第五单元第1课时 小兔请客（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版•2024）

小学数学·一年级（下）·北师大版 第五单元第1课时 小兔请客 经历自主探究、合作交流过程，掌握整十数加减算理与算法，提升运算能力与合作能力。 能正确口算100以内整十数加、减整十数，深入理解加减法含义，明晰加减法算式各部分名称。 在生动情境中激发学习数学兴趣，感受数学趣味性与实用性，培养积极思考、勇于探索的学习态度。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解整十数加减运算中，相同计数单位相加减的本质，即几个十加减几个十。 熟练掌握100以内整十数加、减整十数的计算方法，理解其算理。 在解决问题过程中，让学生学会有条理地思考，体会数学与生活的紧密联系，增强应用意识。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 说说数的组成。 （1）8个十是（ ） （2）60里面有（ ）个十； 80 6 （3）2个十和3个十合起来是（ ）； （4）4个十和5个一合起来是（ ）。 50 45 知识链接 knowledge link 5 你能用语言叙述一下你看到的故事吗？ 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 探究整十数加减整十数 学习任务一 一共有多少个果子？ 每盘10个果子。 小兔请客，拿出了果子给大家，左边有2盘，右边有3盘。 探究新知 presentation 9 一共有多少个果子？ 求一共多少，用加法。 ＝ (个) 20 30 + 怎么计算？ 探究新知 presentation 10 = (个) 20 + 30 10 20 30 40 50 50 借助小棒计算 方法一 十个十个地数。 探究新知 presentation 11 = (个) 20 + 30 50 借助计数器计算 方法二 十位 个位 2个十加3个十得5 个十，是50。 探究新知 presentation 12 = (个) 20 + 30 50 根据数的组成计算 方法三 2＋3＝ 20＋30＝50 先把十位上的两个数相加：2＋3＝5。 再在5的后面添上一个0，得到50。 20 30 ＋ 2个十 3个十 5 探究新知 presentation 13 一共有多少个果子？ 一共有50个果子。 = (个) 50 20 + 30 探究新知 presentation 14 ＝ (个) 小刺猬背走了多少个果子? 50 40 - 怎么计算？ 一共50个果子。 剩下40个果子。 探究新知 presentation 15 = (个) 50 － 40 10 从50往前，十个十个地数。 50 20 30 40 50 借助小棒计算 方法一 探究新知 presentation 16 = (个) 50 － 40 10 十位 个位 借助计数器计算 方法二 5个十减4个十得1个十，是10。 探究新知 presentation 17 = (个) 50 － 40 10 根据数的组成计算 方法三 5－4＝ 50－40＝10 先把十位上的两个数相减：5－4＝1。 再在得数的后面添上一个0，得到10。 50 40 － 5个十 4个十 1 探究新知 presentation 18 小刺猬背走了多少个果子? = (个) 50 − 40 10 小刺猬背走了10个果子。 探究新知 presentation 19 整十数加、减整十数时，只需把十位上的数相加、减，最后得几就是几十。 探究新知 presentation 20 认一认加减法各部分名称 学习任务二 21 认一认。 … 加数 … 加数 … 和 20 + 30= 50 在加法算式中，加号前面和后面的数都叫作“加数”，等号后面的数叫作“和”。 探究新知 presentation 22 认一认。 … 被减数 … 减数 … 差 50 − 40= 10 在减法算式中，减号前面的数叫作“被减数”减号后面的数叫作“减数”，等号后面的数叫作“差”。 探究新知 presentation 23 达标检测 reach the standard 1.填一填。 40 20 ＋ 60 60 20 － 40 达标检测 practice 2.看一看，填一填。 30 50 80 90 30 60 达标检测 practice 3.提出一个数学问题，并解答。 40＋30＝70 (个) 丁丁和当当一共摘了几个桃子？ 达标检测 practice 3.提出一个数学问题，并解答。 50－40＝10 (个) 毛毛比丁丁多摘了多少个桃子？ 达标检测 practice 4.开火车。 50 80 10 70 30 40 60 10 40 90 达标检测 practice 5. 用10，20，30，40，50，60，70，80组成下面的算式。（每个算式中每个数只能用一次) ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ － ＝ － ＝ － ＝ － 10 80 70 20 30 60 40 50 20 10 40 30 60 50 80 70 10 20 30 40 50 60 70 80 80－40＝70－30＝60－20＝50－10 首尾相加 相邻数相减 先分组，再组合 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 32 1.整十数加减整十数：十位上的数相加，个位写0。 2.加减法各部分名称。 知识总结 summary 33 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 34 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$