精品解析：2025年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学中考三模化学试题

化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、单项选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分) 1. 中华传统文化博大精深，成语中既蕴含丰富的人文思想，又涉及物质变化相关的知识，下列成语中涉变化主要为化学变化的是 A. 死灰复燃 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 刻舟求剑 2. 航天员在空间站中呼吸的人造空气与空气成分相似，其中含量较高且能用于供给呼吸的是 A. B. C. D. Ne 3. 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A. 氮气、氧气 B. 海水、白酒 C. 冰水混合物、液氧 D. 洁净的空气、二氧化碳 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 加入块状固体 D. 读取液体体积 5. 劳动创造美好生活。对下列劳动项目相关内容的解释错误的是 A. 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块——金刚石硬度大 B. 用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色——常温下碳的化学性质稳定 C. 煤炉上放一壶水——防止煤气中毒 D. 用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性 6. 为推进美丽吉林建设，下列做法不提倡的是 A. 分类回收生活垃圾 B. 污水未经处理直接排放 C. 废旧金属回收利用 D. 使用太阳能、风能等新能源 7. 《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”，表明古人认识到云和雨是由于空气中的水蒸气变化而来。这一过程中发生变化的是 A. 分子的种类 B. 分子的体积 C. 分子的数目 D. 分子的间隔 8. 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应涉及两种氧化物 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 C. 该反应有利于实现“碳中和” D. 该反应前后分子种类发生改变 9. 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验装置如图所示。下列说法不正确的是 A. 实验过程中会看到气球膨胀 B. 水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C. 激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D. 纳米铁粉和普通铁粉的化学性质不同 10. 向一定质量的和的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是 A. a点时，溶液为、和的混合溶液 B. b点时，溶液的总质量与反应前相比不变 C. c点时，溶液呈蓝色 D. d点时，过滤所得滤渣为和的混合物 二、非选择题(本题共9小题，除特殊标注外，其他每空1分，化学方程式2分，共35分) 11. 硫酸亚铁(FeSO4)可促进豆科植物体内固氮酶的合成，保证固氮过程顺利进行。用化学用语回答下列问题。 （1）硫酸亚铁中阳离子为______。 （2）固氮过程中若用“”表示氮原子，则“”表示______。 （3）硫酸亚铁由______种元素组成。 12. 如图为元素周期表中三种元素的相关信息，结合图示回答问题。 （1）硼元素的相对原子质量为______。 （2）硫的原子序数是______。 （3）图中属于金属元素是______。 13. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。 （1）甲、乙两种物质中，溶解度受温度变化影响较大的是______。当甲中混有少量的乙时，可采用_______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲。 （2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为______。 14. 冬季到美丽的吉林省可以欣赏天下奇观雾凇美景，品尝美味的乌拉满族火锅。 （1）传统的乌拉满族火锅有“前飞(飞禽)后走(走兽)，左鱼右虾”的说法。吃乌拉满族火锅时，可用漏勺捞火锅中的菜，这和化学实验中的______(填操作名称)操作类似。 （2）传统炭火锅一般用铜制作，主要利用铜的______。 （3）用餐结束后，把通风口盖住，就可使炭火熄灭，其灭火原理是______。 15. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）火药是我国古代四大发明之一，黑火药爆炸的原理为2KNO3+S+3CX+N2↑+3CO2↑，其中X的化学式为______。 （2）《本草经集注》中记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。“硝石”的主要成分KNO3在肥料中属于______(填“复合肥料”或“农家肥”)。 16. 如图为电解水实验装置，小智同学利用该装置验证水的组成。 （1）根据收集气体的装置判断，a电极为电源的______(填“正”或“负”)极。 （2）检验d试管气体已收集满的方法是______。 （3）该实验的结论是水由______组成。 （4）向形管内水中加入少量NaOH的目的是______。 17. 2025年寒假期间，小明同学一家决定参观吉林市博物馆。 （1）小明同学主张乘坐公共交通工具出行，既可以避免交通拥堵，又可以减少______的排放。 （2）小明同学看到一些铁制器皿已经生锈，原因是铁与空气中的水和______等反应。生活中，可用稀盐酸除铁锈，除铁锈的原理是______(用化学方程式回答)。 18. 如图是初中阶段化学学习中常见的气体发生和收集装置示意图。根据下列要求回答问题。 （1）实验室里，通常选用锌与稀硫酸反应来制取氢气。写出该反应的化学方程式：______。 （2）要收集生成氢气，可选择______装置，原因是______。 19. 某实验小组同学对氢氧化钠的化学性质进行探究(如图1)。 【实验现象】 （1）A、B试管中观察到的现象分别是_______。C、D试管中均无明显现象。 【问题思考】C、D试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究。 【探究】NaOH溶液与CO2能否发生化学反应？ （2）方案一：小红同学改变实验装置，设计实验方案如图2所示，软塑料瓶变瘪程度较大的是_______(填“甲”或“乙”)，说明两者发生了化学反应。 （3）方案二：小明同学为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，用肉眼观察到试管中_______(填实验现象)，说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后产生该现象的化学方程式：_______。 【探究二】稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应？ （4）方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀盐酸，振荡，同时多次测定混合溶液的pH，若测定的pH值______，则能说明两者发生了化学反应。 （5）方案二：利用如图3装置证明两者发生了化学反应。整个实验过程中无明显现象，也可证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，则步骤II中所加试剂为_______。 【归纳与总结】同学们经讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生。 思路①：验证有新物质生成。思路②：验证反应物减少或消失。 【拓展延伸】 （6）中和反应在生产、生活中有广泛的应用，请至少列举两条：______。 三、计算题(本题共1小题，共5分) 20. 2024年巴黎奥运会的火炬使用的丙烷是生物丙烷，来自可再生原料，有助于减少碳排放。丙烷燃烧的化学方程式为。 （1）丙烷（）中碳、氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。 （2）假设火炬里有丙烷，充分燃烧需要氧气的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、单项选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分) 1. 中华传统文化博大精深，成语中既蕴含丰富的人文思想，又涉及物质变化相关的知识，下列成语中涉变化主要为化学变化的是 A. 死灰复燃 B. 滴水成冰 C. 聚沙成塔 D. 刻舟求剑 【答案】A 【解析】 【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。 【详解】A、死灰复燃，涉及了燃烧，有新物质生成属于化学变化，故A符合题意； B、滴水成冰，属于物态变化，没有新物质生成属于物理变化，故B不符合题意； C、聚沙成塔，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选：A 2. 航天员在空间站中呼吸的人造空气与空气成分相似，其中含量较高且能用于供给呼吸的是 A. B. C. D. Ne 【答案】B 【解析】 【详解】航天员在空间站中呼吸的人造空气与空气成分相似，氧气能供给呼吸且占空气体积的21%，则其中含量较高且能用于供给呼吸的是氧气，故选：B。 3. 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A. 氮气、氧气 B. 海水、白酒 C. 冰水混合物、液氧 D. 洁净的空气、二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气（N2）只由氮分子构成，氧气（O2）只由氧分子构成，二者都只含一种物质，均属于纯净物，A 选项不符合要求； B、海水中含有水、氯化钠等多种物质；白酒中含有酒精、水等多种物质，二者都含有多种物质，均属于混合物，B 选项不符合要求； C、冰水混合物中冰和水只是状态不同，都由水分子（H2O）构成，只含一种物质，属于纯净物；液氧是液态的氧气，只由氧分子构成，属于纯净物，C 选项不符合要求； D、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；二氧化碳（CO2）只由二氧化碳分子构成，属于纯净物，前者是混合物，后者是纯净物，D 选项符合要求。 故选D。 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 加入块状固体 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确； C、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选B。 5. 劳动创造美好生活。对下列劳动项目相关内容的解释错误的是 A. 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块——金刚石硬度大 B. 用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色——常温下碳的化学性质稳定 C. 煤炉上放一壶水——防止煤气中毒 D. 用活性炭除去冰箱内的异味——活性炭具有吸附性 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石为天然存在最硬的物质，能切割玻璃，故A不符合题意； B、碳素墨汁中含有碳单质，在常温下，碳的化学性质稳定，则用碳素墨汁书写春联，字迹不易褪色，故B不符合题意； C、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止煤气中毒，故C符合题意； D、活性炭具有吸附性，用活性炭能除去冰箱内的异味，故D不符合题意。 故选C。 6. 为推进美丽吉林建设，下列做法不提倡的是 A. 分类回收生活垃圾 B. 污水未经处理直接排放 C. 废旧金属回收利用 D. 使用太阳能、风能等新能源 【答案】B 【解析】 【详解】A、分类回收生活垃圾，能节约资源、减少环境污染，此项不符合题意； B、污水未经处理直接排放会污染环境，此项符合题意； C、废旧金属回收利用，减少过度开采造成的环境压力，此项不符合题意； D、使用太阳能、风能等新能源，可以减少化石燃料的使用量，此项不符合题意。 故选B。 7. 《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”，表明古人认识到云和雨是由于空气中的水蒸气变化而来。这一过程中发生变化的是 A. 分子的种类 B. 分子的体积 C. 分子的数目 D. 分子的间隔 【答案】D 【解析】 【详解】云和雨是由空气中的水蒸气变化而来的，这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，发生变化的是分子间的间隔，分子的种类、体积、数目均不发生变化，故选：D。 8. 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应涉及两种氧化物 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 C. 该反应有利于实现“碳中和” D. 该反应前后分子种类发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】由微观示意图可知，甲为水、乙为二氧化碳、丙为甲烷、丁为氧气，则该反应为水与二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷和氧气，化学方程式为。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则该反应涉及水、二氧化碳共两种氧化物，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，甲为水、乙为二氧化碳，该反应的化学方程式为，则参加反应的甲、乙分子个数比为2:1，说法错误，符合题意； C、该反应吸收二氧化碳并获得氧气，有利于减少大气中二氧化碳的含量，实现“碳中和”，说法正确，不符合题意； D、由分析可知，该反应为水与二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷和氧气，反应前后分子种类发生改变，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，纳米铁粉在锥形瓶中燃烧实验装置如图所示。下列说法不正确的是 A. 实验过程中会看到气球膨胀 B. 水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C. 激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D. 纳米铁粉和普通铁粉的化学性质不同 【答案】CD 【解析】 【详解】A、纳米铁粉燃烧时放热，锥形瓶内压强增大，气球膨胀，实验过程中会看到气球膨胀，故A不符合题意； B、纳米铁粉燃烧时放出大量的热，水可防止生成物溅落炸裂瓶底，故B不符合题意； C、激光手电照射使温度达到纳米铁粉的着火点，可燃物的着火点一般是固定不变的，故C符合题意； D、纳米铁粉和普通铁粉都是由铁元素组成的，它们的化学性质相同，故D符合题意。 故选CD。 10. 向一定质量的和的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是 A. a点时，溶液为、和的混合溶液 B. b点时，溶液的总质量与反应前相比不变 C. c点时，溶液呈蓝色 D. d点时，过滤所得滤渣为和的混合物 【答案】B 【解析】 【分析】金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，且金属活动性差距越大，反应越易发生。向一定质量的和的混合溶液中逐渐加入锌粉，依次发生的反应为：Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2、Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。 【详解】A. a点时，硝酸铜的质量不变，是锌粉与部分硝酸银溶液反应，此时溶液为、和的混合溶液，此选项正确； B. b点时，硝酸铜的质量开始减少，是锌粉与硝酸银溶液恰好反应，反应后溶质质量减少，所以溶液的总质量与反应前相比减少，此选项错误； C. c点时，是硝酸铜正在减少中，是硝酸铜部分反应，此时溶液是硝酸锌与硝酸铜的混合溶液，溶液呈蓝色，此选项正确； D. d点时，是锌粉与硝酸铜恰好反应，此时过滤所得滤渣为和的混合物，此选项正确。 故选B。 二、非选择题(本题共9小题，除特殊标注外，其他每空1分，化学方程式2分，共35分) 11. 硫酸亚铁(FeSO4)可促进豆科植物体内固氮酶的合成，保证固氮过程顺利进行。用化学用语回答下列问题。 （1）硫酸亚铁中的阳离子为______。 （2）固氮过程中若用“”表示氮原子，则“”表示______。 （3）硫酸亚铁由______种元素组成。 【答案】（1）Fe2+ （2）2N2 （3）3##三 【解析】 【小问1详解】 硫酸亚铁由亚铁离子和硫酸根离子构成，亚铁离子属于阳离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故填：Fe2+； 【小问2详解】 固氮过程中若用“”表示氮原子，则“ ”表示2个氮分子，分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氮分子表示为：2N2； 【小问3详解】 由化学式可知，硫酸亚铁由Fe、S、O三种元素组成。 12. 如图为元素周期表中三种元素的相关信息，结合图示回答问题。 （1）硼元素的相对原子质量为______。 （2）硫的原子序数是______。 （3）图中属于金属元素的是______。 【答案】（1）10.81 （2）16 （3）锑(或Sb) 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，元素名称下面的数字是元素的相对原子质量，则硼元素的相对原子质量为10.81。 【小问2详解】 元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则硫的原子序数是16。 【小问3详解】 锑字带有“钅”字旁，锑属于金属元素。 13. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。 （1）甲、乙两种物质中，溶解度受温度变化影响较大的是______。当甲中混有少量的乙时，可采用_______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲。 （2）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 降温结晶 （2）乙＞甲=丙 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两种物质中，甲物质的溶解度受温度变化影响较大； 甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大，甲的溶解度受温度影响变化较大，乙的溶解度受温度影响变化较小。降温时，甲的溶解度大幅降低，溶质会大量结晶析出，而乙受温度影响小，不会大量析出，所以当甲中混有少量乙时，采用降温结晶的方法能提纯甲； 【小问2详解】 根据溶解度曲线，t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙＞甲=丙。 14. 冬季到美丽的吉林省可以欣赏天下奇观雾凇美景，品尝美味的乌拉满族火锅。 （1）传统的乌拉满族火锅有“前飞(飞禽)后走(走兽)，左鱼右虾”的说法。吃乌拉满族火锅时，可用漏勺捞火锅中的菜，这和化学实验中的______(填操作名称)操作类似。 （2）传统炭火锅一般用铜制作，主要利用铜的______。 （3）用餐结束后，把通风口盖住，就可使炭火熄灭，其灭火原理是______。 【答案】（1）过滤 （2）导热性 （3）隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 吃乌拉满族火锅时，可用漏勺捞火锅中的菜，这和化学实验中的过滤操作类似，可分离难溶性固体和液体； 【小问2详解】 传统炭火锅一般用铜制作，主要利用铜的导热性； 【小问3详解】 用餐结束后，把通风口盖住，就可使炭火熄灭，其灭火原理是：隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的。 15. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）火药是我国古代四大发明之一，黑火药爆炸的原理为2KNO3+S+3CX+N2↑+3CO2↑，其中X的化学式为______。 （2）《本草经集注》中记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。“硝石”的主要成分KNO3在肥料中属于______(填“复合肥料”或“农家肥”)。 【答案】（1）K2S （2）复合肥料 【解析】 【小问1详解】 化学反应前后原子的种类和个数都不变，反应前钾、氮、氧、硫、碳原子个数分别为2、2、6、1、3，反应后氮、氧、碳原子个数分别为2、6、3，则X中有2个钾原子、1个硫原子，所以X的化学式为K2S。 【小问2详解】 KNO3化合物中含有钾、氮两种营养元素，属于复合肥料。 16. 如图为电解水的实验装置，小智同学利用该装置验证水的组成。 （1）根据收集气体的装置判断，a电极为电源的______(填“正”或“负”)极。 （2）检验d试管气体已收集满方法是______。 （3）该实验的结论是水由______组成。 （4）向形管内水中加入少量NaOH的目的是______。 【答案】（1）负 （2）将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则已收集满 （3）氢元素和氧元素 （4）增强溶液的导电性 【解析】 【小问1详解】 电解水实验中“正氧负氢”，a电极对应c试管，c试管管口向下，是向下排空气法，适用于收集密度比空气小的气体。水通电分解生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气密度比空气小，所以a 电极为电源的负极，故填：负； 【小问2详解】 d试管收集的是氧气，氧气具有助燃性，可使带火星木条复燃。检验氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则已收集满，故填：将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则已收集满； 【小问3详解】 水在通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素； 【小问4详解】 水的导电性很弱，向形管内水中加入少量NaOH，能增加水中自由移动的离子，可以增强溶液的导电性，故填：增强溶液的导电性。 17. 2025年寒假期间，小明同学一家决定参观吉林市博物馆。 （1）小明同学主张乘坐公共交通工具出行，既可以避免交通拥堵，又可以减少______的排放。 （2）小明同学看到一些铁制器皿已经生锈，原因是铁与空气中的水和______等反应。生活中，可用稀盐酸除铁锈，除铁锈的原理是______(用化学方程式回答)。 【答案】（1）二氧化碳## （2） ①. 氧气## ②. 【解析】 【小问1详解】 小明同学主张乘坐公共交通工具出行，既可以避免交通拥堵，又可以减少二氧化碳排放； 【小问2详解】 小明同学看到一些铁制器皿已经生锈，原因是铁与空气中的水和氧气等反应； 生活中，可用稀盐酸除铁锈，铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为。 18. 如图是初中阶段化学学习中常见的气体发生和收集装置示意图。根据下列要求回答问题。 （1）实验室里，通常选用锌与稀硫酸反应来制取氢气。写出该反应的化学方程式：______。 （2）要收集生成的氢气，可选择______装置，原因是______。 【答案】（1） （2） ①. D或E ②. 氢气的密度比空气小；既不溶于水，也不与水反应 【解析】 【小问1详解】 锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，氢气难溶于水，可用排水法收集，则要收集生成的氢气，可选择的装置有D或E，原因是氢气的密度比空气小，既不溶于水，也不与水反应。 19. 某实验小组同学对氢氧化钠的化学性质进行探究(如图1)。 【实验现象】 （1）A、B试管中观察到的现象分别是_______。C、D试管中均无明显现象。 【问题思考】C、D试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究。 【探究】NaOH溶液与CO2能否发生化学反应？ （2）方案一：小红同学改变实验装置，设计实验方案如图2所示，软塑料瓶变瘪程度较大是_______(填“甲”或“乙”)，说明两者发生了化学反应。 （3）方案二：小明同学为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，用肉眼观察到试管中_______(填实验现象)，说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后产生该现象的化学方程式：_______。 【探究二】稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应？ （4）方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH值，再逐滴滴加稀盐酸，振荡，同时多次测定混合溶液的pH，若测定的pH值______，则能说明两者发生了化学反应。 （5）方案二：利用如图3装置证明两者发生了化学反应。整个实验过程中无明显现象，也可证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，则步骤II中所加试剂为_______。 【归纳与总结】同学们经讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生。 思路①：验证有新物质生成。思路②：验证反应物减少或消失。 【拓展延伸】 （6）中和反应在生产、生活中有广泛的应用，请至少列举两条：______。 【答案】（1）A中溶液由无色变为红色，B中有蓝色沉淀生成 （2）乙 （3） ①. 有气泡产生 ②. （4）逐渐减小，最后小于7 （5）酚酞溶液 （6）氢氧化镁用于治疗胃酸过多；熟石灰用于改良酸性土壤 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则A、B试管中观察到的现象分别是A中溶液由无色变为红色，B中有蓝色沉淀生成； 【小问2详解】 甲塑料瓶中，二氧化碳能溶于水且与水反应，气体减少，压强减小，可观察到软塑料瓶变瘪；乙塑料瓶中，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体减少更多，可观察到乙塑料瓶变瘪且变瘪程度比甲大，故填：乙； 【小问3详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，为证明试管C中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，因此观察到试管中有气泡产生，说明两者发生了化学反应； 加入稀盐酸后发生的反应是碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问4详解】 氢氧化钠溶液显碱性，，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠被消耗，碱性逐渐减弱，则pH逐渐减小，当氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时溶液呈中性，pH=7，继续滴加稀盐酸，稀盐酸显酸性，，因此若测定的pH值逐渐减小，最后小于7，则能说明两者发生了化学反应； 【小问5详解】 由于氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，而氯化钠溶液、稀盐酸均不能使酚酞溶液变色，则若想证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，步骤II中所加试剂可为酚酞溶液； 【小问6详解】 中和反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，中和反应在生产、生活中有广泛的应用，如：氢氧化镁用于治疗胃酸过多；熟石灰用于改良酸性土壤。 三、计算题(本题共1小题，共5分) 20. 2024年巴黎奥运会的火炬使用的丙烷是生物丙烷，来自可再生原料，有助于减少碳排放。丙烷燃烧的化学方程式为。 （1）丙烷（）中碳、氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。 （2）假设火炬里有丙烷，充分燃烧需要氧气的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）9:2 （2）设充分燃烧需要氧气的质量为x， ， 答：充分燃烧需要氧气的质量为160g。 【解析】 【小问1详解】 丙烷中，碳、氢两种元素的质量之比=12×3：1×8=9：2； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$