 C.三组杂交组合中的红色亲本的红色颜色深浅不一样 D.杂交组合2的F。的中等红粒中，能够稳定遗传的占1/3 器 4.研究发现某昆虫(2n=12)的性别决定取决于X染色体的数目与染色体组数的比值，当该 比值大于或等于1时表现为雕性，否则为雄性。性染色体为XO的个体表现为不育的雄 性。下列相关说法错误的是 A.性染色体为XXY、XYY的该昆虫均为雄性 B.可通过显微镜观察确定某个体的性染色体组成 C.XO个体的形成可能是由于父本或母本减数分裂异常导致的 D.该昆虫的Y染色体对性别决定不起作用，但会影响雄性个体的育性 生物试题（三）第1页（共6页） 5.下图表示噬菌体侵染细菌实验的部分步骤。下列有关叙述正确的是 () 噬蓝体个 个蛋白质(5S) SDNA 细菌 搅拌、离心 一上清液 一沉淀物 培养一段时间 A,标记噬菌体时需要用含有5S的培养基对其进行培养 B.噬菌体侵染细菌时只有蛋白质外壳或DNA进人细菌 C.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与其分离 D.培养时间过长会导致离心后沉淀物中的放射性增强 6.如图为进行有性生殖生物的生活史示意图。下列有关说法错误的是 卵细胞(m) ④ 一雌性 巴受精幼体③成体 一幼体一成体(2a)→死亡 2有 精子(n) ④ 一雄性 A.过程①基因的遗传遵循自由组合定律 B.过程②存在细胞的分裂、分化等过程 C.过程④中原始生殖细胞的染色体只复制一次 D.过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性 7.滚环式复制是环状DNA分子复制的常见方式。复制过程中，亲代DNA分子在复制起点 被限制酶切开，L端游离后与A蛋白结合，防止解开的核苷酸链再度形成双链。R端与 DNA聚合酶结合，以图中内环DNA链为模板向前滚动延伸，称为滚环式复制（如图）。 下列说法错误的是 () R缩② R端③图 PA蛋白 DNAZ DNA甲 L端 L端 DNA丙 A.①过程中限制酶切割产生1个游离的磷酸基团 B.②过程中DNA聚合酶结合的R端为该链的5'端 C.③过程中复制的模板仅为图中内环核苷酸链 D.④过程产生的DNA乙、丙与甲碱基序列均相同 8.研究发现，位于4号染色体上的显性基因Htt(亨廷顿基因)中碱基CAG的重复次数异常 增加，导致该基因编码的Htt蛋白中谷氨酰胺的数量大大增加，引起神经元变性和死亡， 使机体表现为神经系统退化、动作失调的亨廷顿舞蹈症(HD)。下列说法正确的是 ( A.HD属于染色体结构变异导致的遗传病 B.与正常基因相比，Ht基因中嘧啶碱基的比例不变 C.可通过遗传咨询诊断胎儿是否患有HD D.HD患者的后代一定患该病 生物试题（三）第2页（共6页） 9.基因表达中存在一种“可变剪接”的编辑方式。如肌原蛋白基因的转录产物能以不同的 方法剪接产生不同的mRNA。当这些mRNA进行翻译时，可产生多种不同的肌原蛋白。 下列说法正确的是 () A.剪开转录产物的时候需要破坏配对碱基之间的氢键 B.翻译过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C.可变剪接改变了碱基互补配对的方式，增加了mRNA的种类 D.翻译过程中转运同一种氨基酸可能用到不同的tRNA 10.研究发现，雌猫在胚胎期两条X染色体中的一条会随机失活，形成巴氏小体，雄猫中则 没有巴氏小体。下列有关叙述正确的是 () A.来自父本和母本的X染色体都可能失活形成巴氏小体 B.无法通过检测细胞中的巴氏小体来判断猫胚胎的性别 C.基因型为XX的雌猫体细胞中基因b均不表达 D.通过检查巴氏小体可以确定常染色体异常的雌猫 11.种间和属间杂交是获得单倍体大麦的方法。研究人员将二倍体大麦（染色体组成为 2N)与其近缘种（染色体组成为2M)杂交，发现两者产生的配子可进行正常的受精作 用形成合子。但在合子随后的分裂过程中由于染色体间遗传的不亲和性，近缘种的染 色体组从合子中被排除，形成单倍性胚胎，最终发育成单倍体大麦。下列叙述正确的是 () A.形成单倍性胚胎前，合子的染色体组成为(2N十2M) B.上述遗传不亲和性是由于减数分裂过程中染色体无法正常联会 C.上述方法获得的单倍体大麦植株是可育的 D.用二倍体大麦的花粉进行离体培养，也可获得单倍体大麦幼苗 12.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，其中属于染色体结构变异的是() abdeh→abd EH 正常染色体 变异后染色体 多 a b d e h a bd e heh 正常染色体 变异后染色体 人 A.甲、乙、丁 B.乙、丙、丁 C.乙、丁 D.甲、丙 13.物种形成和灭绝是进化过程中的必然事件，生物进化的结果就是物种与其原始祖先产 生进化分支，形成新的物种。下列叙述正确的是 () A.原始祖先进化分支形成的不同新物种的种群基因库无差异 B.不同物种之间的生殖隔离都是通过阻止交配和受精来实现 C.建立生态走廊避免生境碎片化可加强不同物种间的基因交流 D.种群内由于变异等造成的个体差异是物种形成的内在条件 生物试题（三）第3页（共6页） 14.人体肝细胞内乙醛脱氢酶2(ALDH2)是酒精代谢的关键酶。ALDH2某位点的谷氨酸 变成赖氨酸后其活性降低。对某地人群调查后发现ALDH2基因正常型(AA)、突变杂 合型(Aa)和突变纯合型(aa)的频率分别为58.4%、37.4%和4.2%。下列叙述错误 的是 () A.ALDH2活性降低是因为基因发生了碱基的替换 B.该人群中A基因频率为77.1%，a基因频率为22.9% C.该地区人群中a的基因频率会不断降低 D.不同个体对酒精的代谢能力与遗传因素密切相关 15.科研团队在东莞市银瓶山森林公园发现一新物种一东莞角蟾，该物种栖息在山间溪 流和落叶层中，分布区域狭窄，种群数量少。下列有关叙述错误的是 () A.东莞角蟾进化的原材料来源于基因突变和基因重组 B.东莞角蟾体色与枯叶高度相似是长期自然选择的结果 C.东莞角蟾与其捕食者在生存斗争中相互选择，协同进化 D.保护银瓶山森林公园的生态环境有利于东莞角蟾的繁衍 16.某科研小组在野外捕获四种袖蝶，测定染色体，结果如图所示，据此可判断四种袖蝶间 的亲缘关系，图中所示的研究结果属于能证明生物进化的 () A.胚胎学证据 B.比较解剖学证据 C.分子水平证据 D.化石证据 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)现有两种耐高温水稻甲(aaBB)和水稻乙(AAbb)。研究人员用甲、乙和野生型 (不耐高温)进行如下杂交实验。回答下列问题」 杂交组合 F F2 ① 甲X野生型 不耐高温：耐高温=3：1 ② 乙×野生型 F1自交 不耐高温：耐高温=3：1 ③ 甲×乙 不耐高温：耐高温=？ (1)从杂交组合①②都能够判断耐高温是由 (填“显性”或“隐性”)基因控制的 性状。根据杂交组合①和②的F2代的性状及比例 (填“能”或“不能”)判断控 制甲和乙耐高温的两对基因符合自由组合定律。 (2)①②③杂交组合的F,代的基因型分别是 (3)若杂交组合③的F2代不耐高温：耐高温=1：1，说明甲和乙的耐高温基因在 (填“同一”或“不同”)对同源染色体上，则F,耐高温植株的基因型为 生物试题（三）第4页（共6页） 18.(12分)图1和图2为某动物精巢中两个处于不同分裂时期细胞的图像，图2中字母代 表对应染色体上的基因。图3是该动物的某个精原细胞分裂时同源染色体的数量变化 曲线图。据图回答以下问题。 十同源染色体对数 图 图2 图3 细胞分裂时期 (1)据图可知，该动物体细胞的染色体数为 条。一个精原细胞经过图1所示的细 胞分裂方式得到的子细胞属于 (填细胞名称)。 (2)图2所示细胞中的G和f基因位于 染色体上。细胞在该分裂过程中，同源染 色体的 之间发生缠绕并交换相应的片段 (3)图3曲线中处于AF段的细胞进行的是 (填“有丝”或“减数”)分裂，GH段同 源染色体对数发生变化的原因是 分离。 19.(9分)科学家把遗传信息在细胞内生物大分子间的传递规律称为“中心法则”。图1表 示遗传信息在细胞中的传递过程，图2表示DNA片段。据图回答。 D G AA TT C..N mRNA IRNA ④ -C TT AA G MN 000w90* 图2 图 (1)在遗传物质的探索历程中，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验运用 法， 证明了DNA是遗传物质，此实验与艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验共同的设计思路 是 (2)图1中②④合称为遗传信息的 过程。②③过程所需的原料是 。 与①过程相比，②③过程所特有的碱基配对方式是 。 tRNA的作用主 要包括 (3)人体神经细胞已高度分化，不再分裂，其细胞内遗传信息的流动方向包括图1中的 过程（填序号）。 (4)若将图2所示DNA在含5N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例 为 ,至少要向试管中加入 个腺嘌岭脱氧核苷酸。 生物试题（三）第5页（共6页） 20.(11分)miRNA是真核细胞中的一类具有调控功能但不编码蛋白质的短序列RNA,其 对基因表达的调控机制如图所示。 miR 基因A ③激活增强子， 基因B ① ② 基因A的mRNA 基因A的mRNA 不能结合 mRNA片段 凸核糖体 回答下列问题。 (1)miRNA的产生依赖于 过程，该过程需要 酶催化。 (2)如上图过程①②所示，miRNA可与靶基因mRNA结合从而抑制基因的表达，其调 控机理是 。这种不改 变基因序列但对其表达有稳定调控作用的现象称为 (3)增强子是DNA上一段特殊的序列，能促进基因的转录。有人提出，某些细胞核内的 RNA可与增强子结合，激活某些基因的表达，如上图过程③所示。为验证此观点，有 研究者用小鼠做了相应实验，结果如下表。 正常小鼠 敲除增强子位点部分序列的小鼠 补充缺失序列后的小鼠 长出四肢 不长四肢 重新长出完整四肢 miRNA与增强子的结合遵循 原则。据上表结果推测，核内miRNA的激 活作用依赖于 21.(10分)科学家常运用可遗传变异原理进行育种，下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖 细胞进行实验的流程示意图，该玉米的基因型为BbTt。请据图回答下列问题。 秋水仙→植株书 酸处理 ③→幼苗2 芽尖。① 正常培育植株C 细胞 幼苗1 植株A (1)基因重组发生在图中 (填序号)过程。 (2)图中③过程为 ,将幼苗2正常培育得到的植株C属于 体。 (3)将幼苗2用秋水仙素处理，使植株B染色体数目加倍的原理是 这种育种方式的最大优点是 生物试题（三）第6页（共6页） 高一下学期期末实战模拟卷三 生物答题卡 姓 名 准考证号 条形码区 缺考标记（学生禁止填涂）☐ 填 1.容题前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、 正确填涂 注 准考证号。 涂 错误填涂 2.选择题必须使用2B铅笔埃涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色器水签字笔书写， 涂写要工整、清晰。 样 ☒ 事 3,按照题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域的答题无效，在草稿纸、试 例 )0I三 项 题卷上作答无效。 4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕陵等。 、选择题[本题共16小题，每题3分，共48分] 1ABCD 5ABC D 9ABCD 13ABCD 2ABCD 6ABCD 10ABCD 14ABCD 3ABCD 7ABCD 15ABCD 在各题目的答题 4ABCD 8ABCD 12ABCD 16ABCD 二、非选择题[本题共5小题，共52分] 域内作答 17.(10分) ,超出边框的答案无效 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 生物答题卡（三）第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 19.(9分) 20.(11分) 请在各题目的答题区城内作答 ,超出边框的答案无效 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 生物答题卡（三）第2页（共2页）(４)若 想 根 据 羽 色 分 子 代 性 别,可 选 择 基 因 型 为 _ _ZbZb×hhZBW 亲本杂交,即白羽雄鹑和黑羽雌 鹑,由 于 白 羽 雄 鹑 基 因 型 可 有 HHZbZb、HhZbZb、 hhZbZb 三种,故子代雄鹑 基 因 型 可 能 有 HhZBZb、 hhZBZb 两种,表型分别为不完全黑羽和黑羽两种. 答案:(１２分,除标注外,每空１分)(１)常　Hh (２)栗羽∶不完全黑羽＝１∶１(栗羽雌∶不完全黑羽 雌∶栗羽雄∶不完全黑羽雄＝１∶１∶１∶１)(２分) (３)①隐　Z　HHZbW　②７　３/１６(２分) (４)白羽雄鹑　黑羽、不完全黑羽 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高一下学期期末实战模拟卷三 选择题答案速查 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ 答案 D B B A C A B B D A D C D C A C １．D　[设相关基因为 A/a,让纯合近圆形叶植株与纯合 心形叶植株杂交,F１ 全为近圆形叶植株,说明近圆形 为显性性状,心形为隐性性状,且 F１ 的基因型为 Aa, 因为含心形叶基因a的花粉有５０％不育,则 F１ 产生 的雄配子种类及比例为 A∶a＝２∶１,F１ 产生的雌配 子种类及比例为 A∶a＝１∶１,F１ 自由传粉得 F２ 为 AA(近圆形)∶Aa(近圆形)∶aa(心形)＝２∶３∶１,即 F２ 中有两种叶形、三种基因型的植株,且近圆形叶∶心 形叶＝５∶１,F２ 近圆形叶植株中纯合子 AA占２/５,ABC 正确,D错误.] ２．B　[取白色籽粒植株上所结的紫色种子种植并自交, 所结籽粒中紫色∶黄色∶白色≈１２∶３∶１,是９∶３∶ ３∶１的变式,可推测玉米籽粒颜色至少由独立遗传的 两对等位基因控制,但并不能确定由两对等位基因控 制,A错误;若玉米籽粒颜色由两对等位基因 A/a、B/b 控制,紫 色 籽 粒 (假 设 用 A_ _ _表 示)的 基 因 型 有 AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb(或 aaBB)、Aabb (或aaBb),共６种,B正确;自然状态下,玉米为自由 交配,F２ 中黄色籽粒基因型有aaBB(或 AAbb)、aaBb (或 Aabb)两种,比例为１∶２,产生的配子aB∶ab＝ ２∶１,子代中白色籽粒(aabb)占１/９,C错误;F２ 中黄 色籽粒基因型有aaBB(或 AAbb)、aaBb(或 Aabb)两 种,比例为１∶２,产生的配子aB∶ab＝２∶１,F２ 中白 色籽粒基因型为aabb,杂交所结籽粒中黄色∶白色＝ ２∶１,D错误.] ３．B　[根据杂交组合３中 F２ 的表型及比例“和”为６４ 可知,该植 物 籽 粒 颜 色 至 少 由 ３ 对 等 位 基 因 控 制, A正确;杂交组合３中 F１ 的基因型是 AaBbCc,则后 代的中等红 粒 含 有 两 个 显 性 基 因,基 因 型 可 能 有 ６ 种,B错误;根据三种杂交组合 F２ 中的表型比例和可 知,杂交组合１中的亲本红色只含有２个显性基因,杂 交组合２中的亲本红色含有４个显性基因,杂交组合 ３中的亲本红色含有６个显性基因,C正确;杂交组合 ２中F１ 的基因型是 AaBb,则中等红粒的基因型及比 例为 AaBb∶AAbb∶aaBB＝４∶１∶１,则能够稳定遗 传的占２/６＝１/３,D正确.] ４．A　[性染色体为 XXY 的昆虫,X 染色体的数目与染 色体组数的比值为１,性染色体为 XYY 的昆虫,X 染 色体的数目与染色体组数的比值小于１,故性染色体 为 XXY的昆虫为雌性,性染色体为 XYY的昆虫为雄 性,A错误;显微镜下可以观察到染色体,故可通过显 微镜观察确定某个体的性染色体组成,B正确;XO 个 体的形成可能是由于父本减数分裂异常形成了没有 性染色体的精子,然后和一个正常的卵细胞结合形成 的,或是由于母本减数分裂异常形成了没有性染色体 的卵细胞,然后和一个正常的含有 X染色体的精子结 合形成的,C正确;分析题意,该昆虫的性别由 X染色 体的数目与染色体组数的比值决定,性染色体为 XO 的个体表现为不育的雄性,由此可知,该昆虫的 Y 染 色体对性别决定不起作用,但会影响雄性个体的育 性,D正确.] ５．C　[噬菌体是一种病毒,病毒只能寄生在活细胞内, 不能用含有３５S的培养基对噬菌体进行培养;可以用 含有３５S的培养基对大肠杆菌进行培养,然后再用此 大肠杆菌培养噬菌体,就可以获得３５S标记的噬菌体, A错误;噬菌体侵染细菌时只有 DNA 进入细菌,B错 误;噬菌体侵染细菌时,噬菌体吸附在细菌表面,搅拌 的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,C正 确;题图是３５S标记的噬菌体的蛋白质,蛋白质没有进 入细胞体内,培养时间过长不会导致离心后上清液中 的放射性增强,D错误.] ６．A　[分离定律和自由组合定律都是发生在减数分裂 形成配子的过程④,而过程①表示受精作用,A 错误; 过程②是早期胚胎发育等过程,具有细胞的分裂、分 化等过程,B正确;过程④为减数分裂过程,在减数分 裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次, C正确;过程①为受精作用,过程④为减数分裂,减数 分裂过程中由于非同源染色体的自由组合以及四分 体时期的同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导 致非等位基因重组等会形成多种多样的配子;受精过 程中不同类型的雌雄配子随机结合,会导致形成不同 基因型的个体,因此过程①和④都有利于同一双亲的 后代呈现出多样性,D正确.] ７．B　[①过程会切开 DNA 的一条单链,该过程中限制 酶切割产生１个游离的磷酸基团,A 正确;DNA 复制 时,DNA聚合酶作用下子链从５′端向３′端方向进行 延伸反应,故②过程中 DNA 聚合酶结合的 R 端为该 链的３′端,B错误;DNA 分子复制的③过程中复制的 模板仅为图中内环核苷酸链,且该过程中遵循碱基互 补配对原则,C正确;由于 DNA 分子复制时碱基之间 遵循碱基互补配对原则,④过程产生的 DNA 乙、丙与 甲碱基序列均相同,D正确.] ８．B　[亨廷顿舞蹈症致病基因形成的原因是 Htt基因 中发生CAG碱基对的重复次数异常增加,引起了基 因结构的改变,这属于基因突变,A 错误;Htt基因依 然遵循碱基互补配对的原则,所以嘧啶碱基的比例不 变,B正确;通过遗传咨询可以推测胎儿患 HD 的概 率,但不能确定胎儿是否患有 HD,可通过产前诊断判 断是否患有 HD,C 错误;HD 是常染色体显性遗传 病,如果患者携带正常基因,当其和正常个体婚配,后 代可能正常,D错误.] ９．D　[剪开转录产物的时候需要破坏的是磷酸二酯键, A错误;翻译过程除了需要 mRNA、氨基酸、核糖体、 酶、ATP,还需要搬运氨基酸的工具tRNA,B错误;可 变剪接能以不同的方法剪接产生不同的 mRNA,增加 了 mRNA的种类,但没有改变碱基互补配对的方式, C错误;翻译过程中转运同一种氨基酸可能用到不同 的tRNA,D正确.] １０．A　[雌猫的性染色体组成为 XX,两条 X 染色体一 条来自父本一条来自母本,而雌猫在胚胎期两条 X 染色体中的一条会随机失活,形成巴氏小体,故来自 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６􀅰 父本和母本的 X 染色体都可能失活形成巴氏小体, A正确;雌猫在胚胎期两条 X 染色体中的一条会随 机失活,形成巴氏小体,雄猫中则没有巴氏小体,可 以通过检测细胞中的巴氏小体来判断猫胚胎的性 别,B错误;基因型为XBXb 的雌猫体细胞中若XB 所 在染色体失活,则基因b可能通过基因的选择性表 达而表达,C 错误;巴氏小体是 X 染色体失活形成 的,通过检查巴氏小体不可以确定常染色体异常的 雌猫,D错误.] １１．D　[合子的染色体是精子与卵细胞的染色体组成总 和,但合子随后的分裂过程中由于染色体间遗传的 不亲和性,近缘种的染色体组从合子中被排除,形成 单倍性胚胎,故形成单倍性胚胎前,合子的染色体组 成为N＋M,A错误;合子的发育进行的是有丝分裂, 该过程不会发生同源染色体的联会,B错误;上述方 法获得的单倍体大麦植株是不育的,C错误;用二倍 体大麦的花粉进行离体培养,也可获得单倍体大麦 幼苗,D正确.] １２．C　[甲表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的互 换,属于基因重组;乙表示非同源染色体上非姐妹染 色单体之间的易位,属于染色体结构变异;丙表示基 因abdeh变为 abdEH,属于基因突变;丁表示基因 abdeh变为 abdeheh,属 于 染 色 体 结 构 变 异 中 的 重 复.属于染色体结构变异的是乙、丁,C 正确,ABD 错误.] １３．D　[原始祖先进化分支形成的不同新物种因种群基 因库存在较大差异导致生殖隔离,A 错误;有的生殖 隔离发生在受精后,阻止受精卵发育成个体,或者发 育成为不能进行有性生殖的个体,B错误;建立生态 走廊联系碎片化生境,增加不同种群间的基因交流, 而不是不同物种之间,C错误;种群内由于变异等造 成的个体差异是物种形成的内在条件,而隔离和自 然选择是物种形成的外在条件,D正确.] １４．C　[ALDH２某位点的谷氨酸变成赖氨酸后其活性 降低,说明 ALDH２活性降低的原因是由于氨基酸 的改变,据此可推测这种改变的本质是因为基因中 相应的碱基发生了替换,A 正确;该人群中基因正常 型(AA)、突变杂合型(Aa)和突变纯合型(aa)的频率 分别为５８􀆰４％、３７􀆰４％ 和 ４􀆰２％,则 A 基 因 频 率 为 ５８􀆰４％ ＋１/２×３７􀆰４％ ＝７７􀆰１％,a 基 因 频 率 为 ２２􀆰９％,B正确;根据题目信息不能判断该地区人群 中a的基因频率会不断降低,C错误;人体肝细胞内 乙醛脱氢酶２(ALDH２)是酒精代谢的关键酶,该酶 由相关基因控制合成,据此可推测,不同个体对酒精 的代谢能力与遗传因素密切相关,D正确.] １５．A　[突变和基因重组均可为生物进化提供原材料, 而突变包括基因突变和染色体变异,A 错误;自然选 择决定生物进化方向,东莞角蟾体色与枯叶高度相 似是长期自然选择的结果,B正确;协同进化是指不 同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不 断进化和发展,东莞角蟾与其捕食者在生存斗争中 相互选择,协同进化,C正确;生物需要生活在适宜的 环境条件中,保护银瓶山森林公园的生态环境有利 于东莞角蟾的繁衍,D正确.] １６．C　[观察题干中的图可知,该过程通过分析测定其 染色体 DNA碱基序列来对比生物之间的亲缘关系,这 属于生物化学分子水平上的研究,C正确,ABD错误.] １７．解析:(１)F１ 为杂合子,F２ 中性状分离比为３∶１且 耐高温性状的个体比例较小,故可判断耐高温性状 为隐性基因控制,由于①与②中 F２ 性状分离比皆为 ３∶１,只能说明其至少由一对基因控制,且该基因符 合分离定律,但不能判断控制甲和乙耐高温的两对 基因符合自由组合定律. (２)甲基因型为aaBB,乙为 AAbb,由于耐高温基因 为隐性基因,野生型不耐高温,因此野生型的基因型 为 AABB,故杂交组合①中F１ 基因型为 AaBB、杂交 组合②中F１ 基因型为AABb、杂交组合③中F１ 基因 型为 AaBb. (３)若两对基因在同一染色体上,所以 F１ 产生的配 子为 Ab 和 aB,则 F１ 自 交 产 生 的 F２ 为 AaBb∶ AAbb∶aaBB＝２∶１∶１,表型为不耐高温∶耐高温 ＝１∶１,F２ 耐高温植株基因型为 AaBb;若两对基因 不在同一染色体上,则F１ 产生的配子为 AB、Ab、aB 和ab,则F１ 自交产生的F２ 为 AABB∶A_bb∶aaB_∶ aabb＝９∶３∶３∶１,表 型 为 不 耐 高 温 ∶ 耐 高 温 ＝９∶７. 答案:(１０分,每空２分)(１)隐性　不能 (２)AaBB、AABb、AaBb (３)同一　AAbb、aaBB １８．解析:(１)图２处于减数分裂Ⅰ后期,含有４条染色 体,由此可知,该动物体细胞中含有４条染色体.图 １所示细胞处于有丝分裂后期,精原细胞经过有丝分 裂后得到的子细胞属于精原细胞. (２)观察图２可知,G和f基因位于非同源染色体上. 减数分裂Ⅰ前期,四分体中的非姐妹染色单体之间 发生缠绕并交换相应的片段. (３)由于图３中CD 段表示的细胞分裂时期,同源染 色体对数加倍,因此 AF段表示有丝分裂.GH 段同 源染色体对数降为零,其原因是减数分裂Ⅰ的过程中同 源染色体分离,分别进入两个次级精母细胞所致. 答案:(１２分,每空２分)(１)４　精原细胞 (２)非同源　非姐妹染色单体 (３)有丝　同源染色体 １９．解析:(１)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,用 ３５S标记 蛋 白 质 的 T２ 噬 菌 体 和３２P 标 记 DNA 的 T２噬菌体分别侵染没有标记的大肠杆菌,经过短时 间保温、搅拌和离心后,检测上清液和沉淀物中的放 射性强 度,从 而 证 明 了 T２ 噬 菌 体 的 遗 传 物 质 是 DNA.艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验的过程 是:将分离提纯的 S型细菌的 DNA、蛋白质和多糖 等物质分别加入到培养了 R 型细菌的培养基中,结 果发现:只有加入DNA,R型细菌才能转化为S型细 菌,从而证明了 DNA 是遗传物质.可见,赫尔希和 蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,运用放射性同位素标 记法,此实验与艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 共同的设计思路是:将 DNA 和蛋白质分开,分别研 究 DNA和蛋白质的作用. (２)图１中,①为 DNA 的复制,其碱基配对方式是 A—T、T—A、G—C、C—G;②③均为转录,其碱基配 对方 式 是 A—U、T—A、G—C、C—G,转 录 需 要 以 (四种)核糖核苷酸为原料;④为翻译.遗传信息的 表达过程包括转录和翻译,所以②④合称为遗传信 息的表达过程.与①过程相比,②③过程所特有的 碱基配对方式是 A—U.每个tRNA 分子的一端是 携带 氨 基 酸 的 部 位,另 一 端 有 ３ 个 碱 基 可 以 与 mRNA上的密码子互补配对,这样的３个碱基构成 一个反密码子,因此tRNA 的作用主要包括识别密 码子、运输氨基酸. (３)人体神经细胞已高度分化,不再分裂,但能够通 过转录和翻译合成蛋白质,所以其细胞内遗传信息 的流动方向包括图１中的过程②③④. (４)图２所示的DNA片段含有４个腺嘌呤脱氧核苷 酸,其中一条链含１５N,另一条链含１４N.若将图２所 示 DNA在含１５N 的培养液中复制３代,则共获得８ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７􀅰 个子代 DNA 分子,凡是新形成的子链都含有１５N. 依据 DNA 的半保留复制可知,在这８个子代 DNA 分子中,只有１个 DNA 分子含１４N,因此子代中含 １４N的 DNA所占比例为１/８,至少要向试管中加入 (８－１)×４＝２８个腺嘌呤脱氧核苷酸. 答案:(９分,每空１分)(１)放射性同位素标记　将 DNA和蛋白质分开,分别研究　(２)表达　(四种) 核糖核苷酸　A—U (或 U—A)　识别密码子、运输 氨基酸　(３)②③④　(４)１/８　２８ ２０．解析:(１)miRNA是 RNA的一种,RNA 产生依赖于 转录过程,转录过程需要 RNA聚合酶的催化. (２)mRNA是翻译的模板,而 miRNA 是真核细胞中 的一类 具 有 调 控 功 能 但 不 编 码 蛋 白 质 的 短 序 列 RNA,据图可知,miRNA 可与基因 A 的 mRNA 结 合,从而抑制基因的表达,即其调控机理是通过抑制 翻译过程而抑制基因表达;这种不改变基因序列但 对其表达有稳定调控作用的现象称为表观遗传. (３)分析题意可知,增强子是 DNA 上一段特殊的序 列,能促进基因的转录,miRNA 与增强子的结合遵 循碱基互补配对原则;据表可知,正常小鼠可长出四 肢,而敲除增强子位点部分序列的小鼠不长四肢,若 补充缺失序列,则又重新长出四肢,该实验变化是增强 子位点部分序列的有无,故据此可推测,核内 miRNA 的激活作用依赖于增强子的完整性和正常表达. 答案:(１１分,除标注外,每空２分) (１)转录(１分)　RNA聚合 (２)miRNA可与靶基因 mRNA 结合抑制基因的翻 译过程　表观遗传 (３)碱基互补配对　增强子的完整性和正常表达 ２１．解析:(１)②表示减数分裂过程,基因重组发生在减 数分裂②过程中. (２)③表示花药的离体培养,幼苗２为花药离体培养 形成的单倍体,直接培育可得到单倍体植株C. (３)幼苗２为花药离体培养形成的单倍体,其经过秋 水仙素处理可以得到纯合体植株B,原理是秋水仙素 可以抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍.该种 育种方式为单倍体育种,单倍体育种的优点是能明 显缩短育种的年限. 答案:(１０分,每空２分)(１)② (２)花药离体培养　单倍 (３)抑制分裂前期形成纺锤体(导致分裂后期染色体 不能移向细胞两极)　能明显缩短育种的年限 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高一下学期期末实战模拟卷四 选择题答案速查 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ 答案 D B C B A D C D B B D B C C C A １．D　[AaBbCc、AabbCc的两株豌豆杂交子代表型有 ２×２×２＝８种,A 错误;白花高茎籽粒皱缩植株的比 例为１/４×１/２×１/４＝１/３２,B错误;基因型有３×２×３＝ １８种,Aabbcc的植株比例为１/２×１/２×１/４＝１/１６, C错误;由C项知基因型有１８种,aaBbCc的植株比例 为１/４×１/２×１/２＝１/１６,D正确.] ２．B　[孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用 了“假说－演绎法”,基本步骤是:提出问题→作出假 说→演绎推理→实验验证→得出结论,A 正确;孟德 尔并未提出“基因”这一概念,B错误;演绎推理得到的 结论虽然具有逻辑的必然性,但还需要进行实验检 验,如孟德尔在实验过程中设计了测交实验,C正确; 演绎过程是指:如果这个假说是正确的,F１ 会产生两 种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数 量相等的类型,在豌豆一对相对性状杂交实验中,设 计测交实验,预测实验结果即为演绎过程,D正确.] ３．C　[由于该果蝇为纯合雌果蝇,根据其基因型可知, 该果蝇的细胞内不存在基因e、b的等位基因,A 正 确;仅考虑 B、b基因时,该果蝇(XbXb)与红眼果蝇 (XBY)杂交,子代中存在 XbY,表现为白眼雄果蝇, B正确;由图示可知,基因 n、a位于同一条常染色体 上,在减数分裂Ⅰ后期不会发生自由组合,C错误;在 减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,非同源染色体自 由组合,图示的常染色体和 X 染色体可能移向同一 极,进入同一个子细胞中,当该细胞处于减数分裂Ⅱ 后期,细胞同一极可能出现基因n、a、e和b,D正确.] ４．B　[据题可知,窄叶雄株和宽叶雌株杂交,F１ 中只有 雄株,说明雄株提供的配子中 Xh 不可育,只有 Y配子 可育,故后代中只有雄株,A 正确;由 A 可知,窄叶雄 株的配子 Xh 不育,雌配子正常,因此群体中的基因型 有 XHXH、XHXh、XHY、XhY,即控制剪秋罗窄叶和宽 叶的基因型共有４种,B错误;控制剪秋罗的宽叶和窄 叶的基因位于 X染色体上,控制宽叶的基因为 H,窄 叶的为 h,F１ 中 雄 株 中 既 有 宽 叶 也 有 窄 叶,则 亲 本 XhY和 XHXh,后代只有雄株,且雄株的基因型 XHY、 XhY,F１ 雄株中宽叶∶窄叶＝１∶１,说明含有h基因 的花粉死亡,CD正确.] ５．A　[分析题图,Ⅱ－３和Ⅱ－４患甲病,生出Ⅲ－９、 Ⅲ－１１不患甲病,所以甲病为显性遗传病,假设甲病 为伴 X显性遗传病,Ⅱ－３患甲病,则生出的女孩一 定患病,Ⅲ－９不患病所以不是伴 X 显性遗传病,是 常染色体显性遗传病.其中一种遗传病为伴性遗传 病,所以乙病是伴性遗传病,Ⅰ－１和Ⅰ－２不患乙 病,生出Ⅱ－７患乙病,可知乙病是伴 X 隐性遗传, A错误;Ⅲ－１３号个体基因型为 XbY,Y 染色体来源 于父亲,Xb 来源于Ⅱ－８号个体,B正确;Ⅱ－４号个 体患甲病不患乙病,由Ⅰ－１aaXBXb 和Ⅰ－２AaXBY 号可 推 出 Ⅱ －４ 号 个 体 基 因 型 为 AaXBXB 或 AaXBXb,C正确;甲病属于显性遗传病,Ⅱ－５号个体 没有患甲病,所以Ⅱ－５号个体不会同时含有甲、乙两 种遗传病的致病基因,D正确.] ６．D　[过程①②③④过程发生在细胞质基质,⑤为有氧 呼吸的第二、三阶段,发生在线粒体中,A 正确;癌细 胞中丙酮酸转化为乳酸的过程中不释放能量,所以不 会生成 ATP,B正确;根据题意“癌细胞和正常分化的 细胞在有氧条件下产生的 ATP总量没有明显差异” 可知,发生“瓦堡效应”的癌细胞吸收的葡萄糖比正常 细胞的多,因其主要依赖无氧呼吸产生 ATP,C正确; 葡萄糖通过细胞膜上的载体蛋白进入细胞后,通过途 径① 后 可 形 成 五 碳 糖,进 而 合 成 脱 氧 核 苷 酸,作 为 DNA复制的原料,因此,若研制药物抑制癌细胞的异 常代谢途径,可选用①为作用位点,D错误.] ７．C　[根据题意可知,该过程为大肠杆菌 DNA复制,大 肠杆菌的 DNA主要分布在拟核区域,A 正确;大肠杆 菌在含有３H－脱氧核苷酸的培养液中培养,DNA 的 复制方式为半保留复制,大肠杆菌拟核 DNA 第１次 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８􀅰