主题三 生物与环境 强化巩固练-【一战成名新中考】2025河北中考生物·考前60天必读

一战成名目 2.(1)呼吸道(2)口罩类型取平均值(3)带活性炭滤 的头孢曲松钠(5)根据病情在医师的指导下合理使用 网的棉布制成的口罩有更强的阻隔PM,,的效果带活性 抗生素，不能溢用抗生素等 炭滤网的棉布口罩包裹进风口测量出的PM2,含量远低于 2.(1)注射物种类将45只忠病大鼠随机平均分配到3组 其他两种口罩(4)少开车：绿色出行：控制污染物排放： (2)更少更好银杏叶提取物能增加脑部微血管平均 植树造林：使用清洁能源等（合理即可） 密度和脑部GAT1蛋白平均相对含量 类型3 (3)健康 1.(1)20毫升(2)过期的感冒颗粒溶液(3)避免偶然 (4)探究银杏叶提取物的有效成分：探究治疗效果与银杏 性，提高实验结论的准确性(4)种子死亡或胚已被破坏 叶提取物剂量的关系：观察长时间注射银香叶提取物后是 或种子处于休眠期(5)过期的感冒颗粒会抑制种子的 否会产生刷作用等 萌发 类型5 2.(1)光照强度和温度其他树木的遮阴作用，温度适宜 1.(1)只饲喂充足的基础日粮平均值避免偶然性，减少 (2)春季、间作(3)右移富含有机物的农田中，由于微 实验误差(2)减少增多地衣芽孢杆菌能够改善肉 生物的分解作用，会释放出二氧化碳，故©点将会右移 鸡的肠道环境(3)无成形的细胞核 类型4 2.(1)气生（直立）菌丝直菌(2)无菌水是 1.(1)单一变量(2)如实记录数据，并做数据统计分析 (3)⑤不会长期只使用这种药剂，药剂的效果会下 (3)肠道细菌的数量减少，出现腹泻现象(4)不同剂量 降、会破坏生态环境、对人体健康构成潜在的威胁等 《考前60天必读》 模块一 核心识图速填速记 组织不变(8)细胞分化(9)[D,][D2] 主题一 生物体的结构层次 (10)细胞[E]系统 一、①粗准焦螺旋②细准焦螺旋③日镜④转换器 主题二生物的多样性 ⑤物镜⑥遮光器 一、1.根茎，叶藻类2.茎，叶输导苔藓 1.日镜物镜小大2.遮光器反光镜大凹 3.根，茎、叶输导藏类藏类4.果皮裸子 5.花被子6孢子7.裸子植物被子植物种子 3.倒立P 二，1.无脊椎2.腔肠辐射无3.扁形扁平 4.目镜放大倍数×物镜放大倍数大少：暗 4.线形角质层5.环节环形体节体壁刚毛 5.粗准焦螺旋细淮焦螺旋细准焦螺旋 6.节肢附肢外骨骼防止休内水分蒸发7，软体 7.物镜8.擦镜纸9.日镜 外套膜足8.有口无肛门身体分节 二、清水生理盐水 三、1.脊椎2.银鳍3.两栖水勰肺皮肤受精 L,薄而透明2.维持细胞正常形态 率（精卵结合的机会）4.爬行鳞片或甲肺卵壳水 3.防止细胞重叠4.气泡5.细胞核6.低7.时绿体 5.羽（毛）翼肺气囊6.胎生、哺乳子宫 三、①植物②细胞核③细胞膜④叶绿体⑤细胞壁 犬白7，鸟类和哺乳类两栖类角类，两栖类、爬行 6液泡⑦动物 类和鸟类哺乳类 1.(1)细胞膜，细胞质、细胞核、线粒体(2)细胞壁、叶 四，①DNA②细胞核1，细胞壁成形的细胞核分裂 绿体、液泡 2,细胞核真核孢子出芽3.叶绿体4.细胞蛋 2.(1)细胞壁(2)控制物质进出(3)细胞核 (4)时 白质遗传物质寄生5.乳酸菌酵母菌醋酸茵 绿体线粒体(5)液泡 【注意】细菌 3.细胞核无性 主题三生物与环境 四、1.①②③ 一、1.生物部分非生物部分生产消费分解2.生产 素 2.(1)细胞核细胞质植物动物(2)染色体46 光合作用消费捕食分解3.树→虫→家燕生产 60 3.细胞分化 者消费者分解者4.食物链食物网单向递减 天 五、①神经②细胞③组织④器官⑤系统 ⑥人休 太阳能5.树家燕6.增加自动（自我）调节有 ⑦输导⑧分生⑨细胞①组织( D器官 2植物体 一定限度（有限） 读 1.上皮结缔神经肌肉 二，1.生产者光合呼吸2.分解者3.②3④⑤⑥ 2.神经肌肉3.保护输导营养 4.A-→C→D→E5.二氧化碳②③④⑤⑥6.呼吸 4.分生5.营养生殖6.系统 分层进阶识图练重点 分层进阶识图练重点 (1)生产者物质循环无机物(2)生产者消费者捕 (1)[⑤]细胞膜[③]线粒体(2)[⑦]叶绿体〔①]液 食者吃与被吃（捕食）(3)3水稻→蝗虫一→蜘蛛→鸟 泡[⑥]细胞壁〔①]液泡(3)甲形成新的细胞壁 (4)捕食和竞争(5)物质和能量(6)非生物部分分解 (4)细胞核(5)4(6)细胞分裂相同(7)细胞分化 者(7)鸟(8)减少增加自动（自我）调节 22 参考答案与重难题解析·河北生物学一战成名目 主题三生物与环境 一》生产者、消费者和分解者的关系示意图 被取食 虫 被浦食 被 被分解 树 家燕 被分解 分解后的产如菌、真南 物被吸收 1.生态系统包括 和 :其中，生物部分包括 者、 者和 者，非生物部分包括阳光、空气、水等。[2024.26(1)第一空，27(2)第一空] 2.在该生态系统中，树扮演的角色是 者，能通过 制造有机物：虫和家 燕都属于 者，它们之间是 关系：细菌、真菌能将有机物分解为无机物，属 主 于 者。 3.图中的一条食物链是 食物链中只包括 和 ,不 包括 和非生物部分，箭头总是由被捕食者指向捕食者。 4.生态系统中，物质和能量会沿 和 流动，能量流动的特点是 物 流动、逐级 :生态系统中所有生物所需要的能量最终来源于 (根本来 源)。[2024.27(2)第二空，(3)第-空] 境5.图中所含的食物链中，相对数量最多的生物是 ,如果此生态系统被有毒物质污染， 则体内有毒物质积累最多的生物是 6.该生态系统中，如果有人大量捕捉家燕，则短期内虫的数量会 (填“增加”或“减 少”)，一段时间后又恢复正常，这说明生态系统具有一定的 能力，但这种能 力是 的。[2024.27(3)第三空] 三》碳循环示意图 1.图中与无机环境之间为双向箭头的A是生态系统中的 ,其中过程①表示绿色植物的 作用， ② 过程②表示绿色植物的 作用。 二氧化碳 2.所有箭头都指向了生物B,那么B就是生态系统中的 3.图中能分解有机物、为生命活动提供能量的生理过程 有 4.图中的食物链可以表示为 5.在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ,图中生物 体内的碳返回无机环境的途径有 (填序号) 6生态系统中能量的散失主要通过生产者、消费者和分解者的 作用。 8 考前60天必读·河北生物学 一战成名目 分层进阶识图练重点：生态系统的生物部分→食物链→食物网→生态系统 (1) 可以通过光合作用固 定太阳能：消费者具有促进 生产者 消旋者 分解者 的作用：分解者能将有机物分解 生态系统的生物部分 成 实现物质的循环利用。 一夏 (2)食物链是由 和 构成，食物链上的箭头指向 水稻 蝗虫 ,图中水稻和蝗虫之间存在 食物链简图 的关系。 (3)该食物网中有 条食物链，最 长的一条食物链为 主题三 蝗虫 (4)蜘蛛与鸟之间存在 水稻 的关系。 (5) 就是沿着食物链 生物与环 食物网简图 和食物网流动的。 (6)构成生态系统除了生物部分还有 ,生物部分包括生产 二氧化碳 者、消费者和 (7)若该生态系统受到污染，则不易分 解的有毒物质在 的体内积累 最多。 水稻 (8)若青蛙的数量增加，蝗虫的数量将 青蛙 会先 后 (都填“增 生态系统简图 加”或“减少”)，最后趋于稳定，这说明 生态系统具有一定的 能力 考前60天必读·河北生物学 9