漫画类单项选择题专练（二轮专题复习课件）

2025届高三政治二轮复习 各类题型 漫画类选择题 一、审题：回答主观题，关键在于审题。 1.审设问： （1）审“知识范围”，明确具体考查哪本书，具体哪块内容，要调动哪部分知识。关注单元标题、课标题、框标题、目标题； （2）审“主体”，每一主体能做什么为什么做是不同的，尤其是必修3更得弄清行为主体； （3）审“题型”，弄清楚设问的角度，是原因类，意义类，还是措施类，辨析类，图表类，每种题型答题的用语是不同的； （4）审“事件”，答题要紧紧围绕“事件”，使材料与设问相衔接； 2.审材料： 标点符号法处理材料，即把材料划分出层次，抓住中心，找准关键词，对接教材找联系。 主观题解法： 二、构思： 边审材料，边构思，在处理每一句材料时一定要对接教材，找联系；具体思考从哪个角度解答，是从教材的顺序整理答案，还是从材料的顺序整理答案，根据自己的情况而定。 材料中引申出什么热点还需要关注，结合题具体定是否补充入答案。 三、作答（答题要规范） （1）答题术语化，用政治术语书写答案，抓住关键词。 （2）语言简练化，不能过多赘述与重复，与材料结合时要概括整合材料。 （3）书写条理化，答案要分条，逻辑清晰。 （4）答案完整化，术语＋材料分析，写成完整通顺的句子，要紧扣题。 （5）卷面整洁化，字迹工整化。得让阅卷老师看出写的是什么字，不能猜字。 漫画类选择题 1.题型特点： 漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成，漫画部分通常由标题、漫画和画注组成，它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，需要学生具有透过现象看本质的能力。设问要求通常表述为漫画反映的(经济、政治、哲学)道理、漫画给我们的启示等。 2.技法指导： 解答漫画类选择题需要从以下几个方面入手： ⑴认真审题，认真看图，读懂寓意，找出有效信息，明确漫画主旨； ⑵联系教材，进行全面分析，找准切合点； ⑶根据题目规定，结合漫画寓意，对选项进行分析取舍，作出选择。 总之，“画面要看全，褒讽意在先，深入抓主旨，联系课本选”。 1.(2022·辽宁卷，9)下面漫画(作者：程远)蕴含的哲学道理是(　　) ①欲借风力须顺风势　 ②任运自在随风飘荡　 ③驾伞乘风去我所向　 ④逆势而动方得如愿 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【解析】读懂寓意，明确漫画主旨。“所谓借风，只是顺应了风的方向”体现了发挥主观能动性(借风)要尊重客观规律(顺应风的方向)，以实现自己的目标(去我所向)，①③正确；“随风飘荡”不体现发挥主观能动性，与漫画主旨不符，②不选；“逆势而动”不体现尊重客观规律，与漫画主旨不符，④不选。 真题演练 2.（2022广东，15，3分）下图漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：薛飞）给我们的哲学启示是 ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验 ②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物 ④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ C 【详解】前与后是矛盾的双方，未涉及曲折生，①说法无关。主要矛盾的主要方面决定事物的性质，④说法错误。 3.（2022湖北，16，3分）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。 该漫画表明（ ） ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】后退与前进有明确的界限，①说法错误。看似后退，实为前进说的是矛盾的同一性，③说的是矛盾的斗争性，无关。 4.（2023江苏，14，3分）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是（    ） A.事物的量变会引起质变 B.要着重抓住事物的主要矛盾 C.事物发展是辩证否定的 D.要看到事物发展道路的曲折性 A 【解析】漫画《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办法实现；本来应该相互协作的两人因为利益分配不当而最终各自为战，说明事物的量变（结构调整）会引起质变。与BCD无关 真题演练 5.（2023广东，11，3分）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ） ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ Ａ 【详解】当一件物品成为必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，在一定的条件下相互转化；同时也是一个量变积累的过程，慢慢发生质变，开始禁锢生活。①②正确。哲学的价值是客体对主体和积极意义，由事物的属性与人的需要构成，③说法错误。认识来自于实践，④表述错误。 真题演练 6.（2024·浙江1月）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（   ） A.恪尽职守牺牲自我 B.拒绝诱惑保护自我 C.恪尽职守兼顾自我 D.拒绝诱惑放飞自我 C 【解析】猫的责任是捉老鼠，而漫画中反映的这只猫捉到老鼠却考虑自身利益，认为这只老鼠的热量超标，不利于自身健康，打算把它放掉，看似自律，却忽视了自身职责，启示我们在恪尽职守兼顾自我，C说法正确。其他的说法都不合题意。 真题演练 11 7.（2024黑吉辽，10，3分）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（    ） ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 真题演练 【解析】漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己2等奖和乌龟1等奖的差距，只看到了质变，未看到量变，①说法错误。材料主要强调现象和本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④无关。 8.（2024安徽，8，3分）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（     ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【解析】成功取决于意识能动作用的发挥夸大意识的作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识起阻碍作用，成功需要尊重规律和客观条件，正确发挥主观能动性。③说法错误。事物发展的状态是量变和质变的统一，事物发展的途径/趋势是前进性与曲折性的统一，④说法错误。 真题演练 9.（2024湖北，13，3分）下图漫画揭示的哲理是（ ） ①实践与认识的同一是对立中的同一 ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一 ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【解析】①:“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。②:实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。③:正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。④:实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。 真题演练 10.（2024广东，10，3分）如图两幅漫画 共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（ ） ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 【解析】漫画反映通过手机公众号可解决年轻人的停车缴费、点餐问题，但不能解决老年人用现金买米问题。孩子接收了一堆父母爷爷奶奶送的儿童钙奶，却忽略了孩子差异化需求，意味着某些人强调矛盾的普遍性而忽视了矛盾的特殊性，启示我们善于从不同角度思考解决主体利益需求，②③符合；①④与主旨无关，排除。 真题演练 11.（2024浙江6月，15，2分）漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要（    ） ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】漫画要求把倾倒的大树进行维护，而主人公为了眼前利益，直接把大树砍了，种植一颗小树，违背了维护的初衷，启示我们抓本质，权衡利弊，抓主要矛盾。 ②意思是还没露出破绽的时候容易谋划，启示我们想问题办事情要做好计划，与漫画主旨无关。 ④意思是见到细微的苗头，就能预知事物发展方向，清除旧的，建立新的，强调用联系和发展的观点看问题，与漫画主旨无关。 真题演练 （七校协作体3月高三联考）8. 下列诗句与图中漫画蕴含哲理最接近的是( ) A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 却是平流无石处，时时闻说有沉沦 C. 好事尽从难处得，少年无向意中轻 D. 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠 【详解】漫画“容易自来熟的人，也容易疏远忘记别人，很难与之深交”体现了矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 A：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是：人间四月，繁花落尽，而山上古寺的桃花却刚刚盛开。这句话体现了山寺因地理环境的特殊性而在自然景观上表现出的特殊性，这说明面对问题需要具体问题具体分析，A排除。 B：“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”的意思是：恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方，却常常听到有船只沉没的消息。这句话说明矛盾双方在一定条件下互相转化，B正确。 C：“好事尽从难处得，少年无向易中轻”的意思是：好事都是从艰难处得来的，所以年轻人不要去贪图那轻而易举的事情。这句话体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一，C排除。 D：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”的意思是：草丛间的萤虫终究不是火，荷叶上的露水也不是珍珠，但是有闪光、晶莹的外表，人们往往为假象所蒙蔽。这体现了现象和本质的关系，D排除。 B 联考题 （2025哈尔滨第三中学高三一联）10. 下列诗句与两幅漫画共同蕴含的哲理一致的是（ ） ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 ③泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【详解】这两幅漫画，说明了生活中的种种挑战，往往是推动我们成长的重要机遇，这启示我们要看到矛盾双方具有同一性，要创造条件推动事物向自己的对立面转化； 同时也要勇敢迎接困难和挑战，对未来充满信心。 ①：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调要经过不断的努力，才能克服困难达成愿望，与漫画的哲学寓意相符合，①正确。 ②：“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”强调事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，与漫画的哲学寓意不相符合，②不选。 ③：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人”强调矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，与漫画的哲学寓意相符合，③正确。 ④：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”强调要自强不息、要不断追求，体现了意识的重要作用，与漫画的哲学寓意不相符合，④错误。 联考题 B （2025哈尔滨第三中学高三二联）9. 漫画启示我们在人生逐梦的道路上要（ ） ①遵循成功经验，善于学习借鉴 ②保持开放包容，坚持为我所用 ③注重量的积累，做到脚踏实地 ④坚持具体分析，反对生搬硬套 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【详解】①②：漫画强调不能把成功者的足迹简单视为框框去盲目遵循，不能一味地遵循成功经验，而要根据自身实际情况灵活对待，保持开放包容，坚持为我所用，①排除，②正确。 ③：漫画中没有涉及到量的积累以及脚踏实地，③不符合题意。 ④：对成功者的足迹，不能简单地当作框框生搬硬套，而应该坚持具体问题具体分析，根据自身情况去借鉴，④符合题意。 联考题 D （2025哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学高三二联）8.“在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，它才知道其实自己很小。”由此可知（ ） ①事物属性会因条件的变化而不同 ②自我评价往往会因时因地而异 ③人的认识受到主客观因素的制约 ④外在否定是事物发展的必经环节 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 【解析】事物的属性是客观的，但处于不同的联系中，而不是事物属性会因条件的变化而不同，①错误；事物的发展是辩证否定的过程，即自我否定，自我发展，材料不涉及外在否定，④错误。 联考题 （2025哈六中高三二联）9. 下图漫画（作者：郑辛遥）中的人未能做成好事，从哲学上看是因为他（ ） ①割裂了主观意愿和客观实际的关系 ②没有看到改造世界比认识世界更重要 ③只考虑矛盾的普遍性忽视了矛盾的特殊性 ④不知道尊重规律的实践才是正确解决矛盾的关键 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】①：漫画中人物虽有做好事帮人打伞的主观意愿，然而其做法却未契合雨中的实际情况，导致两人都淋雨，这体现了主观意愿与客观实际关系的割裂，①正确。②：漫画核心在于做好事方式不当，并非围绕改造世界和认识世界的重要性对比，该选项与漫画表达的主旨不相符，②排除。 ③：帮人打伞是常见的助人行为，具有矛盾普遍性，但在雨中行走这一具体情境下存在特殊性，图中人物只顾及普遍助人行为，忽略了当下情境的特殊性，③正确。 ④：正确解决矛盾的关键是具体问题具体分析，而非 “尊重规律的实践”，④错误。 A $$