猜押04 实验室制取气体（16题）（南京专用）-2025年中考化学冲刺抢押秘籍

猜押04 实验室制取气体（16题） 猜押考点 南京3年真题 考情分析 押题依据 制取装置的选择、仪器名称、化学方程式的书写、实验基本操作、实验设计 2024年第16题 2023年第16题 2022年第17题 南京的近三年中考试题，16题或17题主要考查实验室制取气体，考点有发生和收集装置的选择、化学方程式的书写、涉及的基本实验操作等，难度适中。 16题考查实验室制取气体的相关知识，相对比较固定，可以预测2025年的南京中考依然会延续此种命题特点。 1．（2025·江苏南京玄武区第十三中集团校·模拟预测）如图是实验室制取气体的部分装置，请回答相关问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）用高锰酸钾制氧气，可以选择A作发生装置，但需要做的一点改动是 ，反应的方程式为 ，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)。 （3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ；若用F装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）试管口放一团棉花 C （3） a 【解析】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗； （2）用高锰酸钾制氧气，选择A作发生装置，需在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：； 氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，若要收集收集较为纯净的氧气，应选排水法收集，故选C； （3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：； 二氧化碳密度比空气大，选用F装置收集，应长进短出，故气体从a进入。 2．（2025·江苏南京鼓楼区·期末）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。实验室里现有锌粒、稀硫酸、稀盐酸、澄清石灰水、石灰石、高锰酸钾、二氧化锰以及下列仪器，请回答有关问题。 （1）写出仪器①的名称 。 （2）利用上述仪器和试剂可以制取氧气，反应的化学方程式为 ，你不需选择仪器是 (填序号)，该实验还需用棉花，其作用为 。 （3）利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳，反应化学方程式为 ，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理 。 （4）利用上述仪器和试剂可以制取氢气，反应的化学方程式为 。可用排水集气法收集氢气的原因是 。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①④⑤ 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 （3） （4） 氢气难溶于水且不与水发生反应 【解析】（1）①为锥形瓶； （2）根据提供的药品，可选择高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 该反应为固体加热型，发生装置可选择②⑥⑧⑨，氧气不易溶于水，可选择排水法收集，收集装置可选择③⑦，故不需选择仪器是：①④⑤； 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管； （3）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用用澄清石灰水检验二氧化碳气体，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； （4）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为； 氢气难溶于水且不与水发生反应，则可用排水集气法收集氢气。 3．（2025·江苏南京秦淮区·模拟）请根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 （2）下列实验中，可以选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是______(填字母)。 A．利用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气 B．利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气 C．利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳 D．利用锌粒和稀硫酸制取氢气 （3）用装置⑥收集氧气，当导管口气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；不宜用装置⑥收集二氧化碳的理由是 。 （4）有两个集气瓶，分别充满氧气和二氧化碳，请设计实验对二者进行鉴别，并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 【答案】（1） （2）CD （3）均匀连续 二氧化碳能溶于水 （4）向两个集气瓶中，分别伸入带火星的木条 一个集气瓶中带火星的木条复燃，另一个集气瓶中木条熄灭 使带火星的木条复燃的是氧气，另一瓶是二氧化碳 【解析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； （2）选用装置③作为气体的发生装置，适用于反应不需要加热的固液反应，固体应为块状固体，放置在多孔隔板上； A、氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气，需要加热，不能用装置③，故A错误； B、二氧化锰是粉末状的，不能充分发挥其优点，故B错误； C、利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石是块状固体，适合要求，故C正确； D、利用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应不需要加热，锌粒是大颗粒，适合要求，故D正确； 故选CD； （3）用装置⑥收集氧气，当导管口气泡均匀连续放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集，防止收集的气体不纯；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集； （4）氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用带火星的木条检验，分别伸入带火星的木条，木条复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；也可用燃着的木条检验，分别伸入燃着的木条，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳；或者用澄清石灰水检验，分别加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氧气。 4．（2025·江苏南京建邺区·期末）化学是一门以实验为基础的科学。下图是初中化学制取气体的常见装置图。 （1）仪器a的名称 。 （2）实验室选择制取O2、CO2、H2等气体的反应原理时，不属于考虑的范畴是 (填字母)。 A．原料的来源和成本                B．气体的纯度和环保 C．反应的快慢和操作性            D．气体的密度和溶解性 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。 （4）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的装置为 (填字母)。 （5）下列各组气体中，可用排水法、向上排气法、向下排法中的同一种方法收集的一组气体是 (填字母)。 A．O2 、CO2                   B．CO2、H2                 C．H2、O2 【答案】（1）长颈漏斗 （2） D （3） CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+ H2O （4） BD/BE （5）AC 【解析】（1）仪器a的名称是长颈漏斗； （2）选择制取气体反应原理时，首先考虑原料的来源和成本、反应的快慢和操作性以及气体的密度和溶解性，而气体的纯度和环保一般是在收集和处理气体时考虑的。故选D； （3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的装置为BD或BE； （5）A、O2 、CO2 密度都大于空气，可用向上排空气法收集，符合题意； B、CO2密度大于空气可用向上排空气法收集，H2 难溶于水，可以用排水法收集，氢气密度比空气小，可以用向下排空气法收集，不符合题意； C、H2难溶于水、O2不易溶于水都可用排水法收集，符合题意； 故选AC。 5．化学是一门以实验为基础的学科。 （1）实验室制取气体的部分装置如图所示，请结合图示回答问题。 ①实验室用高锰酸钾制取氧气，选择装置B作为发生装置的原因是 ；发生反应的化学方程式为 。 ②在图中所示的收集装置中，不能用于收集氧气的装置是 (填字母) ③实验室可用装置A作为制取二氧化碳的发生装置，大理石应装在 内，发生反应的化学方程式为 。 （2）某化学兴趣小组同学利用Y型管，设计了下图所示的实验进行探究活动。利用图示装置和药品可探究得出Zn的金属活动性比Cu强，请完成下表。 实验步骤 实验现象 发生反应的化学方程式 【答案】（1）①反应物为固体，反应条件为加热 ②C ③干燥管 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （2）缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀盐酸部分倒入左侧 左侧锌片上产生气泡，气球膨胀 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 【解析】（1）①实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，故实验室用高锰酸钾制取氧气，选择装置B作为发生装置的原因是反应物为固体，反应条件为加热，高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为 ； ②收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，故填C； ③实验室可用装置A作为制取二氧化碳的发生装置，大理石应装在干燥管内，大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，发生反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； （2）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。盐酸与铜不能反应，说明铜活动性弱于氢，利用图3装置和药品可探究得出Zn的金属活动性比Cu强的检验方法是缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀盐酸部分倒入左侧，若观察到左侧锌片上产生气泡，气球膨胀，说明锌的活动性强于氢，从而证明Zn的金属活动性比Cu强，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。 6．（2025·江苏南京金陵中学集团校·模拟）兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，并进行相关性质探究。 （1）实验室用A装置制取CO2，先向 （填仪器名称）加入石灰石，再向长颈漏斗中注入稀盐酸，反应的化学方程式为 。用B装置收集CO2，气体应从导管 （填“a”或“b”）端通入，因为CO2的密度是 。 （2）连接装置A和C，将CO2通入滴有酚酞试液的澄清石灰水中，观察到澄清的石灰水变浑浊，还可能观察到的现象为 ，装置D可用来证实植物的光合作用，通入适量CO2后，进行光照，试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法是 。 （3）实验室用A装置还可以制备氧气或氢气，请写出其中一个反应的化学方程式： 。 （4）用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡，装置如图1。同时用气体压强传感器采集数据，如图2，图中曲线EF段气体压强迅速上升的原因是 ，曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是 。 【答案】（1）锥形瓶 b 比空气大 （2）溶液由红色变成无色 把带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则是氧气 （3）或 （4）注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积缩小，压强增大 能溶于水 【解析】（1）实验室用A装置制取CO2，先向锥形瓶中加入石灰石（主要成分是碳酸钙），再向长颈漏斗中注入稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；二氧化碳的密度比空气大，用B装置收集CO2，气体应从导管b端通入； （2）滴有无色酚酞溶液的澄清石灰水呈红色，通入二氧化碳后，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，当二氧化碳恰好和氢氧化钙反应或二氧化碳过量时，溶液呈中性或酸性，红色溶液变成无色；通入适量CO2后，进行光照，绿色植物进行光合作用，消耗二氧化碳生成氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：把带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则是氧气； （3）A装置属于固、液常温型，可用作过氧化氢制取氧气的发生装置，也可用作锌和稀硫酸反应生成氢气的发生装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：； （4）如图2，图中曲线EF段气体压强迅速上开的原因是注射器中的水进入集气瓶中，使气体的体积缩小，压强增大； 曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是能溶于水，装置内气体减少，压强减小。 7．（2025·江苏南京一中·模拟）请结合如图回答问题。 （1）仪器名称：① ，② 。 （2）用双氧水和二氧化锰粉末制取O2，可选用装置 （选填序号）和E组合，反应的化学方程式为 。选用E装置收集O2的理由是 。 （3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，选用装置C相对于B的优点是 。 （4）溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。 已知：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ①饱和NaHCO3溶液的作用为 。 ②用化学方程式解释AB段电导率下降的原因 。 ③从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因 。 【答案】（1）试管 长颈漏斗 （2）B 氧气不易溶于水，且与水不反应 （3） 可以控制反应的发生和停止 （4）除去二氧化碳中混有的氯化氢 碳酸钙转化为碳酸氢钙，溶液中离子浓度增大 【解析】（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为长颈漏斗； （2）用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，不选择C装置，是因为二氧化锰是粉末状，不能置于多孔隔板上； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 选用E装置，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应； （3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 与B装置相比，C装置可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； （4）①盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，饱和碳酸氢钠溶液能与氯化氢反应，故其作用是：除去二氧化碳中混有的氯化氢； ②AB段电导率下降，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，导致溶液中离子浓度减小，该反应的化学方程式为：； ③由题干信息可知，碳酸钙能与过量的二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙溶于水，导致溶液中离子浓度增加，故BC段电导率上升，故填：碳酸钙转化为碳酸氢钙，溶液中离子浓度增大。 8．（2025·江苏南京建邺区·模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的发生和收集装置是 ，反应的化学方程式为 。 （2）实验室制取二氧化碳选用的原料是 ，收集二氧化碳时不能选用F装置的原因是 。 （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气， (填“能”或“不能”)使用装置C用于控制反应的开始或停止。 （4）石灰石的主要成分是碳酸钙，工业上高温煅烧石灰石可以制得氧化钙。试计算要制取28t氧化钙，理论上需要碳酸钙的质量是多少？(利用化学方程式进行计算，写出计算过程) 【答案】（1）AD （2）稀盐酸、大理石或石灰石 二氧化碳能溶于水，且能与水反应 （3）不能 （4）解：设参加反应的碳酸钙的质量为x， x=50t 答：理论上需要碳酸钙的质量为50t。 【解析】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体且反应需要加热，所以发生装置应选A；排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，故要收集干燥的氧气，收集装置选D向上排空气法； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； （2）实验室制取二氧化碳选用的原料是大理石（或石灰石）和稀盐酸； 收集二氧化碳时不能选用F装置（排水法），是因为二氧化碳能溶于水，且能与水反应； （3）装置C中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止；而二氧化锰是粉末状固体，会从多孔隔板漏下，所以实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，不能使用装置C用于控制反应的开始或停止； （4）见答案。 9．（2025·江苏南京联合体·模拟预测）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出仪器的名称：a ，b 。 （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，不能选用的收集装置是 （填字母），理由是 。 （3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ，可以选用的发生装置是 （填字母）。 （4）老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，选取溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰，利用供氧器制取氧气。现需要制得氧气，至少需要过氧化氢溶液多少克？（请写出计算过程） 【答案】（1） 长颈漏斗 锥形瓶 （2） D 氧气密度大于空气 （3） B （4）解：设至少需要过氧化氢溶液的质量为。          答：至少需要272g过氧化氢溶液。 【解析】（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗b为锥形瓶； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 氧气的密度比空气大，应选用向上排空气法收集，不能选用向下排空气法收集，故填：D，密度比空气大； （3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故方程式为：； 该反应物为固体和液体，不需加热，选用固液常温型发生装置，故选B； （4）见答案。 10．（2025·江苏南京二十九中·模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室选用A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为 ，实验装置中试管口放一团棉花的目的是 。 （2）实验室制取氢气的化学方程式为 ，可以选用的收集装置是 （填字母）。 （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气， （填“能”或“不能”）使用装置C用于控制反应的开始或停止。 （4）实验室用质量分数为的过氧化氢溶液（密度为）和蒸馏水（密度为）配制质量分数为的过氧化氢溶液，则所需质量分数为的过氧化氢溶液与蒸馏水的体积比为 （填最简整数比）。 （5）实验室用含碳酸钙的大理石与足量的稀盐酸反应，生成了的二氧化碳，则理论上消耗大理石的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程） 【答案】（1） 防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管 （2） E （3）不能 （4）50：283 （5）解：设理论上消耗大理石的质量是x x=25g 答：理论上消耗大理石的质量是25g。 【解析】（1）A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；实验装置中试管口放一团棉花的目的是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管； （2）实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为，氢气难溶于水，氢气密度比空气小，可选择排水法或向下排空气法收集，根据提供的装置，收集装置可选择E； （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，不能使用装置C用于控制反应的开始或停止，因为二氧化锰是粉末状固体，会从多孔隔板漏下，不能达到固液分离； （4）实验室用质量分数为的过氧化氢溶液（密度为）和蒸馏水（密度为）配制质量分数为的过氧化氢溶液，设所需质量分数为的过氧化氢溶液的体积为x，需要蒸馏水的体积为y，则有，解得x：y=1：5.66=50：283； （5）见答案。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押04 实验室制取气体（16题） 猜押考点 南京3年真题 考情分析 押题依据 制取装置的选择、仪器名称、化学方程式的书写、实验基本操作、实验设计 2024年第16题 2023年第16题 2022年第17题 南京的近三年中考试题，16题或17题主要考查实验室制取气体，考点有发生和收集装置的选择、化学方程式的书写、涉及的基本实验操作等，难度适中。 16题考查实验室制取气体的相关知识，相对比较固定，可以预测2025年的南京中考依然会延续此种命题特点。 1．（2025·江苏南京玄武区第十三中集团校·模拟预测）如图是实验室制取气体的部分装置，请回答相关问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）用高锰酸钾制氧气，可以选择A作发生装置，但需要做的一点改动是 ，反应的方程式为 ，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 (填字母)。 （3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ；若用F装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 2．（2025·江苏南京鼓楼区·期末）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。实验室里现有锌粒、稀硫酸、稀盐酸、澄清石灰水、石灰石、高锰酸钾、二氧化锰以及下列仪器，请回答有关问题。 （1）写出仪器①的名称 。 （2）利用上述仪器和试剂可以制取氧气，反应的化学方程式为 ，你不需选择仪器是 (填序号)，该实验还需用棉花，其作用为 。 （3）利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳，反应化学方程式为 ，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理 。 （4）利用上述仪器和试剂可以制取氢气，反应的化学方程式为 。可用排水集气法收集氢气的原因是 。 3．（2025·江苏南京秦淮区·模拟）请根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 （2）下列实验中，可以选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是______(填字母)。 A．利用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气 B．利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气 C．利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳 D．利用锌粒和稀硫酸制取氢气 （3）用装置⑥收集氧气，当导管口气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；不宜用装置⑥收集二氧化碳的理由是 。 （4）有两个集气瓶，分别充满氧气和二氧化碳，请设计实验对二者进行鉴别，并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 4．（2025·江苏南京建邺区·期末）化学是一门以实验为基础的科学。下图是初中化学制取气体的常见装置图。 （1）仪器a的名称 。 （2）实验室选择制取O2、CO2、H2等气体的反应原理时，不属于考虑的范畴是 (填字母)。 A．原料的来源和成本                B．气体的纯度和环保 C．反应的快慢和操作性            D．气体的密度和溶解性 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。 （4）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的装置为 (填字母)。 （5）下列各组气体中，可用排水法、向上排气法、向下排法中的同一种方法收集的一组气体是 (填字母)。 A．O2 、CO2                   B．CO2、H2                 C．H2、O2 5．化学是一门以实验为基础的学科。 （1）实验室制取气体的部分装置如图所示，请结合图示回答问题。 ①实验室用高锰酸钾制取氧气，选择装置B作为发生装置的原因是 ；发生反应的化学方程式为 。 ②在图中所示的收集装置中，不能用于收集氧气的装置是 (填字母) ③实验室可用装置A作为制取二氧化碳的发生装置，大理石应装在 内，发生反应的化学方程式为 。 （2）某化学兴趣小组同学利用Y型管，设计了下图所示的实验进行探究活动。利用图示装置和药品可探究得出Zn的金属活动性比Cu强，请完成下表。 实验步骤 实验现象 发生反应的化学方程式 6．（2025·江苏南京金陵中学集团校·模拟）兴趣小组在老师指导下用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，并进行相关性质探究。 （1）实验室用A装置制取CO2，先向 （填仪器名称）加入石灰石，再向长颈漏斗中注入稀盐酸，反应的化学方程式为 。用B装置收集CO2，气体应从导管 （填“a”或“b”）端通入，因为CO2的密度是 。 （2）连接装置A和C，将CO2通入滴有酚酞试液的澄清石灰水中，观察到澄清的石灰水变浑浊，还可能观察到的现象为 ，装置D可用来证实植物的光合作用，通入适量CO2后，进行光照，试管内有气泡产生，检验试管内气体的方法是 。 （3）实验室用A装置还可以制备氧气或氢气，请写出其中一个反应的化学方程式： 。 （4）用注射器向集满CO2的密闭的集气瓶中注入20mL水，并不断振荡，装置如图1。同时用气体压强传感器采集数据，如图2，图中曲线EF段气体压强迅速上升的原因是 ，曲线FG段气体压强逐渐减小，说明CO2具有的性质是 。 7．（2025·江苏南京一中·模拟）请结合如图回答问题。 （1）仪器名称：① ，② 。 （2）用双氧水和二氧化锰粉末制取O2，可选用装置 （选填序号）和E组合，反应的化学方程式为 。选用E装置收集O2的理由是 。 （3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，选用装置C相对于B的优点是 。 （4）溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。 已知：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 ①饱和NaHCO3溶液的作用为 。 ②用化学方程式解释AB段电导率下降的原因 。 ③从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因 。 8．（2025·江苏南京建邺区·模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的发生和收集装置是 ，反应的化学方程式为 。 （2）实验室制取二氧化碳选用的原料是 ，收集二氧化碳时不能选用F装置的原因是 。 （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气， (填“能”或“不能”)使用装置C用于控制反应的开始或停止。 （4）石灰石的主要成分是碳酸钙，工业上高温煅烧石灰石可以制得氧化钙。试计算要制取28t氧化钙，理论上需要碳酸钙的质量是多少？(利用化学方程式进行计算，写出计算过程) 9．（2025·江苏南京联合体·模拟预测）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出仪器的名称：a ，b 。 （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，不能选用的收集装置是 （填字母），理由是 。 （3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ，可以选用的发生装置是 （填字母）。 （4）老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中，选取溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液和二氧化锰，利用供氧器制取氧气。现需要制得氧气，至少需要过氧化氢溶液多少克？（请写出计算过程） 10．（2025·江苏南京二十九中·模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题。 （1）实验室选用A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为 ，实验装置中试管口放一团棉花的目的是 。 （2）实验室制取氢气的化学方程式为 ，可以选用的收集装置是 （填字母）。 （3）实验室利用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气， （填“能”或“不能”）使用装置C用于控制反应的开始或停止。 （4）实验室用质量分数为的过氧化氢溶液（密度为）和蒸馏水（密度为）配制质量分数为的过氧化氢溶液，则所需质量分数为的过氧化氢溶液与蒸馏水的体积比为 （填最简整数比）。 （5）实验室用含碳酸钙的大理石与足量的稀盐酸反应，生成了的二氧化碳，则理论上消耗大理石的质量是多少？（利用化学方程式进行计算，写出计算过程） 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$