单元05 勇担社会责任（考情分析＋知识导图＋考点考向＋素养提升）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（浙江专用）

勇担社会责任 单元 05 2025中考二轮讲练测·浙江专用 道德 法治 与 道德修养 01 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 新型考法·素养提升 目录 CONTENTS 考情透视·目标导航 新时政·新情境·跨学科 知识固本·考向洞察 考情透视·目标导航 第一部分 考点 新课标内容 知识点 中考真题题型与高频知识点统计 社会秩序与规则 1.理解不同的社会角色，形成亲社会行为 2.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 3.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚合和、求大同的核心理念；理解中阿户民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 遵守规则 自由与规则的关系 2023年，浙江湖州（判断题，“依法服兵役、勇担社会责任”） 2023年，浙江宁波（选择题，“传统美德及社会主义核心价值观的认识”） 2023年，浙江台州（选择题，“承担责任、维护国家利益”） 2023年，浙江温州（选择题，“自觉承担责任”） 2023年，浙江舟山（非选择题，“中华传统美德、角色与责任、自觉承担责任”） 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 责任与角色同在 责任的代价与回报 承担责任的意义 如何做负责任的人 积极奉献社会 服务和奉献社会的意义 如何关爱他人 如何服务和奉献社会 考情透视•目标导航 考情分析 2024年浙江中考卷本模块未涉及，遵守规则、自由与规则的关系、社会生活道德要求、责任的代价与回报、承担责任的意义、如何做负责任的人、如何服务和奉献社会是中考的命题点。在此基础上，需要强化学生的知识点记忆能力、分析材料抓关键词的能力和依据材料综合思考问题多角度运用知识解决问题的能力，着重提高依托新材料新情景对材料与选项的分析能力。 考情透视•目标导航 复习目标 1.知道自由与规则的关系，并能够在生活中正确对待自由与规则的界限。 2.知道遵守规则的具体要求，能够在生活中实践。 3.能够在生活中做到诚信、有礼、尊重他人，做一个有道德的人。 4.能够自觉承担应尽的责任，做负责任的人。 5.知道服务社会的要求，并在社会生活中实践，帮助他人、关爱他人。 考情透视•目标导航 知识导图·思维引航 第二部分 知识导图•思维引航 勇担社会责任 社会秩序与规则 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 遵守规则 自由与规则的关系 积极奉献社会 服务和奉献社会的意义 如何关爱他人 如何服务和奉献社会 责任与角色同在 责任的代价与回报 承担责任的意义 如何做负责任的人 考点突破·考向探究 第三部分 考点一 社会秩序与规则 考点二 社会生活讲道德 考点四 积极奉献社会 考点突破•考向探究 考向02 自由与规则的关系 考向01 遵守规则 考向01 尊重他人 考向02 以礼待人 考向03 诚实守信 考点三 责任与角色同在 考向02 承担责任的意义 考向03 如何做负责任的人 考向01 责任的代价与回报 考向01 服务社会的意义 考向02 如何服务和奉献社会 考向03 如何关爱他人 社会秩序与规则 考点一 考向02 自由与规则的关系 考向01 遵守规则 知识固本 社会秩序与规则 考点突破•考向探究 1.自由与规则的关系 ①社会规则划定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 2.遵守规则的要求 ①遵守规则需要自律和他律 ②遵守规则要发自内心敬畏规则 ③要坚定维护规则，积极改进规则。 考点突破•考向探究 1.社会生活需要社会秩序，社会秩序保障了社会规则的实现。( ) 改正：__________________________________________________。 易错易混 × 社会规则保障了社会秩序的实现 2.规则与自由密不可分，建立规则是为了限制自由。( ) 改正：__________________________________________________。 × 自由是在法律允许范围内的自由，建立规则是为了保障自由 3.有些规则不合理，我们可以选择性遵守。( ) 改正：______________________________________________。 × 面对不合理的规则，我们应该积极改进规则，提出合理建议 考向洞察 考向01 自由与规则的关系 考点突破•考向探究 【例1】（2024年天津市中考真题）生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（   ） A．维护秩序靠规则 B．自由划定规则的边界 C．规则一经制定就不能改变 D．建立规则的目的在于限制自由 与材料无关 A 说法错误 说法错误 考向洞察 考向02 遵守规则的要求 考点突破•考向探究 【例2】（2025年河南省周口市项城市一模）在学校教室，有保持安静、不高声喧哗、不追逐打闹等规则；在城市街道，有遵守交通规则、靠右行走、不翻越栏杆等规则；在公园，有不踩踏草坪、不到“禁止通行”的地方、不能破坏公园的植被和设施等规则……这些规则确保各领域有序运行。这表明（   ） A．生活离不开规则，规则保障社会秩序实现 B．一系列规则的建立目的是限制我们的自由 C．一切违反规则的行为都要承担相应的责任 D．在学校、街道和公园，他律比自律更重要 A 说法错误 与材料的主旨无关 社会生活讲道德 考点二 考向01 尊重他人 考向02 以礼待人 考向03 诚实守信 知识固本 社会生活讲道德 考点突破•考向探究 1.尊重他人 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。 ②尊重他人要积极关注、重视他人；要平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 知识固本 社会生活讲道德 考点突破•考向探究 2. 以礼待人 ①文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 ②做文明有礼的人要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 知识固本 社会生活讲道德 考点突破•考向探究 3.诚实守信 ①创新是个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 ②要树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 ③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 考点突破•考向探究 1.当尊重他人隐私与诚实产生冲突时，我们应以诚实为先。( ) 改正：____________________。 易错易混 尊重隐私与诚信冲突时，以尊重隐私为先。 × 2.诚信只是对人们道德方面的要求，所以不诚信不违法。( ) 改正：______________________________________________________。 × 诚信既是道德要求，也是一项民法原则， 所以诚信既是道德要求也是法律要求，不诚信可能违法 3.帮助残疾人，不符合尊重他人要平等对待别人的要求。( ) 改正：____________________________________________________。 尊重他人要平等对待他人，但是主动帮助需要帮助的残疾人不违背尊重他人 × 考向洞察 考向01 尊重他人 考点突破•考向探究 【例1】（2024年四川省成都市中考真题）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ） ①换位思考、增进相互理解        ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求        ④尊重他人，全面接纳认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 表述过于绝对 A 考向洞察 考向02 以礼待人 考点突破•考向探究 【例2】（2024年江苏省无锡市中考真题）下边漫画的主要寓意有（   ） ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 ③遵守社会规则需要他律和自律 ④要遵循生命发展的自然规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 不符合题意 考向洞察 考向03 诚实守信 考点突破•考向探究 【例3】（2024年山东省济南市真题）对下面漫画寓意理解错误的是（   ） A．诚信是企业的一种无形资产 B．要营造良好的社会诚信环境 C．失信行为必会受到法律制裁 D．要珍惜个人和企业诚信记录 C 考向洞察 考向03 诚实守信 考点突破•考向探究 【例4】（2025年山东省德州市齐河县中考一模）小品《花架子》讲的是新来的雷镇长和秘书去镇上做调研，到一家旺财餐馆吃饭，餐馆商户对形式主义、官僚主义、层层加码这种现象的无奈和吐槽。小品传达的道理是（   ） ①做人做事要讲诚信，不能只做表面功夫 ②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证” ③在小品表演中演员的言行要符合诚信要求，这是道德规范的体现 ④诚信的类型有许多，在有些时候“善意的谎言”也属于诚信 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②④ A 材料未体现 责任与角色同在 考点三 考向02 承担责任的意义 考向03 如何做负责任的人 考向01 责任的代价与回报 知识固本 责任与角色同在 考点突破•考向探究 1. 责任的代价与回报 ①代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：包括物质方面和精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 知识固本 责任与角色同在 考点突破•考向探究 2. 承担责任的意义？ ①只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（自己对自己负责） ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人对我负责） ③我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责） 知识固本 责任与角色同在 考点突破•考向探究 3.如何做负责任的人？ ①勇于承担责任，不言代价与回报。 ②合理选择责任，义无反顾的担当起应付的责任。 ③尽管不是自愿选择的责任，也应当自觉承担。 ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 考向洞察 考向01 责任的代价与回报 考点突破•考向探究 【例1】（2025年河南省太康县一模）“中国核潜艇之父”黄旭华，为了大国重器，隐姓埋名三十年。作为儿子，他没有尽到孝心，但他舍小家为大家，亲自随核潜艇深潜极限，突破国际先例，奠定中国核潜艇战力里程碑。“赫赫而无名，深潜而巍峨”潜正是他一生的真实写照。从黄旭华院士的事迹中，我们能看到（   ） A．承担责任必须放弃个人利益 B．承担责任可以获得丰厚的物质回报 C．牺牲个人利益是对家人不负责任的表现 D．积极承担责任，不言代价与回报 D 考向洞察 考向02 承担责任的意义？ 考点突破•考向探究 【例2】（2024年河北省石家庄市模拟）乡村振兴一线，与乡亲们一起挥洒汗水、躬耕希望田野的基层干部；边防一线，坚守岗位忍耐酷暑严寒的战士：城市街巷，风雨无阻一直“在路上”的公交司机。他们共同的贡献是（   ） ①实现人生价值 ②勇担社会责任 ③推动社会进步 ④促进国家发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 考向洞察 考向03 如何做负责任的人？ 考点突破•考向探究 【例3】（2024年天津市武清区多校联考三模）“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”这句话告诉我们（   ） A．遵法守法是一个人分内应该做的事 B．要勇担社会责任，努力做负责任的人 C．一个人角色不同但承担的责任相同 D．作为社会的一员，我们首先要对自己负责 B 与题目无关 与题目无关 积极奉献社会 考点四 考向01 服务社会的意义 考向02 如何服务和奉献社会 考向03 如何关爱他人 知识固本 积极奉献社会 考点突破•考向探究 1.服务社会的意义 （1）服务社会体现人生价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。 2.如何服务和奉献社会？ （1）需要我们青年担当责任。 （2）需要我们积极参与社会公益活动。 （3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 知识固本 积极奉献社会 考点突破•考向探究 3.如何关爱他人？ ① 关爱他人，要心怀善意 ② 关爱他人，要尽己所能 ③ 关爱他人，要讲究策略 考向洞察 考向01 服务社会的意义 考点突破•考向探究 【例1】（2024年山东省烟台市开发区一模）在浙江宁波某社区，一群退休的阿姨们组成志愿队。“反正都接孙，顺道把邻居家的孩子一起接回来”，“共享奶奶”因此得名。对此，下列说法你认同的是（   ） ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 ②服务、奉献社会有助于实现、提升我们自身的价值 ③是沽名钓誉的表现，且存在安全隐患 ④有利于形成“我为人人、人人为我”的良好社会风尚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 考向洞察 考向02 如何服务和奉献社会？ 考点突破•考向探究 【例2】（2024年四川省德阳市中考真题）国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是（    ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ③看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶 ④春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 并不直接为社会做出贡献 考向洞察 考向03 如何关爱他人？ 考点突破•考向探究 【例3】（2024年河南省中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（    ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 C 新型考法·素养提升 第四部分 新型考法·素养提升 1．【新情境·社会民生】（2024年河南省中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（    ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 A 解题思路 本题考查珍视生命、遵守规则。 ①②③：众多火灾的发生警示我们，在使用电动自行车时要注意安全停放不进楼，远离易燃易爆品；飞线充电很危险，充电时间控制好；私自改装不可取，超期使用隐患多，①②③正确； ④：“出门骑行戴头盔，安全常识要牢记”说法正确且需要严格遵守，但与火灾发生无关，④不符合题意； 故本题选A。 2．【新情境·社会民生】（2025年云南省禄丰市一模）2025年春节期间，针对春节假期交通出行特点，公安部提前研判部署，针对性加强调度指导，各地公安交管部门出动警力130余万人次、警车50万辆次，加强重点区域、重点道路疏导管控，严查酒驾醉驾、超员超速等突出违法行为，做好部分地区雨雪雾等恶劣天气交通应急管理。这是因为（   ） ①社会正常运行需要稳定的秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会秩序保障社会规则的实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查社会秩序的重要性。 ①②：分析题文，题干中公安部加强交通管控、严查违法行为等措施的目的是为了维护社会秩序；社会正常运行需要稳定的秩序，交通秩序良好才能保障社会运转顺畅。社会秩序是人民安居乐业的保障，交通安全的维护直接关系到人民生命财产安全和节日生活的稳定；故①②符合题意；③：题干强调“维护秩序”，而非“规则如何形成秩序”，故③不符合题意；④：因果关系颠倒，社会规则的落实是为了保障秩序，而非秩序保障规则实现；故④错误；故本题选A。 3．【新情境·漫画分析】（2024年山东青岛真题）《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》规定，消费者退回的商品应当完好，不能实质性地影响其再次销售的可能性。下边漫画中消费者的行为（   ） A．侵害了经营者的合法利益 B．符合勤俭节约的道德要求 C．符合“无理由退货”规则初衷 D．属于合理利用市场规则的行为 A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查诚信、消费者的合法权益。 ACD：消费者退回的商品已经被使用六天，这显然不符合“商品应当完好，不能实质性地影响其再次销售的可能性”这一规定，使得商品无法再次销售，侵害了经营者的合法利益，是违背市场规则的行为。“七日无理由退货”的规则初衷是保障消费者在合理情况下的退换货权利，同时也要求消费者在行使权利时不能损害经营者的合法利益，故A正确，CD错误； B：消费者在行使权利时损害了经营者的合法利益，与勤俭节约无关，故B不符合题意； 故本题选A。 4．【新情境·社会民生】（2025年山东兰山中考一模）某短视频博主为博取流量，虚构“老人摔倒无人扶”“儿童被拐”等虚假事件拍摄视频，引发社会误解。此类行为警示我们网络创作必须（   ） ①文明有礼——维护网络礼仪 ②行己有耻——坚守道德准则 ③自信自强——展现个人风采 ④诚实守信——恪守诚信原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查行己有耻的内涵及要求、践行诚信的要求。 ②：“行己有耻” 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。该短视频博主为博流量虚构虚假事件，违背了道德准则，没有做到 “行己有耻”，警示我们网络创作要坚守道德底线，故②符合题意；④：诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。博主虚构虚假事件，是不诚信的行为，警示我们在网络创作中要诚实守信，恪守诚信原则，故④符合题意；①③：题干中博主的行为主要是违背了道德和诚信原则，没有体现文明有礼和自信自强，故①③不符合题意；故本题选C。 5．【新情境·社会民生】（2025年广东省湛江市中考一模）对如图中开车人的行为评价正确的是（   ） ①没有做到关爱他人、讲究策略 ②没有做到换位思考、与人为善 ③是具有严重社会危害性的行为 ④是缺乏尊重、善待他人的意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查尊重他人。 ②④：漫画中司机开车溅行人一身水，缺乏尊重、善待他人的意识，没有考虑到他人感受，没有做到换位思考，与人为善，故②④说法正确； ①：题干没有涉及关爱他人要讲究策略，故①不符合题意； ③：材料中司机的行为并没有触犯法律，更不属于严重危害社会的行为，故③说法错误；故本题选C。 6．【新情境·社会民生】（2025年河南省项城市中考一模）学校准备组织同学们参加“为山区孩子捐款”的活动。小勇和小丽发表了不同的看法。 小勇：山区的孩子学习和生活条件太差了，我想把这个月的零花钱捐给他们。 小丽：你的零花钱才几十块，捐这么点，还不如不捐。 对两个同学的看法，下列认识正确的是（   ） A．关爱他人必须在物质上给予帮助 B．承担社会责任，不计代价与回报 C．关爱不分大小，要尽己所能 D．关爱能给人带来温暖和希望 C 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查关爱他人。 A：当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀，故A说法错误； B：“承担责任，不计代价与回报”与对话的主要内容无关，故B不符合题意； C：关爱不分大小，贵在有爱心，一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人，故C说法正确； D：关爱的作用与对话主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7．【新情境·人物事迹】（2025年山东省德州市齐河县中考一模）全国道德模范叶连平秉承着对教育事业的热爱，退而不休，燃烧余热，矢志用知识改变乡村孩子的命运，用信念托起留守儿童的理想，鞠躬尽瘁培育时代新人，是乡村孩子最好的“引路人”。叶连平的事迹启示我们（   ） ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④热爱劳动、爱岗敬业，早日步入社会生活 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查老师的工作特点、承担责任等。 ①②：分析材料，全国道德模范叶连平退而不休，燃烧余热，矢志用知识改变乡村孩子的命运，鞠躬尽瘁培育时代新人，是乡村孩子最好的“引路人”。这启示我们老师是学生学习的指导者和成长的引路人；应该积极履行社会责任，不言代价与回报，故①②说法正确； ③：进行职业选择需要考虑自己的兴趣爱好，要更要从国家的需要和人民的利益出发，故③说法错误； ④：中学生的主要任务是学习，故④说法错误； 故本题选A。 GREEN BUSINESS 下节预告 专题01 坚持宪法至上 谢谢 聆听 $$