8.2 二力平衡-【优+学案】2024-2025学年新教材八年级下册物理课时通(人教版2024)

第2节二力平衡（答案3） 通基础> =2N F-2N =2N 知识点1平衡状态 2 1.下列情景处于平衡状态的是( F-2N f3=1.5N 选择的理由是： 绕地球匀速 排速追赶猎 下落的苹果匀速下降的 运行的卫星 物的猎豹 跳伞运动员 A B 知识点3二力平衡条件的应用 知识点2二力平衡的条件 4.如图所示是甲、乙两队同学拔河比赛的场景， 2.如图所示是探究二力平衡条件时的实验情景。 当甲、乙两队处于僵持状态（静止状态）时，若 甲队所用拉力为1200N,则乙队所用拉力为 N,方向是 (1)实验设计： ①用手按住小车不动，在绳子两端挂相同的钩 码，小车左、右两端受到的拉力大小 方向 ,放手后小车将 (选 5.吊车以1m/s的速度匀速提起重3000N的重 填“静止不动”或“运动”) 物，则钢索的拉力是 N,当吊车以 ②在绳子两端挂相同的钩码使小车静止，用手 2m/s的速度匀速提起该重物时，钢索的拉力 旋转小车至某一角度，使小车左、右两端受到 (选填“大于”“等于”或“小于”) 的拉力 (选填“不在”或“在”)同一直 3000N. 线上，放手后小车将 (选填“静止不 知识点4平衡力和相互作用力的辨析 动”或“转动”) 6.(2024·上海中考)小浦坐电梯回家时，电梯匀 ③用两个相同的小车各系住一个相同的钩码， 速上升.若他对电梯的压力为F,,电梯对他的 用手按住，保证两个小车受到的拉力大小 支持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断 、方向 、作用在 直线上， 正确的是( 放手后两个小车将 (选填“静止不动” A.F>G B.F,>G 或“运动”)」 C.F和F,是平衡力D.F,和G是平衡力 (2)实验结论：二力平衡的条件为两个力作用 7.在2024年巴黎奥运会女子举重49公斤级比 在 物体上，大小 ,方向 赛中，中国运动员获得金牌.如图所示是运动 ,作用在 直线上 员在比赛中举重的场景，对此分析正确 3.教材P26T1变式如图所示，F,和F,是物体 的是( 所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的 A.运动员受到的重力和运动员对地面的压力 是( 是一对平衡力 18 优学说时 B.运动员受到的重力和地面对 A.墙对弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一 运动员的支持力是一对平 对平衡力 衡力 B.墙对弹簧产生的弹力与弹簧的弹力是一对 C.杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支 相互作用力 持力是一对相互作用力 C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平 D.杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力 衡力 是一对相互作用力 D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相 8.电灯通过电线挂在天花板上且处于静止状态， 互作用力 灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 12.一消防员进行徒手爬绳训练.当他双手握住 力，电线对灯的拉力和灯所受的重力 绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的阻力大小 是一对 力 和方向分别是( 通能力 A.小于消防员的重力、竖直向上 9.两个力的三要素完全相同，则这两个力的关系 B.等于消防员的重力、竖直向上 是( C.大于消防员的重力、竖直向上 A.一定是一对平衡力 D.大于消防员的重力、竖直向下 B.一定不是一对平衡力 13.某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含 C.一定是相互作用力 伞)跳伞后竖直降落，其速度。与时间1的关 D.无法判断 系如图所示.下列判断正确的是() 10.日常生活象棋起源于中国，拥 wWm·8 有悠久的历史.如图所示为一 种可以在竖直棋盘上随意移动 的磁性象棋，下面的说法正确 2 的是() A.在0一11内，伞兵受到的重力小于阻力 A.棋盘对棋子的吸引力和棋子受到的重力 B.在0~t1内，伞兵受到的重力等于阻力 是一对平衡力 C.在t:~t。内，伞兵受到的重力小于阻力 B.棋盘对棋子的摩擦力和棋子受到的重力是 D.在t~t?内，伞兵受到的阻力保持不变 一对平衡力 14.科学思维，如图甲所示，将一轻质（即自重可 C.棋子对棋盘的压力和棋盘对棋子的支持力 忽略不计)弹簧放置在水平地面上，再将一个 是一对平衡力 D.棋盘对棋子的吸引力和棋子对棋盘的吸 重力为G的小球放在弹簧上端，小球保持静 引力是一对平衡力 止状态.图乙、丙分别是小球与弹簧的受力示 11.如图所示，弹簧的一端固定在 意图，下列分析正确的是( 墙上，在弹性限度内，另一端 WwWWwWwR 用手向右拉长弹簧，且保持不 动，下面有关说法不正确的 是( 丙 一八于级。下带物理阅 19 A.F,和F3是一对平衡力 (2)实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加 B.F±和F:是一对平衡力 入一个质量相等的钩码时，木块处于静止状 C.若将小球和弹簧看作一个整体，则这个整 态.此时木块在水平方向受到两个力的作用， 体受到4个力的作用 这两个力是平衡的.小明再把右盘中的钩码 D.若将小球和弹簧看作一个整体，则G与 换成一个质量较大的钩码时，发现木块仍然 F,十F:是一对平衡力 处于静止状态.请你帮助小明分析一下，出现 15.重60N的木箱在一水平推力作用下水平向 这种现象的原因是 右做匀速直线运动.若它受到的阻力大小为 这时木块在水平方向上受到的力是 16N,则水平推力的大小为 N,方向为 (选填“平衡”或“不平衡”)的」 ,水平面对它的支持力大小为 (3)如图乙是优化后的实验方案，该同学选用 N,方向为 轻质小卡片，好处是 16.一辆行驶的汽车车厢里 0 ①A图中的小卡片处于静止状态. 挂着一个小球，如图所 7mwnnn99am ②将B图中的小卡片扭转过一个角度后，保 示，此时绳子对球的拉力和球受到的重力 持两个拉力的方向相反，此时小卡片处于静 (选填“是”“不是”或“可能是”)一对 止状态，松开手，小华是通过观察到小卡片 平衡力. 的现象，来判断小卡片受到 17.在平直的路面上，一个人用 的两个拉力不是平衡力. 20N的水平拉力拉动小车 =20N ③A图中的小卡片处于静止状态时，小华为 向东做匀速直线运动（如图 Tinnton 了探究“只有作用在同一个物体上的两个力” 所示)，小车所受阻力的大小等于 N. 才有可能是平衡力，接下来小华需要进行的 阻力的方向向 (选填“西”或“东”)。 操作是： 18.(2024·临夏州中考)某科技 20.(2024·聊城期中)如图，双轮电动平衡车越 兴趣小组在探究二力平衡条 来越受到年轻人的喜爱.质量为50kg的小 件时，用钩码让菱形轻质泡 红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已 沫板（重力不计）保持静止状 知平衡车的质量为10kg,平衡车受到的阻力 态.请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示 为总重的0.2倍，g取10N/kg.求： 意图（重心O已标出）. (1)平衡车的重力. 19.(2024·德州二模)在探究“二力平衡的条件” (2)小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力. 的实验中，某同学采用的实验装置如图甲 (3)小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力. 所示 钩码 (1)在图甲中，当木块处于 状态或匀 速直线运动状态时，我们认为它受到的力是 平衡力. 20 优学泰说时温一平向右，小车中放置了一个装有清水的封闭试管， 第3节摩擦力 试管内有一较大的空气泡，突然向右加速行驶时， 水由于惯性要保持原来的静止状态，水向左挤压， 第1课时认识摩擦力 所以气泡就向右运动，故D符合题意，ABC不符合 题意，故选D. 1.D2.(1)筷子竖直向上(2)静 15.向左倾倒保持静止 3.(1)匀速直线二力平衡(2)乙接触面越粗糙 16.A解析：汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身 (3)图甲和图乙接触面粗糙程度(4)无关 和下半身原来一起处于静止状态，汽车向左转弯 (5)无关 时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向左运动，上 4.0.3接触面的粗髓程度在木块上面放不同个数 半身由于具有惯性篮续保持静止状态，所以乘客向 的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数 右倾倒，说明甲车原来停在左转车道A上 5.C6.D7.增大减小 17.不会A、B都其有惯性，都会保持原来的运动状 8.C9.C10.BD11.B12.B13.D 态不变，因此A、B两物体具有相同的速度 14.A解析：书写“一”字向右行笔的过程中，毛笔相 对于白纸向右运动，故毛笔受到白纸施加的向左的 第2节二力平衡 摩擦力，故A符合题意：镇纸与白纸始终处于静止 1.D 状态，镇纸相对于白纸没有相对运动或运动的趋 2.(1)①相等相反静止不动②不在转动 势，故镇纸没有受到白纸的摩擦力的作用，故B不 ③相等相反同一条运动 符合题意；毛笔受到白纸施加的向左的摩擦力，由 (2)同一相等相反同一条 力的相互性可知，白纸受到毛笔的摩擦力的方向水 3.C作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相 平向右，故C不符合题意：白纸受到桌面向左的摩 反，并且作用在同一条直线上 擦力，根据选项C可知，白纸还受到毛笔施加的向 4.1200水平向右5.3000等于 右的摩擦力的作用，故D不符合题意.故选A 6.D7.C 15.摩擦力小竖直向上，110 8.相互作用平衡 16.如图所示。 9.B10.B11.C12.B13.D 14.B解析：A.F1是弹簧对小球的支持力，F,是小 球对弹簧的压力，二者不是作用在同一物体上，故 F,与F,不是一对平衡力，故A错误：B.F,是弹 17.(1)匀速直线运动等于(2)在接触面粗糙程度 簧受到地面的支持力，F,是小球对弹簧的压力，这 一定时，压力越大，摩擦力越大 两个力的受力物体都是弹簧，且大小相等，方向相 (3)2、3(4)3(5)水平向右2.8不需要木板 反，是一对平衡力，故B正确：CD.若将小球和弹簧 做匀速直线运动，便于实验操作 看作一个整体，由于弹簧的重力忽略不计，则G与 F2是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，作用 第2课时 摩擦力的综合应用 在同一直线上，是一对平衡力，这个整体受到两个 1.D2.C3.AB 力的作用，故CD错误，故选B. 4.接触面的粗糙程度甲沿斜面向上 15.16水平向右60竖直向上 5.10竖直向上不变 16.不是17.20西 6.C7.D8.C9.D 18.如图所示. 10.等于变小 11.200向东 变大不变 12.如图所示. 19.(1)静止(2)木块受到桌面的摩擦力平衡 (3)忽略小卡片的重力②不能保持静止 13,解：(1)由于卡车在平直的路面上匀速直线行驶，卡 ③用剪刀剪开小卡片 车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等， 20.解：(1)平衡车的重力G年一m车g=10kg× 方向相反，即f=F=3000N,因为牵引力水平向 10N/kg=100N. 左，所以阻力水平向右 (2)平衡车与小红的总重力为G。=m8g= (2)卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0,2 (m小r十mk)g=(50kg+10kg)×10Nkg 倍，即f=0.2G“, 600N. 则卡车和钢卷所受的总重G。的大小为 在竖直方向上，地面对平衡车的支持力F支与G 是一对平衡力，所以地面对平衡车的支持力为 6=-30g =15000N. F支=G=600N. (3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，300kg钢卷的 (3)平衡车受到的阻力f=0.2G。=0.2×600N一 重力 120N,因为匀速行驶，平衡车的牵引力为F◆ G,=m1g=300kg×10N/kg=3000N. f=120N. 总重力G2=Ga-G1=15000N-3000N= 3