9.3 大气压强&升阶训练专题4 测量大气压的方法-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(人教版2024)

2025-04-24
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 大气压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.91 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51729924.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Pgh地,代入数据有L.0×103kg/m3×0.12m× 第3节大气压强 10N/kg=P墙×0.15m×10N:kg,解得P 1.大气向上有压强不掉下大气向各个方向都有 0.8×103kg/m,故B正确.连通器中装有同种液体 压强 静止时,液而相平,无论左侧添加水还是右侧倒出2.760(1)不变(2)外界大气压(3)会 油,两侧的液体种类不同,密度不等,液面不可能相3.减小。降低托里拆利 平,故CD错误.故选B. 4.B 10.D解析:AB.B容器底部受到水的压强p:= 5.挤压排出笔胆内的空气小于大气压 p*gh#=1.0×103kgm3×10N/kg×5× 6.D7.C8.B9.BCD10.D 102m=500Pa,A容器底部受到水的压强为 11.C解析:海姆立克急救法的原理是冲击患者上腹 pA=P米ghA=1.0×103kg/m×10Nkg×7× 部,使异物稀出,相当于呼气过程,冲击患者上腹 102m=700Pa,故AB错误:CD.根据题图可知, 部,使隔肌回升,胸廓容积变小,肺内气压变大,部 打开间门前,A液而比B液面高4cm,打开阀门 分气体沿呼吸道冲出,将异物排出,故C符合题 后,两容器中的液面会相平,A液面下降2cm,变 意,ABD不符合题意.故选C, 为hA'=5cm,B液面上升2cm,变为h: 12.甲不变甲 13.小于大小 7m,A,B两容器底部受到水的压强之比P PB 升阶训练专题四测量大气压的方法 =_hA-5cm=5:7,故C错误,D正 1.(1)空气(2)<(3)①不变 ha' 7 cm ②不变③上升 确.故选D 2.(1)②细沙①测量吸盘的半径, 11.11001.1 ⑤p=mg (2)①吸盘内有空气②测量吸盘的半 12.解:(1)由题意可知,容器中水的总深度h=5cm十 40cm=45cm, 径r有误差 所以容器底部受到水的压强p=P本gh=1.0×3.(1)横截面积(2)排出针筒内的空气(3)活塞 103kg/m3×10Nkg×45×10m=4500Pa. F 4号 (5)活塞重力(6)偏小将针筒吸满水 由p=S可得,容器底部受到水的压力F=pS,= 后,把活塞推至针筒底端再用橡皮帽封住注射孔 4500Pa×0.16m2=720N. (7)活塞与针筒间的摩擦(合理即可) (2)容器中水的重力G本=m水g=64.5kg× 第4节跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 10N/kg=645N, 1.(1)向下B大气压(2)水压打开 容器对桌面的压力Fm=G水+G容=645N+ (3)向下水管与抽水机接头处漏气(装置漏气等) 15N=660N. 容器对桌面的压强p'-P=660N 2.【任务一】连通器 =4125Pa. 【任务二】实线大气压 S下0.16m (3)铁柱浸没水中后,水面上升,即V#=V,= 第5节流体压强与流速的关系 △V=St△h, 1.流体流速大的地方压强小 △VV铁 2.大小大3.B 则液面上升的高度△h= S SE 4.大小小大小于 20cm×30cm 5.B6.C7.B =6cm. 0.01×10'cm 8.进减小大气压 故容器底受到水的压强增加量△p=P依g△h= 9.变小变小B 1.0×103kg.'m×10N/kg×6×10m=600Pa. 10.连通器相平小于 11.(1)大 13.(1)不是(2)上升下降2(3)上升甲,丙 (2)电动车快速行驶时,会产生一个向上的升力,使 解析:(1)由图可知,间门打开前,甲、乙、丙三管的 电动车对地面的压力减小,从而导致车轮与地面间 底部不连通,因此它们不是连通器.(2)打开阀门A 的摩擦力减小 时,甲、乙两管属于连通器,当液体静止时,容器底 (3)二要让过道中空气流动起来,就要使过道两 部受到的压强相等,由于甲管中液体的密度小于乙 管中液体的密度,由p=Pgh可知,甲管中液体深 侧通道空气流速不同,从而使两侧通道压强不同, 通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的 度将大于乙管中液体的深度,故甲管液面上升,乙 管液面下降,设甲管中液体的高度为h,则乙管液 效果,根据探究实验得到的结论,我们只要在两通 道的其中一个加凸起,就可以保证两侧有压强差 面高度为h-△h,则h十h一△h=2×9cm=18cm ①,P告gh=P米g(h-△h),0.8g!cm3Xh= (4)在火车站站台设置安全线(合理即可) 1gcm3×(h-△h)②,联立①②可得,△h=2cm. 升阶训练专题五压强公式的综合应用 (3)待甲、乙液面稳定后,再打开阀门B,甲、乙,丙 1.D解析:中学生的身高在1.5m左右,宽为0.4m 三管属于连通署,当液体静止时,客器底部受到的 左右,面积约为S=1.5m×0.4m=0.6m,根据 压强相等.由于甲、丙两管中液体的密度相等,且都 小于乙管中液体的密度,由p=pgh可知,丙管中液 p=S可得,大气对人体正面的压力大的为下 体深度大于乙管中液体的深度,故丙管液面上升, pS=10°Pa×0.6m”=60000N. 且甲、丙两管液面相平. 2.6400200null

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