第3单元 传承中华优秀传统文化 复习梳理卷-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步优化测试卷（统编2024）

()如何传承核心思银观念 七年级道德与法冶【下》RJ 第三单元复习梳理卷 知识点一 传承接心思想理念 【中华上下有五千年的历生，悠久的时光，留下了锋多经具文化财富。作多名言新语植根人 知织点二弘杨中华人文精辩 心，潜移默化影响看中国人的思菲方式和行为方式。下列名言与启迪搭配E确的是( 1.良请速址，钱红铺用.西期山水运间古6，巨短同喜中，腿开精C心密序的“花中国君千屏属： ①民推邦本、以百娃心为心—比本悲想©率法者强则国蜜，泰法者刻期同转一会 “因扇”地屏上，存凳出料兰竹整，松简牌柱，叶叶肩身派授看琴棋书新，诗问到茶一杭州第 民子法同心物得满超芳一载行社会主文核心价值戏①道法白然，天人合一 品亚站会并幕式星理了一场无与伦比的悦觉盛道。这充分体现了中华文化 年重白然规律 ①密火相传，历久常新四以我为主，推收并蓄 A.①西 LD④ C④ D.30 因峻收外来，洋为中用④海远流长，博大精深 工.“礼之用，和为囊”一侧隐之心，上之端地”“增人攻瑰，于醒余吾”“这臣名句展现出中华 4.①9 B.① 优秀传统文化中的核心理念包括 C.8 D.③④ ①请上爱，④守威替①求大同①角和合 2.右馆为元代无册的代表作品箱庄款零图。倪请的本墨山本着似简单 A①② B①① C①8 D①④到 却意境清南深远，这与他隐居山野霍高的性格相关。这朝国作( .·许城值“是中华优秀传统文化核心思想珠含之一。下雀成语佳体现这一理念的是 A意在街物行情 且只在得意忘形 ①季布一诺②程门立雪图传木立信①囊发装雪 C体理形神康答 A.①图 且25 巴① D.①D 4.阁读材料，回答问题 D,追求以形袋神 22年3月，教育布印发了新修对的义务教有课框方煮和球程稀准，月步启动了又 3.中国风节是人类与大白然和谐的产物。风筝放飞，是中华优秀传统文化“天，地，人”和谱 务教育追格每法给，语文，历史统偏表林（以了两释“三科桃编装村”）修订工作，烛址雨 于一体的等合体观。阳用的风事，体观着中华民族”天行健，君子以白强不息”的民族精 年多努力，批材篇事工作全部沈成，于24年秋单学病开始在全国小学和和中起站羊腿 神和气节。这说明对文明的学习 使用，细闻修打后的轮村，人打会发现断的变化。长有年批材局爱黄人泰帝，装村修订 入只裤足干戒贫物件的稻要 丰富中年倪秀悟统文%，苹命文化和社会主义先进文化学习内家，如镇国家突全装育、盗 其更皮域氨路其中道含的卡富人文精神 谛数育，铸牢中华民燕共同体意识批常平相美重大主随的季习，选材更加丰客，品护麦加 C要道过人类文明的交流夏蜜 科学，育人等向更加解明。落实中华优秀传统文化长有方面，道修与法治兼材重在培育 D.有利于解决人类面酊格的各种可题 学生对中华就秀传就文化的毒切喜，感受力和厘解力，引导学生增进对中作优秀传就文 4,12年授身公益服务的5岁爱心惠显若马军：的多年间7次敏心动魄的见义勇为，魏数 化的以识和认司。州：七年复下司专便一传承中华优身传统交化”单无，国隐档心递烟 30多位群众生命的陈锋…50像当透的河南好人”，代表155位上杨人物受到了表彩 理念。中草人文精神、中华停镜美德三大全理，连选中华化秀待桃文化餐育内家，引导学 表形~河南好人宁在 生清茶家璃精怀、增强社会关爱、视齐人格修养。 ①在全社会积极套音草重好人，争做好人的氢博②弘椅美德，引导人民积极键康、向 (门)如何理解中华优秀传统文化的思想理念： 向兽③知强法治教育，确保人民做到“行己有量”理化规则意识，引中人民树立规 别意识 A.①2 B. C.① D. -1a- 5,阅读材料：完成下列要求. 眼工作，，苦钻研，复能实现自已的人生价值 青年并时国头，青年隆制国蛋。党的二十属三中全会明确了过一修全一尾化收革的 A.D② h©① C,①0 h,②g 达口标，广大青年迎来了施展才条，实现将值的最好骨名。文化关乎闲本，国运，更美平 +,在某市区长安路上发生一尽交通事故，一名女子左製被压车越，路过的十多位市民合力 新时代的中国青年以何待精种香镜沾上蛋国复玲的舞合中免。中华凭秀传统文化将大 将车拍起，牧出了排名女子。这给我们的启示是 锋深，内漏本富，麦中国当代文化的得吴和民藏背种的根脉。中华倪务待姚文化潭递流 A帮曲期人武捷得到胡人的口担 长，裤大精深，其中蓝舍特核心悬想理念、中草人文精神，中华待枕美德是中卒文期的智 民当傀人道籍困境时，应该尽己所能钟出授助之手 基博品。表们总秉特享古而不果古，字古尚不说击的重解，礼取周时而断，国事所轮的后 C生命是霓勒的，当面对突如其来的灾难时我们无捷为力 堂智悬，让中果凭秀传统义化在青年最长成才的这程中为展通者今，品汇中西的浮号 D要无第周地精助别人 活水，排系有厘想，戴智当，能吃着，育命年的断时代中国青年。农片中华民族的根每瑰， 5.【默行孝老爱亲以扬传统灵艳】 坚中中华民族的共门厘想督备，在以中国式风代化全面幕进中华民藏伟大复是的进程中 古人云，“七十古精，入十瓷董，言岁刺佩，”在兰州书伦中县黄异镇吕军规村有组零 背 展避青年世省，黄献青春力量。 顺儿这棉翠兰，地40年如一聘，&照科着年过百岁给公公，而其位补素的衣常如妇女正是 《1)巾华优秀传统文化道含看丰高的人文精神，中华人文精神有辱屡中富内新？ 兰利章”百名孝星“兰州好人“中国好人”及有有县“道修械说”的我得者榜翠兰，有人常 雪会树杨翠生，在十年九平竹榆中北山：在”多发多”的人生提商中，是什名友样地发到 了风在。椅翠生慧笑看说，施浸有什么学牌，只纪往了考一某常现的“敢养得周，数者得 隔”！故输修相信：只是县鼻快决种地就一发会收英粮食，只卖本者爱希就一定会和害人 过上好日手！ 2)我们度度怎样长中华人文精伸？ 孝老爱亲是我国的传就美他，也是每个人都应诚单行进宁的基本道秘，杨翠生只是 一名普量通通的农家妇★，抑篇平凡成流感乘着考迎的母一个人。鸣身上闪年的滑朴 斯劳，零老，发条等人格越力，演年着中华民我的优良种镜：网银着夺代中瑞妇★调强的 年志和月气。地以粉宪无第的富行，殿殿行写人间最美的鼻情， (门怖深共用平凡点滴够染着身边的抑一个人，学习杨翠兰的美的对青少年有何意之？ 知识点三既行中华传统美德 1.中华传说文化是伦理文化，责任文化，为国尽惠，在家尽琴，零桶忠信，礼义魔耻，这些中 华文化的基因，已经渗透到中华民族每一个子孙的骨脑里。！此理解正角的有《) ①有利于培养我们的家同情怀②内辆丰富，博大精深①传说文化不佳与利俱迁，为 (2)作为青少年，虚该如何践行零老爱亲的中华传统美德了 现代文明所不容①蜂齐治平里想有科于培养我们强糕的责任感 A.4①②③ A①⑧①C,①④ A2①不 2,中华民族白古以案就有“学候忠信”的荣得说含。以下优秀传笼文化不能体现该荣辱观 含的是 ①推言寸草心，最斜三春晖®将军额上能跑马，宰相肚里能掉④结交在相知，得肉 (3请为我行举老爱刻费可一最宜传标语. 何经亲①粉身辞骨早常事，但思朝性保国家 A.①9 队①④ C.CeD D.@④ 3.中华民版历来有一雕业乐摩一思于围守”的传统，酸业是中国人民的传统美德。载门要从 小精养敏业精神，这是四为 ①只要爱量业，就能在平凡的周位上干出伟大的续©只有热爱自己的肌业，才能 数发最大的工作潜能配只有终爱本要工作，才能不斯创斯，精注承精只要热爱本 一14正错议,为白已幅立良好的形象,高得父会和他人的 巫且了中花妻傍随文气的心理态走佛仁是、态和 (2)①弘抒说选社会和的思整文业,我们应当正确3A:题个中的内客现了坚持以人为点的 。 合,①②王.跟斗A凌及破信,本大同:②不指 出用柔国是,和百不预的方步:对进社会语误 发速想,“是融之大,毛来的又是是地星姓 ())自强是一融奋发取的幅神状,是一不 合建意。 此力量。弘扬间上刻善拉慰文化,提们序当病 广家点坦,但是民百才是国家的报本,体现了远 完善自我,越自的人生这求.②自强,塑人n土 3.A 样学习,用担些会,久2看,&自上向著的好 人★的点理念:”重是本,大同”体现了以人是 自立,③自强,徒人查发闻上,①自不仅关个 A.(中化传规文化的想想理念夜博大,是违 )率。 为心的文基叔,隐甚合题是 1的点卡,面形关富鉴的备这基国字的去。可 中史发展的要※码,这慰想烈乏有道 如识点三 行中悔统美 4.D5.H 是一代文一代中国人自营不题接方传:中 11.1 法日些,天人合一的思想,期踏实地,实事求是的想 6.B,析:弱文材科画强了一个和”学,译调了各国应 才短经沧不衰,炮经建百更,白立干壮界 根,革故提新,与时俱选的要整,基民剩民,发民富民 2.C析:题干中现了敬父母,关爱 求风斗异,这起分体现了争仇告持税文化人文势福 林 的想,长跟以来,这些思想理态移默化地影 死人,谈拾数人,立态报设叔园的记考品选,分标坦 点而不问,点,共合量 (2①树立远大理想,②求直学,培就真本幅 中闻人些思落方式和行为方式,至今仍慰激发看历久 ,“姓士十草心,&阵三”夏了数艾母:“始 7.B .D 在安手中成长,提画藉往. 弥魅力. 身辞受手首事,做匹扬拉驾室“体现了主志报效好 9.B野强是国上数,是无条救:说决措语 (3①尊人,故慰尊重抱人约隐毛和人格,不好 (?①母仁爱,要求是口亲”“仁民”晏物”,即爱 国,①国说法确,但不合题,②是了宽客得 &孩谓我行要争数关,位爱,说法正确,损 之、技视位人,不炮人②接使人不同 己的※人,爱全社会的人,爱天地万物,重玩本,要 人.没有现必态位的受导现念,路会题意,” 我们迷出社会点里助,和酸典处,说确 个性泄风格,尊重数人不国的话习惯,珍视稳 在现了义发要知,没有体观”幅急”的荣现 求我们谢“怅本,用”时词,充分 ,的越和生. ③祸我要记这自己,远措语 人院在国家的地位和作用,②守诚高,要求我们改 。,吾高意。 in.A1.A 具喜无觉,言日一致 3.D 4.B 第三单元复习梳理卷 12.D析:结合干材料分析,数监题室人,无 知汉点二 扬中人文精神 5.1)有析子我幻传承和&中华见的抒关提,享 无悔,观乡美爱家人的侃良家风,孝爱杂的传统 1B2.A 新量长,有析于场育和是行社会主文枝心价值观 知讯点一 承心思想理与 美地,②远益确,“的人“点丰度有性 2①与强学习考道是担,成正确的孝文化现念 3. B 析:材料说明对文喝的学导更点该接略其中热 1.B析:“敬去,位百母心为心”,现了民本选 现,①与避老不将,程红霞不报地承把青, 的人文精禄,B立确,人错医,说清大选对,C排 ②好力改变“自我中心”的性格,学会提位思考,凡事 想,①匹确。“本洁者福射国提,本则”,改 持父看型,②在行动上要相极培答践行想的习 说错决。 隆,不得会题意。D错误,大了具说法 调了法选的量要,远说法格强,“沸追”是混线 13.口1仁爱,重民本.守诚,和合。 4.析,0凸%选“好人”气表远5凸上人 情,主动参与束的荐站。自已的事目已傲 ①在任问场合都徒独老人,主动关爱老人.心珍 (2)①开设书止,戏熟等,办校园文化艺1 物受到了表彰,表起“河南人”旨在私是德,导 决好,阶隐会的意总是大京素心势之一体事情是 父母君自已的爱与持,珍爱自已的生命,不与父母 节。①用校园”择宣传中毕无传泛文化思里 人儿松极健康、向上耐善,在全衫会极极过重好 好,接得建,①说证。,道自慧:是人 过立,不偏改,不托性,增一个选行孝德文化的好 ①开晚古文经通语话动多。 人.数好人的甚,②将会程;”确保”说活去能 一*.强词了自提,①远陆正确 )。 (0运树,传承中状传坑文化,孝相千家万家 2. 概:“礼之选,加为”的意思是礼的作准在于使 背,择语:题于料荡化道则识子语不 (3运顿:孝亲敬长,人人有责 14.11)老登. 高。 人的文得也加和皆,“树隐之,仁之也“的是 (2)百善为先.“孝’的本是“盈”和“”。 5(1①求问存异,和面不同整世方法,②文以装道 思是有一用挂之心,是仁变加又之人的高境 第三单元自我谭价卷 ②们应当老人,爱护人,②老吾老以及人 以文化人的教化思想。②形神各,帮果交的美学 ,“人现,香”的足心地去对 之老,勃以是人之效。“我们还要福爱的情 人、朋人样到了&的防也真流地态的,这名句 意求,①捡为自守,中相奉和的生话理念 1.2A 责任扩展词全社会 -司__