安徽省芜湖市普通高中2024-2025学年高二下学期4月期中联考语文试题

芜湖市2024～2025学年度第二学期期中普通高中联考试卷 高二语文参考答案 1.D【解析】“最终出现‘数据堆积’”错，逻辑关系理解有误。材料二第四段说的是“数据堆积”出现后，“对那些出现频次更高、搜索痕迹更多的数据进行再加工”，最终“会导致数据产生巨大的同质性”。 2.B【解析】“在安德鲁·芬伯格看来”错，张冠李戴。根据材料一“对于当下许多争论而言，真正关键的问题在于社会大众的‘共识’是否通过那些技术手段得以自动发挥强制性作用……显性地揭示技术独立于数学过程并受制于‘共识’的现象”可知，“这些‘共识’可以通过技术手段发挥强制性作用”并非安德鲁·芬伯格的看法，而是作者的看法。 3.B【解析】在招聘信息推送的例子中，算法可能基于以往数据中的性别偏见进行训练，导致其在处理求职信息时，表现出不客观、不合理的偏见行为，继而将更多高薪职位推送给男性，而对女性的简历进行降权处理，因此最符合材料二所说的“算法偏见”的特点。 4.①模型能清晰定义算法所需求解的问题本身。 ②模型能体现研究者的“共识”，直接显现出技术是否受制于“共识”。 ③有助于人们找准批评对象，直接批评服务于少数人的“共识”，促使“共识”真正具有广泛的代表性（或“更公平合理”）。 （每答出一点给2分，答出两点给满分。意思对即可，如有其它答案，言之有理可酌情赋分。） 5.①确保算法向用户推送的内容具有多样性，不能只迎合用户的兴趣。/确保算法抓取、推送的数据包含尽可能多的类型，包括“少数数据”。 ②平台将算法与技术产品结合时，要承担必要社会责任。/确保对算法进行人为设计时能体现具有广泛代表性的“共识”。 ③尽可能让收集的数据平衡。/确保收集的数据具有丰富性与多样性。 ④消除数据注释者的意识偏见。 （每答出一点给2分，答出三点给满分。意思对即可，如有其它答案，言之有理可酌情赋分。） 6.D【解析】“‘我’不再焦虑并且知道该操心什么事”错，根据原文倒数第二段“我才意识到这是正常人该操心的事”“我第一次知道什么是焦虑”，可知“我”只是“意识到”，而不是“知道”，并且正在“焦虑”。 7.D【解析】“说明就算过去那么多年，‘我’仍对现实不满意”错，根据原文倒数第二段“高考、就业、结婚、买房，这些概念从来都飘浮在我的宇宙之外”，可知“我”并没有提及现实。 8.参考答案：①因为父母发现了“我”的笔记本，并看见“我”在每一页都画着潜水艇，知道“我”一直游离在现实世界之外。②“我”从初三开始在幻想中生活，一直到高二，而“我”很快就要面临“高考、就业、结婚、买房”等一系列人生大事，所以父母都感到很无助，为“我”的前途担忧。(每点2分，共4分) 9.参考答案：①照应标题，点明了写作内容，引起读者的阅读兴趣。②在“夜里的潜水艇”里，“我”是船长，在海洋的世界里，“我”是一切的设计者、主导者，这与现实生活中“我”的被动形成鲜明的对比，突出了“我”对主导自己生活的强烈愿望。③在“夜里的潜水艇”里，“我”过的是非常自由、冒险的生活，这与按部就班的现实生活完全相反，突出了“我”对现实生活的无奈。 (每点2分，共6分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情赋分。) 10.C E G 11.C【解析】两个“训”都意为“典范、法则”。 12.B【解析】材料二中指出“传于后”的原因是“其辞为众贤所悼悲”，即屈原的忠贞引起了后人的情感共鸣，所以流传于后。 13.（1）怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰。（4分）（关键词“以”“于”“疏”） （2）屈原对国君不明辨是非、听信并任用小人，国家即将灭亡而感到痛心，他忠君爱国的情感，在心中不能抑制，因此创作了《离骚》。（4分）（关键词“痛”“信用”“已”） 14.材料一中“其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，说明创作动机是表达存君兴国的志向；材料二中“忧愁幽思而作《离骚》”，说明创作动机是抒发自己的忧愁幽思之情；材料三中“然皆生于缱绻恻怛、不能自已之至意”说明创作原因是内心悲痛到来极点，自然流露而出。（答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。） 参考翻译： 材料一 略 材料二 《离骚》，是屈原创作的。屈原起初侍奉楚怀王，很受信任。同朝为官的上官大夫嫉妒他受宠，向楚怀王进谗言，楚怀王很生气，于是疏远了屈原。屈原忠诚正直却被怀疑，心中忧愁苦闷就创作了《离骚》。“离”，是遭遇的意思。“骚”，是忧愁的意思。表明自己遭遇忧愁才创作了这篇诗作。这时周朝已经灭亡，(秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕)七个国家相互争夺霸主地位。屈原对楚怀王不能明辨是非，听信并任用小人，国家将要灭亡感到痛心，他忠君爱国的情感，在心中不能抑制，因此创作了《离骚》。诗中列举了上古时期尧、舜、禹、汤、周文王这些贤明君主的治国之道，又谈到了羿、浇、夏桀、商纣这些暴君的过失，来讽谏楚怀王。但楚怀王最终也没有醒悟，听信了离间之说，向西到秦国朝见。秦国扣留了他，他客死秦国没能回去。到了楚襄王时，襄王又听信谗言，放逐屈原。屈原在流放期间又创作了《九章》来讽喻规劝楚王，但最终还是没有被采纳。他无法忍受这种污浊的世道，就自己投进了汨罗江。屈原死后，秦国果然攻灭了楚国。屈原的诗篇被众多贤士哀叹悲悼，因此流传到了后世。 材料三 屈原为人，他的行为准则虽然有时超出了中庸之道而不能作为典范来效法，然而这都源于他忠君爱国的诚挚之心。屈原写的文章，其言辞和主旨虽然有时趋于放纵不拘、怪诞神奇、怨恨愤激而不能被当作写作的典范和法则，然而这都是源于他内心缠绵悱恻、无法抑制的真挚情感。虽然他不知道向北方的学者学习，来探究周公，孔子的学说，只在变风、变雅之类的末流作品中纵横自如，因此那些纯粹的儒家学者和庄重的士人有的羞于称赞他的作品。但是，假如世上被放逐的大臣、遭到遗弃的孩子、心生怨恨的妻子、被休弃的妇女在下面流着眼泪吟诵屈原的作品、而上面的国君有幸听到这些，那么在人与人之间，天性的善良和道德的美好，难道不足以激发更多的善行吗? 15.D 【解析】“批评了……行为”错，此联是诗人内心的自我表达，不涉及其他人，更无批评之意。 16.参考答案：①赵翼的观点是苏轼诗歌的妙处在于自然地透出诗人内心的澄澈、灵明，看似不着力反而取得很好的效果。②颈联写厨师分鱼的画面，内容上源于生活而又高于生活，通过“运肘”“随刀”这些动作，自然而又唯美地展现了这一熟悉的画面。③从手法上来看，诗人采用比喻、对偶来展现厨师精湛的手艺，用语简洁却又不落窠臼，表现了其高超的驾驭语言的能力。(每点2分，共6分) 17.（1）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 （2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 （3） 第一句：烟柳画桥/云树绕堤沙/有三秋桂子 第二句：废池乔木 18.C【解析】 C中的引号表强调，其他三项中的引号表特殊含义。 19.示例：（1）A有机可乘/乘虚而入 B不言而喻/显而易见（每空1分） （2）练改为炼，暝改为冥(每字1分) 20.示例：①胆固醇在血液中扮演着双重角色 ②另外，还要重视睡眠质量(每处2分) 【解析】 ①处是该段的总结语。从后文可以看出该段主要谈的是低密度脂蛋白胆固醇和高密度脂蛋白胆固醇对人体血管的影响，因此该处应该填写表示不同的胆固醇在血液中有不同影响之意的语句。②处是血脂管理的方案，由前文的“首先”“其次”可判断出此处应该是“另外”(“最后”)的方案，再由后文可归纳出此处与“睡眠”有关，因此此处可填“另外，还要重视睡眠质量”之类的语句。 21.示例：我们还应将每日膳食胆固醇摄入量严格限制在300毫克以下，切忌过多食用蛋黄、内脏等胆固醇含量高的食物。(每正确修改一处语病得2分) 【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，“胆固醇”后应加“摄入量”；二是“切忌”与“少吃”语义矛盾，使句子否定失当，可改为“切忌过多食用蛋黄、内脏等胆固醇含量高的食物”或“少吃蛋黄、内脏等胆固醇含量高的食物”。 22.示例：每周运动降血脂，众人参与现活力。 【解析】解答本题主要从内容和形式上分解任务。内容上要注意“健康”“降血脂”，形式上要注意“对仗”的要求，另外就是字数不要超出规定范围。 23.参考全国高考作文评分标准。（60分） 【解题分析】这是一道材料引导型的主题作文题。材料先点明“生生不息”的出处及基本含义，即变化和新生事物的发生永不停止。接着从古老文明、科技创新、个体生命、社会发展等多个维度举例，展现“生生不息”力量的广泛存在，最后强调它是传承、突破和对未来的期许。 【立意方向】 传承创新，共筑生生不息之文明 个体与社会同频，奏响生生不息乐章 以创新突破，驱动生生不息发展 单位;芜湖二中 姓名：张艳萍 手机号：15255310573 1 学科网（北京）股份有限公司 $$o00oo 芜湖市 一期学奇摩普通高中联考试卷 第二 oooo oooooo 高二语文 ooooo 000 (答案写在答题卡上) o0o0 o00o (满分150分，时间150分钟) 00000O 一、现代文阅读(35分) oooooo (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) ooo 阅读下面的文字，完成下面1-5题。 000 材料一： 在网络文艺中，算法能够决定用户所看到的内容，放大或掩盖某些审美趣味、情感倾 00oooo 向、艺术类型，影响用户的选择，而过度沉迷和“信息茧房”等负面作用也随之产生，批 O 准考证号 评者将这些后果归因于算法。但与此同时，还存在一种截然对立的观点，即算法本身是中 立的，慨没有和极地塑造审美品位的作用，也未必会导致受人诟病的负面效果，人们所见 0 到的利弊完全来自对算法的不同使用。 “算法”一词，本身指数学上的操作，与数值、函数等其他数学概念具有同等的中主 校 名 0 O 性。作为一种人为设计的严物，“算法”之所以被采纳并得意义和价值，有赖于一系列在 0 设计之前和设计之外做出的规制，限定了“算法”的特定使用情境。就此而言，对“算法” 封 并非中立的批评，实际上针对的不是作为计算方法的算法本身，而是在计算方法之外的人 级 为设定。 班 在实际应用中，使用者更关心的往往不是作为数学过程的算法本身，而是运用算法来 0 线 满足外部特定要求的技术。平台将数学意义上的算法同他们的技术产品结合以赋予后者“中 0 ...: 立性”，企图以此逃避最行一定的补会责任，而批评者则将他们从技术中发现的非中立性当 姓 名 0 作算法的性质，最终围绕算法的批评和争论，无形中落入了技术是否中立的话语园套。 O 当代技术哲学家安德鲁·芬伯格认为，技术包含审美、伦理和文化等领域中的“共识”。 ooooo 对于当下许多争论而言，真正关键的问题在于社会大众的“共识”是否通过那些技术手段 得以自动发挥强制性作用。作为一种计算方法，算法显然难以承担这样的功能。如果我们 0oo0oO 还是将所有负面效应笼统地归因到“算法”，反倒遮蔽了那些针对算法的人为设计。因此， 00O000 需要一种更具概括性的话语，显性地揭示技术独立于数学过程并受制于“共识”的现象。 00OO00 当下，构成更加多样、内涵更为复合的“模型”被广泛应用在人工智能语境中，为“算 ooo 法”提供了一种替代性方案。如果说算法至多只是将与应用相关的信息隐含在对计算过程 oooooO 的描述之中，模型则清晰定义了算法所需求解的问题本身。同时，模型还是研究者的一种 0o0ooo 人为规定，体现了他们所持有的、局部性的“共识”，给出了人们对数据使用范围及其达成 oooo 目标的认识和理解，从而直接显现出技术是否受制于“共识”。 以“模型”替代“算法”，有助于人们找准批评对象，由对“算法”的批评转入对技术 建构中“共识”的直接批评：如何将真正具有广泛代表性的社会共识通过技术得到表达， 而不是那些只服务于少数人利益的“共识”。 000000 (摘编自朱恬骅《从算法到模型：走出“技术中立”的话语误区》) 高二年级期中语文试卷 第】页（共8页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 材料二： 人工智能的应用和算法软件的普及，宣告了法国哲学家保罗·维利里奥所说的“感知 的自动化”已然来临。尽管算法作为一个非人类的决策者显得客观中立，但我们需要考察 的正是这种“中立性”是否名副其实。这里不坊将目光投向当代最常见的算法一图像识 别技术，在种种图像识别系统中，我们不难见到其法会为图像中的人物自动打上某些标签： 农民、燕儿、流浪汉等。但在一个人类观察者看来，这类识别定性的标签既不符合实情， 也没有确凿的依据。1 目前算法的数据集和训练集都依赖于收集海量的数据，但这些客观的数据本身就可能 不平衡，呈现出某种程度的偏见。同时，算法的执行是处理持号，也就是图像相应的标签 每个图像都会被打上一系列固定的标签，它们并非由机器预先设定，而是由廉价乃至 免费的众包劳动力来完成。在类似的众包劳动中，最典型的莫过于亚马逊公司的人工数字 服务。在这个平台之上，诸多远程工作者用自己零散且报酬极低的工作，来为图像进行分 类和标签化，并在这个过程中训练和改进诸多高科技公司的算法系统。这些人工标签化的 活动必然会潜在地引入注释者本人的某些偏见，即便是深度无意识的偏见。被众包工人训 练的算法则会顺利继承这种偏见，由此也会产生前文提及的“算法偏见”。 在算法偏见之外，一个同样重要的隐患在于算法造成的“数据遮蔽”。算法操作尽管会 调用大量的数据，但会优先抓取那些出现频次高的“优势数据”，而忽略那些几乎无人问津 的“少数数据”。 我们当然不能以出现的频次来判断一个数据的价值，因为它仅仅是一种注意力或流量 意义上的价值，不代表实际价值。现实中最重要的知识和信息，有时恰恰来源于那些少数 数据，但在如今的算法推送、数据挖掘和信息检索系统中，它们越来越难以出现在数据流 的表面，在绝大多数情况下只能位于数据底层的深处和边角。更重要的是，随着数据生产 的体量激增、速率加快，新创造的数据会呈现出更大程度的“数据堆积”，这些堆积的数据 仍然依赖于概率生产，即对那些出现频次更高、搜索痕迹更多的数据进行再加工，这一方 面会让当下的数据产生巨大的同质性，同时也会将那些少数数据推至越来越深的数据底层。 在这种情况卜，即便冉强的算力也雕以挖抵封这些数据，少数数据只能日渐下沉，直到完 全脱离算法的搜索范围。 (摘编自韩晓强《“感知的自动化”到来一警惕算法偏见和数据遮蔽》) ,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(3分) A向用户推送特定棺息的“算法”，本身指数学上的操作，与数值、函数一样具有中立 性，没有积极地塑造审美品位的作用。 B。对网络文艺用户陷入“信息茧房”等负面状况，批评者将矛头完全指向“算法”，这 种批评并未触及现象产牛的根源 C.“算法偏见”，是指算法在处理数据、做出决策时表现得不合理、不客观，它的来源 有两个：客观数据本身的不平衡和算法训练者的偏见。 D。对新创造的大量数据，根据出现频次、搜索痕迹进行再加工，会导致数据产生巨大 的同质性，最终出现“数据堆积”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的。项是()(3分) A,作为数学过程的算法，要想在互联网平台⊥得到运用，需要使用者对其设定规制， 为其限定使用的情境。 高二年级期中语文试卷第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目播AP日 B.在安德鲁·芬伯格看来，技术包含伦理等领域的“共识”，而这些“共识”可以通过技 术手段发挥强制性作用。 C.流量大的数据会被算法优先选择，从而获得更多的关注，但这些数据的实际价值不一定 比被算法忽略的数据高。 D.大量数据的同质化和“少数数据”脱离搜索范围，可能导致当今社会出现文化单一、知 识流失的现实问题。 3.下列选项最符合付料二中论及的“算法偏见”的一项是)(3分) A.一些在线旅游平台通过复杂的算法，利用老用户的忠诚度，向其收取比新用户更高 的产品价格，并对其屏蔽给予新用户的较低报价。 B.国外有的社交媒体在处理招聘、求职方面的信息时，向男性推送的高薪招聘信息往 往多于女性，同时对女性的求职简历进行权重降级。 C.金融企业与第三方共享客户数据时，通过技术将客户的身份证号等个人敏感信息遮 蔽起来，既确保了数据的可用性，又保护了个人隐私， D.某视频平台向用户作内容推荐时，大量推递流量高的大机构或知名视频博主的作品， 很少推送甚至忽略许多小创作者的不乏特色的作品。 4.跟“算法”相比，“模型”在功能上具有哪些优势？请结合材料一简要概括。(4分) 5.“算法伦理”是指在设计、开发和应用算法过程中需要遵循的道德原则和价值观。你认 为互联网行业恪守“算法伦理”应该如何去做？请根据两则材料简要说明。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 夜晚的潜水艇（节选） 陈春成 我爷爷是个海洋学家。我七岁那年，他不顾家人反对，以六十岁高龄，受邀参加了一 次海洋考察，具体去哪里、做什么，没对我们说。然后他再也没有回来。我很小的时候， 每晚睡前，都听他讲海里的故事。我父亲小时候也听过那些故事，他至今认为那是造成我 妄想症的根源。我时常思念我爷爷，在我的想象中，他和大海融为一体。十四岁那年，初 三上学期，我决定开始经营一场海底的幻想。我在课堂笔记的背面画了细的草图，设计 出了一搜潜水艇。材料设定为最坚固的合金，具体是什么不必深究。发动机是一台永动机。 整粮潜艇形状像一枚橄榄，艇身为蓝色，前方和两侧还有舷窗，接窗用超强玻璃制成，带 有夜视功能。透过玻璃看出去，海底是深蓝的，并非漆黑的。潜艇内部和我家二楼结构一 模一样：父母的房间，我的房间，摆着钢琴的小客厅和一个卫生间。我的设想是这样的： 白天时，这层楼就是这层楼，坐落于群山环抱的小县城里：夜晚，只要我按下书桌上的按 钮，整层楼的内部空间就转移到一搬潜水艇里边去，潜水艇在海中行驶。我爸妈在隔壁睡 着，一无所知，窗外暗摸摸的，他们也不知那是夜色还是海水。我的房间就是驾驶室。我 是船长，队员还有一只妙蛙种子和一只皮卡丘。 每天夜里，我坐到书来前，用手指敲敲来面，系统启动，采面就变成控制台，上面有 各种仪表。前方的窗玻璃显示出深蓝色的海底景象。副驾驶位上的皮卡丘说：皮卡皮卡！ 高二年级期中语文试卷第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归播AP口 它的意思是：陈船长，我们出发吧！妙蛙种子说：种子种子。这是说：一切准备就绪。我 看了看桌上的地球仪，上面亮起一个红点，那是我们所在的位置。现在已经位于太平洋中 o000 夹了。挂钟其实是雷达屏菜，显示附近没有敌情。我们制订的航线是从县城的河流到达阅 oooo 江，再从阀江入海，绕过台湾岛，做一次环球旅行。在河流里，潜水艇可以缩小成揪榄球 o0ooOo 那么大，不会惹人注意。到海底再变回正常大小。航行的时间，我设定为1997年。因为那 o000 时我爷爷还在进行海上考察，没准能遇上他。我提住台灯的脖子（这是个操纵柄），往前一 ○OOOO0 推，果决地说：出发！潜艇就在夜色般的海水中平稳地行驶起来。 00000 这一路我们经历了很多冒险。我们被巨型章鱼追击过，一整夜都在高速行驶。后来潜 oooooO 艇急降到海底，启动隐形模式，伪装成一块岩石，章鱼就在我们头顶上逡巡，挥舞着满是 OOOOO0 吸盘的长长触手，纳闷地张望。我们在下面屏住呼吸，体会着甜蜜的刺激。我们在珊瑚的 o0o00 丛林里穿行了三个晚上，那里像一座华美的宫殿。遇到一艘潜艇卡在那里，不知是哪国的， o00o 我们出手教了它。有可能我们穿进了现实的海底，也可能那般潜艇是另一个人的幻想，我 o0o00 们没有深究。还有一回海沟探险，黑暗中无声游出一头史前的沧龙，潜艇险些被它咬住。 0000 利齿刮擦过艇身的声音，至今想起我还觉得头皮发麻。隔着舷窗细看它遍体的鳞甲，那鳞 0( 000 甲滑亮如精铁所铸，倒是好看。我们还和一只性情温和的虎鲸结成了好友，每次在危难中 00000 发出信号，它总能及时赶到，同我们并肩作战。 o0oO 自从开启了这场幻想，我白天的胡思乱想少了许多，因为要把想象力集中在夜间使用。 ooo 但是依然不怎么听课。我不斯完善着潜水艇的设计图纸，制订新的冒险计划。晚自习回来 00OO00 后，我在书房里开始构思这一夜的大致轮廓，然后敲敲桌面，坐着陷入幻想。幻想中的情 O0O000 节按着构思来，但也会有我无法控制的变化，这样才有意思。入睡后，之前的剧情在梦里 ooo 延续。珊瑚的光泽和水草的暗影夜夜在宙外摇荡。 0000 高二的一天夜里，我下了晚自习，兴奋地小跑回家，今晚要去马里亚纳海沟探险了。 o00000 为这一天我们做了好久的准备工作，皮卡丘早就急不可耐了。一进门，发现爸妈都坐在客 OO0000 厅里，沉默地等着我。茶几上放着我的笔记本，笔记本摊开着，每一页都画着潜水艇。我 00000 脸上发热，町着本子，说不出话来。过了一会，父亲开了口，他说，透纳，你不能再这样 ooo0 下去了。我看着他们在灯光下的愁容，第一次发现父母老了很多。这几年我整天沉浸在海 o00000 底，根本没仔细打量过他们。那晚他们对我说了很多，倾诉了他们这些年的忧虑。母亲哭 000000 了。我从未在父亲脸上见过那种无助的种情。那是一次沉重的谈话，又在快乐的顶峰迎头 o0000 罩来，以至多年后想起，语句都已模糊，我心头仍觉得一阵灰暗。高考、就业、结婚、买 000 房，这些概念从来都飘浮在我的宇宙之外，从这时起，才一个接一个地坠落在我跟前，像 ooo 均热的顶石。我才意识到这是正常人该揉心的事。正常一点，他们对我的要求也仅限于此。 OOOO0○ 其实我除了爱走种、成绩差，没什么反常的举动，但父母能看出我身上的游离感，知道我 o000 并非只在这个世界生活。而我浑浑垂最，竟从未觉察到自己的病态和他们的痛苦。想到那 000000 么多时间都被我抛掷在虚无的海底，我第一次知道什么是焦虑。 o0000o 当晚入睡后，我没有进入潜水艇，只做了许多怪诞的梦。梦中景物都是扭曲的，像现 oooooo 代派的怪画。（有刷改） o0000o 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) o0000o A.“我”很小的时候常听爷爷讲海里的故事，受他的影响大，因而对海底非常熟悉。 o000 B.在海底世界，“我”是船长，很自由，不仅可以自己制订航线，还能自己设定时间。 000000 C. “我”能很好地分清楚白天与夜里自己的身份，而且每天晚上的幻想是可以延续的。 o000 D. 父母与“我”的谈话，让“我”触动非常大，“我”不再焦虑并且知道该操心什么事。 0000 高二年级期中语文试卷第4页（共8页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确制一项是()(3分) ooooO A、开头写“我在课堂笔记的背面画了详细的草图，设计出了一艘潜水艇”，为下文父母 000000 发现·笔记本”埋下了伏笔 O00000 B文中提到“我”在海沟探险中遇见史前的沧龙，“至今想起我还觉得头皮发麻”，这 OO0000 里的心理描写具有真实性。 000000 C.“我"幻想中的情节有时是按着构思进行的，有时也会有“我”无法控制的变化，对 000000 此“我”乐在其中。 000000 D.“以至多年后想起，语句都已模糊，我心头仍觉得一阵灰暗”，说明就算过去那么多 00000O 年，“我”仍对现实不满意。 000000 8.为什么父亲会开口对“我”说“你不能再这样下去了”？结合全文谈谈你的理解。(4分) 00000O 000000 9.文中用大量的文字描绘“夜里的潜水艇”，请结合全文谈谈你的理解与思考。(6分) 000000 00000 二、古诗文阅读(37分) oooooo (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） o000o 材料一： 000000 长子顷裹襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉 00O00O 之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国 0000OO 而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。 000000 00oo 人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐：然亡国破家相随属，而圣君 00O000 治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑 0000OO 于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于 000000 秦，为天下笑。此不知人之祸也。…令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄 000000 王，顷襄王怒而迁之。 000000 (节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》) 000000 材料二 000000 《离骚》者，屈原之所作也。屈原初事怀王，甚见信任。同列上官大夫妒害其宠，谗 000000 之王，王怒而疏屈原。屈原以忠信见疑，忧愁幽思而作《离骚》。离，犹遭也。骚，忧也。 000000 明己道忧作辞也。是时周室已灭，七国并争。屈原痛君不明信用群小，国将危亡，忠诚 00O000 之情，怀不能已，故作《离餐》。上陈尧、奔、禹、汤、文王之法，下言羿、浇、桀、纣之 00O00O 失，以风。怀王终不觉寤，信反间之说，西朝于秦。秦人枸之，客死不还。至于襄王，复 000000 用谗言，逐屈原。在野又作《九章》感以风谏卒不见抽不忍浊世自投洱罗，原死之后，秦 000000 果灭楚。其辞为众贤所神悲，故传干后。 000000 (节选自班固《<离骚>赞序》) 000000 材料三： 000000 原之为人，其志行虽或过于中庸而不可以为法，然皆出于忠君爱国之诚心。原之为书， 00000O 其辞旨虽或流于跌宕怪神、怨怼激发而不可以为训，然皆生于楚蜷侧怛、不能自已之至意。 000000 00oooO 虽其不知学于北方，以求周公、仲尼之道，而独驰骋于变风、变雅①之末流，以故醇儒庄 000O00 士或羞称之。然使世之放臣、屏子、怒妻、去妇，技泪讴吟于下，而所天者幸而听之，则 高二年级期中语文试卷第5页（共8页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播AP时 于彼此之间天性民弃之善，岂不足以交有所发？ (节选自朱熹《<楚辞集注>序》) 【注】①变风、变雅：指《诗经》中《风》《雅》部分在西周衰乱时期的作品，与西周 兴盛时期的作品“正风”“正雅”相对。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 在野A又作《九章》B赋以风谏C卒D不见纳E不忍F浊世（自H投汨罗 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.迁：有左迁和右迁之分，左迁为降职、贬官，如“予左迁九江郡司口”(《琵琶行并 序》)。 B.风，通“讽”，委婉劝谏，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“风乎舞零” 的“风”意思不同。 C.训，典范、法则，与成语“不足为训”中的“训”意思不同。 D.“虽其不知学于北方”与“而耻学于师”（《师说》)两句中的“于”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.楚怀王因不知忠臣之分，最后落得军队遭遇挫败、国土沦丧，自己也客死秦国的下 场，这从一个侧面凸显了屈原在楚国国运兴衰中的重要价值。 B.材料二中，“原死之后，秦果灭楚”，这一判断显示出屈原对秦国的清醒认识和远见 卓识，这种政治才能体现在《离骚》中，是其流传后世的丰要原因。 C.朱熹认为，有些醇儒庄士不喜欢甚至羞于称赞屈原的作品，是因为屈原没有学习周 公、孔子的学说，只是在变风、变雅一类的末流作品中发挥才能。 D.朱熹认为，屈原言行的出发点和动机是忠诚于国家和君主，其言辞表达了对楚国深 切的情感和对国家命运的关切，他的诗歌能引发人们的情感共鸣。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。 (2)屈原痛君不明，信用群小，国将危亡，忠诚之情，怀不能已，故作《离骚》。 14三段选材都指出了屈原创作《离骚》的动机，请根据材料进行概括。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 泛舟城南，会者五人，分韵赋诗，得人、皆、苦、炎字四首（其三）① 苏载 紫蟹鲈鱼贱如土，得钱相付何曾数。 碧筒②时作象鼻弯，白酒微带荷心苦。 运肘风生看所鲶，随刀雪落惊飞缕。 不将醉语作新诗，饱食应惭腹如鼓。 【注】①元丰二年(1079)夏天，苏东坡与众友到苕溪游玩，写了《泛舟城南，会者五 人，分韵赋诗，得人、皆、苦、炎字四首》，本诗是其中的第三首。②碧简：此处指碧筒杯。 此杯把荷叶柄当作吸管，因这根纯天然的吸管是碧绿色的，故得名“碧筒杯”。 高二年级期中语文试卷第6页（共8页） C3扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.本诗是诗人与友人聚会时的即兴之作，诗中意象丰富，语言生动，展现了诗人在炎 热夏日中与友人畅饮欢聚的情景。 B.首联描绘了这次聚会中食材的丰盛和食物的便宜，也表现了诗人对金钱的不在意， 反映出一种超脱物欲的生活态度。 C.领联中·象鼻弯”形容酒具的形状，而“白酒微带荷心苦”则是对酒味的生动描写， 写出了夏日荷花的清新。 D.尾联批评了在座的友人在酒醒之后再去创作的行为，同时也反映了诗人对饮食享乐 的自我反省，充满理性。 16.清人赵翼在《瓯北诗话》中言：“（坡诗）妙处在乎心地空明，自然流出，一似全不着 力，而自然沁人心脾，此其独绝也。”请结合颈联简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（每空1分，寒6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《燕歌行并序》中揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了战争必 败的原因是“ (2)追忆往事是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中 ”一联，就是对抗金历史的回七。 (3)柳永《望海潮》和姜夔《扬州慢》都写到树木，而意境各异，前者中“ 一句写杭州之美丽，后者中“ ”一句写扬州之荒凉。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 想给你的脑血管建个“防护墙”吗？那就得好好管管你的血脂！“血脂异常”这个看 起来没那么严重的体检结果，其实被称作最隐蔽的“温柔杀手”。血脂异常是一种遗传因 素和环境因素共同作用导致的脂质代谢素乱的病症，可引发脑卒中、冠心病等严重并发症。 管理好血脂，就像给你的血管穿上“防弹衣”，不让那些“坏胆固醇” 血脂管理的重要相 血脂不仅是构建细胞的参与者，还是制造激素的好帮·~ 手。然而正如城市交通一旦拥堵便容易陷入瘫痪一样，血脂过量同样会给血管带来沉重负 担，引发动脉粥样硬化，进而增加患脑卒中的风险。 (①)。低密度脂蛋白胆固醇，常被称为“坏胆固醇”，它会附着在血管壁上 形成斑块，让血管变得狭窄，使血液流动受阻。高密度脂蛋白胆固醇则是“好胆固醇”， 它有助于将低密度脂蛋白胆固醇从血管中移除，保持血管通畅。 血脂就像守护健康的“哨兵”，定期进行血脂检测能为我们揭示血脂水平，是发现早 期脑卒中的关键一步。医生会综合考虑个人的年龄、性别、疾病史、生活习惯等因素，或 使用风险计其器，来估计患脑卒中的风险。 健康的生活方式是血脂管理的“首选方案”，合理的膳食和良好的生活习惯永远是健 康生活最忠实的伏伴。 首先，要注意合理膳食。成人每日油脂摄人量应控制在20一？5克，建议用植物油替 代动物油。我们④度将每月楼套胆園醇严格腿在00毫克以下见昼少吃蛋营内壁等 胆国醇含量高的食物，此外，我们还要注意增加蔬莱、水果和全谷物的摄入量，它们不仅 高二年级期中语文试卷第7页（共8页）. CS扫描全能王 3亿人丽在用的日播APP 富含膳食纤维，还有助于降低血脂。 其次，要加强体育锻练。成人每周最好保证至少150分钟的中等强度运动，快走、游 o0000O 泳、骑自行车等都是提升“好胆固醇”水平的有效逢径。我们最好将运动时间分散在一周 o00ooo 内，每天至少投入10分钟，这既有助于控制体重，又能有效降低血脂。 o00ooo (②)。尽量避免睡眠不足、睡眠呼吸暂停和失眠等情况的发生。同时，暝想 o00000 也能帮助我们缓解失眠、抑郁和焦虑等症状。 0000 18.下列选项，引号作用与其他三项不同的一项是()(3分) A.想给你的脑血管建个“防护墙”吗 B.其实被称作最隐蔽的“温柔杀手” C高密度脂蛋白胆固醇则是“好胆固醇” ● D.血脂就像守护健康的“哨兵” 19.(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2分，每空1分) A. B. (2)文中最后两个自然段有两个错别字，请指出并修改，每字1分，指出不修改不得 分。(2分，每字1分) ( )改为()： )改为( 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。(4分) ●●● ① ② 21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语， ● 不得改变原意。(4分) 22. 光明社区拟开展“我运动，我健康”每周系列健身活动，请你结合本文相关内容，从 降血脂的角度为社区拟写一条标语。要求：中心突出，形式对仗，不超过20个字。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “生生不息”出自《周易·系锌上》，意为变化和新生事物的发生永不停止。从古老文 明的薪火相传，到科技创新的日新月异；从个体生命的成长蜕变，到社会发展的持续进步， “生生不息”的力量无处不在。它是一种传承，是一种突破，更是一种对未来的无限期许。 o0000o 请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 o00ooO 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露 000000 个人信息，不少于800字。 )O0○OO0 0000O o000oo 高二年级期中语文试卷第8页（共8页） C3扫描全能王 门亿人都在用的归播APe