第5单元 周测7 什么是面积一面积单位的换算（周末提升练）-【培优计划】2024-2025学年三年级下册数学 同步复习（北师大版）

三年级数学.下册：BS 41 4.(115-7)÷(5+1)=18(辆) 18×5+7=97(辆) 答:该快递中转中心有大货车97辆,小货车 18辆。 5.(45+75)÷(3+1)=30(人) 45-30=15(人) 答:甲队要调入乙队15人,乙队的人数才是 甲队人数的3倍。 类型题四 1.124÷(3-1)=62(棵) 62×3=186(棵) 答:杏树有62棵,桃树有186棵。 解析：根据题意画线段图如下,从图中可以看 出将杏树的棵数看作1份,桃树有这样的3份。 桃树比杏树多(3-1)份,为124棵,由此求出一 份的棵数,也就是杏树的棵数,再根据桃树和杏 树棵数的倍数关系,求出桃树的棵数。 2.84÷(8-1)=12(平方米) 12×8=96(平方米) 答:花生种了96平方米,玉米种了12平方米。 3.27÷(4-1)=9(岁) 9×4=36(岁) 答:小红9岁,妈妈36岁。 4.(40+70)÷(2-1)=110(人) 110+70=180(人) 答:两个车间原来各有180人。 5.(48-21)÷(4-1)=9(岁) 21-9=12(年) 答:12年前爸爸的年龄是哥哥的4倍。 第二单元　图形的运动 周测 4 1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.(○) ( ) (○) ( ) 7.(1)② (2)① 8. 9. 10. 类型题五 1.C 2.B 3.B 4.8:15 5:20 解析：以6刻度和12刻度所在的直线为对称轴 画 出 镜 中 指 针 的 轴 对 称 图 形。① 时 针 在 8~9之间,分针指向3,所以实际时间是8:15; ②时针在5~6之间,分针指向4,所以实际时间 是5:20。 5.此时钟面的实际时间是7时10分。 6.9时30分-8时20分=1时10分 答:这次画画她用了1时10分。 解析：开始时是8:20,画完后是9:30,经过了 1时10分。 类型题六 1.C 2.上 5 右 4 下 1 右 1 3.(1)右 1 下 7 (2)左 3 下 7 第三单元　乘法 周测 5 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.9801 100 7.四 4 8.左列:< > 右列:= = 9.180 10.18×24=432(元) 答:王叔叔应付给售货员432元。 11.150÷3=50(分) 50×18=900(分) 500<900<1500 答:可以积900分,他可以兑换抽纸。 12.45×12=540(元) 120×4=480(元) 480<540 答:订购一年的牛奶,按季度订比较便宜。 类型题七 1.11×24=264(元) 455-264=191(元) 答:“我的零钱”将显示有191元。 2.45×98=4410(元) 4410-1000=3410(元) 答:取货时还应再付3410元。 3.(1)15×16=240(元) 12×23=276(元) 12×28=336(元) 答:小芳家需要花240元,小星家需要花276 元,小军家需要花336元。 (2)16+23+28=67(千克) 10×67=670(元) 答:三家一起购买,一共需要花670元。 4.(1)四(1)班:75×49=3675(元) 四(2)班:70×54=3780(元) 四(3)班:70×52=3640(元) 3640<3675<3780 答:四(3)班花的钱最少,最少花3640元。 (2)49+54+52=155(人) 155×66=10230(元) 答:一共需要花10230元。 5.8+1=9(桶) 63÷9=7(组) 7×8=56(桶) 56×98=5488(元) 答:一共要花5488元。 6.34÷10=3(组)……4(人) 34-3=31(张) 31×32=992(元) 答:他们买门票一共需要花992元。 类型题八 1.63×11=693(米) 693÷9=77(米) 答:返回时李阿姨平均每分走77米。 2.(1)60×15=900(米) 900<1000 答:小星此时是在学校的西面。 (2)65×20=1300(米) 1300>1200 答:小亮此时是在学校的西面。 3.(1)120×22≈2400(米) (2)120×50=6000(米) 4千米=4000米 因为6000>4000,所以此时聪聪已经到过凉 亭处。 120×(50-10)=4800(米) 4000×2-4800=3200(米) 答:聪聪离家有3200米。 类型题九 1.35×18-420=210(米) 答:这座大桥长210米。 解析：火车完全通过大桥,是指火车头开始上 桥,至火车尾离开大桥,所以过桥问题的一般数 量关系是: 车速=(桥长+车长)÷通过时间 通过时间=(桥长+车长)÷车速 根据火车每秒行驶35米,共用去18秒,求得火车 行驶的路程,减去火车的长度,即可求得桥长。 2.28×20-200=360(米) 答:这条隧道长360米。 3.(20-18)×110-120=100(米) 答:乙火车长100米。 4.(360-216)÷(22-16)=24(米/秒) 22×24-360=168(米) 答:这列火车长168米。 第四单元　千克、克、吨 周测 6 1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.千克 √ 千克 √ 7.能 8.不能 9.675+325=1000(千克) 1000千克=1吨 答:如果正好需要1吨蔬菜,可以选择土豆和 黄瓜。 10.50×5×8=2000(千克) 2000千克=2吨 800×2=1600(千克) 答:三(1)班50人8个月能回收2吨废纸,这 些废纸能生产1600千克再生纸。 第五单元　面积 周测 7 1.C 2.B 3.A 4.D 5.平方米 米 平方厘米 平方分米 6.900 7.24 8.336 9.原来长方形的长:36÷2=18(米) 原来长方形的宽:18÷3=6(米) 18×6=108(平方米) 答:原来这块长方形菜地的面积是108平方米。 10.3米=30分米 2米=20分米 若选①: 30÷1=30(张) 20÷1=20(张) 30×20=600(张) 答:这个展示栏可以张贴600张记录卡。 若选②: 因为2×2=4,所以边长为2分米。 30÷2=15(张) 20÷2=10(张) 15×10=150(张) 答:这个展示栏可以张贴150张记录卡。 不选择③: 12÷4=3(分米) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级数学.下册：BS 42 30÷3=10(张) 20÷3=6(张)……2(分米) 因为不能刚好贴满展示栏,所以不选择。 11.1平方丈=1丈×1丈 =10尺×10尺 =100平方尺 1平方米=1米×1米 =3尺×3尺 =9平方尺 类型题十 1.45-3=42(米) 42×16=672(平方米) 答:草坪的实际面积是672平方米。 2.18-2=16(米) 10-2=8(米) 16×8=128(平方米) 答:草坪的实际面积是128平方米。 3.(1)18×9=162(平方米) 答:比赛区的面积是162平方米。 (2)比赛场地的长:18+3+3=24(米) 比赛场地的宽:9+3+3=15(米) 24×15=360(平方米) 360-162=198(平方米) 答:无障碍区的面积是198平方米。 类型题十一 1.12×6=72(平方米) 72平方米=7200平方分米 7200÷9=800(块) 答:至少需要800块。 2.(1)3×3×96=864(平方分米) 答:这个厨房的面积是864平方分米。 (2)510÷(2×3)=85(块) 答:选用第二种地砖需要85块。 3.28÷2=14(张) 17÷2=8(张)……1(厘米) 14×8=112(张) 答:最多可以剪出112张这样的正方形纸片。 4.100厘米=10分米 70厘米=7分米 10÷3=3(个)……1(分米) 7÷3=2(个)……1(分米) 3×2=6(个) 答:小亮的解答不正确,因为宣纸的长和宽都 不能被正方形的边长整除,所以不能用宣纸 的面积直接除以正方形的面积,最多可以裁 出6个这样的正方形。 数学好玩 周测 8 1.C 2.A 3.C 4.梅梅 小萌 5.B A D C 6.301:音乐室 302:航模室 201:美术室 202:书法室 101:舞蹈室 102:编程室 7. (答案不唯一) 8. ④ ① ⑥ ② ① ③ ⑥ ⑤ ④ ② ① ③ ④ ① ⑥ ③ ⑤ ② 9.(1)274 (2) 甲包装 /盒 乙包装 /盒 购买数量 /个 共需钱数 /元 方案一 6 0 48 288 方案二 5 1 46 282 方案三 4 2 44 276 方案四 3 4 48 312 方案五 2 5 46 306 方案六 1 6 44 300 方案七 0 8 48 336 276<282<288<300<306<312<336 答:可以买4盒甲包装粽子和2盒乙包装粽 子,最少需要花费276元。 第六单元　认识分数 周测 9 1.A 2.B 3.B 4.C 5. 17 35 18 35 6. 4 8 7. 2 3 解析：第一次喝后还剩下这杯牛奶的2 3 ,2 3 的一 半就是1 3 ,所以第二次也是喝了这杯纯牛奶的 1 3 ,把两次喝的分率相加,1 3+ 1 3= 2 3 (杯),即可 求出一共喝了多少杯纯牛奶。(注意加入热水 后喝的半杯中即有热水又有纯牛奶) 8. 5 7- 1 7= 4 7 1 7+ 5 7= 6 7 答:做枕套比做床单少用去这块布料的4 7 ,做 枕套和做床单一共用去这块布料的6 7 。 9.1+2+3=6(个) 38÷6=6(组)……2(个) 6×3=18(个) 18÷38= 18 38 答:白球占总球数的18 38 。 类型题十二 1. 3 8+ 5 8=1 1+ 1 8>1 答:田田不能做到,因为“学习园地”和“安全 知识”就占满了整块黑板,无法再书写“交通 知识”。 2. 1- 4 7= 3 7 3 7- 1 7= 2 7 答:种西红柿的面积占整个农场面积的2 7 。 3.1- 5 9= 4 9 4 9- 2 9= 2 9 答:坐公交车上学的人数占全班总人数的2 9 。 4.(1) 2 7+ 3 7= 5 7 答:喜欢无人机项目和科艺创作项目的同学 占总人数的5 7 。 (2)1- 5 7= 2 7 答:喜欢人工智能项目的同学占总人数的2 7 。 5.(1)3×7=21(人) 答:三(2)班一共有21人。 (2)21÷3=7(人) 7×2=14(人) 21÷7=3(人) 21-7-14+3=3(人) 答:既不会游泳,也不会骑自行车的学生有3人。 解析：(1)因为总人数既能平均分成3份,又能 平均分成7份,且小于40人,所以总人数是3× 7=21(人)。 (2)根据分数的意义,求出会游泳的学生人数、 会骑自行车的学生人数和既会游泳也会骑自行 车的学生人数,用总人数减去会游泳的学生人 数,再减去会骑自行车的学生人数,加上两种都 会的学生人数就是既不会游泳,也不会骑自行 车的学生人数。 第七单元　数据的整理和表示 周测 10 1.C 2.A 3.A 4.A 5.25.5 6.6 7.(1)1 2 6 9 8 11 6 (2)①43 ②10时 8时30分 10时30分 6 ③ 17 43 类型题十三 1.(1)5 3 2 1 1 (2)12 4 4 12 (3)眼睛是心灵的窗户,一定要保护好眼睛。 (答案不唯一,合理即可) 2.(1)买学习用品 买零食 (2)21 29 (3)21+7+5+29=62(人) 答:李老师所在班级有62人。 (4)建议少吃零食,合理消费。(答案不唯一, 合理即可) 3.(1) (2)3 (3)26 26 30 (4)阅读可以拓宽知识面,提高语言表达能 力,同学们应该多阅读。(答案不唯一,合理 即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级数学.下册：BS 25 第五单元　面积 周测 7 什么是面积～面积单位的换算 【包含知识点：面积单位的理解与应用；长方形、正方形面积的应用；面积单位的换算】 一、选择题。 1.2024四川成都期末 妈妈买了一件棉制商品,这件商品的标签上写着尺寸 是100 cm×100 cm。这件商品可能是( )。 A.洗碗巾 B.洗脸毛巾 C.桌布 D.床单 2.2024广东深圳期末 小星在纸条上涂色(如图),涂色部分的面积是( )。 A.10平方厘米 B.20平方厘米 C.40平方厘米 D.80平方厘米 3.用一条长16厘米的铁丝围成长和宽均为整厘米数的不同长方形,下列 说法正确的有( )。 ①能围成4种不同的长方形 ②围成的长方形周长相等 ③围成的长方形面积相等 ④围成的正方形周长和面积相等 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③ 4.妈妈买了一块正方形的桌布,铺在一个边长是10分米 的正方形餐桌上,四周都下垂2分米(如图所示)。这 块正方形桌布的面积是( )平方分米。 A.64 B.100 C.144 D.196 二、填空题。 5.在括号里填上合适的单位名称。 客厅的面积约为50( )。 书柜高约1.8( )。 奖状的面积约为600( )。 电视机屏幕的面积约为80( )。 6.一辆洒水车,每分行驶150米,洒水的宽度是6米,那么每分洒水的面积 为( )平方米。 三年级数学.下册：BS 26 7.2024辽宁沈阳期末 把一张长方形纸片按两种不同方法剪开,如图。这张 长方形纸片的面积是( )平方厘米。 8.如图,把7个完全一样的小长方形拼成一个大长方形。 已知 小 长 方 形 的 长 是8厘 米,大 长 方 形 的 面 积 是 ( )平方厘米。 三、解决问题。 9.2024北京期末 刘奶奶家有一块长方形菜地,如果长增加3米,面积就增 加18平方米。如果宽增加2米,面积就增加36平方米。原来这块长方 形菜地的面积是多少平方米? (用你喜欢的方式解答,可以画一画或写 一写) 10.2024福建泉州期末 这学期,“东篱园”里郁郁葱葱。阳光小学计划设计一 个长3米、宽2米的展示栏,用于张贴学生们制作的植物成长记录卡 (每张都是同样大小的正方形),每张卡片的规格是 ,这个展示 栏可以张贴多少张记录卡? (粘贴处中间无缝隙,刚好贴满展示栏) 请你根据题意,选择一个你认为合适的信息,将序号填写在横线上,再 解答。 11.2024浙江金华期末 我们之前学过面积单位的换算: 1平方米=1米×1米 =10分米×10分米 =100平方分米 “丈”“尺”“寸”是中国特有的长度单位,已知1丈=10尺,1米=3尺。 你能用以上的方法推导出1平方丈等于多少平方尺,1平方米等于多 少平方尺吗? 请你把过程记录下来。