1　沁园春·长沙 高一上册统编版语文必修上册

第一单元 1　沁园春•长沙 学习活动一　知人论世　梳理积累 学习活动二　精研课文　理解鉴赏 学习活动三　综合探究　比较鉴赏 目录索引 学习任务群 文学阅读与写作 单元人文主题 青春激扬 树立伟大的革命抱负,理解作者对国家命运、前途的关注,激发青春的热情,敞开心扉,追求理想,拥抱未来。要明白:现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。只有经历过激情奋斗的青春,只有经历过顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 学习任务群 文学阅读与写作 学科素养目标 1.理解诗词运用意象抒发思想感情的手法,把握小说叙事和抒情的特点,体会文学作品的独特魅力。 2.感受文学作品意蕴的丰富性和语言表达的特殊方式,学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品,获得审美体验,提升审美能力。 3.尝试诗歌写作,增强语言表现力。 毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采,形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美,这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。 ——贺敬之 学习活动一　 知人论世　梳理积累 资源助读 作者简介 中国人民的伟大领袖——毛泽东 简介 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。 作品 主要理论著作有《矛盾论》《实践论》《论持久战》等,诗词有《七律·长征》《沁园春·雪》《西江月·井冈山》《念奴娇·昆仑》《卜算子·咏梅》等。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》。 中国人民的伟大领袖——毛泽东 评价 毛泽东同志以天下为己任,从创立中国共产党到创立和建设新中国,他的整个生命和全部精力都奉献给了中国共产党和中国人民。这种精神反映在他的诗词里,成为他诗词独具的神韵和风采。这是普通文人雅士难以企及的境界。——陈奎元 作品背景 苍茫大地,谁主沉浮 1911年—1925年,毛泽东曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。他发起组织新民学会,领导长沙学生爱国运动,主编《湘江评论》,组织湖南共产主义小组和社会主义青年团。1925年,革命运动正蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民政府已在广州成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词。 相关常识 词 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,到了宋代,经过不断发展,进入了全盛时期。 词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。每首词都有一个曲调名称,叫“词牌”,如《沁园春》《水调歌头》等,词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。 词按字数多少可分为小令、中调和长调。有人认为:五十八字以内为小令,五十九字至九十字为中调,九十一字以外为长调。词按段落多少可分为单调、双调、三叠、四叠,根据风格的不同可分为婉约派和豪放派。 沁　园　春 词牌名。相传东汉明帝女儿沁水公主的园林被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此调因此得名。该词牌双调,一百一十四字,平韵(押韵字为平声)。 基础梳理 1.读准字音 xiāng gě lǚ zhēng kàn kān jú cāng xié qiú jìn jǐn 2.写对字形 词　语 易错字   词　语 易错字 雄yīng   寥kuò   义愤填yīng   广kuò   yàn品   è制   chóu怅   jié力   chóu密   jìng争   未雨chóu缪   究jìng   鹰 膺 赝 惆 稠 绸 廓 阔 遏 竭 竞 竟 3.掌握词语 (1)寥廓:高远空旷。文中指宇宙高远辽阔。 (2)苍茫:空阔辽远;没有边际。文中是旷远迷茫的意思。 (3)峥嵘:高峻;形容才气、品格等超越寻常;不平凡。文中是不平凡、不寻常的意思。 (4)风华正茂:风采才华正盛。 (5)意气:意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。文中是意志和气概的意思。 (6)挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。挥斥,纵放、奔放。遒,强劲有力。 4.词语辨析 指点江山·指天画地 指点江山:评论国家大事。 指天画地:边说话边用手比画,形容说话无所顾忌、忘乎所以的样子,亦指发誓赌咒。 相同点:都有“指点”“评说”的意思。 不同点:感情色彩和含义不相同。“指点江山”是褒义词,形容志向远大;“指天画地”是贬义词,形容轻率地指点、批评。 例句 许多仁人志士年轻时就有远大的志向,他们著书立说,　　　　　　,引领一代潮流。  有些所谓的“大师”,　　　　　　,口若悬河,其实是胸无点墨的莽夫。  指点江山 指天画地 5.成语积累 “青春气象”一族成语 (1)血气方刚:(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。 (2)英姿飒爽:形容意气风发、威武豪迈的风姿。 (3)神采奕奕:形容人精神旺盛,容光焕发,风采动人。 (4)头角峥嵘:形容年轻有为,气概不凡。 (5)朝气蓬勃:形容生气勃勃,充满旺盛的活力。 学习活动二　 精研课文　理解鉴赏 文本研读 研读任务一　品读诗歌意象 1.阅读《沁园春·长沙》这首词,在把握大意的基础上,根据表格中的提示,填写有关内容。 结构 诗眼 意象与形象 内容与情感 上片 写景 看 上片的意象有: ①______________ ______________。 通过意象,描绘了②_____________________ __________________的秋景图。  下片 抒情 忆 下片的形象是: ③_____________。 通过对形象的描述,再现了 ④__________________,流露出⑤____________________________的情感。  山、林、江、舸、鹰、鱼等万类 词人独立橘子洲头所见 百侣、同学少年 往昔的“峥嵘岁月” 对往昔战斗生活的无限怀念 到的一幅色彩绚丽 2.词人是怎样变换视角描绘眼前湘江的大好秋色的? 点拨 词人采用远近结合、高低有序、动静交错的手法,描绘了一幅色彩绚丽的湘江秋景图。从视觉的角度看,词人视角多变:远眺——万山红遍,层林尽染;近观——漫江碧透,百舸争流;仰视——鹰击长空;俯瞰——鱼翔浅底。 研读任务二　赏析诗歌语言 3.词中“万山红遍,层林尽染”的“遍”“染”二字具有很强的表现力,请结合有关内容加以分析。 点拨 ①“遍”意为“普遍”“全面”,描绘出千万座山峰红得很全面、很彻底的壮美景象。②“染”,原意是用燃料着色,这里采用了拟人手法,生动形象地描绘出山上一层层的树林经霜之后全部变红的特点。③“遍”“染”二字,表现了火红绚丽的秋景,也寄寓着词人火热的革命热情。 4.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”中“曾”和“忆”这两个字在全词中的作用是什么? 点拨 “曾”和“忆”两字,表明从上片对旧地景色的描写,转入对往昔生活的回忆,具有承上启下的作用。 5.“同学少年”有着怎样的形象特点?请结合词中的具体词句分析。 相关词句 形象特点                     风华正茂 青春年少,才华横溢 书生意气,挥斥方遒 热情奔放,敢想敢做,以天下为己任 指点江山,激扬文字 慷慨激昂,奋笔疾书;关心国家命运, 针砭时弊,宣传真理 粪土当年万户侯 蔑视官僚军阀,救国救民,敢于斗争 到中流击水,浪遏飞舟 急流勇进,甘为中流砥柱 研读任务三　体会诗歌情感 6.这首词的最后三句,抒发了词人怎样的情感? 点拨 回忆当年在此游泳的情景,既是对昔日同学的深情怀念,同时也激励自己和一切革命者应急流勇进,搏击风浪,做革命的中流砥柱,显示了词人的豪情壮志。 思路整合 学习活动三　 综合探究　比较鉴赏 思维提升 1.唐代著名诗人柳宗元曾写过一首《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”《江雪》中“独钓寒江”与《沁园春·长沙》中“独立寒秋”所表现的胸襟境界是否相同?请简要分析。 点拨 两者不同。《江雪》表达的是诗人身处逆境而不向恶势力妥协的“穷则独善其身”的士大夫心志,《沁园春·长沙》则表达了词人身处险境却坦荡磊落、坚持为天下百姓谋福祉的革命伟人气度。 2.本词的上片与毛泽东的诗词《沁园春·雪》的上片在写景抒情方面有何异同?试作分析。 点拨 这两首词上片都色彩明丽,形象生动,气势磅礴,文辞华美。但细观之下,又各有不同。《沁园春·长沙》体现了青年毛泽东对世间万物充满了探索和好奇之心,仰观俯察,细致入微,以至于“鹰击长空,鱼翔浅底”都历历如在目前。《沁园春·雪》则体现了中年毛泽东的形象:将个人命运和民族命运结合在一起并握于手中,雄视天下。这时候他看世界就观其大略,景物变成了粗线条,“山舞银蛇,原驰蜡象”,庞然大物在他眼中也成了芥子。 3.《沁园春·长沙》与马致远的《天净沙·秋思》在写景抒情方面有何异同?(请从意象特点、思想感情、写作手法方面比较)根据你的理解,填写下表。 点拨 ①物小、量少,色彩黯淡,萧瑟悲凉　②开朗昂扬,积极进取,热爱自然,赞美生命,充满革命豪情　③写景抒情,情景并茂 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 篇目 《沁园春·长沙》 《天净沙·秋思》 意象 特点 物大、量多,色彩绚丽,境界高远 ① 思想 感情 ② 清冷凄凉,漂泊天涯,孤独无依,对家乡、对亲人的无尽思念 写作 手法 写景抒情,融情入景 ③ 物小、量少,色彩黯淡,萧瑟悲凉 开朗昂扬,积极进取,热爱自然,赞美生命,充满革命豪情 写景抒情,情景并茂 主题阅读 聆听伟人心灵的回响 毛泽东诗词,大多创作于战争环境之中,有的创作于战斗与行军的间隙,有的创作于战争胜利之际或同自然景物突然遇合而迸发出灵感与激情之时。特殊的战争环境,使得毛泽东的诗词显得动感十足,色彩十足,豪气十足。毛泽东诗词是独具风采的艺术品,是中国现代史上吐纳风云、评说春秋、飞扬情志的文化现象,是一个时代在伟人的心灵中激荡而产生的回响。 群文阅读 文本一 毛泽东词三首 菩萨蛮·大柏地 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。　　当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。 1933年夏 清平乐·六盘山 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。　　六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙? 1935年10月 水调歌头·重上井冈山 久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。　　风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。 1965年5月 文本二 风展红旗如画 康　震 在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。 毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》讴歌壮丽的秋景,发出了时代之问:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征,是新世界的开创者,只有他们,才能“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;只有他们,才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟”的崇高使命。 1936年2月,指挥红军东征的毛泽东在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪,在他如椽的巨笔下,气势恢宏,气象万千;北国的晴日,在他浪漫的想象中,“红装素裹,分外妖娆”。当时的红军依然困难重重,但毛泽东对革命斗争充满激情,对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖,俱往矣,那么,到底谁才是主宰历史浮沉的主人?谁才是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应了十几年前自己的时代之问:“数风流人物,还看今朝。”千百万劳动人民、无产阶级大众,才是历史和时代的真正主人。 毛泽东诗词以革命现实主义的风格,深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件,堪称一代诗史、史诗。随着岁月的推移,有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句。这些充满强大战斗精神的火红诗句,这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章,已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。 毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄,生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反“围剿”,敌强我弱,战斗是残酷的,但在毛泽东笔下,“当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看”(《菩萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻,终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下,长征的千山万水,深沟险壑,不过是“泥丸”“细浪”,充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄,展示了共产党人一往无前的革命斗志。这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神,它体现为“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力,体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信,体现为“一万年太久,只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。 中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年,毛泽东重上井冈山,写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前(1927年),他在这里缔造中国工农红军第一军第一师,领导了轰轰烈烈的武装斗争;三十八年后(1965年),社会主义建设取得重大成就,又面临着种种挑战与考验。回顾历史,是为了总结经验,更好地创造未来,“世上无难事,只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结,也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到,我们的目的也一定能够达到。 (摘编自康震《风展红旗如画——从毛泽东诗词 领略共产党人的理想信念和战斗情怀》) 阅读思考 1.文本二的作者认为:“毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。”请从文本一的三首词中,各找一处能体现“革命浪漫主义的精神”的词句,谈谈你的理解。 点拨 ①在《菩萨蛮·大柏地》中“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,词人发挥雄奇的想象,将雨后的彩虹想象为舞蹈时挥舞的彩练。②《清平乐·六盘山》中“不到长城非好汉,屈指行程二万”,高度凝练地概括了红军长征的历程。“不到长城非好汉”反映了中华民族积极向上的奋斗精神,“长城”“好汉”让人联想到自古以来守土卫国的英勇将士。③《水调歌头·重上井冈山》中“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,运用夸张的手法,彰显了中国人民的凌云壮志和不惧怕任何艰难险阻的坚定决心。 2.请结合文本概括以毛泽东为代表的中国共产党人的革命诗词的特点。 点拨 ①中国共产党人的革命诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概。②毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,抒发了共产党人的理想主义情怀。③以革命现实主义风格,书写了中国革命与建设的历史进程和内在精神。④以革命英雄主义的气魄,刻画了共产党人的战斗意志与斗争风骨。 学以致用 创新写作 描写景物,抓五个角度 无论是古典诗歌还是现代诗歌,景物描写似乎是必不可少的抒情凭借。但不同诗歌写景的角度不同,有的偏重空间顺序,有的偏重色彩描绘,有的从人物的感官角度去描写,有的重在对字词的提炼,有的侧重对修辞的运用。 1.空间角度。凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外、远近都要注意层次分明。如《沁园春·长沙》中“看”字领起的七句,毛泽东分别从山、林、江、天空、水底选取景物,远近结合,高低结合,俯视、仰视、平视视角多样。 2.色彩角度。高明的诗人,在摹写景物时,都擅长运用色彩表现景物特点,如用冷色调的词语描写江水,用暖色调的词语描写花草、山林。如“看万山红遍”“漫江碧透”,一“红”一“碧”,色彩绚丽。 3.感觉角度。诗人写景,往往调动自身的听觉、视觉、嗅觉等感觉,通过写景物带给人的感受来抒发情感。如毛泽东《七律·长征》“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”,一“暖”一“寒”,对比鲜明。 4.遣词角度。诗歌的语言,力求一字传神,写景的文字也不例外。如“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”两字,形象地写出了雄鹰搏击的力度和鱼儿畅游的舒适安闲。 5.技巧角度。诗歌中的景物描写,常采用一定的表达技巧,或比喻,或拟人,给人以生动形象之感;或虚实结合,或动静结合,不一而足。 微写作 四季更替,叶子各具风采。请你以“叶子”为描写对象,写一首诗或一段抒情文字。要求:至少运用一种修辞手法。150~200字。 示例 脚下一片片落叶,像一个个沉睡的精灵,也像一只只耳朵,俯身聆听大地最深处的声音。风与空气亲密地低语,时不时地掠过,撩拨起一片片落叶。那叶子突然间失去了归宿,惊慌、彷徨地打着旋儿,急切地想扑向大地,轻盈地舞动,成就着归心似箭般灵动的美。土地就是落叶的家,也许落叶想远走他乡,随处游荡,但一番漂泊之后,累了,倦了,没有力气再去看人世繁华。花红柳绿之后,落叶归根! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 级 必备知识基础练 1.下列词语中,加点字的字形、注音全都正确的一项是(　　) D 解析 A项,“劲”读“jìng”。B项,“愁怅”应为“惆怅”。C项,“沧茫”应为“苍茫”,“逶”读“wēi” 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2.下列加点词的解释全都正确的一项是(　　) B 解析 A项,“怅”,原意是失意,不畅快,此处用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项,“霜天”,应为深秋天气。D项,“风华”,指风采和才华。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读下面的文字,完成3~5题。 毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量,形成了风格绝殊的新形态的诗美和独树一帜的创作风格。在漫长的岁月里,由于毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,熏陶并吸引了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。毛泽东是伟大的革命理想主义者,他在诗词中　①　地讴歌革命理想,赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》就是其中的典范作品,这首诗不仅写出了红军长征所经历的　②　,而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致,可以称为千古绝唱。毛泽东诗词中讴歌革命理想、战胜困难的勇气的警句　③　,如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等,这些警句就像是振奋人心的金鼓, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 催促人们乘风破浪,锐意进取。毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情,而且还在读者心中铸造了美的殿堂,其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华,如《沁园春·长沙》。他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体,通过刻画　④　的艺术形象来表现社会美,抒发了一代伟人对中华民族前途的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。  3.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①　　　　　　　　　②　　　　　　　　  ③　　　　　　　　　④　　　　　　　　  不遗余力 千难万险 比比皆是 栩栩如生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 答案 在漫长的岁月里,毛泽东诗词独特的风格,使其在革命诗坛广为流行,吸引并熏陶了一代又一代中国人,而且传唱到了国外。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.下列各句中的引号和文中“不到长城非好汉”的引号,作用相同的一项是 (　　) A.在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。 B.“却将万字平戎策,换得东家种树书”是辛弃疾郁郁不得志的悲凉慨叹。 C.“一二·九”运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 D.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。 B 解析 文中“不到长城非好汉”的引号表示引用。A项,表示绰号的特定称谓。B项,表示引用。C项,表示重大事件日期的特定称谓。D项,表示反讽。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读下面的文字,完成6~7题。 毛泽东不仅是一位伟大的政治家,　①　。正如诗人臧克家所说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”毛泽东和郭沫若都是浪漫主义诗人,但两人的创作形式明显不同:毛泽东精于传统古典诗词,　②　。两人的诗作都有丰富的想象、大胆的夸张,但郭沫若在自由诗体创作中,还多用排比、反复和呼告来抒发情感,而毛泽东在诗词创作中,　③　。如《沁园春·长沙》中“同学少年”出自杜甫《秋兴八首》,“中流击水”化用祖逖的“中流击楫”等。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 毛泽东诗词一个主要的特征是境界博大,此等境界,非他人所及。首先表现在景象的壮美上,如《沁园春·雪》中的“北国风光”,《沁园春·长沙》中的“万类霜天”……画面阔大恢宏。而且这些看似毫不经意的描写,却又透着纵横万里的大视野,展示出“四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激”的磅礴气势。除此之外,毛泽东诗词的博大境界还体现在藐视一切困难的气魄上。作为革命家,他敢于扭转乾坤,视千难万险的长征“只等闲”。心中志向远大,自然诗中境界博大,如果没有敢“问苍茫大地”的雄心壮志,又怎能有如此大境界的诗词! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6.在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 ①                                                           ②                                                           ③                                                           也是一位伟大的诗人 郭沫若擅长现代自由诗体 则多用典故来寄寓情感 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7.简述第2段的主要内容。要求表达简洁流畅,不超过55个字。 答案 毛泽东诗词境界博大的特征,表现在景象壮美、气势磅礴和藐视一切困难的气魄三方面,这些源于他远大的志向。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B 级 能力素养提升练 阅读下面这首词,完成8~9题。 菩萨蛮·黄鹤楼 毛泽东 茫茫九派流中国,沉沉一线①穿南北。烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。　　黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹②滔滔,心潮③逐浪高! 注①一线:指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。②酹:古人祭奠或盟誓时以酒浇地。③毛泽东自注:“一九二七年,大革命失败的前夕,心情苍凉,一时不知如何是好,这是那年的春季。夏季,八月七号,党的紧急会议,决定武装反击,从此找到了出路。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(　　) A.九派,水的支流叫派,相传长江在湖北、江西一带有九条支流。中国,这里指我国的中部地区。 B.上片一个“锁”字,联结两山大江,不但形象地描绘了龟蛇夹峙的形势,而且暗写出乱石穿空、惊涛拍岸的一段江景。 C.上片多用叠音词,突出景物广阔、漫长、沉郁的特点,勾勒出一幅萧索压抑、苍茫无际的画面,传达了词人低沉、苍凉的心绪。 D.此词写黄鹤楼不落前人窠臼。开首就从小处着笔,随后又作具体描绘,烟雨江山莽莽胜境,继而引用神话传说,最后抒发登临感受。 D 解析 D项,“开首就从小处着笔”错误,应是“从大处”。全词一开始从大处着笔,从远到近,层层展开,其中有精确的地理位置,这地理位置暗示词人内心缜密的布局及经纬法度,这一切处理得干净简练,同时也显示了词人对祖国的山川谙熟于胸。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9.炼字,是指词人在创作时用心琢磨,使词语精练而具有表现力。请挑出本词尾句“心潮逐浪高”中最具表现力的一个字,并简要分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 是“逐”字。词人通过动作描写,表现了对未来的信心,与反动势力斗争到底的决心,对革命的坚定信念和乐观精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读下面这首词,完成10~11题。 忆秦娥·娄山关[注] 毛泽东 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。　　雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 注遵义会议后,红军经娄山关北上,准备在泸州与宜宾之间渡过长江,但遇到阻碍,毛泽东果断决定二渡赤水,折回遵义,于是再次跨越娄山关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.本词上片选取了“西风”“长空”“雁”“晨月”等意象,充分调动感觉、视觉和听觉,描绘了一幅凄冷悲壮的画面。 B.本词上片“喇叭声咽”中“咽”字的意思是“呜咽”“幽咽”,一个“咽”字生动地表现出了军号声低沉断续的特点。 C.本词下片通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳,景中含情,借以表现红军浴血奋战、英勇牺牲的激战情景。 D.这首词上片写景,下片抒情;上片激昂,下片沉郁;写景状物、抒发胸臆,体现了毛泽东的才情。 D 解析 D项,“上片激昂,下片沉郁”分析错误。上片整体色调是灰暗的,天色未亮,凄风冷月,行军困苦,可谓没有一点亮色。上片的基调是阴沉抑郁的。下片“漫道”二字展露出藐视艰苦的豪迈情怀;“迈步”就是举大步,经过战斗,“雄关”而今已变成通途。这支革命队伍跨越雄关,踏平险阻,一腔英雄豪气,对获胜充满信心。可见其结构的独特之处在于上片沉郁,下片激昂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.这首词表达了词人哪些思想感情?请简要分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 ①面对艰难险阻时勇猛前行的豪情壮志。②面对激烈战斗时英勇无畏的牺牲精神。③面对重重困境时坚定不移的革命信心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读下面这首宋词,完成12~13题。 沁园春·灵山齐庵赋,时筑偃湖未成 辛弃疾 叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。正惊湍直下,跳珠倒溅;小桥横截,缺月初弓。老合投闲,天教多事,检校长身十万松。吾庐小,在龙蛇影外,风雨声中。　　争先见面重重,看爽气朝来三数峰。似谢家子弟①,衣冠磊落;相如②庭户,车骑雍容。我觉其间,雄深雅健,如对文章太史公③。新堤路,问偃湖何日,烟水濛濛? 注①谢家子弟:东晋著名士族谢家子弟讲究举止风度,其服饰端庄大方,如芝兰玉树一般。②相如:此处指西汉著名辞赋家司马相如。③太史公:指司马迁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12.下列对本词的理解和分析不正确的一项是(　　) A.本词开篇即气势不凡,连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象,动景与静景相结合,先声夺人。 B.“老合投闲”三句,语言诙谐,略带自嘲:如今人老,当过闲散生活,老天却让“我”来检校“长松大军”。 C.上片末尾,“龙蛇影”“风雨声”分别从视觉和听觉的角度烘托“吾庐”的自然环境,别有一番情趣。 D.在上片写山之“形”的基础上,下片写山之“神”,以古代人事传山水之神的这种写意笔法,别具一格。 A 解析 A项,头三句写灵山群峰,是远景,写灵山飞动的态势:忽而西驰,忽而东奔,势若万马回旋,“动景与静景相结合”错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13.词人认为灵山“雄深雅健”,词中重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点,请结合全词加以分析。 答案 本词用太史公文章“雄深雅健”的风格总括灵山的特点。①上片重点写雄:千峰万壑,如骏马奔腾;飞瀑直泻,如明珠倒溅;长松茂林,如万军列阵。画面壮阔,气势雄伟。②下片重点写雅:用谢家子弟“衣冠磊落”、司马相如“车骑雍容”,写出灵山的优雅意态和雍容气度。 本 课 结 束 加点字 读　音 加点字 读　音 湘江 橘子洲 百舸 苍茫 百侣 携来 峥嵘 挥斥方遒 看 观看 尽 尽然 看护 尽快 A.沉浮(fú)　　　 遒劲(jìn) 萧瑟(xiāo) 橘子洲(jú) B.峥嵘(zhēng) 磅礴(bó) 愁怅(chóu) 沁园春(qìn) C.沧茫(cāng) 遏制(è) 逶迤(wěi) 岁月稠(chóu) D.百舸(gě) 碣石(jié) 寥廓(kuò) 竞自由(jìng) A.漫江碧透(遍布) 怅寥廓(惆怅) 谁主沉浮(主宰) B.峥嵘岁月(不平凡) 鹰击长空(搏击) 挥斥方遒(纵放、奔放) C.百舸争流(船只) 万类霜天(冬天) 中流击水(游泳) D.风华正茂(青春年华) 激扬文字(激浊扬清) 书生意气(同学们) $$