5.17 生态建筑（教学设计）科学冀人版四年级下册

冀人版小学科学四年级下册 《生态建筑》教学设计 课题 生态建筑 课型 新授课 教学目标 科学知识： 1. 了解生态建筑概念，能阐述其特点。 2. 能说出著名生态建筑案例，明确生态建筑与普通建筑区别。 科学探究： 1. 通过查阅资料、调查等获取生态建筑信息，比较不同时代建筑并提出探究问题。 2. 能为学校设计多样独特的生态建筑方案 ，运用分析、比较等方法得出结论，反思评价探究过程。 科学态度： 1. 对生态建筑有探究兴趣，尝试用多种材料、思路和方法设计。 2. 能分工协作开展多人合作探究学习。 科学技术与社会与环境： 1. 知道科技对人类生活方式的影响。 2. 意识到人类不断改进房屋建筑以满足自身需求。 教学重难点 重点： 认识生态建筑特点，阐述它与普通建筑的区别。 难点： 理解生态建筑的技术实现，如太阳能利用、雨水收集系统等原理；理解生态建筑成本效益分析，明白其长期经济效益。 教学准备 PPT，每组一份（生态建筑资料卡），科学活动手册，笔等。 教学过程 一、情境与问题 同学们，这是我家的小院子，我家只有一层平房，院子里有很多花草树木，温暖舒适。 同学们，我家住在16层的楼房中，房子光照充足。 从古至今，建筑经历了几千年的发展，其舒适度越来越高。如今，随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求，环保、节能、绿色成为人们对建筑的要求。 这种建筑被称为“生态建筑”，是现代和未来高科技建筑的新样态。 什么是生态建筑？为什么要建造生态建筑？下面我们一起继续交流讨论吧！ 二、探究与发现 •了解生态建筑： 查阅资料，了解世界上有哪些著名的生态建筑案例，记录其修建的时间、地点及建筑特色。将调查结果用自己喜欢的方式介绍给大家。 •了解生态建筑 上海世 博中心的蔬 菜 屋顶花园、太阳能、雨水回收系统、节水器具和高效灌溉系统等，使世博中心成为世界闻名的绿色场馆。 新加坡南洋理工大学是著名的生态校园。右图屋顶的草坪使大楼冬暖夏凉，还能收集雨水用于灌溉。 •比较生态建筑和普通建筑 从环境保护、节约能源、健康舒适等方面比较生态建筑和普通建筑，并记录下来。 •比较生态建筑和普通建筑 想一想，还可以从哪些方面改进，让我们的房屋更环保？ •为学校设计生态建筑 根据调查和实践所得资料，为学校设计一个生态建筑或将学校现有的建筑进行生态改造。设计时注意应节约资源（节能、节地、节水、节材等）、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适和 高效的使用空间，与自然和谐共生。 •交流讨论： 植物平台可以让建筑环境优美。 粪便收集系统可以用来发电和做肥料。 将优秀的设计方案推荐给校长！我们一起探究一下吧。 三、应用与拓展 我们开个建筑评价讨论会，开个讨论会，说说你喜欢古代建筑、现代建筑还是生态建筑，谈谈不同建筑的优缺点。让我们一起继续交流一下吧！ •活动交流： 建筑评价讨论会 四、课堂总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 五、巩固练习 一、我会填（将查阅到的世界著名生态建筑案例记录在表格中） 二、我会填（从环境保护，节约能源，健康舒适的方面比较生态建筑和普通建筑） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$